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人教版高中政治必修3坚持先进文化的前进方向精品教案

  • 2023年宣传文化思想工作总结

    2023年宣传文化思想工作总结

    三、扎实推进文明实践,引领文明新风一是深化文明村镇创建。开展“文明随手拍”活动,“红黑榜”活动,共开展12次督查,发现361个问题。获评2023年创建全国文明城市的先进乡镇,辖区三个村被评为优秀乡村。二是加强文明乡风培育。持续加强各类道德典型培树工作,共成功申报湖南好人1名、衡阳好人2名、文明家庭1户。深入开展群众性精神文明创建,突出典型引领、抓住重点人群,培育时代新人,弘扬时代新风。三是开展文明实践活动。依托新时代文明实践阵地,全镇几个村共计21支文明实践志愿服务队,广泛开展群众喜闻乐见的各类文明志愿服务活动139场,服务群众2万余人次。广泛开展“我们的节日”“雷锋家乡学雷锋”“乡村春晚”“三下乡”等群众性精神文明建设实践活动1000余场,引导群众见贤思齐,培育文明新风。

  • 镇2023年宣传文化思想工作总结

    镇2023年宣传文化思想工作总结

    三、扎实推进文明实践,引领文明新风一是深化文明村镇创建。开展“文明随手拍”活动,“红黑榜”活动,共开展12次督查,发现361个问题。获评2023年创建全国文明城市的先进乡镇,辖区三个村被评为优秀乡村。二是加强文明乡风培育。持续加强各类道德典型培树工作,共成功申报湖南好人1名、衡阳好人2名、文明家庭1户。深入开展群众性精神文明创建,突出典型引领、抓住重点人群,培育时代新人,弘扬时代新风。三是开展文明实践活动。依托新时代文明实践阵地,全镇几个村共计21支文明实践志愿服务队,广泛开展群众喜闻乐见的各类文明志愿服务活动139场,服务群众2万余人次。广泛开展“我们的节日”“雷锋家乡学雷锋”“乡村春晚”“三下乡”等群众性精神文明建设实践活动1000余场,引导群众见贤思齐,培育文明新风。

  • 第十周国旗下讲话稿:践行文明,创建和谐、文明校园

    第十周国旗下讲话稿:践行文明,创建和谐、文明校园

    今天我演讲的题目是《践行文明,创建和谐、文明校园》。我国是一个有着几千年历史的文明古国,素以“礼仪之邦”著称。然而在岁月的长河中,我们的祖国历经磨难,又涅盘新生,可以说如今大家是腰包“鼓起来”,生活“阔起来”,远离了物质的窘迫,却又浑然不觉地陷入“发展的列车匆匆驶过精神站台,现实的变化把心灵的地图抛在身外”的另一种窘境中。恩格斯说:“国家是文明社会的概括。”作为社会主义核心价值观的关键词汇,“文明”折射着一个国家发展的境界。学校是传播文明的摇篮,是生长礼仪的沃土,是成就“礼仪之邦”的起点。那么,我们中学生又当如何去践行文明呢?我认为,第一、要语言文明。古语云:“诚于中而形于外”,文明礼貌是一个美好心灵的自然表露,语言文明是一个人整体形象的重要组成部分。语言文明,就是要让“请、你好、不好意思、谢谢、打扰了”成为自己的日常用语,就是要杜绝脏话,我们身边,还有一些同学出口成脏,对别人的心理造成了伤害,这就是不文明。在现实生活中,我们常会碰到这类情况:一句诚实、有礼貌的语言,可止息一场不愉快的争吵;一句粗野污秽的话,可导致一场轩然大波。

  • 中班语言《小精灵克比》说课稿

    中班语言《小精灵克比》说课稿

    说动过程为了讲清重点突破难点,从而达到教学目标,我把活动设计如下操作:1、激发兴趣,教师出示故事挂图,让幼儿欣赏并提出问题“小朋友,挂图上有什么?他们都在做什么?”教师引导幼儿观察挂图并回答问题从而引出课题。2、理解并欣赏故事,突破重点教师播放故事磁带让幼儿认真欣赏;教师示范讲故事情景,让幼儿感受故事中帮助他人的快乐,并试着引导幼儿理解故事内容,提出故事内容相关的问题“故事的名称叫什么?都讲了哪些动物?小精灵克比是这样帮助他们的?3、学习故事,试着根据故事内容仿编故事,突破难点教师将故事内容进行分段理解,一句一句教幼儿理解并学习故事内容。在学习故事后引导幼儿试着大胆仿编故事。教师和幼儿合作一起完成,感受师幼合作的快乐。4、游戏表演在学习完故事后进行故事情境表演,教师说游戏规则,幼儿带动物头饰进行情境表演,将课堂气氛推向高潮。

  • 初中国旗下讲话稿精选

    初中国旗下讲话稿精选

    向着成功努力的过程,乍一看,就像一条黑漆的隧道,望不到头,比如高三毕业班的学生,每天有做不完的作业,忙不完的事,睡不够的觉,许多人每天都要“头悬梁锥刺骨,地挑灯夜战”,每天在“两点一线”之间劳碌……一天天的生活就像复印机里印出来的,一切都在重复.别忘了,太阳是新的!全新的,是一种最美的心境!新的太阳,难道这不是一种希望吗?每天都看见希望,就像是在黑口的夜里看见曙光,难道这不是一种幸福吗?是的,沉重的负担压得我们几乎崩溃了,太高的期望将我们紧紧地钉在地上,但也许最沉重的负担同时也是一种生活充实的象征.尼采说,受苦的人没有悲观的权力,所以我们不一定要向着胜利微笑,但面对暂时的困难,我们必须微笑,而且是会心动微笑.埋首于通向成功征途,是必须真真正正“...而且是会心动微笑,静下心来,难道这不是一种幸福吗,睡不够的觉,是一种最美的心境!春天,在你懒散的时候.埋首于通向成功征途!新的太阳,不要再犹豫,很诱人,春夏秋冬,就像一条黑漆的隧道;冬天,很少有人能知道需付出多少努力才能实现心中的梦想.别忘了,因为太阳常新,也许最后你同样到达目的地.”就是这样一种心境:“如果没有我,天高云淡,就是为实现人生目标迈出重要一步的时候,也许你会看到另一辆车,沿途的风光很美,就像是在黑口的夜里看见曙光,在你沮丧的时候,蝴蝶飞舞,把握每个瞬间.

  • 中班美术手工活动教学教案设计《小小插花瓶》

    中班美术手工活动教学教案设计《小小插花瓶》

    佛山石湾陶瓷发展历史悠久,为了让幼儿感受这张靓丽的历史“名片”的魅力,了解石湾陶瓷栩栩如生的形象和一道道制作工序,在幼儿自己动手制作的过程中掌握简单的制作方法,体验成功感并领略石湾陶瓷的艺术美。

  • 幼儿园中班教案说课稿 搬新家

    幼儿园中班教案说课稿 搬新家

    在“我爱我家”主题开展过程中,我们为幼儿创设了一种家的氛围,让幼儿产生爱的体验。我想,音乐活动也可以配合这一主题,丰富幼儿的情感。因此,我就想以大头儿子和小头爸爸这两个幼儿耳熟能详的动画人物为主人公,创设一个活动情景作为本次活动的载体。一方面,活动中的律动动作大部分是双人动作,如亲一亲、抱一抱、压跷跷板等,既能在日常生活中幼儿与父母身上找到痕迹,又能体现亲子感情,所以用大头儿子和小头爸爸贯穿整个活动,可以自然地激发幼儿对家人、对亲情的认知和体验。

  • 中班科学教案:怎样悄悄对你说

    中班科学教案:怎样悄悄对你说

    2、学习自制传话筒,提高动手能力。 【活动准备】 各种声音的录音;铃鼓、锣、三角铁、尺子、皮筋、塑料袋、筷子、吉他等;纸杯、棉线、透明胶带。 【活动过程】 1、播放各种声音的录音,引起幼儿的兴趣。 提问:“你听到了什么?” 2、引导幼儿尝试用各种方法使物体发出声音。 (1)提供各种物体,引导幼儿观察。 提问:“这些东西不动时,它能发出声音吗?”“你能用什么办法使它们发出声音呢?”

  • 中班科学教案:怎样固定小图片?

    中班科学教案:怎样固定小图片?

    (2)能分析比较使用不同材料进行固定的特点。 活动准备:  双面胶、磁性板、动植物、人物的小图片若干。 活动过程:1、出示小图片及各种材料,引起幼儿动脑尝试的欲望。  教师:秋天真美丽,这里有许多小朋友自己涂.剪的秋天的花果树.人和动物的图片,我们来把这些小图片放在板上,看画讲故事,好吗?可是我们用什么办法让这些小图片固定在这几张直立的板上呢?

  • 幼儿园中班科学教案:找相反

    幼儿园中班科学教案:找相反

    【幼儿分析】  中班的孩子正是对自己身边的周围事物感兴趣的时期,语言表达不是很完整,也没有什么主见。经过教师的引导和帮助,他们也能将事情做的很好。因此,在活动时,为他们提供一些蕴涵教育目标的,适合他们的材料,让孩子主动参与、积极探索,通过活动,发展孩子的思维,鼓励他们从不同角度思考问题。【设计思路】  设计这节活动,意在让幼儿在相关物品中、生活中找找、想想、说说相反。根据我班孩子在中班末期对相反的东西表现出比较浓厚的兴趣,并能说一些的特点。我在日常活动中指导孩子们尝试用反义词来形容事物,但在实际的运用中幼儿经常发生错误,因此便选择设计了指导活动。【活动目标】1、引导幼儿积极思维,理解相反的含义。2、体验游戏的愉悦感,发展幼儿口语表达能力。3、能准确找出意义相反的事物,感知生活中有很多事物的特征是相反的。

  • 幼儿园中班科学教案:弯弯乐园

    幼儿园中班科学教案:弯弯乐园

    【活动准备】1、各种布条、毛线。2、多媒体课件。 【活动过程】一、感知了解生活中各种各样的弯1、谈话活动:上午,新老师让小朋友寻找了生活中的弯弯朋友,现在,请你们跟大家介绍一下,说说找到了哪些弯弯朋友。(幼儿自由发言)2、老师也找到了一些弯弯的朋友,我们一起看大屏幕。 二、借故事,初步了解各种不同的弯1、(演示课件,引导幼儿观察)弯弯乐园里有各种各样的弯弯朋友,找找看,你找到了哪些弯?这些弯是怎样的?你觉得哪个弯最有趣(鼓励幼儿用语言、动作表现自己找到的各种弯)。

  • 幼儿园中班科学教案:幼儿科幻画

    幼儿园中班科学教案:幼儿科幻画

    [幼儿分析]  中班幼儿对周围新奇、有趣的事物和现象有明显的兴趣和好奇心想象力也比较丰富,喜欢探索和提问,教师在活动中从多方面去引导,让幼儿在情景中运用已有的知识和经验,认识到科学的重要性,并去发现问题,探索问题,大胆想象,进行创新。 [设计思路]  中班幼儿有浓厚的好奇心,首先让幼儿观看科幻画,引导幼儿观察,激发幼儿的学习兴趣和好奇心。接下来设置情景让幼儿进行大胆的科学幻想,并相互交流,这个过程不仅发展了幼儿的想象力、创造力,还可以提高幼儿的语言表达能力及团结友爱的精神。然后鼓励幼儿把自己幻想的内容画下来,锻炼幼儿的动手操作能力。画完后对幼儿的作品给予评价、表扬、奖励,让幼儿相互交流自己的作品,体验成功的喜悦,增强自信心。让幼儿认识到环境、资源、生态的重要性,从小形成环保意识。

  • 中班科学教案:卫星绕着地球转

    中班科学教案:卫星绕着地球转

    活动准备 教师简单了解人造地球卫星旋转的情况。自制小坐垫若干个。 活动过程 1、让幼儿初步了解人造地球卫星运行的特点,然后与幼儿一起讨论:怎样用身体的动作来表现卫星与地球的运行? 2、在讨论的基础上,幼儿两人一组,一人扮作“地球”,一人扮作“卫星”,进行身体运动的探索与实践。教师进行个别指导与帮助。可参考的活动方式有: ①“地球”端坐不动,“卫星”围绕着“地球”走、跑、跳、转圈爬等。

  • 幼儿园中班数学教案:认识上下

    幼儿园中班数学教案:认识上下

    活动准备: 1、猴子图片一个,一座大山,一棵大树,桃子若干。 2、各种小动物若干。(如:小鹿、小熊、小猫等。) 3、准备游戏时用的伞、床、桌子、椅子、蘑菇桌等物品。活动过程:1、以小猴找食物,导入活动。 瞧!是谁呀?(小猴子)小猴子肚子饿的咕咕叫,多想找些吃的来掂掂肚子呀!他走呀走,找呀找,看!他走到了什么地方?(小猴走到了山下面,要求幼儿把话说完整。)让我爬上山去看看有没有什么好吃的。小猴现在又在什么地方了呀?(小猴到了山的上面。)让我看看前面有没有什么好吃的?(有棵树,树上有桃子。)小猴要去摘桃子,先要干什么?(小猴先要走到山的下面。)(小猴再走到大树的下面。)桃子在哪儿呀?小猴能摘到桃子了吗?(不能)怎么办呢?(小猴子爬呀爬,爬到树上)摘个桃子吃饱了,咕噜咕噜滑下树。

  • 幼儿园中班数学教案:贴窗花

    幼儿园中班数学教案:贴窗花

    2、培养孩子们对数活动的兴趣,愿意和同伴一起交流和分享自己的经验。 准备:窗花(雪花片)每组一筐,六格窗户底版人手一份(16开纸教师用记号笔分六格),幼儿活动材料(数字卡片),教师用卡片一套过程:一、复习数型歌及相邻数1、请孩子们正确区分6和9,2和3等数字的开口朝向2、我的邻居在那里? 教师随意抽出一张1——10之间的数字卡请孩子们找一找它的相邻数是谁和谁?(也可以请孩子来抽取数字卡)。如:3的相邻数是2和4二、游戏贴窗花1、猜一猜窗格上的数字(六格中的数字都要求孩子们猜一猜、想一想,不要直接告诉孩子,这样可以提高趣味性,使活动更加有趣) 请孩子们将猜到的数字用数字卡片和相应多的窗花(雪花片)来表达。如:左边第一格的数字是我们的眼睛加鼻子(3),中间窗格里的数字是和我们右手手指头一样多(5),下面窗格里的数字像老爷爷的拐杖(数型歌中的7)。右边第一格的数字像小小鸭子(2),中间窗格里的数字是我们的双手加双脚(4),下面窗格里的数字和我们第一组的宝宝一样多(6) 检查孩子们排的数字及窗花是否正确(可以请孩子们相互验证)

  • 幼儿园中班数学教案:认识数字10

    幼儿园中班数学教案:认识数字10

    2.重点难点:   重点:感知10以内的数,初步认识数字10。   难点:学习数字和图片、圆点进行匹配。  二、过程实录:  (一)活动目标:   1.感知10以内的数,初步认识数字10。   2、理解10表示的实际意义,学习数字和图片\圆点进行匹配。   3.大胆参与数学操作及交流活动。   (二)活动准备:   1、每张座位上贴上1-9的数字,每人一张胸卡(有数量不等的小动物)   2、数量为78910的动物卡片若干,大色子一个  (三)活动过程:  1、复习9以内的数量  1)导入:春天来了,我们一起去郊游吧!(幼儿随郊游音乐进场)   2)游戏:找座位,根据胸卡上图片的数量找相应的座位号。   师:我们每人都挂了一个卡片,看,我的卡片上有什么?有几只?那要去找数字几呢?(9只刺猬找9号座位,这就是对号入座)请你看看你的卡片上有几只动物应该找几号座位?

  • 幼儿园中班数学教案:泡泡排队

    幼儿园中班数学教案:泡泡排队

    2、能按大小颜色等交替重复的规律玩排序游戏。   3、对数学活动感兴趣。活动准备:  1、教具准备:“吹泡泡” 2、学具准备:”吹泡泡“;橡皮泥若干,彩笔、各种颜色的短毛线若干。   3、《操作侧》第四册第5-6页。  活动过程:  1、预备活动   师幼互相问候。   走线,线上游戏:大家一起来拍手,第一个幼儿拍1下,第二个幼儿拍2下,第三个幼儿拍3下,第四个幼儿拍4下,依次拍下去。  2、集体活动。  创设情境:小樱子和小柚子给我们送来了他们自己吹的泡泡(教师出示教具“吹泡泡”)。

  • 幼儿园中班数学教案:按标记分类

    幼儿园中班数学教案:按标记分类

    2、通过“送图形宝宝回家”的游戏,根据图形的三个特征进行分类。   3、积极参与数学游戏,体验数学游戏的乐趣。  活动准备: 1、教具:大骰子三个,贴好标记。   2、学具:   (1)各种图形若干。   (2)贴有标记的小骰子人手三个,各种图形每组一份,人手一只小箩筐。   (3)贴有三个标记的大箩筐若干,连成一列火车。  活动过程:  一、来了一群图形宝宝,看有哪些图形宝宝?复习学过的图形。   教师在黑板上出示各种图形,请幼儿集体或个别回答,说出图形的名称和特征。   如:红颜色的三角形;黄色的正方形等等。要求幼儿能说出图形的特征。  二、帮图形宝宝找朋友。按三个特特征选择图形。   师:图形宝宝要去旅游,想请我们帮她们找朋友。怎么找呢?老师给小朋友准备了三个骰子,我们可以请骰子来帮忙。

  • 幼儿园中班数学教案:图形游戏

    幼儿园中班数学教案:图形游戏

    2、通过动手操作,发展幼儿空间想象能力和创造能力。 3、培养幼儿对数学活动的兴趣。准备: 教师用具:大的圆形、正方形和三角形各一个,小箱子一个(里面放图形若干,纸做的小鸟一只), 幼儿学具:每人一套几何图形(有三角形、正方形、长方形、梯形、半圆形,圆形等若干)过程:一、引出课题,激起兴趣 今天我带来了几位图形宝宝,这些图形宝宝可真有趣,它们会变魔术,变成另外一个图形宝宝呢。

  • 幼儿园中班数学教案-分花伞

    幼儿园中班数学教案-分花伞

    2、鼓励幼儿用自己的方式简单清楚地记录,发展幼儿的观察能力。3、引导幼儿清楚地表述自己的记录结果。重点:继续鼓励幼儿用自己的方式记录,简单清楚。难点:在老师的引导下清楚地表述自己的记录结果 设计思路:《幼儿园教育纲要》中指出,教育内容应“贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题,有助于拓展幼儿的经验和视野”。前一段时间,一直是阴雨绵绵的天气,我班的孩子都带来了伞,并且议论着伞。我们知道,伞与我们的生活有着密切的关系,它的来历,发展过程、功能等都具有一定的探索价值和教育价值。因此我们根据纲要精神,及时利用这一资源,开展了主题“伞的秘密”的探索活动。果然,活动很快激发了孩子强烈的探索欲望。随后,他们的兴趣点集中在伞的特征上,他们发现了伞的许多不同,如:颜色、形状、图案、大小不同,伞的布料也不同等等。我想,在了解幼儿当前的兴趣、经验、需要以及现阶段非正式活动进行的分类内容,可以结合主题活动整合一些数方面的内容,因此我设计了本次正式活动——分花伞,帮助幼儿提升归纳分类的经验,发展幼儿的思维抽象能力。通过两次非正式活动和一次正式活动,幼儿已经初步能用自己的方式记录(尽量简单,让自己和别人都看得清楚),在本次活动中将继续提高使用表征符号的能力;另外,幼儿具有了一些分类的经验,在多重分类的基础上,开始向按物体的某一明显特征作肯定与否定的分类过渡。

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