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水电装修合同

  • 健康看电视 说课稿

    健康看电视 说课稿

    尊敬的各位评委老师,大家好!我说课的题目是小学道德与法治四年级上册《健康看电视》。下面我将从教材分析、学情分析、教学目标与重难点、教法与学法、教学过程、板书设计6个方面进行说课。一、教材分析《健康看电视》是统编教材小学《道德与法治》四年级上册第三单元第7课,共有三个话题,本节课学习的是前两个话题《神奇的“宝盒”》和《眼睛的“抗议书”》,主要是引导学生正面了解电视对生活的价值,认识过度看电视对身心的伤害,能够反思并调整自己看电视的行为,旨在引导学生能够健康地看电视。二、学情分析电视可以学到知识、拓展视野、带来快乐,看电视也是孩子们娱乐休闲的“最爱”,但他们大都不会选择电视节目、不懂得科学地看电视,以至于对身心带来伤害。因此,要通过有效的教学,帮助引导学生学会健康地看电视。三、教学目标与重难点基于教材、学情的分析,以及对小学道德与法治课程的理解,我确定了本节课的教学目标与重难点。教学目标我确定了三个。1.正面了解电视对生活的价值。2.认识不科学地看电视对身心的伤害。3. 积极反思并调整自己看电视的行为。

  • 大班音乐《玩电脑》说课稿

    大班音乐《玩电脑》说课稿

    为了让幼儿更好地感受、表现音乐,我根据乐曲的曲式结构、音响所表现的内容,合理地编配了情境游戏情节:扮演电脑及打电脑的人,幼儿根据音乐节奏进行创编动作表演。为此,我设定了以下三条教学目标:1.通过摆放图谱和动作表演帮助幼儿熟悉乐曲,初步学会表现音乐。2.在情境游戏中培养幼儿音乐的感受力、表现力及合作能力。3.体验双人合作游戏的乐趣。根据目标我把活动的重点放在了培养幼儿仔细倾听音乐的习惯,让幼儿感受音乐,表现音乐。难点是在游戏中让幼儿听音乐创编动作表现,体验音乐游戏的乐趣。为了引起幼儿的兴趣,调动幼儿对活动的积极性,以及帮助幼儿熟悉音乐,我准备了以下材料:剪辑乐曲、自制大图谱一张,自制幼儿人手一份小图谱。在整个活动组织过程中,以完整欣赏--动作表演这一主线索展开,每一步都预设了不同的目标,层次感很明了。教师先通过谈话导入,让幼儿了解鼠标、键盘,让幼儿完整倾听音乐,然后帮助幼儿熟悉音乐,重点去掌握音乐中点鼠标的“叮”的声音,这个过程是通过以下方面来完成。

  • 学校用火用电管理制度

    学校用火用电管理制度

    2、办公室、图书馆、资料档案室、库房、教室、会议室机房等处严禁使用明火。  3、对各种用火、用电、用气设备要定期检查、维修,不准带故障运行或使用。  4、用电线路和设备必须由专业电工负责安装,不得私自设置临时用电线路和设备。各处室、教室、办公室等公共用电场所严禁使用电炉、电饭锅等大功率电器。  5、电气线路和设备的安装、使用必须符合国家有关电气设施安装标准,发热的部位不得直接安装在可燃物体上。

  • 大学安全用电管理制度

    大学安全用电管理制度

    2.细节注意问题  (1)外来人员需要得到实验中心管理人员同意后,方可进入实验机房。  (2)教室及工作人员必须按照规定的程序进行设备的操作流程。  (3)严禁在实验室吸烟、进食和随地吐痰:乱扔纸屑等:严禁大声喧哗、打闹和随意走动。  (4)进入实验室应爱护公物,不得乱写乱划,不得动用其他无关设备。

  • 园中班安全教案:安全用电

    园中班安全教案:安全用电

    2、通过辨析活动,了解安全使用电器的基础知识。   3、增强自我保护意识。  活动准备: 1、幼儿用书人手一册。   2、电线一段、插座一个、“电”的标志一个。  活动过程:  1、在教师提问的基础上,初步了解电器的用途:   (1)在我们日常生活中,有许多电器产品,你知道哪些电器呢?它们有什么作用?   (2)这些电器给我们生活带来了许多的方便,但是这些电器要工作,都离不开什么呢?   (3)你知道电从哪里来?(发电站)   (4)教师小结:电给我们人类带来了许多方便,我们的生活再也离不开它了。它是我们的好朋友,但这位电朋友有时候也会发脾气伤人的。

  • 大班科学教案:家用电器

    大班科学教案:家用电器

    活动目标:1、在交流分享中认识各种家用电器的名称,感受家用电器在人们生活中的用处。2、对生活中的家用电器感兴趣。 活动准备:1、前期经验:幼儿观过商厦里的电器专柜,并实地进行观察、记录、询问。2、家用电器的录像。3、幼儿在家里寻找各种家用电器,并以图画的形式记录下来。 活动过程:一、了解家用电器的概念。1、老师使用吹风机:“这是什么?它有什么用处?它通过使用什么才工作的?  (知道吹风机是通过使用电才开始工作的)2、老师小结:我们家里使用的一些能够方便我们生活、使用电的机器,我们称他们家用电器。二、介绍自己家里的家用电器。1、老师导入:你们家里面有哪些家用电器,我们一起交流一下。2、幼儿介绍自己在家里寻找到的各种家用电器。3、数数自己家里有几样家用电器,比一比谁家的家用电器多。4、老师小结:我们每家都有很多家用电器,这些不同的家用电器也有些什么用处呢?三、交流各种家用电器的用处。  播放家用电器的录像,边看边讨论。(电视机、电冰箱、洗衣机、微波炉、空调、浴霸、电饭锅、抽油烟机、轧汁机、吸尘器、电熨斗等等)1、这是什么?有什么用处?2、它们的形状、颜色一样吗?为什么要不一样?(满足人们不同的喜好)3、随机提问:你同意他的说法吗?还有什么意见?4、你们还有什么问题吗?可以提出来大家一起讨论?5、老师小结:家用电器用处可真大,它们给我们生活带来了方便。

  • 大班安全教案:安全用电

    大班安全教案:安全用电

    活动要求: 1、使幼儿了解安全使用电器得粗浅知识。 2、培养幼儿的安全意识。 活动过程: 1、请幼儿找一找教室中的电源插座或插头在什么地方? 2、讨论:幼儿园班级里的插座为什么都要安装得这么高?(让幼儿知道电插头、电源插座都是很危险的东西,如果手碰到插孔内,人就会触电,会有生命危险。) 3、请幼儿看教师拿插头时手的姿势和抓的位置,让幼儿知道插孔里有电,插头上的小铜片能把电通过电线传给录音机,所以手不能碰到铜片,更不能把手伸插孔内。

  • 大班数学教案:看电影

    大班数学教案:看电影

    活动目标:1.尝试运用序数的经验寻找座位。2.在游戏情境中,积累看电影的相关经验。 活动设计:(一)导入  今天,我想邀请你们一起去小剧场看电影。1、交流看电影的经验。  重点提问:电影院的座位可以随便坐吗?为什么?  小结:电影院的座位是不能随便坐的,要根据电影票上的数字找座位,前面的数字表示第几排,后面的数字表示座位号,每张电影票代表一个座位。

  • 中班主题课件教案:打电话

    中班主题课件教案:打电话

    活动目标:1、享受打电话的乐趣。2、愿意表现自己的情感。3、学会打电话的基本方法和礼貌用语。  活动内容设计:  中班主题活动“打电话”  活动准备:  台式电话2部、一次性纸杯、毛线、牙签若干。  活动过程:1、创设情境,引出活动内容。(1)老师口袋里放着一部手机。铃响,老师接听,说礼貌用语,挂上。  师:“老师刚才在做什么?”  (2)鼓励幼儿说出自己打电话的经验。  教师:“你们平时打过电话吗?”“喜欢打给谁?”

  • 中班主题课件教案:看电影

    中班主题课件教案:看电影

    活动目标:1、尝试运用序数的经验寻找座位。2、在游戏情境中,积累看电影的相关经验。 活动设计:(一)导入:今天,我想邀请你们一起去小剧场看电影。1、交流看电影的经验。2、电影院的座位可以随便坐吗?为什么?小结:电影院的座位都是有规定的,要根据电影票上的数字找座位,前面的数字表示第几排,后面的数字表示第几个座位,每张电影票一个位置。(二)找座位:1、发电影票:看看电影票上有什么?2、看看小剧场有几排座位?3、找找你的座位在哪一排?第几个?4、检票:验证幼儿的座位,解决幼儿出现的问题。

  • 《日月水火》说课稿

    《日月水火》说课稿

    六七岁的孩子年龄小,注意力不易集中,如果生硬的讲解这个字第一笔什么,第二笔什么,你应该怎样写,无疑使孩子感到学汉字是枯燥的,没有意思的。

  • 《大禹治水》说课稿

    《大禹治水》说课稿

    在语文教学中,我们应该充分挖掘教材因素,寻求训练点,利用想象来拓展学生思维的空间,培养其思维的广远性、深刻性和创造性。课文第三段大禹治水时“三过家门而不入”的故事感人肺腑,教材中并没有进行过多的描述,这是一个可以充分利用和挖掘的空白点。我抓住这一“空白”,鼓励学生大胆体验和想象感人的语言、精彩的场面、美好的情感等,然后把自己的理解与想象表达出来。

  • 《金木水火土》说课稿

    《金木水火土》说课稿

    我叫田字格,我中间的横线叫“横线”,横中线把我均匀地分为上下两部分。我中间的竖线叫“竖中线”,竖中线把我均匀地分为左右两部分。横中线和竖中线交叉,又把我分成了“左上格、右上格、左下格、右下格”四部分。

  • 《乌鸦喝水》说课稿

    《乌鸦喝水》说课稿

    教师小结:乌鸦真聪明,注意看,积极想,就想出办法来了。我们同学更聪明,认真读书,积极动脑筋,弄明白了乌鸦是怎么喝着水的。

  • 《观察水》说课稿.

    《观察水》说课稿.

    二、说教学方法。建构主义认为,科学知识不是通过教师传授得到,而是学习者在一定 学习环境下,在教师和学生伙伴的帮助下,利用必要的学习资源,通过自已意义建构而获得 的,在这一理论的指导下,对本课的教学设计和学法指导作如下思考:直观教学,依据本课教学思路,联系学生生活实际,通过分组实验和(实物展示)让学 生动口、动手、动眼、动脑,充分重视学生的直接经验,感受获得。情境教学从儿童身边自然事物,生活中关于水一些有趣的现象,开始探究活动,利用一 些必要的工具,营造科学探究的学习情境,倡导让学生经历科学探究拓学习活动,在探究中 培养他们的好奇心和探究欲。

  • 跳水(说课稿)

    跳水(说课稿)

    (二)教学目标能有感情地朗读课文。了解事件的发展过程,学习船长遇事冷静,机智,果断处理问题的思想方法。在理清课文叙述顺序的基础上,体会作者的表达方法。积累用来形容情况危急或处境危险的词语。(三)教学重点,难点通过分析,比较孩子,水手及船长在同一件事发展过程中不同的表现,在了解事情发展变化的基础上,体会船长处理问题的方法。二、说教法依据课标要求和本课的教学目标,教学重难点,依据学生认知能力和已有知识经验,本课教学充分体现"以老师为主导,学生为主体,情感为主线"引导学生积极主动地参与阅读过程采用了以下教学方法: 1.创设情境 2.语言点拨 3.抓重点词句 4.朗读感悟等等。三、说学法:1.抓重点词句,理解感悟:比如"哭笑不得","气极了","惊呆了","40分钟——大家已经觉得时间太长了"。引导学生联系上下文,结合语言环境,对这些词句的未尽之意进行表象理解,体会孩子,水手们的心情。这是在巩固和运用以前的读书方法。2.阅读要有自己的见解:这是在本组课文中学习运用的一种新的读书方法。本课教学中采用了指名读,自由读,默读,齐读,范读等形式,引导学生读书感悟,说出自己的见解。比如:"故事中你获得了哪些有益的启示 "引导学生从几个不同的角色身上去体会。

  • (世界水日)老师在国旗下的讲话:节水护水——让生命之水长流

    (世界水日)老师在国旗下的讲话:节水护水——让生命之水长流

    水是生命之源,是人类生存离不开的宝贵资源。科学家曾做过这样一个试验:假如一个人不吃任何食物,生命可以维持二十多天,而若是不喝水,过不了一个星期就可能死亡。对于地球上的所有生灵来说,离开了水就意味着疾病、饥饿和死亡。上有天堂,下有苏杭,因为苏州有秀美的山峰与一碧千里太湖之水而被冠以天堂之城的美誉。东山,一座三面环山环水的古朴小镇,更是被誉为天堂中的天堂。多少年来,太湖水哺育了千千万万的东山人。记得老师小时候所喝的水是直接从太湖中提取加热的,可现在,我们所喝的水虽然也来自太湖,可是却经过了许多道工序的处理,静心一闻,还能闻到漂白粉的味道。这是因为我们赖以生存的太湖水已经被污染了。超负荷养殖、污水排放、太湖旅游的过渡开发,在人们感受到眼前的利益的同时,也在破坏子孙后代的生存环境。去年,大规模的无锡蓝藻爆发,已经给人们敲响了环保的警钟。为了更好的保护太湖水,我们东山实小的全体师生积极行动起来,在3月10日进行了“认捐花白鲢,洁净母亲湖”捐款仪式。捐款活动虽然已经结束,但我们保护太湖水,洁净太湖水的行动将一直延续下去。

  • 市场调研报告 女装市场调查报告

    市场调研报告 女装市场调查报告

    现代女装消费者需要更富有时代感、体现个性、富有创意却不失品味与文化的服装,对于服装所体现的内涵的要求最为丰富。如何打造时尚、休闲、个性、品味、创意又具有职业感于一体的品牌,是满足女装市场的关键。  调查显示,中国女性消费中,用于购买服装服饰的花费排在第一位,从不同年龄消费者来看,现在中国的女装品牌已经基本满足了各个年龄段的女性的需求。但是现代消费者讲究个性化,各个年龄段的女性消费者对品牌服装的要求越来越高,这样就引起了服装市场的分化和细分化。以适应不同年龄层次、不同经济地位、不同文化背景的消费者的需要。

  • 服装加工企业应急预案(22页)

    服装加工企业应急预案(22页)

    2.2.1服装加工企业车间作业现场人员密集,电气线路复杂,易燃物品多,一旦出现火源,易蔓延引起火灾造成群死群伤。2.2.2一般火灾事故易发生在车间和员工宿舍区内,电气线路及装置安装不规范的、无人监视的作业现场。作业现场用电装置(包括:线路、控制装置、用电设备和手持电动工具等)。2.3危险因素分析

  • 大班装饰画教案:神气的坦克

    大班装饰画教案:神气的坦克

    2、感知和把握黑白的对比原则,了解不同的分割方法。   3、大胆细致的绘画,体验创作带来的愉悦。  准备: 图片、记号笔、纸  过程: 一、出示图片,引起幼儿兴趣。   教师:这是什么?他是什么样子的?   二、学习用简单的线条表现和装饰坦克。   教师:怎样用线条装饰坦克呢?启发幼儿用曲线、直线、斜线、网状线、虚线等;用图案:小花、树、旗子、星星、数字等等。教师可根据幼儿讲述在黑板上画出简单的装饰纹样供幼儿学习。

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