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中班体育教案：小猴爬
目标： 1、通过各种形式爬的练习，让幼儿学习爬时四肢的正确用力方法。 2、发展幼儿四肢和躯干肌肉力量，增强动作的灵活性。 3、鼓励幼儿大胆、勇敢地参加运动，培养他们不畏困难、坚强的心理品质。 准备： 软垫、地板胶、梯子、轮胎、录音带、拱形圈、绳子、水果图片 过程：（一）、开始部分 1、进入场地，四散站开。 2、准备活动，幼儿随着儿歌内容，模仿小猴做动作，使身体充分活动开。（
小班社会教案：看谁认得快
2、懂得要爱清洁、讲卫生，会用自己专用的茶杯和毛巾。 活动准备：每人四张个人的大头贴照片（贴于毛巾架、杯架、橱柜和晨检牌上） 活动过程：一、了解标记的作用向幼儿介绍一日的生活内容。重点告诉幼儿每天要吃点心、吃饭、喝水。在吃东西前要洗洗手，洗了手要用自己的毛巾擦干。一样的毛巾怎么能看出哪条是我的呢？引出标记。二、选标记，初步认识所选标记。在相应的位置粘贴标记。1、介绍各种标记图，并让幼儿选择出自己喜欢的一种标记，教师帮助贴在毛巾架上。（在图上注明幼儿的姓名，避免搞错）幼儿拿出自己的大头贴照片，剥下粘纸，最后粘贴在老师指定的位置上。提示：有序地排队；不乱扔纸屑。2、幼儿挂一条毛巾在自己的标记图下。3、出现第二套标记图，让幼儿找出自己选的标记（要与上一个相同），教师帮助贴在茶杯架上。
小班语言教案 谁会飞
２、在轻松愉快的气氛中，锻炼语言表达能力和思维能力。活动准备：１、实物投影仪，电视机。２、有活泼轻快音乐的磁带一盘，录音机一台。３画有鸟飞、鱼游、兔跳、鹿跑的图片一张。４、会飞、游、跳、跑的动物头饰三十只，大字卡：飞、游、跳、跑。活动过程：１、以妈妈带宝宝游戏的形式，在音乐声中做鸟飞、鱼游、兔跳、鹿跑的动作。边学边引导幼儿说“拍拍翅膀飞呀飞”，“摇摇尾巴游游游”，“竖起耳朵蹦蹦跳”，“四条腿儿跑跑跑”。
小班语言教案 儿歌你问我答
［活动准备］1、节奏卡片。2、蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、萤火虫的图片。3、课件：蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、萤火虫的本领和生活习性。 ［活动过程］1、游戏《小蜂窝》。问：是谁飞走了？答：蜜蜂。瞧！蜜蜂又飞来了。2、出示节奏卡片，引导幼儿按节奏拍手。出示四种飞虫的图片，引导幼儿按语言节奏说出：x x飞来了，欢迎x x的句子。3、创设情景，理解诗歌内容。请小朋友说说都有谁？它们都有什么样的本领和特点。通过幼儿讨论，教师总结四这种昆虫的本领。让我们一块来看看我们说的对不对。引导幼儿观看课件。
小班安全教案：手划破了
2、知道手划破后简单的处理和保护方法。 活动准备： 相关图片一张。 活动过程： 1、请幼儿观察图片，提问： （1）这个小朋友的手怎么啦？（出血了） （2）好好的小手怎么会出血呢？（被东西划破了） （3）什么东西会把手划破？为什么？（玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀等。因为这些东西很尖，很锋利。） （4）启发幼儿回忆：自己的手有没有被划破过，手划破了有哪些不方便。 2、讨论怎样才能使我们的小手不受伤。（平时不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西。） 小结：我们周围有很多东西，有的是很尖的，有的是很锋利的，如果我们去玩这些东西，就会把手划破，给自己带来危险和许多不方便。所以小朋友们不要去玩这些东西，以免我们的手受伤，影响我们的活动和生活。
小班故事教案：半个蛋壳
2、能联系生活经验大胆想象，乐意表达自己的想法。 教学准备： 小老鼠皮皮，半个蛋壳实物，图片五张。 教学过程： 一、引导幼儿观察半个蛋壳，并运用生活经验大胆想象。 小朋友，你们看，这是什么？（蛋壳）对，是半个蛋壳。这半个蛋壳象什么呀？（能力弱的幼儿可能会模仿别人的想法，教师适当启发幼儿拓展思路。对于能力强的幼儿，可以引导他们说出这样想的原因）。 二、感受故事。 1、小老鼠皮皮它要去旅行，它来到了什么地方？看到了什么？（出示图一）它会把蛋壳当成什么了？（幼儿回答） 小老鼠皮皮到底把半个蛋壳当成什么？（出示图二）提问： 2、小老鼠皮皮把蛋壳顶在头上当成什么？师：皮皮把蛋壳顶在头上，哈哈，可以拿来当蛋壳帽子。走着走着，前面一条小河挡住了去路，没有桥没有船，皮皮会想什么办法呢？皮皮会把蛋壳当成什么呢？（出示图三）
小班故事教案 拔萝卜
准备：老爷爷、老婆婆、小孙女的服饰；大萝卜服饰；小狗、小猫、小耗子头饰；活动图片一套 活动与指导：1、教师边演示图片边讲述故事。2、讨论：⑴老公公一个人拔萝卜，为什么拔不出来？⑵最后通过什么方法拔出了大萝卜？这个故事说明了什么道理？3、游戏：请幼儿分别穿上故事人物的服饰，戴上故事人物的头饰进行故事表演。4、提示：在活动中注意引导幼儿正确地说出“小耗子拉着小花猫，小花猫拉着小狗儿，小狗儿拉着小孙女，小孙女拉着老婆婆，老婆婆拉着老公公，老公公拉着萝卜叶子。”嗨哟，嗨哟“拔呀拔，终于拔出了萝卜。
音乐兴趣小组教案
二、兴趣小组成员：15人左右分别从初一至初三年级学生中选拔。 三、活动时间安排：每周星期一至四下午课外活动四、活动地点：四楼器材室六、指导教师：王海霞七、教学要求：1.教师认真的准备好每一次活动，要求知识通俗易懂并有一定的兴趣性。 2.学生不得旷课，学生认真完成老师布置的任务。 3.学生积极和辅导教师进行配合，以便使音乐兴趣活动小组开展的具有生动性、活泼性。
小班社会活动教案
1．引导幼儿认识班级标志。 教师带幼儿来到活动室门口，问：你们知道这是谁的家吗?引导幼儿观察教室门上贴的苹果标记，告诉幼儿贴着苹果标记的就是我们班小朋友的家。 教师操纵小动物手偶，以小动物的口吻说：欢迎小朋友们每天到这里和我一起做游戏，这是我们的新家，你们喜欢吗? 2．参观新家。 带两位教师一个当火车头，一个当火车尾，带幼儿模仿开火车的动作走进活动室。 教师带领幼儿模仿开火车围绕各个活动区行走，在沿途的每一个区域停留，教师介绍该区域的玩具。 继续以开火车的形式参观盥洗室、厕所、睡眠室、饮水桶等。
幼儿园小班地震教案
二、播放一段“5.12“汶川大地震的录象，采用触目惊心的地震情景引入课题。三、围绕录像与幼儿展开讨论，学习逃生技巧。1.摇晃时立即关火，失火时立即灭火。2.不要慌张地向户外跑。3.将门打开，确保出口。4.户外的场合，要保护好头部，避开危险之处。5.在百货公司、剧场时依工作人员的指示行动。6.汽车靠路边停车，管制区域禁止行驶。
小班民族团结一家亲教案
情感态度与价值观： 1、敬仰维护民族团结的人，培养各民族之间团结友爱的情感。 2、收集我们周围有关民族和睦团结的资料。(特别是本班民族学生的事迹) 教学重点： 使学生懂得各民族之间应互相尊重，平等相等，和睦相处。
《g小调第四十交响曲》教案
同学们有没有这种感觉，当你看到某篇文章或某个诗时你如果想理解作者的感受就必须要知道作者所处的意境，还有作者的经历。 为了更好地学习这首乐曲，下面我们先来认识一下莫扎特。 莫扎特全名（沃尔夫冈?阿玛多伊斯·莫扎特Wolfgang AmadeusMozart），1756年出身于萨尔兹堡宫廷乐师家庭，1791年12月5日在维也纳去世。他是音乐史上罕见的奇才。莫扎特3岁开始学习钢琴，4岁时对一般的乐曲只要弹几遍就能背诵，5岁便开始作曲，6岁和姐姐一起跟随父亲到欧洲各国旅行演出，轰动了欧洲，被誉为“音乐神童”。他的父亲奥波德是那座城中宫廷大主教乐团的小提琴手，也是一个作曲家。他的母亲也酷爱音乐，会拉大提琴和小提琴。莫扎特有很多兄弟姐妹，他是家中的第7个孩子；1791年12月5日卒于维也纳，终年35岁。其中最出名的乐剧是《安魂曲》 和《唐璜》和《魔笛》。
大班健康：小熊不刷牙教案
活动目标：1．通过对故事的欣赏，初步使幼儿了解不同的牙齿有不同的功能，激发幼儿爱护牙齿的意识。2．知道刷牙的重要性，让幼儿养成天天刷牙的习惯。 活动准备：1．《小熊不刷牙》PPT2．饼干、鱼片干、牛肉干
大班社会教案：不开心小树
一、师幼共唱《哈罗、哈罗》进活动室二、放录音，引出故事，讲述第一段：《不开心的小树》1、放课件《不开心的小树》，师讲故事“开头——小树也着急起来”2、幼儿表现“不开心小树”，引导幼儿体验不开心的情绪，不开心样子，怎么样了？他们都到哪里去了？（点击开心小树）3、师生共同表现“开心小树”，引导幼儿进一步体验快乐。
大班社会教案：小帮手
二、活动目标： 1.初步认识、了解消毒、预防非典的物品，扩展有关“防非”的知识。 2.在购物过程中尝试解决简单的数量问题。 3.满足幼儿为妈妈做事的愿望。三、活动准备： 1.防非物品、其他食品包装盒。 2.每一物品上贴上价格标签（5以内） 3.购物篮，自制纸币。
大班社会教案：整理小书包
目标：1．通过整理书包萌发做小学生的愿望。2．学看课程表。尝试按课程表整理书包，养成自我服务的意识。准备：1．活动前期准备(1)展示幼儿带来的书包，让幼儿在互相欣赏中了解书包的功用。(2)在区域中提供文具盒、铅笔、橡皮、尺等文具，让幼儿自己动手整理。(3)在区域中提供小学生的课本，让幼儿熟悉各类课本以及课本名称。2．教具、学具准备(1)小学生课本若干，课程表多媒体课件。(2)水壶、玩具、蜡笔、绳子、毽子、饭盒、毛巾等。
大班社会教案：我是小导游
二、活动目标 （一）了解前卫村的主要旅游景点，知道前卫村是崇明的，萌发热爱家乡的美好情感。 （二）学做小导游，能在老师和朋友面前大胆连贯地介绍前卫村的景点。 三、活动准备 （一）幼儿已有参观过前卫村的旅游经验。 （二）前卫村各个景点的典型性图片，投影仪。 （三）教师为幼儿准备4张导游证、4面不同颜色的导游旗、4个自制小喇叭。 （四）教室边布置成瀛洲古村、动物天地、世界木化石和中国奇石展示馆、前卫休闲广场。
大班音乐教案：小白船
2、启发幼儿根据歌曲的旋律、节拍，唱出优美、舒缓的韵味，培养幼儿对音乐的感受力和表现力。3、通过学习演唱3／4拍歌曲，使幼儿初步了解朝鲜族歌曲的特点。 ［活动准备］ 歌曲课件、音乐教学磁带、录音机、自制长鼓、朝鲜族服装等。 ［活动过程］ 一、导入： 请幼儿听两段不同的音乐(曲一：活泼欢快的二拍子歌曲；曲二：《小白船》伴奏音乐)，自由表演动作。
中班音乐教案：节奏小屋
活动准备：自制节奏小屋四个活动流程：一. 音乐游戏：找朋友（幼儿边律动边歌曲）听乐曲前奏找朋友，会听音乐。
大班音乐教案：歌曲猪小弟
［活动目标］1、学习用快且跳跃和慢且连贯的两种不同的方式歌唱，以表现歌曲的形象、内容、情感。进一步感受和表现歌曲的前奏、间奏和尾奏。2、在老师的启发帮助下，学习为歌曲创编第4段歌词，并努力创造出与他人不同的表示亲热的动作。3、学习体验在歌唱活动中进行创造、合作表演、游戏的快乐。 ［活动准备］ 请大班小朋友学会分角色有表情地进行歌表演。 ［活动过程］1、猜谜语。 教师请幼儿猜谜：“肥头大耳一身膘，每天吃饱睡大觉，走路摇着小尾巴，嘴里唱着哼哼调。”猜一动物名称。
