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幼儿园健康教案：贝贝换牙
2）其次，进入大班，我们班的孩子出现了换牙的情况，不过换牙的幼儿不多，只有几位，他们对换牙并不了解，有的孩子还产生了恐惧的心理，不愿去拔牙；有的对自己的牙齿掉下来还有些害怕。这一内容贴近幼儿生活，符合当前幼儿的年龄特点，幼儿易于接受。3）我们班有部分孩子的乳牙由于保护不周，长得不好，有的蛀牙很多，因此，在换牙初期，对如何保护新牙就显得很重要。 针对这三个原因，我选择了这个活动。 ［活动目标］ 一、知道换牙是一种正常的生理现象，不用害怕。 二、能围绕换牙话题进行讨论，并大胆、清楚的表达自己的见解。 三、了解换牙时应注意的卫生，并学会保护新长出的牙齿。 ［活动准备］ 一、活动前了解本班幼儿换牙的情况，部分幼儿已开始换牙。 二、乳牙图片、恒牙模型；汉字：换牙、乳牙、恒牙；记号笔、手工纸每人一份。 三、事先与卫生老师联系好。
幼儿园健康教案保护牙齿
一、创设情境，引入主题——小朋友，今天老师带来了两位客人，她们和你们一样，也正在换牙，想来这里听课，你们欢迎吗？（图片）——她们长得像吗？可是她们的牙齿却长得不一样。你们觉得谁的好看？为什么？小结：看来，小朋友们都喜欢姐姐的牙齿，那我们要怎样做，才能像她一样拥有一副洁白又整齐的牙齿呢？这节课，我们就来学习《保护牙齿》。
社会活动教案：香香的路
活动目标： 1、体验盲人的感受，知道小朋友可以用自己的行动去关心、帮助盲人。 2、能用清楚的语言讲述大头儿子帮助盲人清楚的过程。 3、讨论时能安静倾听同伴说话。 活动准备：挂图一幅 手绢 活动过程： 一、捉迷藏的游戏，体验忙人的感觉。 1、请个别幼儿把眼睛蒙起来，去找指定的小朋友。 2、提问：眼睛看不见了有什么感觉？你需要用什么方法才能找到别人呢？ 3、请全体幼儿把眼睛蒙起来，亲身体验盲人的感受。 二、教师讲述故事〈大头儿子小头爸爸〉，提问：如果你遇到了这群盲童，你会想什么办法去帮助更多的人呢？
幼儿园健康《保护眼睛》教案
2、了解有关保护眼睛的卫生常识，养成保护眼睛的良好习惯。 活动准备： 视力图 活动重难点： 知道眼睛对人健康的重要性 活动过程：1、幼儿蒙上眼睛进入教室 让幼儿感受眼睛看不见时的困难和不便，知道眼睛的重要。2、知道怎样保护眼睛3、学习保护眼睛的方法(1)、讨论：小朋友如何保护眼睛?(2)、结合《幼儿活动手册》扩展和巩固幼儿对保护眼睛方法的理解。4、学习眼保健操 活动延伸： 了解保护眼睛的科学知识。
社会活动教案：各行各业
活动流程：谈话导入——幼儿交流分享——活动小结活动过程：一、导入活动：师：“最近，我们一起了解了社会上有各种各样的职业，知道了每种职业所从事的工作是不一样的，我们的生活离不开他们，我们还成立了三个合作探索小组：超市小组、医院小组、交通警察小组。大家还一起分头进行了调查、寻找资料，今天大家一起来交流一下吧！”二、幼儿交流活动：1、 超市小组：1）超市里的购物顺序是什么？（幼儿图画）2）超市里卖些什么东西？3）幼儿交流：我们周围有很多超市。（边讲边出示相应的超市里的塑料袋）4）超市里有哪些工作人员，他们分别是做什么事情的？5）超市里发现的黄、白标签各代表什么？（出示实物、认识价格、比较价格）6）介绍超市里举行的一些“买一送一”活动、发宣传单、抽奖活动。（展示一些收集的小资料、幼儿经验介绍）那为什么要举行这类活动？小组幼儿问：你们有什么问题要问我们吗？小结：有了超市，我们大家购物方便了很多，超市里的工作人员为了我们的方便每天都辛苦地工作着，所以我们要做个文明的购物者，尊重他们的劳动。
幼儿园保护耳朵教案
一、看图说说讲讲，理解故事内容。1、你们看图上有谁？（火帽子、跳跳蛙、小老鼠和红袋鼠）他们在干什么？（捉迷藏）那你知道谁在找吗？（火帽子）你是怎么知道的？（他用手蒙住眼睛）2、那小伙伴们藏在哪里呢？（红袋鼠、小老鼠藏在草丛里，跳跳蛙藏在池塘里）3、谁能把这张图上的内容完整地讲讲。4、朋友们都藏好了，火帽子开始找了。找呀找，它找到了谁？（红袋鼠）它是怎么找到的？（发现草丛里有红色的小花在晃动，一看就找到了红袋鼠）5、找到了红袋鼠，火帽子继续找小老鼠和跳跳蛙，可是他找来找去都找不到，这时它想到了请谁来帮忙？6、小象想了什么好办法？（用鼻子在池塘里甩一甩）看，谁出来了？跳跳蛙藏在哪里？7、小象帮助火帽子找到了跳跳蛙，可是发生了一件什么可怕的事情？（幼儿观察图片：引导幼儿说出水、小老鼠到了小象耳朵里）小象耳朵里的水出不来，它的心情怎么样？（很着急） 二、知道耳朵进水的处理方法1、那该怎么办呢？（幼儿想办法）2、到底该怎么办呢？我们来听一听（单腿跳一跳，用手捂住耳朵再松开，脑袋歪一歪，水就会流出来了）3、红袋鼠告诉小象该怎么做呀？（幼儿学一学，做一做）4、小象照着红袋鼠的方法做，耳朵里的水真的出来了。哎呀，小象耳朵里还流出了什么？（小老鼠）5、可是小老鼠的耳朵也进了水，我们快告诉它应该怎么做？（请幼儿完整讲述）6、照着我们的方法，你看，小老鼠的耳朵里又流出了什么？ 三、了解一些保护耳朵的方法。1、夏天到了，我们经常要洗澡，如果洗澡的时候水到了耳朵里，你们会怎么做的？2、水流进了耳朵可以用这个办法，那如果小虫子到了耳朵里我们应该怎么办？（把耳朵对着有光的地方，小虫就会爬出来，不要用手去挖）3、耳朵对我们来说真的很重要，所以我们要学会保护自己的耳朵，要让耳朵不受伤，我们平时还应该注意些什么？4、小结：耳朵是我们身上的重要器官，如果水、虫子等到了耳朵里，我们要用正确的方法把它弄出来，平时不能经常挖耳朵，不能把小东西放到耳朵里，不用尖尖的东西去戳耳朵，有很响的声音要把耳朵捂起来，把嘴巴张大，我们要保护好自己的耳朵。
陶艺教案：美丽的树
二、活动要求： 1、通过身体表现，激起幼儿徒手制作去表现树干的形态。 2、巩固泥塑中的搓条、捏接的技能技巧，并尝试用落叶来装饰树干。 2、发展幼儿的创造思维和想象力，体验陶艺制作的乐趣。三、材料及环境创设： 1、泥、泥工板每人一份。 2、课前幼儿去户外观察过树,并拾好大量的叶片小的落叶.四、活动指导： （一）带领幼儿赏树，并进行游戏“变变变”,引导幼儿用身体将树干的各种形态表现出来。 “小朋友，树是千姿百态的，树上的树枝也是向各个方向伸展的。现在我们来做一个树的游戏“变变变”，用我们的身体来表现树的形态。小朋友可以一个人做，也可以找伙伴一起来做一棵树，看看哪棵树最漂亮。”幼儿游戏，教师引导幼儿大胆的用身体表现各种树的各种形态，并及时给予肯定及表扬。
美术教案：瓶子穿新衣
活动目标1、知道生活中无用的瓶子经过装饰可以美化环境。2、通过对各种投入材料的联想组合，设计富有创意的立体装饰瓶。 重点难点 利用瓶子的各种形状来设计成装饰物。 活动准备1．师生共同收集各种形状的玻璃瓶。2．装饰用的材料（毛线、麻绳、干花、餐巾纸、玉米、辣椒干、树叶、即时贴、彩绳等）。3．欣赏作品。 活动流程 激发兴趣、导入活动—引导构思、联想组合—自主选材、想象制作—相互介绍、欣赏作品。 活动过程 （一）激发兴趣，导人活动。1、带领幼儿观察延中创意室内的各种欣赏作品。2、向幼儿介绍生活中各种形状的瓶子及各种装饰材料。3、激发幼儿对瓶子进行创意装饰的愿望。
美术教案：有趣的蚕
（一）活动目标： 1、初步了解蚕一生的主要成长阶段（卵、幼虫、蛹、成虫）及其外形特征，体验生命的多样性。 2、喜欢蚕，乐意用多种方式表现蚕的生活习性。（二）材料提供：1、多媒体制作《有趣的蚕》、范例作品 2、准备能表现蚕宝宝的各种物品如：绘画工具、彩泥、餐巾纸等（三）指导过程：
综合教案破解密码
2.尝试根据图片提示在指定方位找到指定的物品，培养幼儿的推理能力。3.在游戏的情境中激发幼儿对问题解决的兴趣。准备：数字卡3张幼儿园操场的布局图一张密码纸若干张白纸、笔每人一份写有×月×日的纸新闻录音节奏感强的音乐过程：一、幼儿在音乐中随教师做动作，熟悉各方位。二、请幼儿扮演动物保护队。1. 请幼儿就座，教师播放录音。2. 请幼儿扮演动物保护队。
综合教案有用的报纸
一次，我有意将废旧报纸投放于晨间桌面、体育区、语言区、表演区等各区域活动，惊奇的发现，晨间桌面他们会用它来折飞机呀、撕碎片呀、团纸球呀，语言区、表演区他们会像真有回事儿似的学爸爸、奶奶看报呀……在成人眼中不起眼的废旧报纸真的成了孩子们的宝贝。经过多次仔细观察，我发现孩子们虽然兴趣浓厚，可对报纸的玩法、利用性还是存在着局限性。新《纲要》中指出：幼儿是教育活动的积极参与者而非被动接受者，活动内容必须与幼儿兴趣、需要及接受能力相吻合。我想，作为教师，应根据幼儿的兴趣、需要和原有经验，引导幼儿走向最近发展区。由此产生了中班综合活动——《有用的报纸》。开展这一活动，孩子们要有一定的基础。我班幼儿已有折、剪、团等用废旧报纸制作的经验。这一活动适合于中班下学期的小朋友。活动设计：一、活动目标1、帮助幼儿理解故事内容，增强爱惜报纸、保护环境的意识2、了解废旧报纸的再可利用性，能想方设法利用废旧报纸，对报纸制作产生兴趣二、重点、难点1、故事内容以及对故事中报纸不同情绪的感知2、想方设法再利用废旧报纸及用旧报纸制作三、活动准备1、事先排练四位大班幼儿担任小小模特儿的角色（身穿报纸服装、头戴报纸头饰，手拿报纸道具，如：纸伞、纸球、纸棒、纸辫子等随乐表演）2、废旧报纸许多，剪刀、胶水、水彩笔、旧图书、白纸、蜡笔、蛋、脏皮鞋等3、轻音乐、故事录音（见后）4、多媒体课件5、事先排练好二段情境表演四、活动过程1、幼儿观看模特儿表演，初步感知旧报纸的用途师：哎呀！小朋友们快看，来了一群小小模特儿，她们身上的衣服多有趣呀！（幼儿观看表演，模特定格）提问：（1）她们身上的衣服是什么做成的呀？（报纸） （2）报纸做的衣服漂亮吗？（漂亮）报纸还做成了些什么呀？（纸球、纸棒、纸辫子、纸伞、纸扇子等）
幼儿园礼仪活动教案
日常生活礼仪 1、 了解正确的称谓及常用的礼貌用语。2、 能有礼貌地自我介绍，见面时会互相问候。3、 懂得拜访礼仪和招待客人的礼仪知识。4、 有认真倾听他人的讲话，目光注视对方。5、 有身边的人，了解他们的工作生活。6、 懂得公共场所不大声喧哗，以免影响他人。7、 喜欢与人交往。 邻里关系礼仪 1、 知道应与邻居友好相处，碰到邻居会打招呼。2、 到朋友家拜访，穿戴整齐有序，不穿睡衣，先敲门，不可悄悄自己开门进去。3、 在家里要保持安静，不要大声喧哗，以免吵扰邻居。 现代通讯礼仪 1、 学习打电话和接听电话的礼仪知识。2、 知道不能随便打别人的电话，要正确拨号。3、 称呼正确，说话有礼貌。
小班音乐《我爱我的幼儿园》说课稿
二、说教材 《我爱我的幼儿园》是一首经典简单的 4/2 拍儿童歌曲，音域在六度范围内，歌曲节奏活泼明快，旋律简单优美，歌词短小易懂，富有生活气息，反映了小班幼儿在园的日常生活，便于理解。三、说活动目标 1.喜欢参加音乐活动，体验与老师、小朋友一起演唱的乐趣。2.初步学唱歌曲，理解歌曲内容，能够较为完整演唱。3 感受歌曲的欢快，逐渐产生对幼儿园的喜爱之情。四、说重点难点 活动重点：初步学唱歌曲，理解歌曲内容，能够较为完整演唱。 活动难点：在活动中，能够随着音乐，大胆的用自己的肢体动作进行歌曲的表演活动。
人教部编版道德与法制四年级上册这些事我来做说课稿
（6）教师小结：家务劳动好处多！通过讨论，大家都觉得作为家中的小成员，应为父母分担家务活，应力所能及主动承担家务劳动，老师为你们点赞！设计意图：这篇日记为学生提供了正面典型事例，借助榜样的作用，让学生明白作为家中的小成员，应该主动做些力所能及的家务事，替家长分担。利用教材选取的学生生活画面，针对部分学生不愿意做家务的一些主观原因，引导学生反思自己的生活，辨析他人的观点，旨在让学生理性思考做家务的意义与价值，懂得自己也是家里的小成员，不能只管好自己的事情，也应该合理安排时间为家庭出力，为父母分担，做个愿意主动承担家务劳动的好孩子。（四）、不让做，怎么办1. 组织学生讨论不做家务的其他原因。2. 教师小结：有时候并不是自己不愿意做家务，而是大人不让做。下节课的学习将一起讨论面对这样的情况该怎么办。
大班科学教案《做印糕》
活动目标：1、初步了解复制的现象，感受复制方法给人们生活带来的便利。 2、尝试简单的复制方法，萌发爱科学的情感。活动准备：面团、各种塑料凹形的东西、课件、厨师帽、桌布、毛巾 活动过程：一、通过欣赏活动，让幼儿认识、了解复制的简单现象。 1、师：“小朋友们，今天有个地方举办了“漂亮的糕点”展览会，让我带你们一起去参加一下吧！” 2、带领幼儿参观小展览会，引导幼儿自由讨论与评价。 3、教师引导幼儿仔细认真的观察每个糕点，并提问： （1）“这些糕点跟我们平时看到的一样的吗？” （2）“那这些漂亮的糕点是怎么做出来的？”（请个别幼儿回答） （3）“这么多一样的东西是什么做出来的呢？”
幼儿园中班说课稿：我爱大树和小花
二、说活动目标 活动目标是教学活动的起点和归宿，对活动起着引导性的作用。根据《新纲要》在科学领域中提出：在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系。从身边的小事入手，培养初步的环保意识和行为。根据这一目标和要求，结合中班幼儿年龄特点制定了认知、技能、情感三方面的教学目标。1、目标一：欣赏图片阅读教材，理解图片内容知道花草树木对人类的作用。2、目标二：欣赏图片并根据生活经验，说出几种花草树木的名称和作用及其保护方法。3、目标三：了解花草树木与人类的依存关系，萌发幼儿保护花草树木及环境的意识，产生爱树爱花的情感。 （目标定位：通过欣赏图片阅读教材来了解花草树木对人类的作用，了解花草树木是怎样为人类服务的，萌发幼儿爱护花草树木的情感）三、说教法与学法 《新纲要》中强调幼儿是中心，教育活动应该以幼儿的需要，兴趣，尤其是幼儿的经验来进行，学决定教。在活动中我和幼儿的角色都是教学活动的主人翁，主要是以幼儿为主。让幼儿在教学活动中享受探究问题及解决问题的快乐。所以在教学活动中我采用了“图片观察法”运用直观、形象的图片进行欣赏，引导幼儿理解图片内容及其意思。“游戏法”通过游戏让幼儿亲身体验怎样爱护花草树木让幼儿更深一层的了解爱护花草树木需要做的事情，在游戏中让幼儿学会爱护花草树木的深刻内涵。四、说活动准备 活动中准备：挂图四幅、幼儿用书第37-38页、五幅环保画（例如：树木被破坏、花朵被摘……）、制作花朵大树头饰幼儿人数各一半
小班科学教案 我的右手教左手
2、提高左右手动作的灵活性、协调性。 【活动准备】 画有水果轮廓的涂画纸若干、苹果剪纸若干、玉米粒，自制各种喂小动物玩具、积木、自制小手镯每人一副（黄、蓝两色） 【活动过程】一、教师边念《小小手》儿歌边做动作，导入活动。 小朋友，现在我给大家念个儿歌听好吗？“拍拍手、拉拉手，我们都有一双手，穿衣服、扣纽扣，洗脸、刷牙和梳头，画画也要用小手，小小手、小小手，真是我的好朋友。”瞧！我的小手真能干，你们的小手会做些什么事情呢？幼儿互相讨论交流并讲述小手能做什么事情。
小班数学教案：我会放玩具（分类）
2．有参与活动的兴趣，并愿意用语言讲述。 活动准备： 1．玩具柜1-2个。 2．玩具若干（长毛绒玩具、汽车玩具、娃娃、积木等）或幼儿自带的玩具若干。 活动过程： （一）引发幼儿活动兴趣。 1．展示玩具，认识玩具。 教师：园长老师知道我们班小朋友特别喜欢玩玩具，今天给我们送来了许多玩具， 看看有些什么玩具？（请幼儿说出玩具名称） 2．玩玩具，体验快乐。 教师鼓励幼儿分组自选玩具，自由地和玩耍或和同伴一起友好地玩。
北师大版小学数学二年级上册《做家务》说课稿
一、说教材我今天执教的《做家务》是北师大版小学数学第三册第四单元的。这部分内容是在学生初步认识了乘法的基础上学习的，是学生编写乘法口诀的开端。这部分把乘法口诀以及它的意义结合在一起，有利于学生理解口诀的结构。教材让学生参加编口诀的活动，体会编口诀的方法，逐步学会编乘法口诀，在编写口诀的过程中知道一些探索知识的方法，提高学习数学的能力和积极性。乘法口诀是小学阶段的一个重要基础知识，是学生必须练好的基本技能之一，是以后学习多位数乘、除法必备的知识。教学目标：1、结合“摆筷子”的具体情境，经历编制2的乘法口诀的过程，进一步体会编制乘法口诀的方法。2、掌握2的乘法口诀，会用已学过的乘法口诀进行乘法计算，掌握并能够熟练地运用。从而去解决简单的实际问题。
小班综合《蛋宝宝学做解放军》说课稿
此活动选材来源于生活，我们都知道，鸡蛋是幼儿比较熟悉的食物之一，他们基本上每天早晨都会吃一个水煮鸡蛋，以补充身体的营养。幼儿都知道吃鸡蛋可以补充我们身体的能量，会使我们的身体长的更加结实，更加棒。然而由于我们班的幼儿思维较活跃、求知欲强，平时对事物的好奇心较强，凡事爱问：“为什么？”，对周围事物喜欢探根究底，更乐意亲手去尝试一下。他们对鸡蛋充满了极大的兴趣，为此，我选择此教材让幼儿在探索游戏的过程中，能够发挥幼儿的思维能力和动手能力，探索出使蛋站立的多种方法。活动的目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。根据幼儿的年龄特点及实际情况为依据，确立了认知、能力、情感方面的目标，其中既有独立表达的成分，又有相互融合的一面，目标为：1、让幼儿在探究的过程中探索出让鸡蛋站立的多种方法。2、发展幼儿思维能力与动手能力。3、激发幼儿的好奇心，培养幼儿对周围事物的兴趣。
