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人教版新目标初中英语七年级下册It’s raining教案2篇

  • 中班体育教案:跨越小河

    中班体育教案:跨越小河

    准备粉笔、长绳等。过程1.设置小河教师和幼儿一起,在活动场地上用粉笔和绳子设置出一条条小河,小河可排列成圆形、曲线等。2.示范与练习先让幼儿自告奋勇,尝试不同的跳跃方法,向大家表演。教师给予指导,并重点示范和讲解立定跳远和助跑跨跳的动作要领(如,以前脚掌落地。)然后,让幼儿自由练习这两种方法。

  • 中班体育教案:猜一猜

    中班体育教案:猜一猜

    玩法:(一) 交代名称和玩法:(幼儿分二队,16张有图形的卡片按纵横各4张放好。图片朝下。) 我们来玩个“猜一猜”游戏,这儿有些大小、形状不同的图形,我依次翻,比如:我翻第一张是个小正方形,记住这个位置上是个小正方形,然后我把它关掉继续翻,如果你看到有张卡片是你前面看到过的,可以站起来告诉我“它有朋友了”并把它的朋友找出来,找对了,就放在这队排头,最后比比谁赢得的卡片多。(教师依次翻卡片,注意提示)

  • 中班体育教案:登山

    中班体育教案:登山

    准备 1.手绢人手一条,“梅花桩”若干(梅花桩用5个易拉罐灌沙后捆扎在一起,固定好)。旗杆两根。 2.场地布置如下图。 玩法 1.将幼儿分成人数相等的两队,分别列队站在起跑线后。

  • 中班体育教案:青蛙捉害虫

    中班体育教案:青蛙捉害虫

    过程: 1.复习引入  (1)教师集合幼儿成四路纵队,然后组织幼儿走成圆形队,听口令齐步走,跑步走,再成四路纵队。  (2)引入主题:教师告诉幼儿,小青蛙本领大,最会捉虫子,今天老师就要当青蛙妈妈,请小朋友当小青蛙一起来捉虫子。   2.学习纵跳触物的动作  教师示范讲解纵跳触物的动作要领:腿微屈,体前倾,臂后摆预备,双腿用力蹬直,双臂由后往下向前上方摆起,右手上举触摸物体,腾空时不低头。  小朋友原地练习2~3遍。

  • 幼儿园中班教案:有用的网

    幼儿园中班教案:有用的网

    2、了解生活中网状物品的作用及其广泛应用,并用恰当的语言进行表述。 3、知道网眼的大小不同,用途也不同,会根据物品选择网眼大小的合适的网。 【活动准备】 1、让幼儿在生活中观察蜘蛛网的过程,收集各种网状物品并了解其用途。 2、绳织蛛网一张,布制蜘蛛若干。 3、收集的各种网状物品若干(如窗纱、菜罩、蝇拍、羽毛球拍、乒乓球拍、网兜、捕虫网、发网等)。 4、录象机及有关网的录象带。 5、网眼大小不同的网若干,花生、黄豆、小米、盆等。

  • 中班音乐教案:音乐猜谜歌

    中班音乐教案:音乐猜谜歌

    二、活动目标:1、感受说唱歌曲的新颖有趣,学习有节奏地念象声词。2、尝试用|××|×××|的节奏仿编谜语,体验自由创编的乐趣。3、培养幼儿的语言组织能力,合作能力,发挥创造性。三、活动准备:1、儿熟悉谜语的游戏2、动物的图片若干、节奏谱、磁带、录音机、电子琴3、环境创设“森林动物王国”四、活动过程:

  • 中班音乐教案:小小男子汉

    中班音乐教案:小小男子汉

    二、活动重点:激发幼儿大胆尝试创作性的击鼓。 三、活动准备:一只大鼓、四只腰鼓、若干鼓棒等。 四、活动过程:  一)、复习1、舞蹈《欢迎舞》(创作性的进行舞蹈)。  2、歌曲《来了一群小鸭子》(能唱出鸭子的神气样)。  3、歌曲《小鸭呷呷》  1)、语言启发,引导幼儿集体演唱歌曲“小鸭呷呷”。  2)、语言启发,引导幼儿轮唱歌曲“小鸭呷呷”。(边听边唱)。

  • 中班音乐教案节奏聚会

    中班音乐教案节奏聚会

    2、初步掌握四分音符、八分音符及休止符的混合节奏型。3、在学习的过程中寻找节奏的乐趣,培养幼儿反应敏捷及注意力集中。活动准备:十六宫格、四分音符、八分音符及休止符的教具各一样、日历簿一个,磁铁若干、小棍棒、音乐磁带、录音机、铃鼓、口哨、水果卡片、水瓶一个活动过程:一、律动《兔子舞》将幼儿带入场: 1、请幼儿歌唱《小天使之歌》,问幼儿是否喜欢音乐?讲述音乐来源于生活,也是美的体现!

  • 中班音乐教案:小红帽回家

    中班音乐教案:小红帽回家

    一、热身运动《健康歌》 幼儿手拿垫子跟随老师听音乐合节奏做热身运动进场(幼儿自由散开,尽量舒展动作)二、导语 (手机:铃……)“喂,您好!哦,是小红帽的妈妈呀,您很忙请我们去她外婆家把她接回来 是吗?好的,您放心好了。恩,好的,再见。”“小朋友,小红帽的妈妈让我们去她外婆家把她接回 来,我们小朋友愿意吗?”(愿意)好的,让我们采些水果和鲜花去好吗?要采水果和鲜花要转动手腕才可以,先看老师做一遍。(音乐)三、新授手腕组合 A、教师完整示范动作。 B、幼儿非步骤学习绕腕组合 1、幼儿学习采苹果的动作 (动作要领:立直、拍腿、提腕、转腕、压腕) 2、听口令做一遍才苹果的动作。 3、学习采鲜花的动作

  • 中班综合教案:神奇的号码

    中班综合教案:神奇的号码

    [活动目标]1、引导幼儿学会处理一些突发事件,知道几个常用的报急电话,并学会拨打报急电话。2、教育幼儿不玩火,增强幼儿的自我保护意识。[活动重点]  学会保护自己,知道几个常用的报急电话。[活动难点]  会正确拨打报急电话。[活动准备]  课件(1)---(3);电话一部;图画 3 幅。[活动过程] 一、播放课件(1),引起幼儿的兴趣。1、一天,亮亮一个人在家,忽然有人来敲门,透过门上的猫眼,他看到一个陌生人,亮亮没开门,这时,陌生人开始撬亮亮家的门。  提问:“这个时候,猜猜看亮亮会怎么做呢?”(个别幼儿回答)2、师:“下面我们来看亮亮是怎么做的。”(拨打110)

  • 中班综合教案:分花伞

    中班综合教案:分花伞

    活动准备:PPT,操作板 活动过程:一、天气1、天气预报“兔先生是伞店的经理,他每天上班前都会去关心一下天气预报。你听过天气预报吗?天气预报都会说些什么?你知道可以从哪些地方了解天气情况?”(幼儿自由讲述,ppt)小结:天气预报可以提前告诉我们,明天会是个什么样的天气。让我们提前做好准备,是需要带上伞呢?还是需要穿上凉快的短袖等等。“今天兔先生从天气预报里听到些什么呢?”(播放歌曲一段)2、夏天的雷雨“今天天气怎么样?是哪个气象预报图?”(幼儿回答)小结:原来呀,今天要下雷阵雨。雷阵雨就是有时候有雨,有时候却没有。“那让我们也来做做天气预报员,赶快告诉动物村里的其它小动物。”(歌曲夏天的雷雨)

  • 中班体育游戏教案:熊来了

    中班体育游戏教案:熊来了

    活动准备:“熊”头饰一只,圈划幼儿活动范围和“熊家”活动过程:  1、导入活动。   教师:“如果你突然遇到一头大狗熊,你该怎么样,它才不会吃你?” 幼儿讨论提出意见。   2、设置情境,观察讨论熊的习性。   (1)请另一位老师扮成熊,听到主 班 老师说“哎呀!瞧,我们班来了一只大狗熊!你们快用你刚才的办法试试看,看它会不会吃你!”就出现。   幼儿尝试自己的办法,熊将出声的,动的幼儿抓走。   教师请没被抓走的幼儿介绍自己的方法:没有动,没有出声音等。

  • 中班创意节奏教案:发条舞

    中班创意节奏教案:发条舞

    活动目标1、通过玩发条玩具,感知他们不同的节奏特点。 2、理解一些发条玩具从快到慢、最后停止的节奏类型,并能在音乐声中用肢体动作创造性的进行表现。3、初步感知速度的概念,体验合作游戏的快乐。 活动准备1、幼儿曾玩过发条玩具。 2、发条龙虾一只。 3、发条青蛙、玩具发条人手一份。 4、录有拧发条声音的音乐,配班老师弹奏一段从快到渐慢的音乐。

  • 中班综合活动教案《卖水果》

    中班综合活动教案《卖水果》

    3、通过模仿叫卖游戏,初步学习自我推销的简单技能。 活动准备:1、各种水果(瓯柑、葡萄、枇杷、香蕉、杨梅、苹果、梨子),装入与幼儿人数相同的筐内。2、街头叫卖的录像。3、纸币若干,分给听课的教师。活动过程:一、通过观看录像,了解叫卖师:今天老师带来了一段录像,请小朋友仔细看一看,这是什么地方?录像里的人都在干什么?(放录像)提问:这是些什么地方?录像里的人在干什么?师:他们到底在卖些什么,他们都是怎么叫卖的呢?请小朋友们仔细听一听。(放录像)

  • 中班综合教案有趣的线条

    中班综合教案有趣的线条

    活动目标:1.通过找线、玩线等活动,对生活中的各种线条产生兴趣。2.能大胆与同伴交流、表述自己在玩线过程中的发现。3.积极参与线的造型活动,充分体验创造想象的乐趣。活动准备:一、孩子们收集的各种长短不一的线绳:塑料绳、毛线绳、彩线、彩带、皮筋、能弯曲变形的绒线魔术棒,还有家长和孩子一起搓的纸绳等。二、各种形状的彩色底板(泡沫板、KT板等)及双面胶、透明胶、胶水、剪刀、大头针等材料活动过程:一、找线活动师:“这几天,我们小朋友发现线条非常的有趣 ,那除了这些线条,在我们生活中还有哪些有趣的线条,小朋友你们知道吗?”很多小朋友都说不知道,有小朋友建议:“我们可以去找一找呀!”于是,连续几天大家都积极参与到了找线活动中,每天都有孩子来报告自己的新发现:“老师,这是我找到的包装线,是在妈妈给我买的新鞋盒子上找到的。”“你们看!这是我找到的尼龙线,我爸爸说可以织渔网的!”一钒带来的绒线魔术棒更是引发了孩子们极大的兴趣:“老师,一钒带来了一根魔术线,能变图形的!”……(孩子们找线的兴趣有增无减,找来的线绳也越来越多,于是我利用晨间谈话的时间组织孩子们交流自己的发现。)老师:“这几天,大家发现在我们周围有许多许多的线。小朋友,你们找到了什么样的线?” (由于每个孩子都认真参与了找线的过程,他们讲述兴趣很高,讲起来有声有色,很多孩子都把在哪里找到的、和谁一起找到的讲得清清楚楚。在交流过程中还反映出,孩子们在找线过程中对一些线的名称及用途也有了一定程度的了解。)二、玩线活动(在孩子们找来了各种各样的线以后,我发现不仅孩子们相互间的交流没有终止,而且很多孩子已在进行玩线活动,而且非常的投入。为引导孩子们更好的探索,我就为孩子们提供了这一活动空间与时间 。)师:“今天我们就来玩玩我们找到的线,小朋友可以自己选线玩,玩的时候可以试试用不同的方法让它变成有趣的曲线,再讲讲它像什么。”(此活动,为了让孩子们在宽松、自由的氛围中玩线,我允许孩子可以在周围的操作桌上操作、也可以在活动室地板上自由操作。)其间,我注意引导幼儿尝试用不同的方法变出有趣的曲线图,并鼓励幼儿间的相互观察讲述。如当我发现有的孩子变出有趣的图形时,我以惊奇的口吻说:“你变出了什么有趣的东西呀?是怎么变出来的?”“你真能干!让我也来试试!”“你好朋友看到了吗,赶快告诉他!看他有没有你能干!”……

  • 中班综合教案有趣的梦

    中班综合教案有趣的梦

    活动目标:1.激发幼儿大胆想象,培养幼儿的想象力。2.鼓励幼儿大胆地讲述自己的奇思异想。3.鼓励幼儿根据自己的意愿进行评价。活动准备:1.录音机、录有三首摇篮曲的磁带。2.多媒体画面:“梦中的南极”,范画:“有趣的梦”。3.绘画用笔、纸。

  • 中班教案慢吞吞的压路机

    中班教案慢吞吞的压路机

    2、培养幼儿的口语表达能力。 活动准备:1、挂图,故事磁带。  2.压路机、大卡车、小汽车图片。  活动过程:一、欣赏图片,说说不同。 1、出示压路机、大卡车、小汽车的图片。你们知道这三辆车的名字吗?2、这三种车谁跑得最快?谁跑得最慢? 二、完整欣赏故事。1、出示挂图,引导幼儿倾听故事一遍。 2、压路机在马路上挡住了谁的路?它们是怎么说的?3、大卡车、小汽车遇到了什么麻烦?

  • 中班综合教案好玩的皱纸

    中班综合教案好玩的皱纸

    活动目标:1、在撕撕玩玩的过程中,感受皱纸的特性。2、在游戏中,体会快乐的情绪。活动准备:1、大张的皱纸1张、彩色的皱纸若干、托盘和水瓶子人手1份2、欢快的音乐CD1张3、干毛巾若干 活动过程:一、以音乐游戏《许多小鱼》的方式引出课题。幼儿扮小鱼,跟着教师边玩音乐游戏《许多小鱼》边进入活动室。师:小鱼儿们,前面有个大鱼网,跟着妈妈要小心不要被网住了哦! 二、认识皱纸,大家一起来撕一撕、揉一揉。1、师 ;刚才我们游戏中的鱼网是用什么做的?(皱纸)2、教师舞动用皱纸做的彩带,幼儿想象。师:孩子们看,我这里还有许多五颜六色的皱纸。瞧,像什么?(幼儿自由想象并大胆回答)3、幼儿尝试着撕皱纸。A、师: 谁知道这细细长长的皱纸是怎么来的?(用小手撕出来的)B、请个别幼儿上来试试。C、教师提示:按照皱纸纹路撕出长条。4、幼儿操作

  • 中班综合教案快乐的旅行

    中班综合教案快乐的旅行

    2、体验同伴间交流的乐趣活动准备:照片设计思路:在“快乐的假期”活动中,我发现很多幼儿不能用清楚的语言来表达自己的内心,因此我设计了这样一个语言活动,帮助幼儿发展语言表达能力,体验同伴之间语言交流的乐趣。活动流程:故事导入—提问—归纳—幼儿介绍—总结——活动延伸 活动过程:1、 导入(故事“快乐的旅行”)“快乐的旅行”——小白兔和小松鼠是一对很要好的好朋友,小松鼠在暑假里进行了依次非常愉快的旅行,于是小白兔就问小松鼠:“小松鼠小松鼠,你今年暑假和谁一起出去玩了?去什么地方了呀?”小松鼠说:“我跟爸爸妈妈一起去了美丽的大森林旅行了。”“那你都看到了一些什么有趣的东西呀?”小白兔又问。“我看到了美丽的花草,高高的山,还有清清的小溪,真美丽呀”小松鼠回答道。“那你是乘什么交通工具去的呀?”小白兔又问。小松鼠开心地回答道:“我们是乘大象伯伯的汽车去的。”

  • 中班综合教案玩具店

    中班综合教案玩具店

    活动步骤:1、请幼儿观察玩具桌上的各种玩具?教师和幼儿讨论:去玩具超市买具 要用什么?幼儿回答用钱。2、引导幼儿认识人民币一角,五角,一元,五元,十元.3、教师小节: a、一角钱的特征是背面有个国徽,而且国徽的旁边有两个1字,它的颜 色有点棕色,所以它是一角钱,它的正面有两个男人,是在钱的正面 的左边。 、五角钱的特征也是背面有个国徽,并且国徽的旁边有两个5字,它的 颜色有点发紫色,它的正面有两个女人,是在钱的正面的左边,两个 女人分别在头上,耳朵上带着饰品。 c、一元钱的特征是背面有一座长城,在长城的旁边有三个1字,它的颜 色有点粉红色,并且在钱的正面的右边有两个女人分别在头上,耳 朵上带着饰品。 d、五元钱的特征是背面有两座山,中间还夹着一条河,并且在山和河 的旁边还有三个5字,它的颜色以棕色为主,它的正面有两个年龄偏 老的人,老头有胡子脸上有皱纹,年龄稍微比老头小一点的女子是 头上带着帽子,头发编着小辫。 e、十元的特征是正面有一个伟大的领袖毛主席,他的画像挂在北京天 安门上。4、请幼儿扮演售货员,将玩具的标签放在相应的玩具前,认识人民币的面 值?出示各种人民币,请幼儿辨认,说说不同面值的人民币可以买到什 么东西?5、教师扮演售货员请幼儿随意挑选各种玩具,提出买玩具的要求: a、首先有礼貌问售货员你好! 、告诉售货员你要买什么玩具? c、会问所要买的玩具的价钱与如何付款,买完玩具要向售货员说:谢 谢!6、分角色游戏。

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