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北师大版小学数学二年级下册《数一数》说课稿2篇
本课内容是普通学校教材，主要针对的是普通学校学生，主要包括了四个知识点，第一个问题由拨计数器的情境出发，从序数的角度，由千以内的数和一千之间的关系引出对“千”的认识。第二个问题结合拼摆小方块的活动，体会“个”、“十”、“百”、“千”之间的十进关系，直观感受“千”的大小。第三个问题就是结合数数活动进一步感受“千”的意义，掌握三位数的数数方法。第四就是安排的“试一试”，集合估计和对比想象的活动，发展学生的数感。针对普通学生这是2课时的内容，第一课时安排解决前三个问题，这对于我们听障学生来说课时容量太大，另外今天是微课只有30分钟，尤其是第三个问题数数更是难点，遇到9加1变十、99加1变百、999加1变千时的转化更是难点，所以本节课我只安排了第一和第二个问题，并且在教学第一个问题“千”的引入中加入“9加1变十、99加1变百、999加1变千”的内容，为学生下节课学习数数分散了难点，提前做好了铺垫。
北师大版小学数学三年级上册《观察物体》说课稿2篇
3、认识正画、上面、右面。为了培养学生的自主学习能力，在这一活动中，首先我与学生交谈：“同学们，你们知道吗，刚才我们看到的物体的三个面都有自己的名字。”然后大胆放手，指导学生阅读教材，寻找答案；接着通过指认长方体纸箱、讲桌及班级中可能有的长方体物品的三个面加以理解，最后变换某一物品的摆放方向，请学生再次指认各面，使学生明白所谓的“正面、右面、上面”是会发生变化的。三、巩固练习，深化认识重视生活应用，让学生实践数学，学以致用是数学教学的一个重要原则。针对这一原则，在这个环节中，我安排了一组梯度式练习题：巩固深化题。教材26页的“连一连”、27页“练一练”中的1、3题；实际应用题。看图猜物、小小摄影师；课外延伸题。鼓励学生回家后与家长一起观察生活中的一件物体，试着把看到的形状画下来，结合着画为家长讲一讲本节课学到的知识。
北师大版小学数学四年级下册《栽蒜苗》说课稿2篇
2、试一试。给学生每人一张6×6的方格图，让学生在方格图中根据黑板的统计表画出条形统计图。学生会兴趣盎然地拿起笔画起来。画着画着，就会有学生发现格子不够。此时，我会抓住这一有意的预设，佯装问学生：什么格子不够啊？学生会争着举手说出自己的发现。接着，我会问，那怎么办啊？你们有什么好主意吗？学生思考之后，小主意会一个接一个出现。有人会说：在上面加格子啊。还有人会说：画到顶之后，再接着从下面画。根据学生的主意，我会一一故意设障，比如说：格子上面已经有标题了，无法加格子了。又比如说：建一栋10层的楼房，能不能建到8层以后，再双从地面上建2层，这还算是10层楼吗？经过这一激烈的对话，自然就会有人说：能不能一格表示2？这正是教者我想要的答案。于是接着让学生试着画条形统计图。画着画着，也会有学生提出：一格表示2，那么3怎么表示啊？这个问题我可以不直接回答，而是集思广义，让学生说出怎么办。
北师大版小学数学四年级下册《比大小》说课稿2篇
一、教材分析《歌手大赛》是北师大版材四年级下册第一单元《小数的意义和加减法》的最后一课，实质教学内容是小数的加减混合运算。它是在学生已经熟练掌握了整数的混合运算，认识了小数的意义和性质，掌握了用竖式计算小数加减法的基础上安排的教学内容，是数的运算中不可缺少的内容。教学目标：知识目标：结合具体情境，能正确进行小数加减混合运算，并能选择简单的方法进行计算。能解决简单的小数加减法的混合运算的实际问题，增强数学应用意识。能力目标：能熟练运用小数加减法，通过对“谁的总分高”的探究，让学生自己先估算，再组织学生独立探究，并在全班进行交流，增强学生的计算能力及解决实际问题的能力。情感目标：使学生在参与、思考、交流的过程中，体验获取知识的快乐。
精编开展法制教育活动学习个人心得体会汇总
我们生活在法制的国度，处处需有法，处处需遵法，而作为青少年，我们要应该让法律在心间长驻。我们所做的每一件事都是以“法律”作为开端的，没有了法律，我们的社会将会变得一片狼藉、不堪入目。 古云“法令行则国治，法令弛则国乱”。社会主义化的中国要长治久安必然要有法可依，更要有法必依，管理并保证国家各项工作都依法有序地进行，逐步实现社会主义民主的法律化、制度化。法制代表着权威与约束力。任何人都要被这权威影响，任何人都在法制的约束力下生活。然而，如果这个世界没有法制存在，又会是怎样一番情景呢?没有交通法的约束，马路上的车辆肆意行驶，车祸遍生；没有刑法的约束，大街上坏人恣意偷抢，争执满是；没有工商的约束，市场上厂家任意造假，纠纷到处……多混乱，多可怕，湛蓝的天空也都因此变得浑浊。由此可见法制之重要性。国家有法制，对于我们青少年也尤为重要。在安定和谐的环境里，我们能好好学习，幸福成长。
精编十佳教师先进事迹学习个人心得体会合集
学生们开始时会一时无法适应正规的双语学习，我们就让他们更自由一些：可以用轻松愉快的教学方式赢得学生们的喜爱，改变传统的教学模式，让课堂更加有趣味性，适合学生们的特点。对于刚接触汉语的学生来说，需要老师提出一定的要求，应该知道作为学生所要达到的标准，每一堂课，我都会使用新学的教学理念运用于课堂，给每一位学生讲清楚该怎样做才是最好的；只要每一天学生都在努力、在进步，我们就应该很欣慰！对于一直生活在母语环境下的学生来说，一下子去适应双语环境，在我们看来的确很困难。然而，要知道学生们的语言接受能力极强，他们很快会接受双语环境。
精编开展法制教育活动学习个人心得体会汇总
古云“法令行则国治，法令弛则国乱”。社会主义化的中国要长治久安必然要有法可依，更要有法必依，管理并保证国家各项工作都依法有序地进行，逐步实现社会主义民主的法律化、制度化。法制代表着权威与约束力。任何人都要被这权威影响，任何人都在法制的约束力下生活。然而，如果这个世界没有法制存在，又会是怎样一番情景呢?没有交通法的约束，马路上的车辆肆意行驶，车祸遍生；没有刑法的约束，大街上坏人恣意偷抢，争执满是；没有工商的约束，市场上厂家任意造假，纠纷到处……多混乱，多可怕，湛蓝的天空也都因此变得浑浊。由此可见法制之重要性。国家有法制，对于我们青少年也尤为重要。在安定和谐的环境里，我们能好好学习，幸福成长。
精编参加三项教育活动学习个人心得体会优选八篇
一、存在的主要问题。 1、没有奋发进取的精神，在自己的工作中做得很好，但需要进一步加强。 2、经常为患者考虑的服务意识不足，有时因为自己的心情问题对患者的服务态度不足，需要进一步改善。 3、业务知识不足。工作不积极，业务知识钻研不足，只重视常见病多发病的诊断和治疗，不重视业务知识的全面性，缺乏钻研精神。 4、组织纪律有时松懈，上班时间有时脱岗，下一步改正。 5、上班时间因工作而上网，通过学习教育和深入思考，坚决消除这种事情。
精编校园开展三风整顿教育个人心得体会汇总
虽然在此次活动中我班做了大量工作，涌现出了许多先进人物和集体。班级面貌一新，成果喜人。但是仍存在一些不容忽视的问题，有待于进一步地支解决。 1、部分学生身上仍存在厌学心理，表现在上课听讲不认真，不按时完成作业，作业质量差。 2、个别学生对人没有礼貌，不能在日常生活中运用文明用语。 3、教师虽然教学认真负责，但是教学方法比较陈旧，还不能适应新课改的需求。
初三家长会发言范本
12-16岁年龄段上，教育学和心理学把这一阶段称为“少年期”这段时间上，心理和生理变化比较迅速,身心各方面都比较矛盾。父母要高度重视对这一关键期和危险期的监护和把关。这一时期他们精力充沛，好奇心强，任何事总想试一试，但他们的愿望与自己的实际能力是有很大的矛盾的，他们的独立性增强了，总想摆脱对教师和家长的信赖，总认为自己不是孩子了。有事不愿和父母及师长交流，处于一种半封闭状态，和同龄人诉说又冒着曝光的危险，所以他们感觉没有朋友没有人可以理解他们，特别是处于青春期的女生这种会更加强烈。他们的情感很脆弱，最容易冲动，做事也很莽撞，后果意识能力差，前些日子《齐鲁晚报》上刊登一篇三个初中生因完不成作业，学习成绩差，被老师批评，家长训斥，联合出走，后在济南天桥下被人发现。便是一个典型的例子。
家长发言范文材料
家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律。这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，孩子们只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良性的班级，才能够在各方面提高自己。加强纪律观念教育，做到文明守纪，就显得格外必要。要教育孩子明白，一个懂得规矩，并且自觉地遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够使自己进步。假如哪个孩子在遵守纪律方面做得不好，不仅仅是对自己的一种伤害，对于那些刻苦学习，一心求学的孩子来说也是一种伤害，对于我们班级也是一种伤害，这是我们不愿意看到的，也是绝对不允许的。在这里向家长们宣读一条学校的纪律要求：基于学生在课堂上玩手机，听歌严重影响学习的现象较多，学校决定从下周开始禁止学生带手机回校。一旦发现立即没收代为保管，等家长到学校领取。希望家长能配合学校的这项工作，教育孩子要认真遵守学校纪律不要带手机回校，更不能在课堂上玩手机。
搬家公司规章制度
第2条 本规章制度适用于本企业和全体职工，职工包括管理人员和普通职工；包括试用工和合同制工。 第3条 职工享有取得劳动报酬、休息休假、获得劳动安全卫生保护，享受社会保险和福利等权利，同时应当履行完成劳动任务、遵守企业规章制度和职业道德等义务。
《田家四季歌》说课稿
体会感悟田家生活的恬静与辛劳，热爱生活。很好的完成了这项教学任务，充分发挥学习中的自主性，体现了学生的主体地位，也培养了学生的合作学习能力。
家庭种植农场规章制度
第三条农场以引进新品种、推广先进实用技术、发展农业适度规模经营、实现规模效益、增加家庭成员收入为宗旨，自主经营，自负盈亏，利益共享，风险共担，盈余主要作为家庭成员的收入和扩大再生产资金。 第四条农场主要从事农业生产资料的购买，农产品的销售、商品化处理、初级加工、贮藏冷藏、运输以及与农业生产经营有关的技术、信息等服务。主要业务范围如下:生猪养殖、销售。
大班社会《垃圾“回家”》说课稿
人类只有一个可生息的村庄——地球。可是这个村庄正在被人类制造出来的各种环境灾难所威胁：水污染、空气污染、植被萎缩、物种濒危、江河断流、垃圾围城、土地荒漠化、臭氧层空洞……如何保护地球、保护我们的生存空间已经迫在眉睫。作为现实生活中的普通人，虽然不可能都直接从事环保工作，但我们完全可以从小事做起，从我做起。环境保护不仅仅包括动物、森林的保护，防止大气和水的污染这样一些“大事”，也包括我们周围生活中无处不在的各种“小事”。在我们生活中，我们常常会看到这样的现象，美丽的花坛旁边有人们丢弃的果皮，穿着时髦的阿姨会随手丢下用过的餐巾纸。这些现象潜移默化地影响着下一代对待生活的态度。毕竟，幼儿期的孩子在行为上还处于他律阶段，他们并不懂得什么是对的，什么是错的，别人这样做，他们也会这样做。作为老师应该用各种方式让幼儿获得正确的情感体验，要让幼儿明白不文明的行为对我们社会、我们的生活所造成的危害，要让幼儿在理解的基础上关心、爱护周围环境，关注自身的生存空间，养成讲卫生、爱清洁、爱护环境的好习惯，使他们在内化的过程中成为良好行为习惯的宣传者、执行者，并将良好的习惯泛化到周围人身上，从中找到快乐。
幼儿园大班说课稿 图形找家
幼儿在生活中，经常能接触到各种各样的图形，而且会询问这是什么图形，注重幼儿的兴趣和终身教育是我活动的两大特色，幼儿园是现代幼儿生活学习最为熟悉的环境之一。活动开始我就让幼儿观察我的挂图，挂图中有不同颜色的不同图形，由不同图形拼成的一幅画，是为了提高幼儿的感知能力，了解各种图形分别由什么特点。活动中教师一引导者的身份出现，对幼儿表达不清楚的或出现困难的地方加以纠正，耐心的指导，使每个孩子都能充分自主的参与活动中。 《图形找家》出自贵州人民出版社，新编学前班教材数学上册27页。这一活动属于操作型活动，关于图形认识及图形分类活动，可以在日常生活中随机组织练习，图形教育多与实物相结合，促进幼儿具体技能的发展。从不同的角度促进幼儿情感能力知识技能等方面的发展。
弘扬优秀家风 说课稿
一、说教材（一）教材分析本课是部编版《道德与法治》五年级下册第一单元第3课。它和第1课《读懂彼此的心》、第2课《让我们的生活更美好》同属第二单元“我们一家人”。本单元三课是递进的关系，前两课是个人家庭生活中的共同交流与协商承担，最后一课是上升到民族传统文化的高度，是一种提升。本课以主题活动的形式将话题定位到优秀家风上，通过故事分享、讨论交流感受优秀家风对个人成长、国家发展、民族进步和社会和谐的重要意义，并尝试通过多种形式宣传优秀的家风，做优秀家风的传播者和践行者。（二）教学目标：1.了解我国不同历史时期的家风，知道优秀家风蕴含着中华传统美德，是国家发展、民族进步、社会和谐的基础。2.懂得优秀家风对个人成长和社会良好风气形成的作用。3.知道从自身做起，从小事做起，传承和弘扬优秀家风。（三）教学重难点教学重点：帮助学生体会优秀家风蕴含着中华传统美德，理解优秀家风是国家发展、民族进步、社会和谐的基础，从思想上树立起学习和传承家风的自觉意识。
干点家务活 说课稿
教学过程 本节课我设计了四个教学环节。 环节一：创设情境，导入新课学生欣赏歌曲《我有一双勤劳的手》，说一说歌曲中都唱到了什 么，教师引导到“做家务劳动”的话题，由此导入新课，板书课题： 干点家务活。设计意图：激发学生的学习兴趣，并引出本节课要学习的内容， 为接下来的学习作好铺垫。环节二：合作探究，学习新课 这一环节我安排了三个活动。 活动一：游戏：摘苹果课件出示教材第46页的苹果树，学生说一说树上的小朋友在做什么家务，接着，在小组内交流自己做过什么家务活，是怎么做的，然后，全班分享做家务的感受，教师相机引导。（板书：快乐成长）设计意图：感受做家务过程中的快乐与成长。活动二：做点家务意义大学生阅读教材第47页的三幅图画，结合自己的生活经历，小组内讨论做家务对自己和家人有什么意义？全班汇报交流，教师相机引导。（板书：爱家人）设计意图：懂得做家务不但能帮助自己成长，同时也是爱家人的表现
大家一起来 说课稿
基于上面的教材分析，结合本校学生实际，主要突出了几个方面：一是创设游戏环节，充分调动学生求知欲，并以此来激发学生的好奇心理。二是运用启发式教学方法，就是把教和学的各种方法综合起来统一组织运用于教学过程，以求获得最佳效果。另外还注意获得和交换信息渠道的综合、教学手段的综合和课堂内外的综合。学生学习的过程实际上就是学生主动获取、整理、贮存、运用知识和获得学习能力的过程，因此，我觉得在教学中，指导学生学习时，应尽量避免单纯地、直露地向学生灌输某种学习方法。有效的能被学生接受的学法指导应是渗透在教学过程中进行的，是通过优化教学程序来增强学法指导的目的性和实效性。在本节课的教学中主要渗透以下几个方面的学法指导。1.培养学生学会通过游戏、观察等方法获取相关知识，使学生在探索研究过程中分析、归纳、推理能力得到提高。2.本节教师通过游戏和故事，归纳总结出合作的概念，并依据此知识与生活相结合、推导出合作的必要性。2。让学生亲自参与游戏，体验合作的过程。主要是努力创设应用科学方法探索、总结出所学知识。
家乡新变化 说课稿
各位老师大家好，今天我说课的内容是人教版二年级道德与法治上册第16课《家乡新变化》。通过第四单元《我们生活的地方》的教学,让孩子们爱祖国从爱自己的家乡做起,了解家乡的美丽山水、丰富物产,认识为家乡作出贡献的可亲可敬的人们 ,为伟大祖国日新月异的变化而骄傲自豪。这是本单元价值取向。为了实现这个目标，下面我将从教材解读、教学方法、教学过程、板书设计等几个方面来进行说课。一、说教材。(一)教学内容教材内容分为两大部分:一方面通过调查交流对家乡的变化有所了解;另一方面通过图 文展示家乡的传统特色是不变的。通过这节课的学习,使同学们了解家乡的变化 , 培养学生与同学合作和社会实践的能力及技巧,激发学生为家乡做贡献的愿望和热爱家乡的情感。(二)教学目标1.了解家乡的变化,关心家乡的发展变化。2.通过调查活动,培养学生与同学合作和社会实践的能力。3.为家乡发生巨大的变化而自豪 ,激发学生产生为家乡做贡献的愿望。 (三)教学重难点1.重点 :让学生通过社会调查,了解家乡的变化,关心家乡的发展变化。2.难点:通过调查活动 ,培养学生之间合作和社会实践的能力。
