-
小班社会教案：《小猫钓鱼》
2、 在观看故事表演和参与游戏的活动中，能够坚持完成任务。 3、 乐意参与表演活动，并坚持到底。 活动准备： 配 班 老师扮演饥饿的小猫，排练情景剧表演《小猫钓鱼》，并布置好场景。 活动过程： 一、欣赏故事表演《小猫钓鱼》，初步了解故事内容。。 教师：小朋友，你们看！谁来了？它是一支很饿的小猫，小猫为什么会饿肚子呢？它为什么钓不到一条鱼呢？我们一起来看一看吧！ 幼儿欣赏故事表演《小猫钓鱼》 二、通过提问，帮助幼儿理解小猫钓不到鱼和钓到鱼的原因。 教师：第一次小猫钓到大鱼了吗？这次它为什么没有钓到鱼？ 教师：第二次小猫钓到大鱼了吗？这次它为什么没有钓到鱼？ 教师：最后，小猫钓到大鱼了吗？这次它为什么能钓到大鱼？
小班安全教案：手划破了
2、知道手划破后简单的处理和保护方法。 活动准备： 相关图片一张。 活动过程： 1、请幼儿观察图片，提问： （1）这个小朋友的手怎么啦？（出血了） （2）好好的小手怎么会出血呢？（被东西划破了） （3）什么东西会把手划破？为什么？（玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀等。因为这些东西很尖，很锋利。） （4）启发幼儿回忆：自己的手有没有被划破过，手划破了有哪些不方便。 2、讨论怎样才能使我们的小手不受伤。（平时不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西。） 小结：我们周围有很多东西，有的是很尖的，有的是很锋利的，如果我们去玩这些东西，就会把手划破，给自己带来危险和许多不方便。所以小朋友们不要去玩这些东西，以免我们的手受伤，影响我们的活动和生活。
小班散文教案：小雨点
活动目标： 1．引导幼儿初步感受散文的优美意境，学习散文中的排比句。 2．鼓励幼儿积极参与欣赏及仿编活动，指导幼儿用语言、动作表达自己的理解与感受，并与同伴分享。 活动准备： 活动前带领幼儿观察雨景；散文录音，电脑课件，屋顶、树叶、雨伞图片各两张，幼儿人手一个“小雨点”指偶。 活动过程： (一)谈话导入 师：小朋友看过下雨吗?雨是怎样从天上落下来的?小朋友喜欢下雨吗? (二)欣赏散文 1．看无声课件。 师：今天有个地方正下着雨呢，我们一起来看看小雨点跳到了哪里?小雨点在干什么? (1)幼儿看课件。 (2)教师提问：小雨点跳到了哪里?好像在干什么?老师随着幼儿发言的内容点击画面，鼓励幼儿充分讲述。
小班故事教案：半个蛋壳
2、能联系生活经验大胆想象，乐意表达自己的想法。 教学准备： 小老鼠皮皮，半个蛋壳实物，图片五张。 教学过程： 一、引导幼儿观察半个蛋壳，并运用生活经验大胆想象。 小朋友，你们看，这是什么？（蛋壳）对，是半个蛋壳。这半个蛋壳象什么呀？（能力弱的幼儿可能会模仿别人的想法，教师适当启发幼儿拓展思路。对于能力强的幼儿，可以引导他们说出这样想的原因）。 二、感受故事。 1、小老鼠皮皮它要去旅行，它来到了什么地方？看到了什么？（出示图一）它会把蛋壳当成什么了？（幼儿回答） 小老鼠皮皮到底把半个蛋壳当成什么？（出示图二）提问： 2、小老鼠皮皮把蛋壳顶在头上当成什么？师：皮皮把蛋壳顶在头上，哈哈，可以拿来当蛋壳帽子。走着走着，前面一条小河挡住了去路，没有桥没有船，皮皮会想什么办法呢？皮皮会把蛋壳当成什么呢？（出示图三）
小班故事教案：做风筝
2、理解故事内容，学习一些新词和短句。 3、养成倾听他人说话的习惯，提高语言表达能力和想象能力。 二、活动准备： 课件、实物（竹竿、纸、线绳） 三、活动过程： 1、导入活动 出示竹竿、纸、线绳 今天老师给你们带来了几样东西，看看是什么？（一一出示）他们可以干什么呢？谁来说说？（个别幼儿简单说说。） 小朋友真聪明，小动物们也想出了很多玩法，我们来看看他们都怎样玩的？ 2、讲述故事前半段 （1）出示图片讲述故事（从头讲述到“大家都问“怎么玩””，依次出示图片1、2、3） （2）理解故事学习新词 图一提问：a、小猴是怎么玩竹竿的？ b、它很快就怎样了？
中班创意节奏教案：发条舞
活动目标1、通过玩发条玩具，感知他们不同的节奏特点。 2、理解一些发条玩具从快到慢、最后停止的节奏类型，并能在音乐声中用肢体动作创造性的进行表现。3、初步感知速度的概念，体验合作游戏的快乐。 活动准备1、幼儿曾玩过发条玩具。 2、发条龙虾一只。 3、发条青蛙、玩具发条人手一份。 4、录有拧发条声音的音乐，配班老师弹奏一段从快到渐慢的音乐。
小班故事教案 拔萝卜
准备：老爷爷、老婆婆、小孙女的服饰；大萝卜服饰；小狗、小猫、小耗子头饰；活动图片一套 活动与指导：1、教师边演示图片边讲述故事。2、讨论：⑴老公公一个人拔萝卜，为什么拔不出来？⑵最后通过什么方法拔出了大萝卜？这个故事说明了什么道理？3、游戏：请幼儿分别穿上故事人物的服饰，戴上故事人物的头饰进行故事表演。4、提示：在活动中注意引导幼儿正确地说出“小耗子拉着小花猫，小花猫拉着小狗儿，小狗儿拉着小孙女，小孙女拉着老婆婆，老婆婆拉着老公公，老公公拉着萝卜叶子。”嗨哟，嗨哟“拔呀拔，终于拔出了萝卜。
中班音乐游戏教案：碰一碰
活动准备： 1、《碰一碰》音乐磁带，录音机。 2、兔妈妈头饰一个，小兔头饰若干。活动过程： 1、创设情境，组织教学。 兔宝宝和妈妈在甜美的睡觉，大公鸡叫了，大家揉揉眼睛，伸伸懒腰。 兔妈妈说：兔宝宝，起床以后要刷牙、洗脸，做一个干净的宝宝，好吗？ 生活动作模仿――刷牙、洗脸。2、学习歌曲，参与游戏。 （1）、兔妈妈说：我的宝宝可真干净呀！妈妈要和宝宝们做一个游戏，你们愿意吗？游戏的名字叫“碰一碰”。宝宝们，我们可以和谁碰一碰呀？碰哪些地方呢？我们来试一试。（引导幼儿和同伴做动作）
中班综合活动教案《卖水果》
3、通过模仿叫卖游戏，初步学习自我推销的简单技能。 活动准备：1、各种水果（瓯柑、葡萄、枇杷、香蕉、杨梅、苹果、梨子），装入与幼儿人数相同的筐内。2、街头叫卖的录像。3、纸币若干，分给听课的教师。活动过程：一、通过观看录像，了解叫卖师：今天老师带来了一段录像，请小朋友仔细看一看，这是什么地方？录像里的人都在干什么？（放录像）提问：这是些什么地方？录像里的人在干什么？师：他们到底在卖些什么，他们都是怎么叫卖的呢？请小朋友们仔细听一听。（放录像）
中班综合活动教案过新年
2、感受与同伴一起辞旧迎新的喜悦。准备：旧挂历、新挂历、布做的“龙”二"三条。中华风俗CD片。过程：1、教师将身体缩成圆柱形状，并发出被点燃的爆炸声“砰”的声音，请幼儿猜猜：“老师刚才表演的是什么？”问幼儿：“鞭炮声让你想到了什么？”2、音乐游戏：敲锣打鼓放鞭炮师：“过年了，除了放鞭炮，还有什么呀？”（出示图片）随音乐做敲锣打鼓放鞭炮的动作。
中班综合教案静心之旅
活动准备：户外活动场地，录音机，发出声响的物品，诗歌字卡，坐垫，黑板，记录表，笔，诗歌图卡活动过程：1、预先告诉幼儿待会儿要去公园散步，请幼儿仔细听一听、闻一闻、看看散步的路上有什么发现。2、组织幼儿安静入坐，游戏：猜一猜，帮助幼儿回忆各种感官（眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、皮肤），让幼儿想想，他们可以做些什么事情？3、请幼儿闭上小眼睛，静静的听，一段时间后，让幼儿说说他听到了什么。
中班教案长颈鹿打招呼
2、在想象创造各种图象中体验有体貌地招呼同伴的快乐。 活动准备：谜语、绘画工具 活动过程：一、猜一猜导入活动：在纸的中央画一个大的椭圆，在纸的一角画一个小的椭圆。边介绍：在草地中央住着一个大蛋，在草地角落住着一个小蛋，大蛋非常想念小蛋，就从前门接一根电话线打电话给小蛋说：“小蛋，你好！”小蛋也非常想念大蛋，就从后门接一根电话线给大蛋说：“大蛋，你你好！”原来大蛋和小蛋都不是蛋，猜猜它是什么动物？
小班主题教案 我们是一家
活动目标1、培养幼儿初步的探索兴趣。2、使幼儿对自己的各个器官有初步的了解。 问题板块 幼儿提问： 眼睛为什么能看见东西？屁是哪来的？ 主题壁报教师引导： 利用各种材料，充分的让幼儿的手、眼、鼻、嘴等各种器官来感知来认识。 用各种不同的材料如豆子、沙子、果壳、布片、砂纸、来做成作品布置主题墙《我们是一家》
中班综合教案玩具店
活动步骤：1、请幼儿观察玩具桌上的各种玩具?教师和幼儿讨论:去玩具超市买具 要用什么?幼儿回答用钱。2、引导幼儿认识人民币一角,五角,一元,五元,十元.3、教师小节： a、一角钱的特征是背面有个国徽,而且国徽的旁边有两个1字,它的颜 色有点棕色,所以它是一角钱,它的正面有两个男人,是在钱的正面 的左边。 、五角钱的特征也是背面有个国徽,并且国徽的旁边有两个5字,它的 颜色有点发紫色,它的正面有两个女人,是在钱的正面的左边,两个 女人分别在头上,耳朵上带着饰品。 c、一元钱的特征是背面有一座长城,在长城的旁边有三个1字,它的颜 色有点粉红色,并且在钱的正面的右边有两个女人分别在头上,耳 朵上带着饰品。 d、五元钱的特征是背面有两座山,中间还夹着一条河,并且在山和河 的旁边还有三个5字,它的颜色以棕色为主,它的正面有两个年龄偏 老的人,老头有胡子脸上有皱纹,年龄稍微比老头小一点的女子是 头上带着帽子,头发编着小辫。 e、十元的特征是正面有一个伟大的领袖毛主席,他的画像挂在北京天 安门上。4、请幼儿扮演售货员,将玩具的标签放在相应的玩具前,认识人民币的面 值?出示各种人民币,请幼儿辨认,说说不同面值的人民币可以买到什 么东西?5、教师扮演售货员请幼儿随意挑选各种玩具,提出买玩具的要求: a、首先有礼貌问售货员你好! 、告诉售货员你要买什么玩具? c、会问所要买的玩具的价钱与如何付款,买完玩具要向售货员说:谢 谢!6、分角色游戏。
中班综合教案生日蛋糕
2.通过动手尝试让幼儿，体验制作生日蛋糕的快乐。 3.初步让幼儿感受与同伴合作的乐趣。 活动准备： 1.与家长联系好，做好准备工作。 2.收集各种款式的生日蛋糕图片和蛋糕实物模型。 3.材料：泡沫板制作的蛋糕模型每组一个（9个），彩色橡皮泥、皱纹纸等装饰材料若干。 活动过程： 一、课前活动，让幼儿观赏收集各种款式的生日蛋糕图片和蛋糕实物模型。 二、活动第一部分——观看蛋糕师制作“生日蛋糕”的过程。 1.组织幼儿围坐成同字形，欢迎“蛋糕师”。 2.教师交代观看时应注意的事项。 3.幼儿观看蛋糕师制作“生日蛋糕”的过程。 三、活动第二部分——我是“小小蛋糕师”，让幼儿尝试合作“生日蛋糕”。 1.教师介绍准备的材料，激发幼儿合作装饰“生日蛋糕”的兴趣。 2.教师让幼儿分组讨论要如何装饰“生日蛋糕”。（引导幼儿可以用排序的方法、也可以用分类的方法）。 3.幼儿尝试分组装饰“生日蛋糕”。要求幼儿要想办法将 “蛋糕”装饰漂亮。 四、情感体验。 通过谈话让幼儿表达第一次学习做蛋糕的感受；以及第一次与同伴合作的体验。
中班综合教案舞龙
活动目标：1、 了解民间舞龙的来历，培养乐于助人的情感。2、 体验舞龙的乐趣。 活动准备：1、 故事《耍龙》2、 舞龙图片若干3、 自制草龙、绸带龙各一条4、 锣、鼓人手一只，幼儿学会儿歌《过新年》5、 电视机、电脑、录音机、磁带《金蛇狂舞》 活动过程： 一、 谈话引出课题，激发幼儿兴趣。师：不管天上的太阳，空中的微风，还是地上的花朵，都在想“新年快来了，我们要怎么欢迎他呢？”请幼儿讨论（放鞭炮、敲锣打鼓、舞狮、舞龙）。我们一起来敲锣打鼓欢迎新年快快来到吧！（和幼儿一起复习儿歌《过新年》）
中班综合教案跳跳糖
2、学做游戏《跳跳糖》在活动中体验游戏的快乐。 准备：1、跳跳糖一包，跳跳糖头饰每人一个，歌曲图谱一张。2、大幅图“巨人的大罪巴”。3、录音机，磁带录有歌曲“跳跳糖”、“的士高”、《摇篮曲》片断。 过程：（1）学唱歌曲《跳跳糖》1、幼儿园在老师的钢琴边作发声练习。请幼儿吃跳跳糖。提问：吃的是什么糖？吃到嘴里是怎么样的？2、教师唱跳跳糖的歌一遍。提问：吃的是什么名字？听起来是怎样的?
中班综合教案鱼儿游
活动组织：一、引导幼儿说说各种鱼的特征1、这几天，小朋友都和爸爸妈妈查了许多关于鱼的资料，你都认识了那哪些鱼？请幼儿自愿展示收集到的图片资料，并做简单介绍。2、引导幼儿观察各类鱼的外形特征。二、激发幼儿作画欲望1、今天认识了这么多的鱼，想不想用笔画一画它们？2、有这么多的鱼，一张小纸可画不了，一个人也来不及画，怎么办？鼓励幼儿想办法合作画画。三、幼儿小组作画，老师巡回指导。1、这么大的纸，画画时要注意什么？2、幼儿作画，提醒幼儿注意画面的布局。
中班科学课件教案：贝类
二、方案教学实施过程：1、材料的准备：活动人员：全体幼儿及其家长活动内容：为了活动的开展，我在活动开展的前期，让幼儿在家长的帮助下收集有关贝壳的材料。在这一过程当中，孩子们表现的很积极，当我收集材料任务布置下去以后，孩子们很快的就行动起来，到了第二天，孩子们就很兴奋的将他们收集的到各种材料送到了我的面前，并且还洋洋得意的将自己收集材料的过程讲给大家听。朱世祺说：“昨天晚上，我和妈妈一起上网找了好半天，下了好多图片，网上的图片可多了。”马雨轩说：“我也是，我还请妈妈帮我把各种贝壳的名称也写在图片的下面了。”“这有什么稀奇，看我带来了什么。”何伟民说完就从口袋里掏出了好多的贝壳。大家都围了过去看何伟民带来的贝壳。还有其他的孩子带来了各种各样贝壳制成的工艺品。评价：孩子们通过自己收集活动材料，对他们所要了解的有关贝类的知识有了一定的认识。这种知识的学习是通过他们自己来完成。同时，通过家长帮助一起参与活动材料的收集，使家长与孩子之间的关系有了进一步的加深。 2
中班主题课件教案：打电话
活动目标:1、享受打电话的乐趣。2、愿意表现自己的情感。3、学会打电话的基本方法和礼貌用语。 活动内容设计: 中班主题活动“打电话” 活动准备: 台式电话2部、一次性纸杯、毛线、牙签若干。 活动过程:1、创设情境,引出活动内容。(1)老师口袋里放着一部手机。铃响,老师接听,说礼貌用语,挂上。 师:“老师刚才在做什么?” （2）鼓励幼儿说出自己打电话的经验。 教师:“你们平时打过电话吗?”“喜欢打给谁?”