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中班健康:多吃蔬菜好处多课件教案

  • 小班主题活动亲亲宝贝之宝宝觉得怎么样课件教案

    小班主题活动亲亲宝贝之宝宝觉得怎么样课件教案

    活动目标: 1、幼儿敢于尝试,且愿意与同伴交流感受。2、幼儿会用自己的方式来表达不同感受及不同表情。3、幼儿尝试运用指画的技能表现各种表情。*活动准备: 1、部分表情的宝宝头像。 2、食物(若干)。 3、纸盘、颜料。 4、镜子。

  • 大班体育综合训练活动“可爱的小青蛙”课件教案

    大班体育综合训练活动“可爱的小青蛙”课件教案

    2、让幼儿在活动中体验合作的乐趣,培养他们解决问题、克服困难的好品质,激发幼儿的团队精神。活动准备:竹筐20个(边筐高25厘米)、4张圆形大小不一的荷叶、纸皮(荷叶)每人一张活动过程:一、准备活动1、 音乐游戏“小青蛙醒来了”。教师与幼儿随着音乐做各种动作,活动身体。2、 幼儿每人选一张“荷叶”,摆在地上,进行跳进跳出动作练习,(教师提醒幼儿注意起跳时先屈膝,落地要轻)

  • 中班安全《不乱吃东西》说课稿

    中班安全《不乱吃东西》说课稿

    中班的幼儿个性开始形成、独立,对周围事物充满好奇,急于想去探索与体验,却往往忽视了自身的安全。在日常生活中,幼儿很喜欢把一些小硬片、碎纸、玩具、蜡笔、橡皮泥等东西放入口中;幼儿园放学时,有的幼儿吵着要吃门口摊点的油炸、不卫生小食品;个别幼儿不生病也硬缠着父母带药到幼儿园......这些都表示幼儿的自我保护意识差,缺少生活经验和常识。新纲要明确要求:幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿健康放在工作首位,要密切结合幼儿的生活和活动进行安全、保健等方面的教育,以提高幼儿的自我保护能力。为了帮助孩子们建立正确的安全观念;提高自我安全保护意识;学习应对安全事件能力,所以我设计此次《不乱吃东西》主题活动,此活动来源于幼儿,又服务于幼儿;既符合幼儿的现实需要,又利于其长远发展,有助于拓展幼儿的生活经验和视野。

  • 中班综合《吃“伞”啦》说课稿

    中班综合《吃“伞”啦》说课稿

    《吃“伞”啦!》出自南京师范大学出版的《幼儿园活动整合课程指导》中班上册的“伞的世界”单元。在这个活动之前,小朋友已经通过围绕“伞”来展开的一系列活动,对伞的结构、外形特征等有了一定的认识和了解。在这个基础上,进一步深化,让幼儿认识像伞一样的植物,其中最有代表性的当然要数“蘑菇”了。小朋友平时在家里或在幼儿园里经常都会吃到蘑菇,它的外形特殊,像一把小小的可爱的伞,小朋友看见蘑菇都会忍不住拿来玩一玩,摸一摸,甚至闻一闻。同时,蘑菇的味道鲜美,营养价值极高,可是由于它有一种特殊的味道,许多幼儿都不喜欢吃它,一种极有利于幼儿生长发育的优秀食物就这样被幼儿拒之嘴外,真的是很可惜!为了让幼儿更好的了解这些可爱的“小伞”,并愿意与它成为“好朋友”,从而使幼儿能更加健康的成长,特此设计了《吃“伞”啦!》这一个综合活动。

  • 幼儿园中班安全教案:好孩子不玩火

    幼儿园中班安全教案:好孩子不玩火

    活动目标:教育幼儿不玩火,避免发生火灾。通过活动,让幼儿了解几种常见的灭火方法,初步了解简单的消防知识。活动准备:有关灭火的录像,蜡烛2根,打火机一个,水、沙子、湿布、扇子等,人手一份操作图片(图上画的是在着火的时候,几个小朋友采取的不同的灭火方法)。活动过程:1、游戏:灭蜡烛  教师出示蜡烛,点燃。“请小朋友动脑筋想一想,用什么办法能把蜡烛熄灭呢?”  幼儿想出办法后,教师提供备有的材料,请幼儿到前面试一下,教师小结。

  • 幼儿园中班语言说课稿:我想帮忙(附教案)

    幼儿园中班语言说课稿:我想帮忙(附教案)

    本次活动我设计以下三个环节:一、展示《我想帮忙》课件,引导幼儿看图说话,并认读词语:帮忙。二、引导幼儿情境讲述,进一步理解画面内容。三、尝试表演,感受和体验河马助人为乐的情感。一、展示《我想帮忙》课件,引导幼儿看图说话,并认读词语:帮忙。1、谈话导入:(教师神秘地说)告诉大家一个秘密:老师发现了一群小动物们之间的故事,你们想知道吗?可是,小动物们说了要想知道它们的秘密必须靠小朋友自己,要用自己的小眼睛认真观察,动脑筋思考,还要大胆回答出问题才行呢!大家能做到吗?就让我们一起来试试吧!(出示幻灯一)引导幼儿说说画面中的小动物们都在干什么。(出示幻灯二)猜猜“河马会怎么帮忙呢?”(这样的设计就是抓住幼儿喜欢小动物的心理,利用幼儿观察小动物们生活化的动作形态和解答悬疑问题,激发幼儿的学习兴趣。)2、(出示幻灯三——六)在展示画面的过程中,引导幼儿认真观察,鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受,发展幼儿的语言表达能力和思维能力,并使幼儿养成注意倾听的好习惯。3、认读词语:帮忙。利用字卡和情境画面帮助幼儿直观形象地去了解、认识词语,再通过游戏《帮字宝宝找朋友》进一步加深理解词语。

  • 幼儿园中班语言说课稿:我想帮忙(附教案)

    幼儿园中班语言说课稿:我想帮忙(附教案)

    二、说活动目标:《纲要》中提出:“创造一个自由、宽松的语言交往环境,支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈,体验语言交流的乐趣。”根据这一要求,我从认知、能力、情感三方面提出了本次活动的目标。1、能看懂画面的主要内容,并尝试讲述画面中的故事。(体现在教学环节一)2、能用完整的话说出河马帮助了谁?怎么帮的?(体现在教学环节二)3、帮助幼儿感受与体验河马助人为乐的情感。(体现在教学环节三)三、说活动重、难点:现在的幼儿通常生活在成人的“保护圈”里,与人交往的能力较差,自我意识强,缺乏友爱、助人为乐的意识,我把“帮助幼儿感受和体验河马助人为乐的情感。”定为本次活动的一个重点。为了培养幼儿养成说完整话的习惯,根据本次活动的目标,又把“能看懂画面的主要内容,并尝试用完整的话说出河马帮助了谁及所用的方法。”做为本次活动的重点也是难点。

  • 幼儿园七步洗手法教案中班小班

    幼儿园七步洗手法教案中班小班

    二、活动重点和难点重点:掌握七步洗手法每一步的操作要领。难点:自觉养成用正确洗手方法洗手的习惯。三、活动准备(一)材料准备:1~3套洗手用品,包括水龙头(图片)、洗衣液或肥皂、毛巾。(二)课件准备:投影仪、音响、白板、ppt演示文稿、视频、图片、小奖品等。(三)场地准备:设施齐全的儿童洗手区域

  • 幼儿园中班音乐教案:水果歌

    幼儿园中班音乐教案:水果歌

    活动准备:各种常见水果的图片,节奏图谱一张  活动过程:  一、导入部分   1、你看见过哪些水果?(根据幼儿的回答出现相应的水果图片)   2、在这些水果中,你最喜欢吃哪种水果?为什么?  二、感受新歌的旋律   1、今天,这么多的水果要来唱演唱会,请你听一听,老师唱了些什么?谁第一个出来唱歌?   ①教师演唱第一个水果:我唱的是谁?请小朋友把图片找出来。苹果的歌词中,你最喜欢哪一句呢?它是怎样唱的?(幼儿与教师一起演唱单字重复的一句)   ②教师演唱第二种水果:运用同样的方法引起幼儿学唱的兴趣   ③第三种与第四种水果一起唱:   ④教师小结:原来,水果中单个的字也可以用来唱歌,而且非常有趣。

  • 幼儿园中班音乐教案:快乐小乐队

    幼儿园中班音乐教案:快乐小乐队

    活动过程:  一、说说喜欢玩的游戏——有节奏地说说喜欢的游戏,回忆和朋友一起游戏的快乐。 PPT出示新朋友乐乐:想想我们玩过一些什么游戏。请你有节奏地告诉乐乐。  小结:小朋友爱玩的游戏真不少,和好朋友一起游戏的时候是最快乐的。  二、玩玩“小乐队”游戏——学唱歌曲,尝试游戏,体验和同伴共同游戏的快乐。1、熟悉歌曲,模仿乐器演奏的声音和动作。  (完整欣赏)乐乐想和我们一起玩一个什么游戏呢?  (完整欣赏)小指挥说了些什么?  (欣赏教师清唱)小乐器分别是怎么唱歌的?  重点:分段听辨旋律音乐,猜猜唱唱三种乐器唱歌的歌词和旋律。

  • 幼儿园中班音乐教案:泼水歌

    幼儿园中班音乐教案:泼水歌

    准备:呼啦圈、鼓  过程: 1、感受乐曲中的4拍子节奏。   ——事先在地上放置呼啦圈,排成3排,每排4个。   ——教师先示范玩法:从第一排开始,边在每个呼啦圈里原地走4步,边念口令:“1234 2234 3234 4234”;再转到第二排继续边走边念口令,一直走完第三排为止。   ——请幼儿轮流尝试走呼啦圈,教师从旁念口令并在换下一个呼啦圈时敲一下鼓进行提示:当第一位幼儿走完第一排转至第二排时,请第二位幼儿接着走第一排;当第一位幼儿走完第二排转至第三排,第二位幼儿走第一排转至第二排时,请第三位幼儿接着走第一排,依次类推。

  • 幼儿园中班安全教案:我们不玩火

    幼儿园中班安全教案:我们不玩火

    活动目标: 1、通过活动,让幼儿了解几种常见的灭火方法,初步了解简单的消防知识。 2、教育幼儿不玩火,避免发生火灾。 活动准备: 1、蜡烛2根,打火机一个,水、沙子、湿布、扇子等。 2、有关灭火的录像。 3、人手一份操作图片(图上画的是在着火的时候,几个小朋友采取的不同的灭火方法)。活动过程: 1、游戏:灭蜡烛 教师出示蜡烛,点燃。 “请小朋友动脑筋想一想,用什么办法能把蜡烛熄灭呢?” 幼儿想出办法后,教师提供备有的材料,请幼儿到前面试一下,教师小结。 2、讨论,“出现了火情,该怎么办?”“现在天气干燥,如果出现火情,我们小朋友该怎么办呢?” 引导幼儿说出各种灭火的办法。 小结;刚才小朋友想出的办法都不错,如果出现了火情,我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火……但小朋友要记住,如果出现大火的时候,我们一定要先拨打119电话。

  • 中班安全教案:会说话的安全标志

    中班安全教案:会说话的安全标志

    活动目标: 1、鼓励幼儿探索学习,使幼儿认清安全标志,教育幼儿不要玩火、电等危险物品,遵守交通规则。 2、引导幼儿发现尝试,让幼儿知道应该按照安全标志的要求行动,才能既方便自己又不影响集体,培养自我保护意识和能力。 3、通过幼儿自己动手制作安全标志,发展幼儿的想象力和创造力及动手制作的能力。 活动准备: 1、多媒体课件:交通安全、严禁烟火、当心触电、禁止触摸等内容的小故事,并配有关的安全标志。 2、事先让幼儿收集有关的安全标志。 3、每幼儿一套安全标志七种:注意安全、人行横道、步行、禁止通行、严禁烟火、当心触电、禁止触摸。 4、画纸、水彩笔、剪刀等工具材料。

  • 中班美术教案:瓶盖画《妈妈的葡萄》

    中班美术教案:瓶盖画《妈妈的葡萄》

    二、活动准备:   1、大小不同的瓶盖若干,已调好的紫色,绿色的水粉颜料若干。   2、《妈妈的葡萄》课件。   3、布置好的“葡萄园”。  三、活动过程: 1、谈话导入,引出故事《妈妈的葡萄》 (1)轻放音乐,和小朋友聊一聊妈妈的事情(体现出妈妈爱宝宝,宝宝爱妈妈的情感) (2)小结:妈妈都是爱宝宝的,小狐狸的妈妈也很爱它,让我们来看看发生了什么事? 2、讲述故事,以PPT的方式帮助幼儿理解故事内容。 (1)教师边出示PPT边动情地讲述故事。 (2)用提问来帮助幼儿进一步了解故事的发展。 ——狐狸妈妈想给狐狸宝宝找什么好吃的? ——找到好吃的了吗?、 ——妈妈在树下休息的时候遇见了谁? ——狐狸宝宝吃到妈妈找的好吃的了吗? ——狐狸妈妈怎么了?

  • 中班社会教案:爱开玩笑的纳纳

    中班社会教案:爱开玩笑的纳纳

    准备1、老虎、豹、猩猩、大象的毛绒玩具或自制指偶。2、绘画材料和工具。 过程1、爱开玩笑的纳纳。☆老虎纳纳爱开玩笑。  一天夜里,它趁豹子熟睡,在豹子身上涂满了黄颜色,你们猜会发生什么事?☆一天,他邀请猩猩来吃那些用橡胶做的香蕉,你们猜猩猩会怎么想?☆还有一回,他把大象的鼻子系成了一个结,你们猜后来怎么办?☆你们觉得纳纳这样做好不好?为什么? 2、不受欢迎的纳纳。☆纳纳开的玩笑虽不伤人,但动物们都觉得不安宁。有一天,大伙儿决定想一个办法让纳纳改正缺点。☆你们能猜出动物们想出来的办法吗?☆教师讲述故事第二部分,引导幼儿说说纳纳遇到了什么事。☆大伙儿都不理睬纳纳,纳纳心里怎么想?☆后来纳纳是怎么做的?小动物原谅他了吗? 3、我也曾开过玩笑。☆完整能听故事一遍。☆你喜欢纳纳吗?为什么?☆你有没有做过像纳纳那样的事情?结果怎么样?☆你觉得怎样开玩笑才不会让朋友生气?☆引导幼儿画一张画送给好朋友,对自己以前的过错表示歉意。

  • 中班音乐教案:小老鼠上楼梯

    中班音乐教案:小老鼠上楼梯

    2、巩固小老鼠、小雄、大象的步法。3、复习音阶的唱法。准备活动:小老鼠、小雄、大象布偶活动过程:一、进场活动:《小老鼠和小花猫》二、引起兴趣1、故事引出:一只老鼠到森林里玩,看到一幢房子。小老鼠轻轻的推开门,看到房子中间有着很漂亮的楼梯。走一格楼梯,楼梯就会发出好听的声音do、 re、 mi ……

  • 中班体育教案:宇航员练本领

    中班体育教案:宇航员练本领

    2.能勇于尝试,学习宇航员敢于克服困难的精神。活动准备:  小河、山洞 活动过程:一、激发兴趣,活动身体1、师:你们知道神州七号吗?神州七号发射成功是我们中国人的骄傲,神州七号发射最辛苦的是宇航员叔叔,我们一起夸夸宇航员叔叔:宇航员叔叔本领大,宇航员叔叔了不起。小朋友你们长大了想做宇航员吗?宇航员必须有一个健康的身体,今天就让我们锻炼起来。2、活动身体:宇航员模仿操。(踏步、跑步、跳、转)

  • 中班音乐教案:小青蛙捉害虫

    中班音乐教案:小青蛙捉害虫

    2、喜欢听音乐做游戏。3、懂得青蛙是保护庄稼的益虫。活动准备:1、农田背景一幅,纸制害虫若干,青蛙胸饰人手一份,音乐磁带、录音机。2、活动前让幼儿认识青蛙和了解青蛙的生活习性。 活动过程: (一)开始部分1、律动:教师份青蛙妈妈,幼儿扮青蛙宝宝,宝宝和妈妈一起随着音乐做律动愉快地进教室。2、发声练习:1 23 45 6 55 4 3 2 1- :我是一只小青蛙呱呱呱呱呱 (二)基本部分 1、复习歌曲《青蛙捉害虫》2、提问:1)宝宝先想一想,捉害虫的时候,为什么动作要轻,不能发出声音?2)宝宝做给妈妈看一看,你是怎样捉害虫的?(让幼儿用形体表现)

  • 中班音乐教案:舞蹈 小鸡出壳

    中班音乐教案:舞蹈 小鸡出壳

    2、大胆创编小鸡出壳的舞蹈动作,体验创编舞蹈的乐趣。 准备: 1、小鸡胸饰25个,呼啦圈25个、教具(鸡蛋) 2、小鸡出壳的FLASH配音乐、小鸡出家的FLASH配音乐 3、录音机 过程: 一、自主想象、讨论 1、情景引入,激发幼儿的兴趣。 师:今天我带了一位新朋友,你们看看,是谁呀。(拉线出鸡蛋壳) 1)你们知道蛋壳是谁的家呀? 2)还没有出生小鸡宝宝是怎样的?(教师伸出胳膊做舒展状)蛋壳这么小,鸡宝宝能这样吗? 3)蛋壳中的小鸡宝宝渐渐长大了,住不下蛋壳房子了,怎么办呢?它是怎么出来的呢? 2、观察 观看小鸡出生的FLASH 教师:刚才小朋友想了许多种小鸡宝宝出来的情景,那我们来仔细看 看小鸡宝宝到底是怎样出来的,好吗?要仔细看清楚哦。

  • 幼儿园中班体育教案:小免搬家

    幼儿园中班体育教案:小免搬家

    2、激发对体育活动的兴趣,充分体验游戏的快乐。活动准备: 可乐瓶若干,塑料圈人手一个,斜坡一个,杂物若干,录音机,磁带。活动过程:1、准备运动:兔子舞 师戴头饰:孩子们,我们一起来跳个舞吧!(音乐起) 2、基本动作:游戏《狼来了》 师:这儿真美,我们在这儿安家吧!(取下圈,放在地上当家)我们还有很多粮食没搬,得把它们搬到仓库里。(指定一个地点为仓库)示范:走到场地一侧,取一件物品,用双腿夹住,跳到仓库处放下,再继续。(请个别幼儿示范,强调动作要领:在搬时一定要用夹物跳的方法。)当大灰狼出现时,小兔要立即在塑料圈中蹲下,大灰狼走了,再继续搬东西。 幼儿在音乐伴奏下练习两次。

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