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中班健康：蔬菜主题大全课件教案
2、通过做一做、尝一尝，体验蔬菜不同的味道。活动准备：1、芹菜、萝卜、胡萝卜、黄瓜、青菜、葱、花菜、西红柿等蔬菜2、用五个篮子分别表示吃根、吃茎、吃叶、吃花、吃果。活动过程：一、谈话 1、秋天有些什么蔬菜呀？ 2、今天这里有许多蔬菜，你们都认识吗？二、找一找 1、分别找一找蔬菜的哪个部位可以吃，如萝卜吃根，卷心菜吃叶，西红柿吃果实，花菜吃花，芹菜吃茎（叶）。 2、请幼儿将蔬菜放在相应的篮子里。三、做一做 1、对蔬菜进行简单加工后，拌如色拉酱，让幼儿品尝，边品尝边交流：我吃的是什么蔬菜？是蔬菜的哪个部位。
中班科学活动：动物睡觉课件教案
【活动目标】1、探索动物睡觉的秘密。2、尝试用动作表现不同动物的睡觉方式。【活动准备】1、动物睡觉的课件。2、歌曲《小猪睡觉》的音乐，轻音乐两首。【活动重难点】了解不同动物的睡觉方式，并用动作表现。【活动过程】 1、以小客人做客导入活动：（播放歌曲《小猪睡觉》）小朋友们，今天我们班来了一位小客人，你想知道它是谁吗？（小猪）你听一听它在干什么？它是怎样睡觉的？（闭上眼睛睡觉，大耳朵扇扇，小尾巴摇摇。）还发出什么声音？（咕噜噜）
中班健康：为什么会有龋齿课件教案
2.培养幼儿在观察活动中探索学习的能力。3. 引导幼儿初步了解龋齿形成的原因及怎样预防。 活动准备：1.电脑、教学光盘、教学挂图数幅挂在活动室墙上小镜子每人一个2.了解本班幼儿得龋齿的情况 活动过程：1.观察牙齿，引出课题。 请幼儿照镜子观察自己的牙齿，有什么发现？“变黑、变坏或者补洞的牙齿是怎么回事？—龋齿 龋齿是怎么得的？是虫子咬得吗？还是其他什么原因？2.了解龋齿形成的原因。(1)带着问题看光盘。 提问：龋齿是怎么得的？是虫子咬得吗？还是其他什么原因？“是什么东西把牙齿变成一种酸腐蚀掉的？(2) 带着问题重点看光盘边了解引起龋齿的原因。
中班科学活动：巧取乒乓球课件教案
[活动准备] 磁铁、磁性教具、水壶、玻璃球、乒乓球、线、筷子、塑料玩具；铁制物品如：铁钉、瓶盖等。 [活动过程]一、开始部分： 播放音乐，教师领幼儿做蝴蝶飞进入活动室。 与幼儿交谈，引出磁铁，引导幼儿观察。 师：嘘！你们看,老师给大家带来了什么礼物？（出示磁性教具花），这花美丽吗？（美丽）多美的花啊，看！把蝴蝶都引来了（出示教具）。咦！怎么这只蝴蝶落不到花上呢？引导幼儿观察，看有什么秘密？（让幼儿观察这只蝴蝶教具，发现问题。）师：对了，这只蝴蝶的背后少了一只黑色的圆圈，大家知道它的名字吗？对，磁铁，大家真聪明。
中班科学活动：《舞台灯光师》课件教案
2、 能表达自己的发现及疑问，和同伴互相合作玩游戏 3、 培养幼儿对自然科学的兴趣活动准备： 1、 红、黄、蓝、绿的玻璃纸、各色布、皱纹纸若干，大小能覆盖手电筒口 2、 手电筒幼儿人手一个 3、 一段节奏强烈的音乐活动过程： 一、引发幼儿对活动的兴趣 师：“小朋友，今天我要和你们玩一个很好玩的你们从没玩过的游戏，好吗？” 教师打开手电筒，将光照射到活动室墙面上， 师：“小朋友，你们看到了什么？” 幼儿自由讲述 师：“现在请你们猜一猜，如果在手电筒前面蒙上一块红布，会怎么样？”幼儿自由讲述
中班健康：根据冷热穿脱衣课件教案
2、活动中,能根据身体的冷热及时地穿脱衣服,提高生活能力。 二、重点与难点 让幼儿理解：出汗受凉为什么容易引起感冒生病？从而学会根据身体的冷热,及时地穿衣服。 说明 幼儿活动量相对较大,固也容易出汗。由于幼儿的生活经验和生活能力有限,在活动过程中,不能根据身体的冷热情况,及时地穿脱衣服。由于成人有时也往往顾及不上提醒幼儿,因此而造成出汗吹风受凉感冒生病。所以,有必要让幼儿学会自己能根据身体冷热,及时穿脱衣服。一方面能促进保护幼儿的身体健康,另一方面还能培养幼儿的生活能力。随着大班幼儿认识能力的发展,如果能通过直观形象的教育,让他们获得感知、体验,那将会起到事半功倍的效果。 三、材料及环境创设 1、图片二幅（①有几个小朋友在玩球,玩得满头大汗。②其中一小朋友躺在床上生病模样） 2、干、湿小毛巾若干条。 3、幼儿基本上都会穿脱衣服。 4、创设“快乐小帮手”活动。（选自《生活》教材68页。）
中班美术活动——救生圈课件教案
培养幼儿的自我保护意识。活动准备：各种粘贴材料、蜡笔、各色颜料。像救生圈形状的作画纸。 活动室布置：收集各种款式的救生圈活动过程：一、欣赏夏天里，天气很热，有什么办法使自己凉快？（幼儿泛讲）欣赏活动室四周的救生圈，引导幼儿观察这些救生圈上的各种图案花纹。向幼儿介绍：夏天去游泳能使自己凉快，但不能一个人去游泳，必须在大人的带领下去，并要套好救生圈，游泳时也要文明游泳。
中班美工活动：意愿撕贴课件教案
一、活动目的养成教育目标：能独立完成自己的作品。认知：幼儿的动手操作能力、想象力及欣赏力。技能：复习巩固撕贴技能。情感：喜欢参与美工活动。 3.人格；教育幼儿不乱丢碎纸，提高幼儿的环保意识。二、活动准备各种撕贴材料若干，用旧挂历做成的半成品（拖鞋、帽子……）
中班健康：多吃水果有营养课件教案
2、知道水果有丰富的营养，鼓励幼儿多吃水果。活动准备：水果若干、录音故事。活动过程：一、谈话引出主题1、小朋友，你们喜欢吃水果吗？2、你喜欢吃什么水果？3、为什么要多吃水果？
中班艺术区域活动艺术创想课件教案
第一区：染色目的：学习用宣纸进行染色，并能进行较难折纸的染色。重点：引导幼儿在染色时对色彩的调配和蘸色位置，以区别不同的染色效果。难点：能在简单的基础上进行较难的折纸法进行染色。准备：颜料、宣纸、抹布、KT板。第二区：撕贴目的：让小朋友通过对纸的撕、贴、画来表现对作品的创造力和想象力。重点：能将纸片疏密不均的贴在轮廓图内。难点：注意冷暖色调的对比。准备：蜡光纸、挂历纸、旧图书、底版图、胶水、抹布、字纸篓、蜡笔。
中班艺术活动：七彩花瓶课件教案
二、活动目标：1、 试用多种材料，在光滑的瓶身上创造性地进行装饰，能耐心地完成作品。2、 让幼儿学习、体验新的装饰方法：“灌沙”法、“粘沙”法。3、 感受作品的色彩美，体验成功的快乐。三、活动准备：1、 各种瓶子，作品展示台。2、 彩纸、固体胶、剪刀、橡皮泥、彩沙、胶带、毛笔、丙稀颜料。3、 统计表。
大班陶艺活动：树叶印画课件教案
活动目标：1、初步尝试用树叶在泥板上印画各种漂亮的花纹。2、初步学会用木棒在泥板上滚压印画的方式。3、对陶艺活动产生喜爱之情。活动准备：1、课件《各种各样的花纹》、音乐磁带。2、泥板、木棒人手一份、树叶若干。活动过程：一、欣赏课件，了解各种花纹。
大班陶艺活动：海底世界课件教案
活动准备： 每人一个透明的金鱼缸或造型各异的瓶子，泥块，小棒，海底世界的录像。活动过程： 1、组织幼儿观看海底世界的录像，导入主题。教师：小朋友，我们在电视中看到海底世界有哪些动物和植物？教师再放录像一次，观察海底的动物是什么样子的：《重点观察各种画类、乌龟、虾的外形特征。
大班艺术活动水果头像课件教案
2、 大胆作画，感受绘画的乐趣，以及发挥想象。准备：1、 各种水果的挂牌，水果妈妈的围兜一个，绘画材料人手一份。音乐磁带。2、 幼儿已有几种水果的绘画经验，且幼儿也认识了很多水果。过程：一、 引起幼儿绘画的兴趣教师做水果妈妈，幼儿做水果娃娃，大家随音乐跳到活动室，水果妈妈：娃娃们快坐下，听妈妈讲故事好不好呀。故事：在一个水果王国，住着很多和你们一样可爱的水果娃娃，他们过着幸福快乐的日子，可这个水果王国被好吃懒做的老鼠知道了，他们就知道吃现成的。水果娃娃知道了一开始也好害怕，不过它们动动小脑筋想到了好办法。你们知道是什么办法呀？
大班美术：感知色彩冷暖课件教案
2。尝试用不同色彩来表现“心情”或“感受” 3 提高色彩感知力和表现力。活动准备： 1 夏冬两季的色彩画两幅（图一、图二） 2 “我的梦”色彩画两幅（图三、图四） 3 图画纸、画好画面没画背景的图纸、油画棒。活动过程： 一、以聊天形式引出话题 二、感知色彩的冷暖、明暗 1出示图一、图二，通过对比引导幼儿感知色彩的冷暖。 师小结：红、黄、橙、绿。。。色彩在一起给人感觉很热很暖，所以咱们叫他们暖色；紫、蓝、白。。。色彩在一起给人感觉很寒冷，所以叫冷色。
大班美术：废旧物品制作螃蟹课件教案
重点难点：·重点：能选用合适的材料做螃蟹·难点：正确表现螃蟹的身体与脚的连接 活动准备：·经验准备：了解螃蟹的特征·物质准备：范例、各种废旧物品及辅助材料，积木搭的蟹塘 活动过程：引导幼儿观察“蟹塘”，激起兴趣1．请幼儿说说螃蟹的外形特征。2．欣赏范例，并组织幼儿讨论：可以用哪些材料做螃蟹? 二、交代活动的要求1．先选好材料，看看哪些材料适合做螃蟹的身体或脚；2．螃蟹身体和脚连接要牢固；3．用过的东西放回原处，同伴之间可以共同完成作品。 三、幼儿制作，教师指导1．启发幼儿选用合适的材料有机的结合，大胆的表现。2．适当的指导螃蟹身体和脚的连接的方法。 四、作品讲评1．请幼儿把作品放在“蟹塘”，相互欣赏，并互介绍自己的材料。2．请幼儿说说谁的螃蟹做的最好，用的材料最巧妙? 延伸活动：将剩余的材料放在美工区供幼儿平时制作。并经常添置，制作其他手工品。
大班美术活动：时装表演课件教案
2、 运用多种材料的笔进行装饰衣服。活动准备：1、 幼儿自己设计的衣服、老师设计的衣服。2、 荧光笔、闪光星星笔、记号笔、磁带。活动过程：一、情景表演，引起兴趣。1、师：今天老师给小朋友请来了两位小演员，我们一起来看看他们给我们带来了什么精彩节目？（两位幼儿穿着设计好的衣服随音乐进行时装表演）2、他们表演的节目好看吗？你们知道他们表演的是什么节目呢？3、那什么是时装表演呀？进行时装表演的人叫什么？二、观察范例，大胆想象。1、现在我们来仔细看看这两位模特穿的衣服是怎么样设计的呀？2、看看衣服上设计了哪些漂亮的图案呢？3、小朋友想不想去参加时装表演呀？昨天呀，徐老师已经和小朋友把衣服设计好了，可是衣服上还没有漂亮的图案，怎么办呢？ 4、请小朋友想想你想设计什么样的图案呢？（幼儿讲述）5、小朋友的想象真丰富，想出了很多的特别的想法。今天，老师给小朋友准备了各种颜色的荧光笔、记号笔，还有很漂亮的闪光星星笔，现在就请小朋友把你们的想法画在自己设计好的衣服上，小朋友在画的时候要把图案画的大一点、满一点，还要注意颜色的搭配。把它设计的漂亮一点，呆会我们穿上自己设计的衣服参加时装表演，好吗？
大班美术活动：五彩脸谱课件教案
2、尝试用线条、色彩对称的方法夸大表现脸谱特征。活动准备：课件、水粉颜料若干，衣服若干件、各种水粉颜料，重点与难点：尝试用线条、色彩对称的方法夸大表现脸谱特征。设计思路：幼儿园的美术活动是为了让幼儿具备初步的审美意识，挖掘和发挥幼儿的创造能力。大班下学期的幼儿已积累了较多的美术知识经验，在此基础上，我选择了各种不同题材、不同风格的欣赏作品来拓宽幼儿的创造思路，提高幼儿的欣赏能力。在这次活动中，我以中国传统艺术——脸谱作为欣赏对象，旨在让幼儿了解中国的工艺艺术。以脸谱精致、绚丽、独特的装饰风格来吸引孩子，引起创作兴趣，提高幼儿感受美、表现美的能力。
刮画——大班环保美术活动课件教案
教学准备： 1、图片一张、（愁眉苦脸的垃圾房）磁带、录音机。2、每人一张涂好色的底板纸一张。3、刮画工具人手一套（圆珠笔与削尖的塑料管各一根）。 教学过程： 一、通过故事《垃圾房的苦恼》引出课题。 1、老师作高兴状，提问：小朋友，你们看看，老师的脸上是什么表情？（高兴）今天，老师很高兴，因为有这么多客人到我们幼儿园来作客，小朋友，你们一定也很高兴，个个脸上都笑咪咪的，可是，你们瞧，它的脸上是什么表情？ 2、老师出示图片（图片上是愁眉苦脸的垃圾箱）提问： （1）这是谁呀？它的脸上是什么表情？（不高兴、烦恼） （2）垃圾房为什么不高兴呢？它有什么烦恼？让我们一起来听听看。 3、放故事磁带《垃圾房的烦恼》。 4、听完故事后提问：小朋友，垃圾房有什么烦恼呀？（幼儿讲述） 5、师：垃圾房有这么多的烦恼，你们有什么好办法帮助它吗？
中班数学：图形朋友碰碰乐课件教案
2、运用图形连接创造简单的图像，初步体会图形组合的意义。准备1、形纸（供师生共同作画的纸较幼儿画纸大一倍）2、勾线笔、蜡笔（每人一、二支），方形打印纸。过程一、一起画图形。1、一起画大园和小园——始末线条碰一碰封口。2、一起画大方和小方——始末封口画方3、圆形拉一拉，变长了，名字叫椭圆——画一画大小不同的椭圆，尝试和园或方碰一碰连起来。4、方形拉一拉，变长了，名字叫长方——画一画和园、方连起来碰一碰的大小不同长方。二、图形朋友碰碰碰1、找一找图形朋友碰一碰以后像什么。（例如：人、动物、植物、交通工具等。）2、确定某个物体，添加图形碰一碰，表现局部特征。3、在轮廓线内涂色。碰出一个好朋友。
