活动目标: 1、幼儿敢于尝试,且愿意与同伴交流感受。2、幼儿会用自己的方式来表达不同感受及不同表情。3、幼儿尝试运用指画的技能表现各种表情。*活动准备: 1、部分表情的宝宝头像。 2、食物(若干)。 3、纸盘、颜料。 4、镜子。
敬爱的老师,亲爱的同学们:大家早晨好!今天,我在国旗下讲话的题目是——争做文明扬帆小使者。文明是一个非常大的概念,我们今天就其中的礼仪方面一起来聊一聊。说到礼仪,对一个国家来说,是文明程度、道德风尚的反映;对一个人来说,是思想道德、文化修养的外在表现。礼仪的内容涵盖很多方面,有仪容、举止、表情、服饰、谈吐的礼仪;还有个人礼仪、公共场所礼仪、餐桌礼仪、文明交往礼仪等等。礼仪内容丰富多样,但它也有规律性,主要有四项原则:一是敬人原则,即尊敬别人;二是自律原则,就是自己约束好自己;三是适度的原则,适度得体,掌握分寸;四是真诚的原则,以诚待人,言行一致。上学期,我们xx小学的扬帆娃们在问候礼仪方面有了很大的进步,而且任然保持到了这学期,这样一个良好礼仪的长久坚持,就是一种文明礼仪好习惯的养成。礼仪无处不在,那么我们xx小学的扬帆娃应该怎样做,才能进一步彰显文明礼仪呢?
A、学期初,每个同学都有综合分100分。B、晨点每周点五天,时间为6:40—7:10,地点为灯光球场。C、缺勤一次扣2分,迟到扣0.5分,替点的双方都扣2分,情节严重者公示批评。D、此综合分将在期末进行统计,并与奖学金挂钩。
一、社团理念与发展目标 泡泡堂工作室是为了培养学生们对电脑知识的熟悉和运用,并通过每次不同的专题展示让同学们了解到更多的知识信息。本学期的发展目标是让工作室的所有成员都能熟练掌握PPT精美制作,并且可以获得展示自己能力的机会。同时还要在课余时间进行专业培训工作,掌握更多的专业技能。 二、本年度工作计划 本学期工作拟定“调整、巩固、提高、创建”八字方针。“调整”主要是组织调整,对个别不称职的干部进行调整,另外对于内部成员不积极进行调整。“巩固”即巩固工作室成果和巩固工作室的人员,控制退社现象,严禁社员空明现象。“提高”即提高工作室组长的领导水平,提高社员参与活动的积极性,提高社团经济活动提升个人能力。“创建”即启动星级社团创建工作,从而推动社团争先创优工作。
1.加强自身建设,明确工作思路,完善自身管理。在院领导和主席团的指导下,我部要根据自身的特点,优化自身机构,团结共进,使生活部的运作更规范更有效率。明确分工以及个人职责,让老师以及同学们看到的是一个有组织,有纪律的生活部。 2.努力完成生活部的各项工作,认真学习各项规章制度,从部长到干事做到一切严格遵守纪律,服从组织安排。 3.严格摆正工作,学习,生活三者关系。工作态度积极端正,做到任务落实到位,责任落实到人。工作中应当注重效率,质量和可操作性。在可操作性强,保证质量的同时,提高工作效率,少做“无用功”。
一个学年以来,团委学生会干部队伍领导我们,秉着全心全意为同学服务的理念,克服分系带来的重重阻力,坚定信心,迎难而上,为我系学生工作做出不可磨灭的贡献。在此,我向他们表示最崇高的敬意。一个学年以来,我用我满腔的热情积极配合学生会以及分团委的工作,做事认真负责,伴随着我系学生工作蒸蒸日上,我在这个大家族里面成长了许多,见证了我们铁道信号与工程系的辉煌崛起。一个学年以来,我一次次接受洗礼,也确定了我的奋斗目标。而此刻,我的目标是成功竞选成为副主席,而成为副主席后更大的目标是协助我系学生干部领导核心队伍振兴学生会,我将在未来的一年中,以更大的热情与激情投入到振兴系部的工作中。
一、国家助学金资助对象是具有技工学校全日制正式学籍、初中或高中毕业就读、在校一二年级所有涉农专业学生和非涉农专业家庭经济困难学生。 二、每年新生入学,学校将《中等职业学校国家助学金申请表》发给新生。新生和二年级学生在新学年开学一周内向学校提出申请并递交相关证明材料。 三、我校建立受助学生个人台账,将学生申请表、户籍证明材料、受理结果、公示情况、助学金发放及变动情况等有关凭证和工作情况记录在案,建档备查。
一、宿舍纪律 负责人:学校鄢XX老师以及当日上晚自习老师 、熄灯铃响后及时熄灯,熄灯后在宿舍内影响其他人休息者(如说话等),一次扣宿舍全体1分; 2、私自更换房间者,每人次扣2分; 3、带外来人员到宿舍就寝者,每人次扣5分;同时,取消其住宿资格; 二、宿舍卫生(卫生分10分) 、地面(3分):干净,床底无杂物,宿舍内无卫生死角; 2、窗户和窗台:窗玻璃干净无尘土、无贴画等,窗台干净无尘土且不乱放其他物品。 3、床上(2分):被子、枕头折叠摆放整齐,统一放在床尾一端;床面伸展、干净,无杂物; 4、物品(2分):各人相关物品必须摆放整齐,不得乱放; 5、墙壁(1分):墙壁无乱写乱画、无贴画、无铁钉、无乱挂物品。
亲爱的学生:《PEI-学生合同》是 PEI 与您签订的重要法律协议。PEI必须以英语为您解释合同的内容。如有必要,您也可要求 PEI 用您的母语为您解释本合同的内容。您还可索要一份已翻译成您的母语的合同(若有)。 重要注意事项:a) 请勿在签署本合同之前缴费b) 请在本合同的两份正本上签名。您可保留一份已签署的正本。c) 不得对已签署的本合同做出任何修改,除非 PEI 与您均在修改内容的旁边签名。本合同包括若干不同的部分。请参阅下面的列表,以了解列表显示的各项重要信息。请确保下列各项重要信息已纳入您打算与 PEI 签订的合同中。您须在明确了解并接受本合同的条款之后,方可签署本合同。第一部分 – 课程信息和费用。a) 有关您打算学习的课程的详细资料。这必须包括课程开始与结束日期及完整课程表。 b) 制定课程和授予学位的组织名称以及您预计获得学位的日期c) 计划表 2.1 中所列的学费和缴费时间表(包括确切缴费日期)以及计划表 2.2 中所列的应缴杂费
地质灾害防治工作事关经济发展、人民安危,和谐社会的建设。镇政府、街道办事处及相关职能部门要把保护人民群众的根本利益做为工作的出发点和归宿点,要认真落实和完善险情巡查和灾害速报制度,建立完善地质灾害监测和预警预报体系,最大限度地减少地质灾害损失。 1.认真贯彻落实__《地质灾害防治条例》的有关规定。各镇、街道办事处要通过媒体加强地质灾害防治知识的普及,加强宣传力度,提高群众的防灾意识和自救互救能力,调动和发挥群众的积极性和能动性。依靠人民群众,加大推进群测群防,避免人员伤亡。 2.地质灾害防治要突出重点。一是在时间上,地质灾害事件主要发生在6至9月份。因为汛期是地质灾害高发期,汛期地质灾害的发生主要与降雨等气象密切相关。所以要切实加强汛期地质灾害防治工作,确保安全度汛;二是要摸清辖区内地质灾害隐患区域,对重要地质灾害隐患点,要编制地质灾害防治方案,进行地质灾害监测预报。
根据《中华人民共和国合同法》及有关法律、法规的规定,甲、乙双方在平等、自愿、等价有偿、公平、诚实信用的基础上,经友好协商,就甲方委托乙方承担地质勘探工作达成一致意见,特签订本合同,以资信守。第一条 工程概况1、工程名称:2、工程地点:第二条 承包范围乙方根据甲方要求进行(_____________________)地块的地质的详细勘探工作。第三条 承包方式1、本工程由乙方总承包,包工包料、包工期、包质量、包提供勘探技术报告2、结算办法:工程完工时,双方按实验收结算。钻探深度按合同要求在现场实量。乙方在每一钻孔按第五条要求完成前四小时应通知甲方或委派的工程监理到现场以核对工程量(包括入岩深度和钻孔深度)并报甲方办理签证。勘探工程的结算以每一钻孔签证的工程量为统计依据,未经确认和签证的工程量甲方不予结算。甲方现场签证人员为甲方技术人员。第四条 工期总工期为____天,乙方应在______年_____月_____日开工,至_______年____月___日之前向甲方提交勘探技术报告,实际开工以双方现场代表签字为准。如遇不可抗力的因素,经双方现场代表签证,工期相应顺延。第五条 技术要求和验收标准
根据《中华人民共和国合同法》及有关法律、法规的规定,甲、乙双方在平等、自愿、等价有偿、公平、诚实信用的基础上,经友好协商,就甲方委托乙方承担地质勘探工作达成一致意见,特签订本合同,以资信守。第一条 工程概况1、工程名称:2、工程地点:第二条 承包范围乙方根据甲方要求进行(_____________________)地块的地质的详细勘探工作。第三条 承包方式1、本工程由乙方总承包,包工包料、包工期、包质量、包提供勘探技术报告2、结算办法:工程完工时,双方按实验收结算。钻探深度按合同要求在现场实量。乙方在每一钻孔按第五条要求完成前四小时应通知甲方或委派的工程监理到现场以核对工程量(包括入岩深度和钻孔深度)并报甲方办理签证。勘探工程的结算以每一钻孔签证的工程量为统计依据,未经确认和签证的工程量甲方不予结算。甲方现场签证人员为甲方技术人员。第四条 工期总工期为____天,乙方应在______年_____月_____日开工,至_______年____月___日之前向甲方提交勘探技术报告,实际开工以双方现场代表签字为准。如遇不可抗力的因素,经双方现场代表签证,工期相应顺延。第五条 技术要求和验收标准1、本工程的详步勘探要求按国家规范和甲方初施工图设计要求所需资料的技术要求进行,其质量标准应符合国家现行勘探、设计规程、规范和标准,地质报告应满足单体设计及支护土方工程的要求,物理试验成果报告应齐全、准确。2、在具备“三通一平”的施工场地,乙方应按钻探点布置的要求,布技术孔 个,具体钻孔数量由甲方核准。
甲、乙双方于 年 月 日签订本合同。乙方自愿以其合法所有的机动车质押给甲方,作为借款担保。为进一步明确当票以外其他事项,现依据《中华冉闵共和国合同法》、《典当管理办法》,经双方当事人协商一致,特订立本合同。第二条:质押车辆基本情况 质押典当车辆品牌: ,型号: ,数量: 台 。机动车牌照号码: ,车架号码: ,机器号 : 。第三条:质押车辆担保范围借款本金(当金)、利息、综合费用、违约金、损害赔偿金、诉讼费、财产保全费等处分抵押机动车的费用以及可能产生的甲方代垫费用和其他费用。本合同有约定具体数额的按照约定,没有约定的依照相关单位出据给甲方的收款发票额为准。第四条:借款金额(当金)及借款期限借款金额: ,大写 万元整。质押车辆评估价值合计: 元。借款期限: 年 月 日至 年 月 日 (借款的实际放款日以借据为准)。借款费用:月利率: ‰ 月综合费率: ‰ 合计: ‰ 第五条:乙方支付费用:
乙方因临时资金周转,申请向甲方借款。甲、乙双方友好协商,就乙方向甲方借款事宜达成如下内容,供双方信守执行。一、借款内容:乙方向甲方借款人民币 元(¥ 元),借款期限为 ,自 年 月 日起至 年 月 日止,借款月利率为 % 。乙方保证该借款用于合法途径。借款利息按月收取,乙方应在每月 号之前向甲方支付。借款到期,乙方应以现金方式向甲方结清借款本息。若乙方逾期偿还借款本息,乙方应就未偿还的部分按日千分之五向甲方支付逾期付款违约金。若乙方在约定借款期限内提前还款,甲方有权按合同约定的借款期限、利率收取全部借款本息。若乙方不按期偿还借款本息,甲方追讨该债权所产生的其他费用(调查费、律师费、诉讼费等费用),由乙方承担。二、担保处置约定:乙方自愿为本次借款提供本人身份证复印件及拥有自主产权、合法购置,依规依法交纳规费、可正常行驶、可正常过户(无分期按揭付款、无担保质押、无缺审漏审和其他无法过户车辆)的车辆质押担保,于 年 月 日型号为 、牌照号为 、发动机号为 、 车架号为 ,交由甲方保管,并将该车辆行驶车证、机动车登记证书及机动车辆保险单交由甲方保管,直至本次所借款本息还清后归还乙方。
借款方(即抵押人,以下简称"甲方")贷款方(即抵押权人,以下简称"乙方")为维护甲乙双方利益,本着诚实信用,互惠互利原则,经协商一致,根据国务院颁发的《借款合同条例》《合同法》规定立此合同,就甲方向乙方借款一事特签订本质押合同以作担保,具体内容如下:第一条 甲方将自己名下(有处分权)的,牌照号_____,发动机号_____大架号______。向乙方作质押。第二条 甲方向乙方借款(人民币)__________元,______(大写)。第三条 借款用途________________________。第四条 借款月利息____%,月综合费用____%。第五条 借款期限_________月,即由___年___月___日起至___年___月____日止。第六条 还款资金来源和还款方式1、还款资金的来源__________________。2、还款方式_________________。第七条 保证条款1、甲方到期不能偿还乙方的借款,乙方有权对质押物进行处理,甲方到期如数偿还了乙方的借款及利息,综合费用时,乙方将质押物退还给甲方。
为维护甲乙双方利益,本着诚实信用,互惠互利原则,经协商一致,根据《合同法》等法律、法规,立此合同,具体内容如下:第一条①乙方将自己名下的汽车,牌照号为: ,发动机号为: ,大架号为: ,向甲方作质押。(约定该车辆于乙方收到甲方借款时,交由甲方占有)②乙方应提供汽车相关文件 已提供文件打“√”1、机动车登记证书 □2、行驶证正副本原件 □3、身份证原件 □4、身份证复印件 □5、车钥匙( )把 □6、保险 □7、车船使用税 □8、购车发票 □9、附加费原件(完税证) □③汽车内一切其它物品乙方已清理干净,质押车辆内乙方未清理物品,一律视作乙方放弃。④汽车外观状况⑤其它第二条 甲乙双方自愿共同认定该车价值: 元。质押汽车已行驶里程数为: 。第三条 乙方向甲方借款(人民币) 元,大写: 。第四条 借款用途: 。第五条 借款利息、费用:借款壹拾日期利息 %;叁拾日(月)利息 %;综合费用 。借款同时缴清首期(月)利息、综合费用。
市政协D组坚持用好“第一议题”制度,学深悟透新时代D的创新理论,学出忠诚信仰、学出使命担当、学出本领素养,坚定不移把“两个确立”真正转化为坚决做到“两个维护”的思想自觉、政治自觉、行动自觉。机关干部坚持每天自学x个小时,D组坚持每周开展x次“集中学习+研讨交流”,以《著作选读》等为重点,常态化开展“书香政协——委员邀您共读书”活动,以真学真懂真信真用推动主题教育往深里走、实里走、心里走。xx示范区D工委针对不同层级、不同领域、不同对象,强化分类指导、突出精准施策,将辖区xxx个基层D组织xxxx名D员全部纳入清单化、表格化管理。立足机关、村社区、中小学校、公立医院、国有企业、非公经济组织和社会组织实际,制定工作计划,精心组织分类指导。成立联络组,按照“县级领导联片、科级领导联村、驻村干部负责”机制,层层压实责任,层层传导压力,确保主题教育走深走实。
2、 知道火灾给我们的生活带来的危害。3、 丰富幼儿的防火知识。知道简单自救技能。活动准备:拼图图片三张,易燃物品标记,火警标记,严禁烟火标记个一。小小安全员标记人手一个。食物展示仪,图片。
2、在此次活动中,幼儿用的运动器械是我们生活中的常见用品“饮水桶”,因为“饮水桶”是我们生活中常见的用品,是幼儿熟悉的生活物品,而且我们发现它通过开发有一定的锻炼价值,同时用“饮水桶”锻炼也是一种创新之举,装了手柄的“水桶”更受幼儿喜爱。因此,我园利用“水桶”设计了本次运动教学。目的是想利用水桶这一物品在运动中的运用,提高中班幼儿动作的协调性,促进幼儿身体的素质发展,同时,利用玩“饮水桶”活动促进幼儿创造思维的发展,养成同伴间相互学习,相互合作玩的良好品质。 活动目标:1、提高幼儿动作协调性,并用多种方法“玩水桶”。2、引导幼儿能将同伴的经验进行迁移,并能与同伴合作玩。3、通过此次运动教学,激发幼儿的情感与同情心。 活动重点: 观察并引导幼儿用多种方法“玩水桶”。 活动难点: 利用“饮水桶”物品能轻松的跳进跳出及灵活的钻进钻出。 活动材料及创境创设: 装柄的水桶每人一个、游戏环境:医院、幼儿园、超市、工地、背景音乐、优秀志愿者奖牌。 活动过程: 一、幼儿扮演角色,调动身心1、幼儿扮演小小志愿者推着水车去探路。幼儿沿场地四周推水车,再推水车过程中,听信号推水车。 (如教师说:“上高速公路啦”幼儿就将水车推的快。如教师说:“过小路了”,幼儿将水车推的慢。如教师又说:“爬山了”幼儿将水车拉在身体的后面,跨大步走……。2、幼儿在推水车过程中教师巡回指导,指导幼儿散开推水车。 要点:指导幼儿散开推水车不和别人挤在一起。二、启发引导1、启发:我们小小志愿者要到灾区去送水,要走过很远的路,因此我们要练好本领,将身体练得棒棒的,才能把水送到灾区。2、怎么样用“饮水桶”练本领,组织幼儿讨论。
2.借助看教具演示、动作表演来理解并记忆歌词,借助生活经验用不同的动作表现“相亲相爱”。 3.自由结伴时能接纳不同的同伴,体验与不同的朋友身体接触的乐趣。 活动准备: 1.磁性教具一套:“小鸟”两只、“大树”一棵。 2.已学过“鸟飞”的动作,看过幼儿用书:《两只小鸟》。 活动过程: 一.复习“鸟飞”的动作。 幼儿听音乐,做鸟飞动作,教师提醒飞优美。 二.幼儿欣赏教师演唱歌曲《两只小鸟》,理解歌词的内容。 1、教师引导幼儿观察教具,激发幼儿倾听教师演唱的欲望。 教师:这是什么地方?有谁?听听歌里是怎么唱的。 2、幼儿倾听教师示范演唱歌曲,初步熟悉歌曲的旋律。 教师提问,帮助幼儿理解歌词内容,逐步引导幼儿用歌词来回答。 教师:歌里唱了谁?两只小鸟叫什么名字?发生了什么事? 3、幼儿边看教师演示教具边听教师慢速范唱歌曲。 教师逐句引导幼儿用动作表现歌词。 4、教师再次范唱歌曲,幼儿做动作感受歌曲。
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