2022.09~2022.12 XXX软件有限公司 校园代理l 结合线上线下市场调查,创办校园会员制,企划八佰拜校园行商业宣传方案;l 制作电子购物傻瓜化教程掩饰文稿发送给潜在客户并挂在网上;l 深入联系客户,多次扮演公司于同学沟通的桥梁,用诚实和责任心打动客户;l 发展会员进40人,在全国校园代理中销售排名第26名。l 参加公司培训,积极学习并了解公司所代理的相关产品功能和使用方法;l 负责公司相关产品在三门峡地区的销售工作,开拓潜在的渠道客户,完成销售经理下达的销售任务。
XXX软件有限公司 / 新媒体运营项目 20XX.03-20XX.08项目总监工作职责:Ø 负责组建项目运营团队,设定运营KPI,配置运营资源,项目整体把控、监督和指导团队成员完成项目;Ø 控制项目运营预算,预防运营风险,减轻运营不稳定性,解决重大突发事件实现运营收益最高化;Ø 组织项目运营复盘,识别重大问题,分析根本原因,制定系统化优化方案,推进项目运营持续提高;Ø 负责和职能部门、研发部门等多个部门间沟通合作、推动项目管理流程落地实施,实现运营收益最高化;Ø 通过大数据系统来跟踪产品线的数据,分析产品达标情况、用户活跃度,改进产品,培训团队,提高组织能力。获得成就:Ø 获得了建立项目管理体系和组建项目管理团队的经验,提高了开发项目管理能力和培训能力;Ø 提高了需求分析、归纳、总结的能力,良好的跟团队以及客户的沟通协调技巧、优秀的表达和文档撰写能力;Ø 提高了跨团队、跨部门协调能力、整体项目把控能力和领导能力,团队合作精神,优秀的沟通能力,执行力强。
2021.09 - 2022.06 XXX医院 实习护士² 在护士长领导和护师指导下,认真执行各项规章制度和技术操作规程,正确执行医嘱,做好三查七对,先后在6个科室轮岗实习,全方面了解护士工作的各项内容。² 做好基础护理工作。经常巡视病房,密切观察病人病情变化,了解病人心理动态。² 协助医师进行各项诊疗工作,负责采集各种检验标本。掌握常用消毒液的浓度、配制及用法。² 参加护理教学,指导护生和护理员、卫生员工作。² 在护士长的领导下,做好病房及物品管理,消毒隔离、药品和器材请领保管等工作。
20XX.08~至今 XXX软件有限公司 文案策划l 负责微信公众号金融外汇内容的采编,润色和撰写;l 利用微信平台进行产品推广和社区论坛的用户引导、互动;l 负责公司市场营销活动方案的策划与组织实施,对外宣传资料和文案的撰写;l 负责软文、原创、伪原创的编辑、发布和热点关键词信息配合推广。20XX.02~20XX.07 XXX软件有限公司 文案策划l 进行市场调查,收集相关行业市场信息,并整理、分析,形成报告;l 定期收集竞争对手信息,了解竞争对手的动态,并整理、分析,形成报告;l 围绕公司品牌文化,编辑策划平台内容更新、专题策划及原创文章的上传;l 协助利用互联网社会化媒体进行网站的宣传和推广,论坛,博客,微博,新闻媒体等;l 根据业务需要制作各种宣传资料,塑造良好企业形象;根据公司市场战略和业务需要制定市场调查计划;
工作描述:在上级医师的指导下,对新入院的病人进行询问病史、查体,提出诊断和处理意见,经上级医师同意并签名后执行医嘱。负责病员住院期间的病程记录,及时完成出院病员病案小结,记录完成后给上级医师审改并签名。及时向上级医师报告诊断、治疗上的困难以及病员病情变化,提出需要采取的措施、会诊、转诊或出院意见。坚持查房制度,详细报名病员的病情和诊疗意见,做好交接班工作。开展门诊、巡诊、出诊、家庭病床、预防、保健、健康教育、康复等工作。开展一般常见病、多发病诊疗,对病人进行体格检查和相应辅 助检查,并提出诊断和制定治疗、康复方案, 负责病人的治疗,指导、帮助其康复。进行急、重、危病人的现场抢救,并及时向上级领导汇报。确定病人的转诊,按要求书写病历摘要,记录处理情况,协助转诊。认真、及时完成有关医疗文件书写。认真执行各项规章制度和技术操作常规,严防差错事故。开展流行病、传染病的预防、监测与处理。 开展妇女保健、儿童保健与老年保健讲座等。
20XX年3月-20XX年7月 XXX软件有限公司 新媒体运营工作描述:1. 负责新媒体平台日常内容编辑发布,互动等,同时参与进行热点内容的选题,策划与执行;2. 负责短视频的拍摄,剪辑及后期运维等工作,根据活动需求设计编辑内容文案及活动文案;3. 负责公司新闻稿、软文稿、推广方案、广告语等文字撰写,完善创意概念及创意表现;4. 了解和搜集网络上各同行及竞争产品的动态信息,通过网站后台数据分析制定相应的优化方案。
20xx.07-Now XXX design (International) Recruiting ManagerResponsibilities:● Design electronic circuit for new industrial machinerycompany.● support components from users and customers.● Repair and maintenance of equipment of the company andthe customers.● Remote Support via phone and internet● Import and manufacture of high-tech parts.Accomplishments:Here you can describe your professional profile in afew lines. Tell who you are professionally and how you are a good asst for anemployer. What's you rvalue to the previous company and other things. 20xx07-20xx.07 XXX design(Private) Recruiting Specilst● Design electronic circuit for new industrial machinerycompany.● support components from users and customers.● Repair and maintenance of equipment of the company andthe customers.
Executive ManagerABCCompany / September 2018- Present· Scheduleand coordinate meetings, appointments, and travel arrangements for supervisorsand managers· Trained2 administrative assistants during a period of company expansion to ensureattention to detail and adherence to company policy· Developednew filing and organizational practices, saving the company $3,000 per year incontracted labor expenses· Maintainutmost discretion when dealing with sensitive topics· Managetravel and expense reports for department team members
现代女装消费者需要更富有时代感、体现个性、富有创意却不失品味与文化的服装,对于服装所体现的内涵的要求最为丰富。如何打造时尚、休闲、个性、品味、创意又具有职业感于一体的品牌,是满足女装市场的关键。 调查显示,中国女性消费中,用于购买服装服饰的花费排在第一位,从不同年龄消费者来看,现在中国的女装品牌已经基本满足了各个年龄段的女性的需求。但是现代消费者讲究个性化,各个年龄段的女性消费者对品牌服装的要求越来越高,这样就引起了服装市场的分化和细分化。以适应不同年龄层次、不同经济地位、不同文化背景的消费者的需要。
2.2.1服装加工企业车间作业现场人员密集,电气线路复杂,易燃物品多,一旦出现火源,易蔓延引起火灾造成群死群伤。2.2.2一般火灾事故易发生在车间和员工宿舍区内,电气线路及装置安装不规范的、无人监视的作业现场。作业现场用电装置(包括:线路、控制装置、用电设备和手持电动工具等)。2.3危险因素分析
2、感知和把握黑白的对比原则,了解不同的分割方法。 3、大胆细致的绘画,体验创作带来的愉悦。 准备: 图片、记号笔、纸 过程: 一、出示图片,引起幼儿兴趣。 教师:这是什么?他是什么样子的? 二、学习用简单的线条表现和装饰坦克。 教师:怎样用线条装饰坦克呢?启发幼儿用曲线、直线、斜线、网状线、虚线等;用图案:小花、树、旗子、星星、数字等等。教师可根据幼儿讲述在黑板上画出简单的装饰纹样供幼儿学习。
2、能合理利用周围生活中的废旧材料来美化生活,增强环保意识。活动准备: 各种罐头、饮料瓶,橡皮泥,黑豆、黄豆、绿豆、玉米、红豆等。活动过程: 1、欣赏花瓶。谈话:小朋友,你们见过花瓶吗?花瓶是什么样子的?老师带来了几幅花瓶图片我们一起来欣赏一下。 2、我们也来做小小设计师来设计花瓶上的图案。 出示图片,帮助幼儿归纳规律
2、通过生活经验的积累,学会用连续的花纹装饰鞋面,用独立纹样装饰鞋底。能按规律整齐地摆放彩色笔,感受劳动成果的喜悦,增强自信心。活动准备:幼儿用书,一双做好的纸拖鞋。已剪好的鞋面和鞋底、胶棒、油画棒。活动过程:一、欣赏纸拖鞋,引起幼儿的兴趣。 教师:这是什么?拖鞋的鞋面上有什么?鞋底上有什么?你想做一双漂亮的纸拖鞋吗? 通过欣赏,使幼儿初步了解装饰鞋面和鞋底的基本方法。 二、引导幼儿欣赏幼儿用书上的图案,学习用连续花纹装饰长条形。 教师:长条形上有什么?它们是怎样排列的?你想怎样装饰? 师生共同讨论装饰拖鞋鞋面的方法。
2、学会用简单的线条或图案装饰太阳娃娃的脸,选择自己喜欢的颜色装饰太阳。 3、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。 二、活动准备: 范画三幅、勾线笔、蜡笔、白纸。 三、活动过程: 1、导入活动,引起幼儿兴趣。 (1)谜语导入:脸蛋圆又红,天亮就上班,哪日不见他,无雨也有风。 (2)出示图片:太阳娃娃。教师:“今天,老师把太阳娃娃请来了,可是你们看太阳娃娃怎么啦?“(只是一个圆圈,没有眼睛和光芒。) 2、教师讲述太阳娃娃的光芒和笑脸到哪里去的故事。 a、教师:太阳娃娃身上本来有许多漂亮的光芒,就像这个样子。教师出示范画(一),引导孩子欣赏画面,提问:太阳娃娃的头发、眼睛、脸以及光芒是什么样子的? 后来他出来玩,看见一朵小花在呜呜呜地哭,太阳娃娃问:“你为什么要哭啊?”小花说:“我的花瓣掉光了,好难看啊,呜呜。”太阳娃娃想也没想,就脱下自己的花瓣衣服给了小花。
【活动目标】 1、认识各种各样的包装袋。 2、认识食品包装袋的各种标识,并能在生活中加以运用。 3、了解白色污染的危害,学习制作、使用环保手提袋。 【活动准备】 1、布置任务:和家长一起收集生活中见到的包装袋标识,与老师、小朋友交流分享,初步了解标志的意义和作用。 2、多媒体课件 3、教学挂图 4、每位幼儿带一袋小食品 5、大挂历纸、牛皮纸、透明胶、打孔机、塑料绳、彩笔等。
(二)能积极动脑,树立自己解决困难的信心,体验成功的快乐。 二、活动准备: (一)人手一块磁性板(上面用5根橡皮筋分割成6行)。 (二)6种不同的小恐龙头像(在反面贴上磁铁)。 (三)磁性数字1-6若干。 三、活动过程: (一)家中的电话号码。 1、请个别幼儿说一说自己家中的电话号码,教师记录。(通过比较各自家中的电话号码,发现号码与数字的关系。) 2、比较一下这些号码有什么特点吗?(开头都是5或者6;有八个数字组成)这些号码都是由哪些数字组成的?(由0-9数字组成的)每家的电话号码是否相同?(每家的电话号码都是不同的,按照家的地址、区域分别有相同的部分号码)
2、学习不同的装饰方法,发展动手操作能力。活动准备:1、学过用双面胶粘贴的技能。2、树叶项链、树叶手镯等。3、操作材料:各种形状的树叶、夹子、小镜子、铃铛等。4、欢快的音乐。 活动过程: 1、欣赏树叶装饰物。欣赏教师制作的树叶项链,说说这是什么,是怎么做成的。讨论怎样打扮教师,几个幼儿试着用一些现成的树叶项链、树叶手镯打扮教师。我们可以怎样用树叶打扮自己?(脸部装饰、头发装饰、腰部装饰、手脚装饰)
目标:1.能大胆在集体前表演,感受表演的快乐,体验成功的喜悦。2.通过亲身体验初步了解上台表演前的准备工作。 准备:化妆品,服饰,头饰,镜子,项链,磁带,录音机 过程: 一.参观图片展小朋友,我们一起去看一个图片展览会!提问1、照片上的小朋友在做什么?对,他们有的在跳舞,有的在唱歌,他们在表演节目。
重点难点:·重点:学习用废旧材料来设计和装饰服装。树立废物利用的意识·难点:装饰服装设计与众不同 活动准备:·经验准备:请家长带幼儿去服装商店欣赏时装;五名幼儿学会时装表演·物质准备:款式不同的衣服数件,范例一件;剪刀、双面胶、旧挂历、装饰用的废旧材料若干 活动过程:一、时装表演引出课题请五名幼儿穿上款式不同的衣服,伴随音乐进行时装表演,让全体幼儿欣赏。二、观察范例并讲解示范1.你看了刚才的时装表演,你喜欢哪一款式样的服装?为什么? (幼儿自由讨论)2.出示范例,问:这件衣服是用什么做的?上面有什么?用了哪些材料?小结:服装是用挂历纸制作的,上面的装饰品有许多,这些亮片是旧包装纸剪贴的,下面的小挂饰是用果冻壳串成的,英文字母是“哇哈哈”瓶的外包装纸。我们来当服装设计师,设计最新、最美、最环保的服装,今天举行一个“绿色时装秀”。教师示范最基本的背心的做法:先裁剪,将挂历纸对折,并画上衣服的半边轮廓,剪下成衣服的前半片,同样的方法制作后半片,用双面胶粘合肩缝和侧缝,这样就做成衣服的基本样子。再装饰,衣服上的花纹用适当的材料进行设计、装饰,注意颜色的协调搭配。
2、培养幼儿对数活动的兴趣。活动准备:水果篮、苹果、猕猴桃、龙眼等新鲜水果、纸制水果篮若干、纸制水果。活动过程:一、猜水果出示水果篮(水果篮用布盖好)师:这个是什么啊?生:篮子。师:你们觉得这个篮子装了什么?生:苹果、月饼(梨、饼干……)师:想不想知道篮子里到底装了些什么东西呢?生:想师:会是什么呢?我请你们来摸摸看,摸好以后告诉其他小朋友,你摸到了什么?请幼儿来摸师:你摸到什么?(别告诉大家是什么,你让大家猜猜)生:它是圆圆的,柄是凹进去的。(是苹果)教师拿出来给大家看是不是苹果再请一个幼儿来摸师:你摸到什么?生:它是椭圆形的,毛毛的(是橘子……)师:想不想知道是什么啊?(教师拿出水果给大家看)生:猕猴桃……
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