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中班健康：可爱的小脚丫课件教案
2、通过脚的游戏，发展锻炼脚部各关节的感知力和灵活性。 3、建立良好的师幼、同伴关系。 活动准备： 1、录音机，磁带。 2、鹅卵石、独木桥、体操垫、沙包。 活动过程： 一、 引出课题 小朋友把鞋和袜子脱下来，露出小脚。 二、认识小脚 1、脚趾头 2、脚背 3、脚底 4、脚后跟
中班美术：京剧小戏迷课件教案
活动目标：1、通过幼儿自主的艺术游戏活动，初步发展幼儿的创新意识。2、在幼儿塑造、感受美的同时，增强幼儿的动手能力、语言表达能力、相互协作及人际交往能力。3、让幼儿在游戏中进一步感受京剧的魅力。4、激发幼儿热爱国粹京剧的情感。活动准备：1、材料：各种适合做京剧服饰的材料如：各类纸张、颜料、胶水、双面胶、剪刀、毛线、珠子、油画棒等。2、电视机、有关京剧的VCD片。3、环境：宽敞的 活动室，有一定的京剧氛围。
中班社会：精彩小世界课件教案
一、设计意图：当孩子来到这世界，出于自己生存和发展的需要，总是在尝试着适应社会，他们通过活动与成人或同伴接触交往，慢慢地接受和内化社会规范、道德准则以及行为方式，逐渐使自己从一个生物意义上的“自然人”变成为“社会人”。根据幼儿社会化进程特点，我园在建构社会领域课程中，注意培养符合未来社会要求的完整人才，在目标和内容选择上，总体地反映社会要求和社会状况，深入浅出地引导幼儿熟悉、了解自己所处的社会，包括家庭、家乡、国家乃到世界；了解并学会处理自己与社会、他人之间的关系，从而萌发其亲社会情感。在组织形式上，积极彩各种丰富多彩的游戏手段，因为游戏本身就是幼儿了解社会和参与社会实践的有效手段，这具体地体现在幼儿游戏的内容、形式和规则中。在游戏中幼儿能心情愉快、自主地活动、能积极反映接触的事物，现实生活中的要求，身体力行模仿成人的活动同伴相互游戏中学会如何分工和适应群体生活，从中实践了轮流、谦让、分享、协作等行为规范，较好地积累了社会经验，为幼儿日后成为社会合格成员打好基础，从面促进其社会性发展。下面具体介绍我园组织大型社会性游戏活动“精彩小世界”的设计。该活动是在幼儿已经对家乡、祖国以及世界一些国家有了粗浅的认识的基础上举行，旨在让幼儿置身于生动活泼的情景中，体验与各种肤色的人种友好往来的美好情谊，并学会相互了解、合作、遵守规则等良好行为规范。通过初步接触国公民教育，让幼儿开阔视野，增强主动探索欲望，萌发产生了解和关心我们的世界，使他们从小就有初步的全球意识。
中班社会：去救小动物课件教案
一．材料 小山洞、与幼儿人数相等的动物玩具，小猫头饰若干，猫妈妈的胸饰一只，音乐磁带一盒。二．过程（一）以游戏的口吻和形式导入活动１．教师：“小猫们，今天妈妈带你们到那边森林里去玩，我们一边唱歌一边走吧！”（伴随《蝴蝶花》的音乐，幼儿做律动进入场景）２．教师：“草地上真舒服，小猫们和妈妈一起坐下来休息一会儿，妈妈给你们讲一个故事。”３．故事：从前，有一只可爱的小兔跟着妈妈一起到森林里去采蘑菇，它看到美丽的鲜花，漂亮的蝴碟可开心了。它一会儿去闻闻鲜花，一会儿扑蝴蝶，结果找不着妈妈啦。天渐渐地黑了，小兔找不着妈妈多伤心呀，它大声地喊：“妈妈，妈妈……”。
中班音乐欣赏：小鼓手课件教案
2、会听随鼓声的大小做相应动作，表现鼓声的强与弱。3、培养与同伴交流合作的能力，并体验两人一起合作造型的愉快。活动准备：大鼓一面活动过程：（一）入场：随伴奏带开火车进入课室。1、 引导幼儿跟随音乐节奏做动作。2、 引导小朋友辨听和模仿火车开来（由弱变强）和火车开走（由强变弱）的声音。3、 扩散练习：鼓励幼儿大胆模仿各种小动物来了和走了的声音（如小鸡、小鸭、小猫、小狗等），注意声音的由弱变强和由强变弱。
中班社会：大手拉小手课件教案
活动准备：与中三班教师约定好时间。活动过程：一、讨论怎样做哥哥姐姐。1、我们长大了，当弟弟妹妹来我们大三班做客时我们应该怎样做小主人？和他们一起说些什么话？有什么本领要教他们？二、实践活动：1、热情大方迎接弟弟妹妹。每位幼儿邀请一位弟弟或妹妹到自己身边，做自我介绍，互相熟悉。
中班音乐节奏乐小看戏课件教案
２、能感受乐曲ABA的结构特点，能拍准乐曲的节奏，感受民族乐曲的特点和欢快的情绪。３、能根据乐曲的节奏方式设计配器方案，并能使用乐器看图谱、指挥演奏。活动准备：乐器铃鼓、碰铃、响板、沙锤每位幼儿一件；节奏图谱；音乐磁带；活动前引导幼儿感受音乐。活动建议：1、欣赏乐曲《小看戏》，感受民族乐曲的特点和欢快的情绪。2、幼儿随音乐用身体动作表示节奏。3、看图谱拍出节奏型，用身体动作表示。
中班音乐小娃娃跌倒了课件教案
二、活动目标： 1、在熟悉歌曲的基础上，引导幼儿根据歌词的内容有节奏的做出相应的动作。2、培养幼儿随音乐自由结伴表演的能力。3、帮助幼儿体验鞋匠劳动中愉快的心情。三、活动准备： 1、幼儿会唱此歌曲，并已初步了解了鞋匠的劳动内容。 2、磁带两盘。
大班体育小动物运粮课件教案
二、活动介绍:为了提倡这一点,我班开展了一项体育比赛活动：《小动物运粮》，从中发展幼儿动作的协调性、灵敏性，培养幼儿热爱小动物的情感。设置宽阔的活动场地及活动背景，引入情景，使幼儿引起活动积极性，请幼儿扮演自己所喜爱的小动物进行游戏，游戏中小动物们为了能得到运粮的胜利，不怕困难，能勇敢地坚持到最后。
大班体育活动《小壁虎》课件教案
2、参加体育活动的兴趣。活动准备：1、会攀爬技能。2、攀爬墙上悬挂或贴各种昆虫，垫子铺成草地，椅子排成小桥。3、音乐磁带。活动过程：1、引出主题，激发兴趣。教师当壁虎妈妈，小朋友当小壁虎，戴上头饰，孩子们，今天我们一起去捉害虫吧！
体育活动：我是小虫子课件教案
2、鼓励个别体弱幼儿和大家一起参加游戏。。【活动准备】1、跳跳袋每人一个、纸板饼干若干。2、录音机，节奏轻快、活泼的乐曲带。3、虫子头饰。【活动过程】 一、开始部分：1、听音乐做热身运动。2、自己选择头饰戴上，并互相探讨动物的各种姿态和动作，看谁模仿的逼真。
大班体育活动：小能手课件教案
活动目标：1． 练习推的基本动作，锻炼上肢与下肢的力量，加强幼儿的肢体的协调能力。2． 遵守游戏规则，增强竞争意识。活动准备：1． 人手一块海绵。2． 长板凳和拱形门。活动过程：一．准备活动：1．在教师引导下做身体各个部位的动作。
大班体育：公园里的小丑课件教案
2、 从公园回忆中感受到自己在成长，萌发对公园的留恋。活动准备：1、 已经有一定的一物多玩的游戏经验。2、 旧报纸若干张（数量超过活动人数的两倍），铃铛一副。活动过程：一、引出主题，激发兴趣。带幼儿到公园入口。当教师说下雨了，请幼儿双手拿一张旧报纸顶在头上当小丑帽，并在原地按铃声节奏跳一跳，进行腿部力量练习。
中班社会：小马噔噔课件教案
2、懂得帮助别人是件快乐的事情活动准备：图片四张、手套木偶 活动过程：一、观察图片、引起兴趣1“笛笃笛笃”瞧，谁来了？（出示小马噔噔）2这匹小马有什么特别的地方吗？（尾巴上有四只鞋子）看看小马的鞋子是什么样的？像什么？3猜猜小马的鞋子为什么会挂在尾巴上？（小马有4只漂亮的新鞋子，舍不得穿）小马噔噔舍不得穿新鞋子，就把鞋子挂在尾巴上向前走。他会遇见什么事呢？
幼儿园大班版画教案：机器人
活动过程：（一）谈话导入。 （二） 1、引导幼儿观察范画并讨论：机器人是由哪几部分组成的？（和人一样有头、身体、四肢、五官等） 2、说一说：你心中的机器人是什么样子的？它的头（身体、四肢、五官等）是什么形状的？（圆形、长方形、正方形、梯形、三角形等） 3、进一步启发幼儿：机器人的各部分可不可以像我们身边的某样东西，或是种小动物（植物）呢？（头像电饭锅、眼睛像鱼、手臂像枪、腿像……，想象出各种各样、千奇百怪的机器人。） 4、幼儿动手作画，教师进行指导。
三年级语文在牛肚子里旅行教案
《在牛肚子里旅行》是一篇科学童话。课文利用童话的手法讲述了两只小蟋蟀在玩耍时有一只不小心被牛吞进肚子里。另一只利用积累的科学知识帮助它从牛肚子里逃出来的故事。这篇课文将科学知识与童话融为一体，贴近生活，语言生动，故事情节起伏跌宕，吸引读者。童话的最大特点是具有丰富的想象。《在牛肚子里旅行》通过大胆而丰富的想象，把故事写得充满趣味。课文第七至十九自然段是文章的重点部分，具体讲述了红头“在牛肚子里旅行”的过程。教学时可引导学生进入角色，进行一次奇妙的牛肚子里的探险，在不动声色中了解了科学知识，感受到了童话故事丰富的想象。
三年级语文不懂就要问教案
《不懂就要问》是第四册第六单元的一篇讲读课文。讲述了少年孙中山在私塾学习时，因为不明白书里说的是什么意思，壮着胆子向先生提问的故事，赞扬了孙中山勤学好问的精神，引导学生养成不懂就要问的学习习惯。课文有着很强的可读性和教育性。目的是通过学习，教导学生从小养成勤学好问的精神。它是一篇写人的文章。写人不离开记事，在事情的发展过程中，运用人物的语言和当时的环境来表现人物优秀品质是课文突出的特点。课文写的是私塾里上学的事，当时学生的学习方式和先生的教学形式与我们现在学校上课的情景相差甚远，具有很强的时代特征。在学习的过程中，有些例如”私塾”“戒尺”挨打””咿咿呀呀”“摇头晃脑”等词语，学生都可能会感到陌生。在学习的过程中教师也要做相应的指导教学。
中班主题课件教案：人体的骨骼
2、了解保护骨骼的基本方法。愿意多参加体育锻炼，增强身体素质。 活动准备：幻灯片。 活动过程：一、猜谜语。二百零六块，人人随身带，从来不敢放，总是架起来。猜一样人人都有的东西，这是什么？（骨骼）二、骨骼的构造。1、骨骼在哪里？幼儿用手摸摸、找找。感知骨骼的存在。（结合英语my body讲讲身体中有骨骼地的方。如：拍拍头，谁说：head。摸摸肩，说：shoulder……。）
中班社会：美丽人生课件教案
⒉教育幼儿珍惜生命，努力实现自己的理想。 活动重点：感知人生是一个美丽的过程，帮助幼儿树立自己美好的理想。 活动准备：制作课件、画纸、油画棒 活动过程： 一、观看短片 播放短片，教师讲解： ⒈教师：动画片讲述的是谁的故事呢？（小种子）教师：它又学小鸭子又学小猴子是为了干什么呢？（寻找自己的理想） ⒉小种子通过不懈的努力，最后找到了吗？还长成了花，给人们带来美的感受，它很开心的笑了。在它寻找的过程中，我们应该学习它的什么精神呢？请小朋友们带着这个问题再欣赏一遍：应该勇于去寻找自己的理想，做一个堆社会有用的人。 二、播放幻灯片：出示一系列“美丽人生”的图片，幼儿边听音乐边欣赏，如：生日照，结婚照等。 引导幼儿感受人生的美好，要珍惜生命才能享受这个美丽的过程。
《斯卡伯勒集市》教案
（一）导入同学们都喜欢流行音乐，以前我们一起感受过“中国流行风”。今天，哪位同学能谈谈你对欧美流行音乐的了解？他们的流行音乐有哪些种类呢？（教师小结）（二）学唱歌曲《斯卡伯勒集市》1．随科尔文手势，感受歌曲调性风格。（1）展示图片，简介科尔文手势的基本动作，学生跟随老师一起做手势并唱准对应的唱名。（2）教师给科尔文手势，学生快速说出对应唱名。（3）教师用科尔文手势给出歌曲骨干音，学生跟唱。教师引导学生用正确的发声方法来演唱，感受旋律的调性风格。1=F 4/46–3-|7–6-|36–4|3---|65–3|165-|6–3-|17–6|6---||（4）始终不展示歌曲曲谱及主旋律，学生进一步跟随科尔文手势巩固、感受歌曲主旋律。
