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关于城镇老旧小区改造的调研报告参考范文
一是坚持规划引领。委托专业单位编制了全县老旧小区改造专项规划，初步计划在完成xxxx年改造计划任务的基础上，利用xxxx-xxxx年三年时间完成xxx个xxxx年底前建成的老旧小区和单栋住宅楼改造，利用xxxx年和xxxx年两年时间逐步完成xxxx年—xxxx年间建成的xx个老旧小区的改造。 二是注重示范带动。在城区老旧小区基本为临街单栋房屋，规模普遍较小，布局较分散情况下，选择外贸公司宿舍、地税局宿舍、法院宿舍、恩江古城片区等x个小区（片区）进行重点打造，以点带面，推动老旧小区改造工作的有序实施。
202x年新型城镇化高质量发展调研报告
1.城市人口资源急速增长，对各类群众的教育引领提出了新要求。伴随城镇化的发展，各类思想价值多元、利益诉求各异的群体涌向城市，滋生了三类问题。一是“新市民”群体对城市的认同感弱的问题。在城市扩张中，近××失地农民变成了市民，并以安置小区的方式集中、分片居住，拆迁安置、就业保障、物业管理等矛盾问题突出。“新市民”脱离了习惯的农村生产生活方式，对城市生活方式难以适应认同感不强。二是“半城市化”群体对城市归属感弱的问题。城市吸引了近××万流动人口就业，并成为支撑城市建设发展的主力。该群体户籍在农村、生活在城市，其在教育医疗、社会保障、公共服务等方面享受不到与城市居民同等的权利，对城市缺乏归属感。三是“城市候鸟”群体对城市融入感弱的问题。随着城市品质形象的提升和康养旅游产业的蓬勃发展，全县××%以上的新建商品房被外地人群购买。每年冬春季节约××万“候鸟”人群涌入县城，与原有城市居民在城市资源、公共服务等方面形成“竞争”态势，城市候鸟群体对城市的融入感弱。
关于新型城镇化建设问题的思考的调研报告
二、要清醒认识我市城镇化建设中存在的问题 从1993年以来，我市城镇化建设取得巨大成就，城乡面貌发生了翻天覆地的变化，就是我们这些后来者，每当谈到X市城镇化建设都常常引以为豪。今天，我提出要清醒认识我市城镇化建设中存在的问题，就是要求我们要站在新的起点上，承前启后，继往开来，把X市城镇化建设再次掀起新高潮。 第一，规划起点不高。主要体现在四个方面：一是空间发展格局不到位。在生产、生活、生态空间，地上、地下、地面空间，存量、增量、留白空间等三大系统方面统筹不好。二是规划的前瞻性不够。比如，X市2015—20**年的城市规划，20**年前的建设用地规模根本满足不了实际需求；提出的六组团建设规划，规划修编刚结束，其中火车站物流组团就必须考虑重新规划选址的问题。三是特色不突出。我市城镇化建设给人的感觉是在“摊大饼”，在城市空间利用上、建设上、环境上、配套上研究不够，体现不出自己的特色；我市是民族自治市，但在民族文化研究上研究不深，在城镇化建设上看不出更多的民族文化特色；山水生态是我们的优势，但利用不充分，结合不是很理想。四是政府重视不够。由于我们缺少专业知识，工作方法不到位，与规划部门沟通不多，更提不出好的意见，基本上是由规划单位独立操作。同时，由于受资金影响，请不起一流的规划单位，加之他们深入实地少，对市情、县（市）情了解不多，等等。
精编学生纪录片《英雄之城》个人观后感参考范文
一样的庚子年，不一样的年代。一个又一个甲子，在历史的浪潮里翻涌迭起，浪花冲击着磨难。2020，站在苦难的庚子门槛，中国人民悲伤却不绝望，仍能自信地说，我们要打败庚子魔咒，重启2020。自信来自于时代，立足于新时代，我们比历史上任何一个时代都更有信心，更有能力实现中华民族伟大复兴。 2020，一个中国人期盼已久的数字。2020是全面建成小康社会的收官之年，也是猝不及防与新冠状病毒肆虐狭路相逢的一年。我们现在正处在船到中流浪更急，山到半坡路更陡的时刻，是一个愈进愈险，不进则退却又不得不进的时刻。相信，我们更会同心同德，战胜困境，战胜病毒。 生于这个时代，我们每个人都应扛起应抗的责任，来者不拒，勇者无敌，我们坚信这场战役，我们一定胜，我们一定胜！
国旗下讲话：《珍爱生命，共筑安全长城》
老师们、同学们：大家早上好！我是来自高二（1）班的xxx，我演讲的题目是《珍爱生命，共筑安全长城》。日复旦兮，微风细细，五月的第一缕朝阳，迸发无限青春活力，我们的青春如此美丽，生命就如这将至的夏天般绚丽！但你知道我们同龄人身上还发生了这样的事情吗？在一个夜晚，14岁的马雯就凭一根手提橡胶警棍，便轻信对方是警察，和那人走了，最后惨遭杀害。潇洒的15岁学生张旭煇未戴头盔无证载人驾驶无牌摩托车，途中超车与迎面驶来的货车相撞，造成一人死亡。XX年的一个早晨，XX省XX小学发生踩踏事件，导致11名学生受伤，4名学生因抢救无效死亡。一桩桩悲剧，一件件惨案莫不让人扼腕叹息！是的，近年来，全国各地各种校园意外事故频繁发生，所以校园安全应引起我们全体师生的高度重视和警惕。首先要注意运动安全。上体育课和课外活动前要充分做好准备活动，运动时不要剧烈碰撞，以免撞伤或摔伤。
部编人教版三年级上册《海滨小城》说课稿
一、说教材《海滨小城》是一篇写景的美文，全文共分两部分，第一部分写的是海边美景，第二部分写的是小城美景。这篇课文文字精美，条理清楚，应重在让学生从视觉上去感受，从文字上去懂得海边小城的好看，因此，我把这课的教学目标定为观赏为主，运用为辅，引导学生从各个角度去观赏海边美景，激起他们对大海的憧憬之情。从而进一步提高他们的审美情趣。 课文通过大海——沙滩——庭院——公园——街道的顺序进行叙述，使学生学会按一定顺序，抓住事物的特点进行观察和叙述的方法。二、说教学目标1.学会本课生字新词，理解文中词语的意思。 2.熟读课文，体会海滨小城景色的特点，学习作者抓住事物特点，按照空间变换顺序记叙的方法。 3.了解海滨小城的美丽、整洁，体会作者热爱家乡的感情，增强环境保护意识。 4.学习第一段的写法，从不同方面把一个地方的景色写具体。三、说教学重难点1.弄清本文的叙述顺序，引导学生理解课文内容，了解海滨和小城各有哪些美丽的景物及其特点，从中体会作者对家乡的热爱之情。（重点）2.理解本课是从海滨和小城两个方面来介绍海滨小城的景色的，学习这种按不同方面连段成篇的方法。（难点）
人教版高中地理必修2煤城焦作出路何在说课稿
分析过焦作市的地理概况和产业优势后，就需要针对由于资源枯竭所带来的问题提出合理化的建议。既然是谈经济转型，就应该将话题的范围明确在这一领域内。通过材料3的相关内容，我们了解到焦作市需要在产业结构调整、培育新的优势产业、增强综合竞争力等三个整改方针上下功夫。因而引导学生针对优势与不足提出建议，以三个整改方针为基准，衡量建议的可行性是锻炼学生解决此类问题的有效途径。在此我将教会学生的是解决问题方法而非案例的内容，正所谓“授之以鱼，不如授之以渔”。接下来针对学生的建议和教材资料分析所罗列的10点整改思路，由学生自由发言提出看法，通过教师的指导和学生的讨论，进而确定经济转型建议的具体方案。最后注意将建议与产业优势相对照，看建议是否都是围绕着产业优势而提出的，这样做会加深学生的印象，通过建议和优势的对应关系，将不难找出此类问题的解题思路。
关于城管系统主题教育阶段总结报告
（一）持续扮靓城市颜值。深入实施精细化保洁，高效完成所辖476万平方米的高架桥、隧道的保洁任务和196万平方米的城市家具一体化保洁的监管任务，落实“九机九步”作业法，先后完成应急保障任务约110余次。全面整治市容秩序，深入开展临街建筑外立面管理，已对临街建筑外立面维护、出新2306处、面积约5.6万平方米，清理非法小广告及乱贴乱画10.8万处，清理乱堆乱放3.1万余处。持续推进基础设施建设。积极推进****生活垃圾综合转运中心项目、市中区生活固废液综合转运项目、****生活垃圾分类处置中心等大型示范项目。利用废弃矿坑回填、山体修复、土地复耕、园林绿化、楼槽回填等项目与工程渣土直接利用相结合，设立建筑渣土直接利用点319个，库容量约3376万吨，目前全市正在运行的资源化利用企业5家，年处理能力785万吨。
（世界水日）国旗下讲话：《珍爱生命之水》
几亿年前，世界上最早的微生物出现在汪洋大海中，从此，地球上有了生命。五千年前，在黄河边上，出现了一个民族，从此便有了华夏灿烂的文化。人类体内，百分之七十是水。人类的生存和发展离不开水，人们常说，人可以三天不吃饭，但不可一日不喝水。我们每天要喝水，粮食的生长离不开水，工业生产离不开水。水还是大自然的“空调器”，炎热的夏天，正当人们感到酷暑难耐时，来一场雨该有多痛快呀！走在湖边，凉风习习，一扫酷热烦躁的情绪；当寒冷的冬季到来时，海水把储存的热量源源不断地送给它周围的陆地……这些都是水的作用。水——给了我们绿色、生命和希望。我们本因对它满怀爱与感恩之心。
防溺水国旗下讲话稿：珍爱生命 预防溺水
防溺水国旗下讲话稿：珍爱生命预防溺水敬爱的老师、亲爱的小伙伴们：大家早上好！我是来自大二班的方芊茹小朋友，我今天国旗下讲话的题目是《珍爱生命，预防溺水》。溺水事故是造成我市未成年人非正常死亡的头号杀手，夏季来临，天气逐渐变热，是溺水事故的高发期，XX年丽水市因溺水死亡的学生数占全市非正常死亡学生数的60%。由于我区境内，瓯江、宣平港、太平港、好溪流域较长，山塘水库及建筑挖沙形成的水坑较多，且水情险恶，为使小伙伴们安全度夏，大家务必做到以下几点：1.不在无家长带领下私自下水游泳；2.不擅自与他人结伴下水游泳；3.不到不熟悉的水域游泳；4.不到无安全保障的水域游泳；
防溺水国旗下讲话稿：严防溺水，珍爱生命
老师们，同学们：大家上午好！我是来自高一（29）班的穆xx，今天我演讲的题目是《严防溺水，珍爱生命》。曾经有人这样形容过我们学生，我们是早晨冉冉升起的初阳，充满了青春活力，朝气蓬勃，多么快乐，多么美丽！我们如此美妙的生命靠的是什么？答案是：安全！是“安全”捍卫着我们的生命，是“安全”维护着我们成长的权利。我们歌颂生命，因为生命是十分宝贵的。最近一段时间,天气逐渐炎热，也是学生发生溺水事故的高发期,全国各地不断传来中小学生溺水的报道，这是我们生命的悲剧，为了不让这样的悲剧再次出现，我代表高一（29）班向同学们发出以下倡议：
防溺水国旗下讲话稿：预防溺水，珍爱生命
同学们，老师们：大家早上好！我今天演讲的题目是：预防溺水，珍爱生命。天气逐渐转热，溺水又进入高发季，溺水是造成中小学生意外死亡的第一杀手，我们应该不断加强自我保护意识和安全意识，提高我们的避险防灾和自救能力。预防溺水，我们要先做到“六个不”。1、不私自下水游泳2、不擅自与他人结伴游泳3、不在无家长带领下游泳4、不到无安全设施，无救援人员的水域游泳5、不到不熟悉的水域游泳6、不熟悉水性的同学不擅自下水施救。
防溺水国旗下讲话：珍爱生命，严防溺水
敬爱的老师，亲爱的同学：大家早上好！今天我国旗下讲话的题目是《珍爱生命，严防溺水》。炎炎夏日已经来了，欢快的暑假生活又在向我们招手，沐浴着盛夏的阳光，可爱的你是喜欢去海边玩耍嬉戏还是去泳池畅游一番？像我这样的旱鸭子也渴望在今年夏天学会游泳。可是，妈妈常常在我耳畔提起，玩水危险，玩水危险，一个不当心就失去生命了。也难怪妈妈这么大惊小怪，因为在中国，平均每天有近150名儿童因意外伤害而失去生命，而意外溺水是儿童意外伤害的首要死因。10个因意外伤害而死亡的儿童中，有近6个是因为溺水身亡的。去年2月3日，XX省连续发生了3起学生溺水事件，共造成10名学生及2名幼儿死亡；5月27日下午4点左右，还发生了群体溺亡事件，5名六年级女生学游泳时，不幸溺水身亡。而就在7天前，辽宁省建昌县发生一起少年溺亡事件，8名少年在野外游泳戏水，6名少年不幸溺亡。
3月22日世界水日国旗下讲话：珍爱生命之水
同学们：你们一定都看过这样一则公益广告：电视画面上有一个水龙头，正在艰难地往外滴着水，滴水的速度越来越慢，最后水就枯竭了。然后画面上出现了一双眼睛，从眼中流出了一滴泪水。随之出现的是这样一句话：“如果人类不珍惜水，那么我们能看到的最后一滴水将是我们自己的眼泪。”水是生命之源。假如地球上没有水，那么地球母亲就不会孕育出我们人类的子孙万代。因为最早的原始生命首先是在海洋中孕育形成，逐渐扩展到陆地上。所以说，水是生命的摇篮。人类的生存和发展也离不开水。因为我们每天要喝水，粮食的生长离不开水，工业生产离不开水。水还是大自然的“空调器”，炎热的夏天，正当人们感到酷暑难耐时，来一场雨该有多痛快呀！走在海边，海风习习，一扫酷热烦躁的情绪；当寒冷的冬季到来时，海水把储存的热量源源不断地送给它周围的陆地……这些都是水的作用。
水灾灾后重建调研报告
一是保住了城墙和淮、淠河大堤。寿县淮、淠河堤防133公里，战线长，任务重。在张马淠堤、正南淮堤、 寿西淮堤全部超出保证水位的情况下，由于各防汛指挥所指挥得力，有关区镇乡的高度重视，5000多名干部民工的卓绝努力，终于克服了沙基沙堤、险工险段多的不利条件，及时处理险情和隐患600多处，战胜了三次洪峰， 征服了有记录以来超保证水位最高的汛情，确保了淮淠河大堤的安全，创造了奇迹。县城保护着12万人民群众的生命财产安全，城墙溃破，损失将难以估计。在县防指、城防所的精心部署下，加强了城防力量，提高警惕，严加防守，确保了城墙安然无恙。来我县视察指导的上级领导及我县人民都对保堤保城人员的成绩举手称赞。事实上保堤保城的干部民工确实付出了极大的心血和汗水，其功绩将永垂史册。
黄河引水管理调研报告
（一）拟订客水用水计划。根据省水利厅通知要求，组织各区（市）、市水务集团提报用水计划。并根据提报用水计划、上年度用水情况、本地水源蓄水量、客水蓄水情况、全市及各区（市）客水指标，提出全市客水用水计划报省水利厅；根据省水利厅批复客水计划，结合各区（市）市级供需水情况，提出分配到各区（市）客水用水计划方案。
防溺水工作计划范文模板
一、指导思想 坚持“以人为本”、“生命至上”的原则，充分发挥幼儿园的教育和管理职能，减少乃至避免溺水事故的发生，为创建平安幼儿园，构建和谐社会作出应有的努力。 二、活动目标 通过预防溺水教育宣传，进一步增强幼儿及家长的安全意识，进一步完善幼儿园预防溺水教育的各项制度，提高幼儿园安全管理水平，减少乃至避免溺水事故的发生，保证幼儿园的教育教学工作健康有序的开展。
《难忘的泼水节》说课稿
A．出示象脚鼓点声，引发学生读的欲望，先读，感到“快乐、好玩”。B．创设情境：同学们，这是一个泼水的广场，来把你们的桶提起来,盆端起来，瓢拿起来, 看一看，你的好朋友在哪里，快去泼吧。学生下位，互相追赶，体验泼水节的快乐。C．读出体验
中班科学《水不见了》说课稿
中班幼儿会对水本身感兴趣，但他们的兴趣只是停留在玩水上，科学活动《水不见了》的主要目的是让幼儿通过实验、操作自己探索“水不见了”的原因。培养幼儿对周围事物现象感兴趣，有好奇心和求知欲。本次活动要求幼儿了解生活中有些东西是容易吸水的，有些东西不容易吸水，能吸水的东西在吸饱水后（饱和后）也就不能吸水了。一般来说，孩子对理论知识较难明白，但如果经过自己动手操作得出的结论往往比老师的讲述要深刻得多，因此我们把本次活动的目标定为：1、通过动手操作发现生活中有些东西是容易吸水的，有些东西不容易吸水，能吸水的东西在吸饱水后（饱和后）也就不能吸水了。
中班科学《水是宝中宝》说课稿
实验时，幼儿是主体，教师主导。运用了观察法、引导法、亲身体验法、互相交流等方式方法去完成这四个实验。例如：作实验一时，教师提壶把水到入脸盆中，让幼儿观察水的流动；当盆中盛满水后继续到水，盆中的水会是什么样的？观察后让幼儿提出自己的见解，幼儿的主动性得到发挥。例如：做实验四：让幼儿亲自闻一闻水和醋，判断水是没有气味的。幼儿通过亲身体验更能掌握知识。这四个实验的过程针对幼儿的年龄特点做的设计。学习时，幼儿对水产生了浓厚的兴趣，在不自觉中完成了学习水的性质，
