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小学数学人教版六年级下册《第二课比例的基本性质》教案说课稿

  • 幼儿园中班安全教案:我不挖耳朵

    幼儿园中班安全教案:我不挖耳朵

    活动准备:耳朵谜语活动过程: 一、猜谜语导入。 师:小朋友,我们来猜个谜语,看看小朋友聪明不聪明。   师:左一片,右一片,到老不见面。  二、引导幼儿创编故事。  1、师:你的耳朵长在哪里呀?   2、师:请小朋友摸摸自己的耳朵,再看看旁边小朋友的耳朵,说一说:耳朵是什么样子的?   3、师:谁来说说,耳朵有什么用?没有耳朵会怎么样呢?

  • 幼儿园中班安全教案:吃药安全

    幼儿园中班安全教案:吃药安全

    活动目标: 1、了解随便吃药的危险性,懂得生病时要根据医生的诊断服药,不可多服或误服,了解多服或误服的危害性。 2、分享制作小药箱的快乐。 活动准备: 1、收集社会上因吃错药而导致不良后果的实例。 2、制作小药箱的材料:纸,固体胶,剪刀,彩色笔人手一份。 活动过程: 一、故事导入 教师:“春天来了,天气一会热,一会冷,我们很多小朋友都感冒生病了,看看我们的小药箱里都放着各种各样的药品。这些药呢,都是我们小朋友的爸爸妈妈拿来给老师的,然后老师帮小朋友们做好服药记录,饭后给小朋友按量服用,这样小朋友就不会吃错药了,可是有一个名叫牛牛的小朋友,他却乱吃药,下面就让老师给小朋友们牛牛乱吃药的故事。

  • 中班音乐教案:老公公—歌表演

    中班音乐教案:老公公—歌表演

    二、活动准备 录音机、磁带、电钢琴;白胡子、白眉毛每人一套;拐杖一根。三、活动过程 1、幼儿听音乐做韵律进活动室。 2、练声曲《唱歌》、《叫声》。 3、熟悉歌曲内容 教师范唱歌曲,请一名教师扮演老公公,幼儿边听边观看表演。

  • 中班音乐教案:快乐颂(音乐欣赏)

    中班音乐教案:快乐颂(音乐欣赏)

    2.通过模仿摇滚乐手的演唱,动作及歌手的呼应,表达对歌曲的感受。 3.能积极参与活动,大胆表现。活动准备 1.话筒架,话筒各一只,观察有关摇滚乐的图片或者录相 2.录音机,有关音乐教学流程 1.播放摇滚乐,幼儿自由表现后师问:你们快乐吗?

  • 幼儿园大班音乐教案:欢乐舞曲

    幼儿园大班音乐教案:欢乐舞曲

    2、能把随乐律动的动作用手拍出来。   3、学习看指挥演奏打击乐器,并在活动中保持欢乐的情绪。  活动准备:  1、已学过《欢乐舞曲》随乐律动。   2、人手一件打击乐器(碰铃、铃鼓、圆舞板)。   3、幼儿座位排列成双马蹄形。  活动过程: 一、练习随乐律动《欢乐舞曲》。   1、幼儿在乐曲伴奏下,边做律动边进教室。   2、自由找空间站立,边做律动边进教室。

  • 幼儿园大班音乐教案:多快乐

    幼儿园大班音乐教案:多快乐

    通过说说、做做、唱唱、感受歌曲内容,用自然的声音学唱歌曲,能在歌曲间奏处做快乐的动作。 2、能大胆表现,体验音乐活动带来的快乐。活动准备: 有小鸟飞、小鱼游、小兔跳、蝴蝶飞、小朋友做游戏的多媒体动画。活动过程: 一:体验快乐 1、谈话:说说自己快乐的事。 2、做做快乐的动作,唱唱快乐的歌,感知间奏处的节奏和旋律。 (3 3 1 | * * * | 3 3 2 | ** * | 2 3 | 1 — | * * * | ) 多快乐(拍手)多快 乐 多 快 乐 跺脚 晃手等 3、练声: (3 3 1 | * * * | 3 3 2 | ** * | 2 3 | 1 — | * * * | )

  • 幼儿园大班音乐教案:喜洋洋

    幼儿园大班音乐教案:喜洋洋

    2、在掌握身体动作的基础上,随着音乐教学进行打击乐器。   3、能跟着指挥演奏乐器,享受集体演奏的快乐。  活动准备:  1、音乐磁带、录音机。   2、幼儿坐成马蹄形。   3、打击乐器:小铃、沙球、圆舞板。   4、将乐器放置幼儿椅子下。  活动过程: 1、复习歌曲《杀鸡宰鸭》。   教师带领幼儿随音乐表演唱《杀鸡宰鸭》。  2、分段学习表演身体动作。   教师:快过年了,人们杀鸡宰鸭、又唱又跳,到处呈现一派喜洋洋的景象。让我们跟着老师唱谱的节奏,拍拍手、拍拍肩、拍拍头吧!   教师唱A段乐曲,引导幼儿跟节奏一拍一拍地做动作。   教师唱B段乐曲,幼儿拍手抖手腕。

  • 幼儿园大班音乐教案:熊跳舞

    幼儿园大班音乐教案:熊跳舞

    2、探索熊走路、熊跳舞等简单动作。 3、体验交换舞伴及与舞伴共舞的快乐。活动准备: 熊跳舞的录音带、有跳圆圈舞的经验、红、黄腕花活动过程:一、故事导入:1、T:今天老师带来了一段音乐,一起来听一听。(1遍) 提问:听了这段音乐,你有什么感受? 你觉得这段音乐表现的是哪个动物? 2、师讲述故事二、探索动作,完整练习1、探索熊走路、熊跳舞的动作 T:谁会学小熊胆走路的样子?(个别—集体) T:两只小熊高兴地跳起了舞,谁来学学看,这个动作最好是两个人合作完成的?(个别—集体)

  • 大班音乐教案:鸭妈妈和鸡阿姨

    大班音乐教案:鸭妈妈和鸡阿姨

    准备   鸭子、母鸡、小鸭、河水及鸭子驮母鸡的教具。舞板、碰钟、三角铁、铝板琴或木琴。 过程 1.教师给幼儿讲“鸭妈妈和鸡阿姨”的故事(故事大意见后)。请幼儿说一说故事里有谁?学一学小河流水的声音。 2.请幼儿尝试自编节奏来表演这个故事。 ①启发幼儿分别编出故事中角色、情节的节奏。(见附图)②请幼儿学拍以上节奏型。学会后,自己选择角色,按故事中出现的角色先后及情节进行表演。熟练后,角色可互换。

  • 大班音乐教案:我是好宝宝(歌曲)

    大班音乐教案:我是好宝宝(歌曲)

    活动准备:歌曲伴奏 活动过程:一、敬老节的由来·下个星期一是敬老节,你知道这是谁的节日吗?·为什么把重阳节又称做敬老节?·小结:敬老是我们中国人的传统,老人年轻的时候照顾我们,辛苦了很多年。现在他们年纪大了,我们也长大了,可以和爸爸妈妈一起来关心、照顾他们了。·你准备怎么样为爷爷奶奶过节?

  • 大班语言教案:“游戏园”与“动物园”

    大班语言教案:“游戏园”与“动物园”

    准备 各种人、动物活动场景图片;动物玩具。 过程 1、参观“游戏园” ①教师每次重点辅导一组小朋友,带领他们参观游戏园,其他幼儿自选活动角和游戏材料,在游戏园里开展游戏活动。 ②参观一遍后,请幼儿说说小朋友在游戏园里干什么?提示幼儿用“有的……,有的……,还有的……”句式。例如:有的小朋友在摆积木,有的小朋友在涂色、染花,还有的小朋友在看书。 ③请每个幼儿重点观察一个小朋友,然后说一说,他在干什么?他先做什么,后来又做什么?他做成了什么?或他同时在做哪几件事?提示幼儿使用“先……,然后……,最后……”;“一边……,一边……”;“又……,又……”等句式。 例如: “他在搭火车站,他先搭大楼(候车室),然后搭铁路和桥,最后建广场,他搭成了一个新火车站。”

  • 大班游戏教案:我爱民间游戏

    大班游戏教案:我爱民间游戏

    【材料与环境创设】 1、教师:幼儿自己绘画的民间游戏广告、标记 2、幼儿:幼儿玩过较多的民间游戏   操作材料:固体胶、水笔、民间游戏小广告 【活动背景】   三月初,孩子们三三两两的围在一起拿着一根绳子摆弄。吴昕钥说:“这是飞机,这个很难的,我来教你们……”翻花绳的游戏在孩子们中间引起了高潮。回想小时候,一个沙包,一根绳子甚至一颗石子,都会让童年的我们玩上大半天,童年那快乐、美好的民间游戏现在回忆起来仍觉得那么有趣。   如今,随着现代化、高科技玩具的出现,民间游戏对于我们的孩子来讲逐渐陌生。其实民间游戏是现代玩具所无法比拟的,它能开拓幼儿视野,发散幼儿的思维,对幼儿责任、合作意识的培养有极大的作用。本学期是孩子们在幼儿园的最后一个学期,也是幼小衔接的重要时期。“民间游戏”主题活动的开展,能丰富孩子们今后的课余生活。   因此,“丰富多彩的民间游戏”主题活动就此拉开了序幕。

  • 大班游戏教案:纸棒游戏《钓鱼》

    大班游戏教案:纸棒游戏《钓鱼》

    【活动目标】1、复习纸棒的各种玩法,充分练习单脚跳的动作,同时锻炼孩子们的耐心。2、喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。3、能够遵守游戏规则。 【活动准备】1、小猫的头饰(每位幼儿一份)、钓鱼竿(大纸棒拴带钩的绳)两个、小鱼旗若干个(小纸棒粘上画有小鱼的彩旗,并在彩旗的顶端剪一小口)、鱼缸两个 2、磁带: 《运动员进行曲》 3、布置场地。  小桥:两把小椅子中间搭个大纸棒   创意区:请小朋友利用身体和纸棒摆一个生活中的姿势(例如:幼儿可以用左手*腰右手拿纸棒摆茶壶的姿势)   设计区:提供无数小纸棒,请幼儿设计作品。钓鱼池:里面摆满小鱼旗,让小鱼旗站立

  • 幼儿园中班美术教案:水果脸谱

    幼儿园中班美术教案:水果脸谱

    2、学会根据五官的特征,选择大小,形状各一的水果进行脸谱创作活动。   3、乐意动手操作,能够发挥创造力。  活动准备:各种水果,幼儿用书  活动过程:  1、欣赏幼儿用书上面的水果脸谱,了解制作方法,引起幼儿对水果装饰活动的兴趣。   引导幼儿观察水果脸谱说说:这个水果脸谱是用什么水果拼成的?   2、讲解制作水果脸谱的重点和难点。   教师:如果请你做脸谱,你想用什么水果做脸谱呢?启发幼儿根据五官的特征选择水果。并进一步引导幼儿观察水果脸谱,大胆运用各种水果脸谱。幼儿创作活动。   3、引导幼儿观察桌子上盘子里各种各样的水果,以及面包。   说说:盘子里有哪些水果和食物?启发幼儿用面包片做脸,鼓励幼儿根据水果外形的特点,大胆地想象制作和别人不一样的水果脸谱,发展幼儿的想象力和创造力。

  • 幼儿园中班社会教案:去鞋店看看

    幼儿园中班社会教案:去鞋店看看

    2、能在教师的引导下耐心地倾听讲述者的讲述。   3、运用美工材料制作独特的鞋子,培养感知美、欣赏美、创造美的能力。 活动准备:与鞋店老板取得联系。   活动过程与实录:   1、参观鞋电店,认识鞋子的颜色、种类、款式。   当孩子们得知我们要带他们参观鞋店的消息时,活动室里传出一阵欢呼声。首先我们带孩子来到“大不同”鞋店,孩子们一进门就被鞋架上摆的鞋子吸引住了,都用自己的小手去抚摸自己中意的鞋子。岩松拿着一只拖鞋高兴地说:“老师,快看,这是‘酷儿’的拖鞋!”说着就把手伸到鞋里面,把它举了起来:“我的手能伸到鞋子里,像小船一样!”接着,我们又带孩子去了另外两家鞋店,孩子们在那儿看到了各种各样的鞋子,有小朋友冬天穿的棉鞋、夏天穿的凉鞋、还有妈妈穿的高跟鞋、爸爸穿的皮鞋。  2、参观制鞋店,了解鞋子的构成。   这么多漂亮的鞋子是怎么做出来的?从鞋出来后,我们又带孩子参观了制鞋店。我们走进店门口时,制鞋店一位叔叔正在制鞋。凯旋走到叔叔面前,惊叹道:“你们快看,叔叔在剪鞋!”孩子们听了这句话后全都围到叔叔身边,“叔叔,你在干什么?”“叔叔,你为什么要剪鞋?”“剪了就没法穿了?”孩子们提出了种种疑问,于是我们请正在制鞋的叔叔向孩子简单介绍了鞋子的制作过程,及鞋子的基本结构:鞋面、鞋底、鞋邦。 3、总结性谈话。   参观活动结束后,我们和孩子进行了一次谈话交流,首先让孩子说说刚才自己在鞋店里看到了什么。在交流的过程中,孩子说的最多的是在制鞋店里看到的事情。薛阳小朋友说:“做鞋的那个叔叔真热,他都没穿衣服!”“那是他干得太累,都出汗了!”程杰小朋友说。“是呀,我们穿的鞋子做起来还真不容易!我们可要爱惜自己的小鞋子!”我在一旁附和着说。孩子们听了后使劲地点了点头。   4、综合表征《我眼中的鞋子》。   我们为幼儿提供了丰富的区角材料,他们用皱纸粘贴、毛线粘贴、玉米皮粘贴、水果网套粘贴、蛋壳粘贴、饼干纸粘贴、布贴、纸板制作等多种方式表征了自己眼中的鞋子。

  • 大班安全教案:认标志 讲安全

    大班安全教案:认标志 讲安全

    二 活动目标 1、鼓励幼儿在生活中做一个善于观察的有心人 2、进一步培养幼儿的语言表达能力,观察能力和判断的能力 3、帮助幼儿认识生活中的一些常见的标志,主要认识:当心触电 当心中毒 禁止烟火 4、懂得基本的安全知识 知道发生火灾以后简单的自救方法,提高 自我保护意识 三 活动准备 1、多媒体课件一套 2、安全标志图片一套 3、挂图四幅 4、布置好“安全图片展览”

  • 大班安全教案:着火了,怎么办

    大班安全教案:着火了,怎么办

    活动流程: 一、 出示容易发生危险的图片引出问题。。 教师:“今天老师给大家带来了几幅图片,请大家观察图片上小朋友在干什么?这样做会发生什么情况? 1、 教师出示投影仪展示图片,让幼儿自己说。 2、 教师挑选几幅介绍。 教师小结:小朋友不能玩火、玩蜡烛、这些行为都是容易发生火灾。现在马上要到清明节了,请小朋友提醒家长,在清明节上坟点蜡烛、燃烧纸钱,在离开之前一定要扑灭火苗,防止发生森林大火。

  • 大班安全教案:安全知识大奖赛

    大班安全教案:安全知识大奖赛

    活动过程:   一、 激发幼儿参与竞赛的兴趣并交代规则   我知道我们班的小朋友最喜欢看“十万个为什么”擂台赛和“财富大考场”的节目,今天我们也来开展一次安全知识大奖赛,好吗?(好)现在我们以小组为一队,分成红、黄、蓝、绿、紫、粉红队进行比赛,问题出现后等老师说开始才能抢答,答对一题得10分,答错或违反规则要倒扣10分,最后看积分高低产生冠、亚、季军队,(出示金、银、铜牌)并发奖牌。   二、 安全知识大奖赛: 1、 认识安全标志(抢答)   (1) 看屏幕复习巩固认识过的安全标志   (2) 介绍两个新标志

  • 大班安全教案:安全标志总动员

    大班安全教案:安全标志总动员

    2. 进一步培养幼儿的语言表达能力,观察能力和判断的能力 3. 帮助幼儿认识生活中的一些常见的标志,主要认识:当心触电 当心中毒禁止烟火 4. 懂得基本的安全知识 知道发生火灾以后简单的自救方法,提高自我保护意识 活动准备: 1. 多媒体课件一套 2. 安全标志图片一套 3. 挂图四幅 4. 布置好“安全图片展览” 活动过程: 1、 开始部分:多媒体课件 会说话的标志 导入课题   师 :小朋友刚才谁在说话,提醒我们注意安全(安全标志)   在我们生活的周围有许多这样的标志时刻提醒我们注意安全,所以需要我们去认识它,小朋友看——它来了(大屏幕出现标志娃娃:小朋友们好!我是标志娃娃,今天我带来了好多的朋友,它们都藏在活动室里,你们能找到它们和它们做好朋友吗?)   老师和你们一起找,你能告诉老师你是在什么地方找到的吗?是在小椅子上面还是下面找到的?

  • 大班集体舞教案:田纳西摇摆舞

    大班集体舞教案:田纳西摇摆舞

    活动准备: 1、了解幼儿对集体舞的经验。 关键概念:单圈、双圈、面向圈上、面向圆心。 2、初步听音乐,了解音乐的结构。 3、了解幼儿的游戏经验。 老狼游戏:照镜子游戏;领袖游戏。 4、乐曲——田纳西摇摆舞。 5、手腕花21个。分两种颜色(11个红色,10个黄色)活动过程: 1、听音乐玩“老狼游戏”进场,感受并随音乐表达简单的节奏型。 2、单圈玩“照镜子”游戏,了解固定的动作模式。 (1)教师提议玩“照镜子”游戏,并提供“拍拍,扭一扭”的动作模式让幼儿模仿。 (2)教师先引导幼儿提议一动作替换“拍”的动作,再带领全体幼儿练习。、 (3)教师先引导幼儿根据基本的动作模式尝试创编、表达,再反馈个别幼儿的动作,随乐带领全体幼儿练习。

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