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大班英语教案：Green grass is on the ground.
会唱:< Baaing, baaing,peeper shee gt; Teaching tool：Some cards、tape Teaching Procedures Teacher Student 1st.Warm up First: cheek name. Second: Sing the song with children about what we have learned last le on<hello, hello. Dozer Doggie>. Children should act and sing the song. Your can act what you want to act.
大班英语教案：Draw a line
教学目标： 1、复习以前的内容 2、学新词新句 3、利用draw a ……造句子 教学准备： 线，三角形、圆形、心形的卡片，黑板，图片 教学过程： 1、 用英语日常用语进行对话 ——Good morning,How are you?What your name?How oldare you? 2、出示所学过的三角形、圆形、心形，花，苹果……进行复习 3、出示短线（从一个口袋里慢慢拉出一条短线）教幼儿Line ，让幼儿跟读line, 提问Where is the line??? Where？（让幼儿指出哪里有line）寻找 4、再从另一个口袋里慢慢拉出一条长线，告诉幼儿long , long line, long line,让幼儿跟读，再出示前面的短线，教short , short line , shortline,边教边用手比画。
大班英语教案：how to make tea
2.正确掌握音标/v/发音要领，学习并会运用短语Have some water ./Have some tea.教学准备：茶叶茶壶水杯矿泉水瓶热水壶椅子桌子教学过程：1. 组织教学：Let’s count from one toten.2. 练习单词five 的发音，讲解音标/v/的发音要领并练习/v/的发音.3. 学习单词have，注意幼儿的发音。
大班英语教案：Happy Tour
教学准备：1、猴子头饰、大象挂图、小猴子的家、欢快的音乐；2、桃子、香蕉、苹果、生梨卡片人手一份、装有apple、banana、pear和peach的小手提人手一个。教学过程：一、翻山越岭去旅行 1、T：Hi, babies! 今天，MissLiu要带你们去旅行，Are you happy?Let’s 背起书包、戴上帽子、戴上cool cool的太阳眼镜，准备出发，Are you ready?2、教师带领，和幼儿一起越过重重障碍。
大班英语教案：go shopping
二、教学目的与要求1. 能听懂、会说本篇对话； 2. 能运用会话中的句型进行扩展性的情景会话； 3. 能听懂、会说新单词：purple, size, cool。三、教学重点 能运用所学句型进行扩展性的情景会话。四、教学手段 运用多媒体辅助教学。五、教具准备 一件毛衣，各种文具、食品、服装、玩具和水果等。
大班英语教案：English song “Do you know the fireman”
活动目标： 1、感受歌曲节奏特点，喜欢和老师小朋友一起用英文演唱，游戏。 2、结合图片实物了解歌曲中人物的职业。 活动准备： 1，图片：医生、护士、警察、司机、厨师 2，玩具：听诊器、注射器、枪、方向盘、锅铲 玩具箱 3，已掌握一些职业的名称 活动过程： 1、师生问候，引出主题，并复习以前掌握的人物职业名称。 T：Hello, boys and girls. C：Hello, Jane. T：Your are my good friends.but I have lots of friends. Gue ! Who are they? （逐一出示图片，引出新单词——fireman.） T: what’s her/his job? C: she/he is a doctor /nurse/policeman/cooker/driver.
大班英语教案：Do you like to eat
二、活动准备水果蓝一只，水果若干，手偶一个。三、活动过程1.复习歌曲“Good morning to you.”T: good morning, boys and girls. Let’s sing the song“good morning to you”, Ok?C: Ok.2.学习banana和orange.T: Look! I have a beautiful basket. There are somefruits in it! Look, that’s…C: 香蕉T: Yes, This is a banana.请幼儿跟读T:（尝一口）Banana is sweet. Follow me.Banana is sweet. Do you like to eat banana?C: Yes.T: If you want to eat banana, Let’s sing the song“I like banana.” Ok?C: Ok.T: Ok, very good!Act:Monkey: Mrs. Gao, Miss Gao.T: Let’s have a look, what’s coming?C: Monkey.T: Monkey, Yes!M: I want to eat…(着急说不出来)
大班英语教案：caterpillar butterfly ladybug
(1) Helpthe kids learn the new words and sentence. (2) Help the kids review: Words: Monday、Tuesday、Wednesday、Thursday、Friday、Saturday、Sunday、a le、pear、banana、strawberry、orange、cake、biscuit、hamburger、ice-cream、peach、watermelon、fat、thin、hungry Chant: 《Season Chant》《A Week》 Song: 《Morning Song》 Teaching aids: (1) Picture cards: caterpillar、ladybug 、a le、pear、banana、strawberry、orange、cake、biscuit、hamburger、ice-cream、peach、watermelon (2) Real object: toy butterfly、yellow board、cotton. Teaching procedure:
大班英语教案《How much》
2、培养幼儿对英语活动的兴趣。 活动准备：1、红绿灯头饰。录音机、磁带。 2、情景布置：商店（各种货物） 活动与指导：1、师生互相问好：“Good morning boys andgirls.” “How are you?” “Fine, thank you。” “Nice to see you 。” 2、师生互动，复习儿歌《Very good》《Ha y》《Give me five》 3、组织幼儿做睡觉、梳洗、吃饭等动作，复习句型：Let’s go to bed. It’s oneo’clock…It’s seven o’clock. Get up. I put on my shirt …I brush my teeth .I washmy face…I have breakfast…
大班英语教案：bread sausage milk coffee
2 Revisio :little car,milk3 What day i today ? How are you ? How old are you ?Teaching aids:icture ag reorder musicTeaching te :te 1:GreetingsT:Cla egin,stand up!S:Stand u !stand u !I tand u !T:Good morning oy and girl !S:Good morning Mi Jiang !T:Sit dow lease !
大班英语教案：A family of chicken
活动准备： １．Chicken头饰、鸡蛋（均人手一份） ２．cock（由教师扮演）hen （由大班幼儿扮演） ３．音乐《Mother hen》 ４．草丛、篮筐（２个）活动过程： 一．唱歌念儿歌，组织教学．１． T: Come on Babies! Lets sing some songs, are you ready?２． 复习单词cock、chicken、henT: Look! (教师带上cock头饰) Who am I? (cock)T: Yes, I am cock..T: 谁想做我的宝宝chicken? (帮每位托儿带上chicken头饰)T:(亲亲抱抱cock) Who are you?（chicken）３． Rhyme:《A family of chicken》发现hen 不在Chicken chicken, ji ji jiCock cock, wo wo woHen hen, guoguoda guoguoda
大班英语教案交通工具
目的: 1.引导幼儿在游戏中复习单词: bus car train planeboat。 2.引导幼儿在游戏中学习使用单词:by。 3.能较好地遵守游戏的各项规则。 准备: 1、各种交通工具（bus car plane train boat）的玩具模型、操作道具，图片，挂图，小动物（小兔.小猫.小狗.小羊.小牛）的房子和头饰。 2、幼儿对各种交通工具的名称已有初步的印象。 过程: 一、WARM UP 1. 律动:《By bus》 师：Let’s go by bus, OK? 2. Are you ha y today ? 师：How do you feel today? Are you ha y?/Areyou sad? /Are you angry?
大班英语教案These are
2、学习These are 句型 教学准备：图片若干，实物若干 教学过程：1、Say good morning 2、T：What day is today？ 3、What’s the weather like today？ 4、Let’s do a worm up，ok？ You have one，I have one Two little children see a big man You have two，I have two Four little children go to school You have three，I have three Six little children plant many trees You have four，I have four Eight little children stand at the door You have five，I have five Ten little children stand in a line
大班英语教案：Amazing shapes (2)
to review shape circle.tringle.rectangle.oval.square. sentence; to review; what shape did yousee?I see...... to lear what shape is this? this isa...... to understand;can you find a shape likethis and tell me what name it is? Teaching aid ome shapes card.medie.brownbear.sticks Teaching proce 1st;warming-u a.Let's dofinger plays.b.greetings. 2nd resentation.a.Let's watch cartoon (toreview shapes and sentence;what sha
大班美术教案夏夜
２、尝试用喷刷做画的游戏方法绘出美丽的夜色，感受色彩的变化美，培养幼儿初步的审美能力。准 备： １、做画工具牙刷，废塑料筐残片剪成的喷刷用具每人一个，三色水粉（蓝、绿、青）、剪纸若干份，颜色卡幼儿人手一份，教师示范用纸、录音机、磁带各一。 ２、课前让幼儿认识剪影并观察美丽的夏夜。过 程： １、引出课题：放音乐《夏夜》将幼儿带到夜暮降临、万物寂静的特定环境中，提问： ①请小朋友听一段音乐，你在音乐中听到了什么？这段音乐表现的是什么时候？（如小蟋蟀叫、月亮、星星出来了等、晚上）
大班亲子教案：找对数
活动准备：各种动物的图片 活动建议：家长和孩子面对面坐着，一边拍手，一边说儿歌。 可以有几种形式： 开始的时候，家长说，孩子对 当孩子对儿歌的内容基本了解后，家长与孩子一起说。 当孩子把儿歌的内容都记住了，让孩子说，家长对。 当这首儿歌熟悉后，可以适当改变内容，如哪个爱在水里游，可以回答“鸭子爱在水里游”，也可回答“鱼儿爱在水里游”。
综合教案破解密码
2.尝试根据图片提示在指定方位找到指定的物品，培养幼儿的推理能力。3.在游戏的情境中激发幼儿对问题解决的兴趣。准备：数字卡3张幼儿园操场的布局图一张密码纸若干张白纸、笔每人一份写有×月×日的纸新闻录音节奏感强的音乐过程：一、幼儿在音乐中随教师做动作，熟悉各方位。二、请幼儿扮演动物保护队。1. 请幼儿就座，教师播放录音。2. 请幼儿扮演动物保护队。
幼儿园大班教案：顺数与倒数
【活动重点】 理解顺数与倒数的内在规律。 【活动难点】 学习倒数、倒接数 【活动准备】 1、1—10磁性数字卡2套、方向箭头1个 2、青蛙10个,荷叶若干个 3、相同火车头图片2个（区别：车牌号不同） 4、高楼模型1栋、1—10粘贴数字1套 5、《开火车》音乐 【活动过程】一、开始部分： (一)教师自我介绍，表达认识新朋友的愉悦心情。 (二)教师以谈话的方式，导入青蛙，及要去参观青蛙的新楼房的主题，吸引幼儿的注意力和参与活动的积极性。 (三)教师与幼儿共同游戏进行知识铺垫。 1.通过拍手游戏感知数量之间多1与少1的关系。 2.数字感知多1与少1的关系：如：比2多1的数是几？比9少1的数是几？
四年级下册《天窗》教案
教学目标1. 认识“慰、藉、瞥”3个生字，会写“慰、藉”等10个字，正确读写“慰藉、扫荡”等13个词语。2. 能正确、流利、有感情地朗读课文，了解天窗给乡下孩子们带来的无尽遐想和无穷快乐。3. 抓住关键语句，体会小小的天窗是孩子们“唯一的慰藉”，理解作者对天窗的特殊感情。教学重难点1. 读懂“小小的天窗是你唯一的慰藉”，了解天窗给乡下孩子们带来的无尽退想和无穷快乐。2. 能抓住重点词句，理解孩子们是怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”的。教学策略1. 字词教学学习本课生字，可以用区别形近字的方法。如，“鹰一莺”编一偏”。本课词汇丰富，可引导学生在语言环境中，用多种方法理解词语的意思。2. 阅读理解主要采用提出问题引导阅读的方式教学：先让学生带着疑问读课文，接着细读课文并思考天窗给乡下的孩子带来了什么，然后抓住文章的中心句“小小的天窗是你唯一的慰藉”一句理解课文，最后结合全文内容体会孩子被唤回家时的失落，又从天窗中想象出无穷的情形、故事，找回了失去的快乐。3. 表达运用运用读写结合的策略，学习课文后，启发学生结合自己的生活实际谈感受，写感受。教学准备1. 预习提纲：完成《状元大课堂·好学案》对应课文预习作业。2. 准备资料：多媒体课件。教学课时：2课时第1课时，课时目标：1. 认识“慰、藉、瞥”3个生字，会写“慰、藉”等10个字，正确读写“慰藉、扫荡”等13个词语。2. 能正确、流利地朗读课文，整体感知课文主要内容，理清课文脉络。教学过程板块一，设疑激趣，导入新课。1. 导入新课。(1) 课件出示天窗图片。(2) 师引导：同学们，你们知道这是什么吗？(3) 了解课文题目。师板书课题：天窗；指名读课题。(4) 设置疑问。师引导：看到课题，同学们有什么想问的吗？（示例：什么是天窗？）
幼儿园礼仪活动教案
日常生活礼仪 1、 了解正确的称谓及常用的礼貌用语。2、 能有礼貌地自我介绍，见面时会互相问候。3、 懂得拜访礼仪和招待客人的礼仪知识。4、 有认真倾听他人的讲话，目光注视对方。5、 有身边的人，了解他们的工作生活。6、 懂得公共场所不大声喧哗，以免影响他人。7、 喜欢与人交往。 邻里关系礼仪 1、 知道应与邻居友好相处，碰到邻居会打招呼。2、 到朋友家拜访，穿戴整齐有序，不穿睡衣，先敲门，不可悄悄自己开门进去。3、 在家里要保持安静，不要大声喧哗，以免吵扰邻居。 现代通讯礼仪 1、 学习打电话和接听电话的礼仪知识。2、 知道不能随便打别人的电话，要正确拨号。3、 称呼正确，说话有礼貌。
