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中班科学课件教案：秋天果子多
2.初步学会朗诵诗歌，体验诗歌的节奏美，让幼儿感受诗歌的意境美；活动准备：教具：1.各种秋天的果子：核桃、龙眼、苹果、橘子、香蕉、猕猴桃、柿子、梨。2.袋子一个、盘子一个。3.一张纸条。 学具：3.梨子、葡萄、橘子、绿苹果、红柿子等剪好的图片和大盘子图片幼儿人手一份。4.胶水。三、活动过程：1.听秋天的音乐。2.提问：a.小朋友知道现在是什么季节吗？（秋天）
中班语言教案：秋天果子多（诗歌）
2.体验边手工粘贴边念儿歌的乐趣；3.乐意用普通话大胆、清楚地朗诵儿歌。活动重点：用普通话大胆、清楚的朗诵儿歌。活动难点：注意个别孩子在边手工粘贴边念儿歌的困难。活动准备：1.盘子一个2.各种水果
中班科学课件教案：秋叶飘飘
目标：1、了解常见的落叶植物，让幼儿对树叶感兴趣。 2、积发幼儿想象力，进行制作活动。 准备：幼儿园周围常见的树叶（梧桐、冬青、柏树）落叶树图片、树叶玩具作品、各种美工工具。 过程：一、认一认，这是什么树叶。 1、说一说：请你找一片你最喜欢的树叶。告诉大家，这是谁的树叶？你为什么喜欢它？ 2、你们知道你喜欢的树叶，是从哪棵大树妈妈的树枝上落下来的吗？去找找，找到了就站在这棵大树的前面。（站在树的图片前面） 3、采访幼儿，请幼儿说说，你给自己的树叶找的大树妈妈是谁，你从哪里看出来的。（梧桐树的树叶像爪子，冬青树叶像小船、柏树树叶像针或刺） 4、游戏“秋天树叶飞”：你们的叶子都是从大树妈妈高高的树枝上飘落下来的。我们让树叶从大树妈妈的身上飞下来好吗？怎么飞呢？你们看。（介绍游戏玩法，听到梧桐树叶飞，手执梧桐树叶的孩子，将树叶使颈网上抛，其他树叶玩法相同）
中班美术：给娃娃做秋衣课件教案
2．了解季节特征，萌发关心别人的情感。 重点与难点 知道同一种颜色有深浅之分。 材料及环境创设 彩色水笔、蜡笔、水粉笔、小毛笔。 在角色游戏中的商店里设置好挂“衣服”的绳子。 设计思路 由于中班幼儿对周围环境及自然变化的敏感性较差，因此活动一开始就可引导幼儿观察自身及同伴，看看衣着上与夏天有何不同？然后请幼儿想想：娃娃有秋衣吗？没有秋衣怎么办？引起幼儿对此活动的兴趣。 中班幼儿已会有意识地调换颜色，并能注意与客观事物的固有色相对应，但还不能有目的地配色。因此，在活动中通过观察“花布”这一环节，让幼儿了解同一种颜色有深浅之分，并学习有目的地用对比的颜色配色，避免色彩混乱，使画面更鲜艳。 活动的最后环节——折衣，可延伸到区角活动中去完成，谁先完成就先在“商店”里展示出来，使不同层次的幼儿都能体会到成功的兴趣。
中班美工秋日贺卡课件教案
2.学习形容词：一片片，纷纷扬扬。3.萌发幼儿乐于探索，喜欢大自然的情感。准备：光盘《秋天多么美》，采集树叶，胶棒塑封机。过程：一开始部分： 带领幼儿户外散步，引导幼儿发现秋天大自然的变化。（天凉了，树叶落了）二基本部分：1. 谈话，引出主题。2. 播放光盘，激发幼儿热爱大自然的情感。3. 请幼儿简单描述所采集的树叶。
人教版高中语文《凤蝶外传》教案
【教学目标】一、知识教育目标1．引导学生梳理凤蝶生命形态的几次变化，了解课文的时间说明顺序。2．引导学生总结文学色彩浓厚的说明文的说明方法和语言的特点。二、能力培养目标1．学习本文观察细致的特点和语言准确严谨的特点。2．引导学生模仿、借鉴课文的写作方法，描写某类蝴蝶，提高科普类说明文的写作能力。三、德育渗透目标引导学生从学习中感悟生命意识，理解人类与其他生物相互依存的重要性。【重点、难点及解决办法】1．引导学生梳理凤蝶生命形态的几次变化，了解课文的时间说明顺序。2．学习本文观察细致的特点和语言准确严谨的特点。【学生活动设计】1．阅读分析全文的时间说明顺序。2．引导学生总结文学色彩浓厚的说明文的说明方法和语言的特点。
《秋》教案
欣赏音乐1、欣赏音乐作品小提琴曲《金色的秋天》、协奏曲《四季——秋》，了解、感知音乐如何描绘秋景，体会其抒情性，在教学中享受音乐审美的愉悦。2、引导学生说出描绘秋景、对秋天的感受及与之相关的社会活动的主题词。如“金色”“收获”“红叶”“谷穗”“登高”“旷远”“赏荷”“狩猎”“载歌载舞”“凋零”“萧瑟”等。3、介绍维瓦尔第与《四季——秋》。出示三个乐章的主题片段谱例并播放乐曲，请学生伴随音乐朗读每个乐章前的附诗。启发学生讨论乐曲表现了哪些生活场景（如村民的舞蹈、酒宴、狩猎、枪声、犬吠、野兽的恐惧、奔跑、死亡等）。4、请同学思考并举出其他描绘大自然和生活场景的音乐作品的例子，调动学生个人的音乐经验，引发其对于音乐具有描绘性功能的认识和兴趣。
《秋》教案
导入：用表现秋天的图片引入课堂。师：同学们，一年之中分别有春夏秋冬四个季节。有人说春天是播种的季节，也是充满希望的季节，有人说夏天是美丽的季节。各种花儿竞相开放：姹紫嫣红，芳香醉人。像世人不断的展现他们的美丽，秋是成熟的季节，是收获的季节，是硕果累累的季节，而冬季呢，是一个银装素裹的世界，好像整个世界都显得特别的安静。每个季节都有它的特点，那么同学们都喜欢哪个季节呢？生：……师：好，每个人都有自己喜欢的季节，能说说你们喜欢的理由吗？生：回答师：好，老师这里呢有一些图片，同学们看一下他表现的是哪个季节，都描写了一个什么样的场景？（展示图片）生：秋天的景色。师：接下来我们看看外国人是怎么赞美秋季的？请同学们欣赏一首由意大利作曲家维瓦尔第写作的《四季》里的《秋》，听听他是怎么表现秋季的美景的？师：写在每个乐章开头的小诗，概括了每个乐章的内容和意境。同学们在欣赏的时候结合书上每个乐章前的附诗感受一下乐曲都表现了哪些生活场景？（播放乐曲）师：第一乐章快板，表现农民们载歌载舞、喜庆丰收的场面，第二乐章是小提琴奏出歌唱性的旋律，描绘秋天的美景。第三乐章描写秋日狩猎的情景。
开展国际减灾日宣传工作活动总结合集
一、高度重视，加强领导 学校领导高度重视，及时召开专题会议安排、部署20**年“防灾减灾宣传日”主题宣传活动；成立了以李校长为组长的学校“应急避险大演练”和“防灾减灾宣传日”主题宣传活动领导小组；制定了“应急避险大演练”和“防灾减灾宣传日”主题宣传活动实施方案。牢固树立“珍爱生命、安全第一”的意识，坚持以人为本，本着对学校安全工作高度负责的态度，认真负起了学校安全教育的领导责任，切实把安全教育摆上学校议事日程，作为学校安全工作的一项重要内容来抓，精心组织，周密安排，力争使“防灾减灾宣传日”主题宣传活动取得实实在在的效果。 二、广泛宣传，营造氛围 学校利用5月12日课间操时间举行了20**年“防灾减灾日”主题宣传活动启动仪式，做好宣传教育发动工作，营造宣传活动氛围。学校还结合自身实际，充分利用校园广播、墙报、标语以及班会活动等方式，通过召开主题班会等途径，深入开展防灾减灾知识宣教工作，动员每名师生关注身边的灾害风险，积极参与防灾减灾和应急管理工作，增强防灾减灾意识。通过形式多样的宣传教育活动使防灾减灾教育真正的走进了校园、走进了课堂、也走进了学生的脑海。
人教版高中政治必修3文化在交流中传播教案
商业活动、人口迁徙、教育活动是文化传播的主要途径。随着科学技术的不断进步，文化传播的手段也越来越多样，越来越先进。现代文化传播已经不仅限于这些，传播的媒介越来越多。经历了口语、文字、印刷、电子和网络等发展阶段。二、大众传媒：现代文化传播的手段1、 传媒：传播的媒介2、 发展：口语――文字――印刷――电子――网络3、 现代传媒包括：报刊、广播、电视、网络、杂志、书籍、手机、电子读物等各种现代传媒的作用各具特色，各有优点。（学生讨论并畅谈各自的优缺点）归纳：新的传媒的出现，并不意味着旧传媒的消失，各种传媒都在文化传播中发挥着重要的作用。传媒的真正开始面向大众传递信息，是以印刷媒体的推广为标志的。如今，依托电子技术、微电子技术、光纤通信技术、网络技术、多媒体技术等现代信息技术，大众传媒能够最大程度地穿越时空局限，汇集来自世界各地的信息，日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能，已经成为文化传播的主要手段。
人教版高中政治必修3文化在交流中传播教案
（一）、生活中的文化传播◇课堂探究：(1)旅游归来，介绍异国他乡的风俗人情、奇闻趣事；阖家团聚，高谈阔论各自的所见所闻；独居一室，打开收音机收听节目……这些现象具有哪些共同特点?生活中还有哪些现象属于文化传播?(2)你能归纳出文化传播主要有哪几种方式吗?◇探究提示：(1)这些现象都属于文化传播，通过这些活动传递知识、信息、观念、情感和信仰等。生活中朋友聚会、参加娱乐活动、在家上网看电视等，都属于文化传播。(2)文化传播主要方式有：商业活动、人口迁徙、教育、文化娱乐活动等。1．文化传播的含义文化交流的过程，就是文化传播的过程。那么何为文化传播?人们通过一定的方式传递知识、信息、观念、情感和信仰，以及与此相关的所有社会交往活动，都可视为文化传播。
承揽合同
定作方： 合同编号： 承揽方： 签订地点： 一、项目名称、任务量、酬金、完成期限、备注 签订时间： 年 月 日 项目名称 任务量（工时） 酬 金 完成期限 备注包 干 工资／小时 合计人民币金额（大写）（注：空格如不够用，可以另接。）二、项目的内容及质量技术要求 ──────────────────────────────────── ─────────────────── 三、技术资料、图纸提供办法及保密要求 ──────────────────────────────────── ───────────────────
承包合同书
一、承包形式 上缴利润定额包干，超额全留。 二、承包期限 自 年 月 日起至 年 月 日止，共 年。 三、上交利润定额 １．乙方在 年内，上交利润总额为 元。其中， 年 元， 年 元， 年 元。 ２．超出定额部分的利润，全部留给乙方。 ３．乙方应根据留利数额，建立生产发展基金，奖励基金和福利基金。三项基金的比例为： 四、经济技术指标 １． ；２． ；３． ；４． 。
承包合同书
为了保护林业资源，减少山林火灾，防止盗伐林木，促进林木速生丰产，特订立本护林承包合同，以供双方遵守。 第一条 护林面积及方位 甲方将＿＿山的＿＿亩林木承包给乙方看护管理，其中，成林 亩，中幼林 亩。该片林木北起 至 ，南起 至 ，东起 至 ，西起 至 。第二条 承包期限 承包有效期为 年，从 年 月 日起至 年 月 日止。 第三条 报酬及收益分配 １．现有成材木，如甲方在 年以前砍伐的，甲方按每立方米 元付给乙方护林费； 年以后至承包期届满以前砍伐的，甲方按每立方米 元付给乙方护林费。 （护林费也可采取工资形式给付） ２．中幼林间伐材（指胸径在 公分以下的规格）和林木修枝材，由乙方采伐，在甲方派员参加下按 ∶ 比例分成，甲方得 成，乙方得 成。 ３．护林区内杂木些草归乙方受益，但不得伤害植被。 ４．乙方抓获盗伐林木者，按每盗伐一株 元罚款。所罚款项，甲乙双方按 ∶ 分成，被盗伐成木归甲方所有。
承包合同书
甲、乙双方经协商，签订本合同。 一、承包期限： 二、承包形式为下列第 种： １．定额补贴，超亏不补，减亏全留 （１）承包期间，财政共给乙方亏损补贴 元，其中 年 元； 年 元； 年 元。 （２）乙方亏损超出上述定额，由乙方自行解决。解决办法为： .（３）乙方亏损数额低于上述定额，低于定额的部分全部留给乙方。 ２．亏损补贴，减亏分成 乙方的全部亏损，由财政给予补贴：减亏部分，由甲、乙双方按下述比例分成； 年，甲方 ％，乙方 ％； 年，甲方 ％，乙方 ％； 年，甲方 ％，乙方 ％。 三、减亏留成的使用 乙方对减亏的留成，按下述比例建立生产发展、奖励、福利三项基金： 四、主要经济技术指标 .
承包合同书
上缴利润基数包干，超收分成合同 发包方： ，简称甲方； 承包方： ，简称乙方； 企业经营者： 。 根据 ，经双方协商，签订本合同。 一．承包形式 上缴利润基数包干，超收分成。 二、承包期限 自 年 月 日起至 年 月 日止，共 年。 三、承包基数 年实现利润 元，上缴利润 元； 年实现利润 元，上缴利润 元； 年实现利润 元，上缴利润 元。 四、超收部分分成比例 乙方超额完成上缴利润指标时，根据超额部分的数额，以下列比例进行分配。 年，超收数额在 元以下的，甲方 ％，乙方 ％；超收数额在 元以上的，甲方 ％，乙方 ％。 年，超收数额在 元以下的，甲方 ％，乙方 ％；超收部分在 元以上的，甲方 ％，乙方 ％。 年，超收数额在 元以下的，甲方 ％，乙方 ％；超收部分在 元以上的，甲方 ％，乙方 ％。 五、乙方利润分成的使用 乙方对利润分成部分，根据下述比例建立生产发展基金、奖励基金和福利基金： 生产发展基金： 年为 ％， 年为 ％， 年为 ％； 奖励基金： 年为 ％， 年为 ％， 年为 ％；
承包合同书
为了落实联产承包责任制，充分调动社员的生产积极性，明确甲乙双方的权利义务，根据中央文件精神，经社员大会讨论同意和甲乙双方充分协商，特订立本合同，以便双方共同遵守。 一，承包土地的面积，地点，等级甲方将 亩土地（田）发包给乙方，该土地位于 ，东至 ，西至 ，南至 ，北至 。其中，一等地 亩，二等地 亩，三等地 亩，四等地 亩，……。承包土地的所有权属于集体，乙方只有土地使用权，不得买卖，出租，荒芜，不准转作宅基地。二，承包时间承包时间共 年，从 年 月 日起，至 年 月 日至。 三， 乙方的权利义务 ⒈ 乙方有权获得国家下拨用于发展农业生产的化肥、农药、良种、贷款指标和其它农业物资。 ⒉ 乙方必须完成上级下达的种植计划，在完成种植计划的前提下，可以自己决定种植经营。 ⒊ 乙方必须完成按土地亩数摊派的统购指标任务和上缴农业税的任务，每年向国家交售______斤______，______斤______，______斤______，……。交售时间是____________。每年向国家缴纳农业税______元，纳税时间是____________________________________。乙方必须每年向甲方上交公积金______元，公益金______元，管理费______元，上交时间为每年的______月______日以前。
承包合同书
发包人： （简称甲方），地址 法人代表： 承包方： （简称乙方）；地址 企业经营者： 甲乙双方根据 经协商签订本合同。 一、承包形式为上缴利润递增包干。 二、承包期限自 年 月 日起至 年 月 日止，共 年。 三、上缴利润数额 １．乙方以 元为上缴利润包干基数，自 年起，按平均每年递增 ％的比例上缴利润，即 年为 元， 年为 元， 年为 元。 ２．上缴利润后剩余部分，全部留给乙方，由乙方首先归还国家贷款，然后建立生产发展基金、奖励基金和职工福利基金。各项基金的比例为：
承包合同书
为了促进植树造林植业，加速绿化速度，满足对苗源的需要，经甲乙双方充分协商，特订立本合同，以便双方共同遵守。 第一条 承包内容、苗圃面积和地点 甲方将 树苗、 树苗、 树苗……的栽培发包给乙方承担，乙方根据承包任务划出 亩 分土地作为 苗圃，地点在 。 第二条 承包期限 承包期限为 年零 月，从 年 月 日起，到 年 月 日止。 第三条 甲乙双方的权利义务 １．在承包期内，乙方共为甲方栽培 树苗 株， 树苗 株， 树苗 株，……。其中，第一年出圃 树苗 株， 树苗 株， 树苗 株，……；第二年出圃……。 ２．甲方向乙方提供 树种 斤， 树种 斤、……，树种的出苗率应达到 ％以上； 树种 斤， 树种 斤，……，树秧长 寸以上，不得有黑根、烂根的树秧。在承包期间，甲方应向乙方提供栽培树苗资金 元，其中，第一年拨给 元，第二年拨给 元，……；甲方每年为乙方提供化肥 斤。甲方向乙方拨款和提供化肥时间，均为每年的 月 日以前。 ３．甲方应向乙方无偿传授各种树苗的栽培技术，提供有关育苗的参考资料，每季度派技术员指导不少于＿＿次。 ４．苗木出圃时，乙方应保证 树苗高不低于 米，地表直径不少于 公分； 树苗高不低于 米，地表直径不少于 公分，……。各种树苗均不得有烂根、黑根，无严重病虫害。
承包合同书
为了调动社员发展农副业生产的积极性，增加集体和个人收入，提高经济效益，为城乡市场和出口提供更多的农副产品，根据中央文件的精神，经社员大会讨论同意和甲乙双方充分协商，特订立本合同，以便双方共同遵守． 一、 承包副业的内容 。二、 承包期限 承包期为 年，从 年 月 日起，至 年 月 日止． 三、 甲方的权利义务 ⒈ 甲方有权对乙方承包的特定副业项目生产经营实行监督检查． ⒉ 甲方必须合理分配给乙方国家下拨用于发展副业生产的化肥、农药、专项贷款和其它物资，合理安排乙方接受业务技术部门的培训． ⒊ 甲方应该定期公布集体的财务帐目和副业生产提成费用的支出情况，接受乙方的财务监督检查． 四、 乙方的权利义务 ⒈ 乙方在承包期内，必须向甲方上交承包款 元（或上交 斤 ， 斤 ），其中， 年 月 日以前上交承包款 元（或上交 斤 ， 斤 ）； 年 月 日以前上交承包款 元（或上交 斤 ， 斤 ）；……。
