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幼儿园中班语言活动说课设计：会动的房子
二、说活动家目标及重点难点1、理解故事情节，感受作品中清新的大自然画面。2、感受象声词,用语言正确地描述生活与自然的各种声音。3、丰富词汇，发展幼儿的观察力，思维能力和口语表达能力。本节课的重点是理解故事情节，难点是学习词语“手舞足蹈、惭愧、驮。”三、说活动准备1、课件制作2、场景布置：大树底下、山脚下、大海边、草原上。四、说教法：根据幼儿好奇、好问、好动、好模仿及具体形象思维占优势的特点，本次活动我主要采取以下几种教法。1、启发引导法：通过引导幼儿直观的观察，感知故事内容，并用递进式的提问，帮助幼儿理解故事。2、创设多媒体情景直观法：在活动中运用多媒体教学，符合幼儿爱看动画的特点。多媒体的声音，清晰美丽的画面，让孩子直接感知，从而更好的理解故事。五、说学法1、学观察：通过观看课件，把幼儿带入美丽、清新的大自然中，视觉与听觉的结合，使幼儿理解故事中的意境，感知自然界中的各种声响，调动幼儿的积极性，也激发了他们热爱大自然，热爱生活的情感。2、学思考：通过教师适当地提问，激发孩子们想象、思考、感受，发展幼儿的想象力。六、说活动过程：本次活动由三个环节构成，即“动――静――动”，这拉，有利于突破重难点，我是这样掌开教学思路的。1、激发兴趣（第一环节）活动开始，教师扮演松鼠妈妈，幼儿扮小松鼠，在欢快的音乐声中，“妈妈”带着孩子们在草地上玩片刻后回到房子里休息，妈妈问：“孩子们，我们住的房子会动吗？你见过会动的房子吗？可是，有一只松鼠宝宝却建造了一座会动的房子，这到底是怎么一回事呢？”我以这样的形式导入，目的是激发幼儿兴趣，带着疑问听故事。
幼儿园中班语言活动说课搞：醒来了
二、活动目标：1.激发幼儿对春天里小动物的喜爱与好奇，萌发幼儿对文学作品的兴趣。2. 发展幼儿的语言表达能力和动手操作能力。3. 帮助幼儿记住故事主要情节，简单了解几种常见动物与季节变化的关系。三、活动准备：1. 幼儿已有冬天动物冬眠及春季天气特征的知识经验。2. 故事课件，小鱼、青蛙和小蜜蜂的头饰，幼儿操作卡片。3.《郊游》磁带、轻音乐、磁带、录音机。四、重点和难点： 重点是引导幼儿记住故事的主要情节，学说动物间的对话，发展幼儿的语言表达能力。难点是激发幼儿产生主动探索小动物的好奇心，产生爱惜小动物，保护小动物的情感，并对文学作品产生一定的兴趣。
少先队活动课说课稿（中华传统文化）
尊敬的各位评委老师：大家好！今天我说课的主题是我们二（8）中队开展的一节少先队活动课：“感受传统魅力，争做文化达人”。我还邀请了我们的四位队长和我一起参与本次少先队的说课活动。下面我将从活动背景、活动目标、活动准备、活动过程等六个方面作具体的阐述。一、说活动背景：为了教育、引导同学们牢记和理解社会主义核心价值观“爱国”两字的内涵要求，接受爱国主义的洗礼，基于中华传统文化，结合中华传统节日，我设计了以“感受传统魅力，争做文化达人”为主题的少先队活动课。二、说设计理念：价值观对少先队员们的行为有着深层的导向作用。在现实生活中，人们总是按照自己的价值观去生活，有什么样的价值观就有什么样的精神面貌和行为取向。这就迫切需要少先队员们对正确的价值观有更深、更正确的了解！三、说活动目标：本节课要达到活动目标是：1、通过队员分工合作，调查收集资料，了解中华民族的传统节日。2、通过动手做了解传统节日丰富多彩的活动，感受传统节日的魅力。3、基于传统文化小达人的评比，激发队员们对传统节日的热爱，增强对传统节日的亲近感。教学重点是引导队员们通过合作互动了解中华传统节日，培养爱国意识。难点是让队员对“爱国”这一抽象的价值观内化成感性的认知。四、说活动准备：辅导员：少先队员是少先队活动课的主体，因此本堂课前作为辅导员，在本堂课前主要准备收集各项资料，制作相关教案课件，起到引导作用。队员们则分成四支小队在准备期通过自主合作进行了充分的准备，并在课堂中做了精彩的展示。
《课间游戏安全教育》主题班会说课稿
讨论三：课间需要哪些适宜的活动或游戏？既然课间活动能给我们带来这么多好处，那么课间适合哪些活动呢？ 讨论四：做游戏时要注意些什么？学生自由发言得出要遵守游戏规则，相互合作，不耍赖，不打架、不吵闹、要注意安全等。 这一环节的【设计意图】：通过学生之间的讨论，从而真正体现 “参与面广，人人有体验、个个有发言，全员受教育”的班会效果。（四）、小组示范，游戏玩法每小组展示一个你们最喜欢的游戏的玩法，然后统计同学们喜欢的程度，并要求教会喜欢这项游戏的同伴【设计意图】：通过展示玩法，让学生更明确这个游戏应该怎样玩 ，同时给学生提供一个展示的舞台。（五）、自编游戏，创意无限同学们首先明确课间活动我们需要锻炼哪些部位（眼睛、头颈、心胸、肩臂），自编游戏要锻炼这些部位而且动作尽量简单。
《红领巾相约中国梦》少先队活动课说课稿
这是一个绽放梦想的时代，在中共十八精神的引领下，为扩大和巩固教育成果、弘扬民族精神，切实加强队员的思想道德建设工作，推动“我的梦 中国梦”主题教育活动的深入开展，我们将开展一次以“中国梦 我的梦”为主题的班队会活动，帮助学生了解祖国的过去，认识祖国的现在，展望祖国的未来，激发学生的民族自豪感，培养爱国情感，树立远大理想，牢记历史使命。从小培养他们的梦想，鼓励他们的原创和发现，尊重创新合作精神，帮助他们树立正确的人生观。二、说活动目标本节课要达到三个活动目标：1、引导学生仰望天空，怀抱梦想。用健康向上的美好心灵去实现创新进取的人生。引领学生价值观和人生观健康发展。能够认识到什么是梦想，为什么要有梦想。2、激发学生的创造力和想象力，明白实现梦想需要不怕困难、坚持、协作和探索。引导学生确立正确的梦想。3、指导学生如何在日常的学习生活中一步步实现自己的梦想。 三、说活动准备
高中国旗下讲话：从学生宿舍的喊叫说起
近段时间以来，几乎每天中午一点左右和晚上十一点左右，新学生宿舍都会发出奇奇怪怪的喊叫声，尤其是a座少数男生的喊叫吵杂声很大，影响非常不好。不知道这些同学喊叫的原因是什么？在表白什么？无聊、愤怒、无奈，还是低俗、无助……。作为一名xx的优秀学子，这样的喊叫行为是好是坏，大家心中有数。学生时代是人的一生中最富活力的时期，是人生观、价值观、世界观形成的关键阶段。在学校里，宿舍是同学们休息、社交以及课余学习的重要场所。在每一间宿舍这个小集体里，大家用自己的双手共同构建着小小的“家”，久而久之便形成了一种具有本宿舍特色的文化氛围——宿舍文化。这个小小的文化圈集中反映了学生们衣、食、住、行的方方面面，其好与坏，直接影响到学生的学习质量和今后的发展。因此，能否建立良好的宿舍文化，关系到同学们能否愉快地学习生活，能否形成健康的人格。我们要营造好的宿舍文化氛围，塑造良好的人际关系。在建立优秀的宿舍文化氛围时，我们首先要讲文明。现在宿舍中的喊叫行为，实际上是宿舍文化中出现了灰色的潜流，是不和谐的杂音。
第十七周国旗下讲话稿：拒绝雾霾 向PM2.5说“不”
第十七周国旗下讲话稿：拒绝雾霾向Pm2.5说“不”近些年来，“雾霾”这一个词逐渐被人们常常提及，从北方到南方，全国各地都不同程度地出现了影响我们正常的生活的雾霾天。那什么是雾霾呢？雾霾又会给我们带来什么样的危害呢？霾，雾和霾的统称。也是我们众所周知的Pm2.5。“Pm2.5”很细小，肉眼看不到。打个比方，人类头发已经很细了，而头发却比最大的Pm2.5还大了近三十倍。可别看Pm2.5的颗粒径小，却能吸附大量的有毒、有害物质，而且它们能在大气中停留更长时间，对同学们的呼吸系统，心脑血管的影响较大。远离雾霾天气，需要我们低碳生活。怎样才是低碳生活？.绿色出行，动员家长少开私家车，选择公交车出行或步行、骑自行车，减少汽车尾气的排放，让大自然有更清新的空气。
感恩节国旗下讲话稿：对“拥有”说声“谢谢”
一滴水，要感谢大海，让它汇聚成了无尽的水流；一朵花，要感谢雨露，滋润它在阳光下茁壮成长；一只鹰，要感谢天空，赐予它肆意翱翔的空间；一个人，要学会感恩，才能托起世界的脊梁！继爱因斯坦之后世界上最伟大的物理学家，被世人誉为“宇宙之王”的霍金，21岁的他不幸被诊断患有肌肉萎缩性侧索硬化症。当时，医生曾诊断身患绝症的他只能活两年，可他一直坚强的活了下来。他被禁锢在轮椅上，只有三根手指和两只眼睛可以活动，疾病已经使他的身体严重变形，头只能朝右边倾斜，肩膀左低右高，双手紧紧并在当中，握着手掌大小的拟声器键盘，两脚则朝内扭曲着，嘴已经几乎歪成S型。有一天，伟大的科学家霍金登上讲台，完成一场学术报告。就在学术报告快结束时，一位年轻的女记者冒然问道：“霍金先生，你将永远固定在轮椅上，你不认为命运让你失去了太多吗?”
初中地理说课稿模板范文南北气温的差异
（一）教材的地位和作用 本课教学内容是新课标人教版地理八年级上册第二章第二节“气候多样 季风显著”的第一课时，本节主要介绍中国的气候，在内容编排上都是围绕气候特征这一主线展开的。要了解气候首先要了解它的基本要素－－气温的分布及特点，对这部分知识的学习和技能的掌握是学习本节内容的前提和基础。（二）课程标准的教学要求 新课程标准要求学生通过已有的气温资料及地图来认识我国气温分布规律，进一步探究影响我国气温分布规律的主要因素。
《追寻梦想，展翅飞翔》主题队会说课稿
大家好！今天我说课的主题是《追寻梦想，展翅飞翔》。开学伊始，孩子们对自己的生活，对自己的学习，对自己的未来，有着新的打算，新的期待。但是该如何实现梦想，又靠着自己的实际行动。这是一个绽放梦想的时代，在中共十八精神的引领下，为弘扬民族精神，加强队员的理想信念教育，我们开展了一次以“追寻梦想，展翅飞翔”为主题的班队会活动，帮助学生了解中国梦，激发学生的民族自豪感，树立远大理想和正确的人生观；明确班级思想，树立集体意识，解决学生思想中的对梦想的模糊认识，培养学生的使命感和责任感。本次队会的内容分三部分：第一部分 红领巾中国梦第二部分 班级思想回顾第三部分 畅谈我的梦想根据三三中队队员的年龄特点和学情，制定了本次队会的目标是：1、学生能明晰自己的少年梦想，确立正确的梦想。2、学生知道如何在日常的学习生活中一步步实现自己的梦想，并认识到实现梦想需要靠自己的不懈努力。 3、学生能领悟“中国梦”的内涵，理解自己身上背负着的关于祖国未来的责任，将个人奋斗与国家命运联系，在实现自己小梦同时为祖国美好明天添砖加瓦。活动准备：辅导员准备：召开动员会，公布《追寻梦想，展翅飞翔》主题中队会活动方案；“我的梦想”书写纸、表演部分小奖状的设计制作。
《梦想铸就美好未来》主题班会说课稿
第2步:学生表演小品《今天的幸福》。指导学生在观赏小品的同时感悟小品折射出的思想意义，理解个人梦想与国家梦想之间的关系。个人梦想与国家梦想就像是一滴水之于一条江，涓涓细流汇成了江河湖泊，江河湖泊牵引着涓涓细流。基于以上两步学生对梦想内涵的认识，第3步:结合教育部开展的全国中等职业学校”文明风采"大赛活动，抓住职校生的专业特色，在班级开展"职业生涯规划”设计比赛，并在课前遴选出的优秀设计作品，课堂上进行全班讨论交流，评选出最佳设计。这个环节我引导学生将职业生涯规划的设计与梦想活动有机结合，加强学生的职业意识，树立正确的职业理想，为未来实现梦想迈出关键的第一步。这个板块以直观的图片、有趣的小品及充满竟争意识的设计评选这些符合职中生认知水平和心理特点的形式，激发学生兴趣，寓教于乐，让学生在观赏品评中理解梦想的内涵，树立正确的职业梦想。
“手拉手心连心?民族团结一家亲”主题队会说课稿
2、畅谈如何做好民族团结（伴随韩红唱的《天路》，）首先由学生讲解关于民族团结方面的故事《孔繁森的故事》，作为一名小学生，我们时刻要做到民族团结，让民族团结在我们的心里生根发芽开花结果，谁来说一说在学习和生活中你是怎样做的？在学生讲故事的过程中，其他同学一边听一边受到感染，体会民族团结的温暖和重要性。畅谈中学生更加深刻感受到各民族之间应该像家庭中的兄弟姐妹一样心连心。3、赠礼在朝族小朋友被分到我班后，我们就确定了每个人都有自己手拉手的好朋友，我们班的汉族同学特意为他们的手拉手好朋友准备了自制的结对卡和小礼物。赠礼后朝族小朋友教汉族小朋友跳起了朝族舞蹈。4、快板《了不起》赞美祖国万里河山的锦绣，日新月异的变化，以及各民族团结一心建设祖国取得的成就。再一次让学生感受到民族团结的重要以及对伟大祖国的爱。
《追寻梦想，展翅飞翔》主题队会说课稿
效果及收获：一堂生动的班队课，总是能让孩子有所行动，一堂厚重的班队课，总是能让孩子有所感悟；一堂有灵魂的班队课，总是能让孩子有所提升。本次活动以追梦为主题，让孩子们在活动中思考，在思考中感悟，在感悟中收获。孩子们积极地参与、踊跃地发言、骄傲的表情、激动的话语让我深受感动。我将理想信念的教育转化为更多的爱和行动，转化为“润物细无声”的教育。为实现“中国梦，我的梦”不懈努力！评价激励：根据队员们的表现，颁发最佳组织奖、最会表达奖、表演参与奖、中国梦知识渊博奖、文明守纪奖。反思：一、家校配合队会课程老师要做到心中明确，并对学生训练到位。队会课的前期准备更是一个繁杂的过程。能够顺利的上完每次的队会课，感谢家长的大力配合，真正感觉到有合作才有共嬴，有很多感动之处。家校配合，一路同行，让孩子在团结的沃土上成长。
4月份国旗下讲话：说说爱国卫生月
尊敬的老师，亲爱的同学们：今天国旗下讲话的题目是：“说说爱国卫生月”。同学们，四月是个春暖花开的季节，可你还知道四月是个什么月吗?告诉你吧，四月是全国爱国卫生月。因为卫生工作关系到每一个人，所以请大家在日常工作、学习、生活中积极主动做好卫生工作，保持良好的正确的卫生习惯，促进健康成长。1、保持良好的个人卫生习惯，注意饮食卫生，不能在路边小摊随便购买食品，因为路边摊卫生根本就不能得到保证，各种尘埃、苍蝇、不干净的食品用具等都隐藏着多少有害细菌，但是我们有时也发现有的同学在放学后就喜欢在这些路边小摊驻足购买食品，这是非常不卫生的。在个人卫生习惯中，养成饭前便后要洗手，勤剪指甲，勤洗澡，不随便使用别人的生活用品，如毛巾、衣服、拖鞋、餐具等。遵守作息时间，做到起居有规律。2、均衡饮食，随气候变化而增减衣服，定期运动，充足休息。在日常生活中同学们应该按照生活规律，定时用膳，三餐饭做到定量，不能饿一餐，饱一餐，特别是早晨，我们有的同学就往往因为睡懒觉而未吃早餐，这对身体健康和学习精力都是不利的。同学们早晨起床后到户外锻炼，呼吸一些新鲜的空气，伸伸腰，踢踢腿，跑跑步都是很有好处的。
国旗下的讲话：从“秃头理论”说说养成教育
古人云：一叶落便知天下秋矣。是秋的诗韵带走了灿烂的春光，是秋的颜色覆盖了绚丽的夏季。于是，一切都是无声地走进了秋的沃野，也正是在这秋夏交融的时刻，带给我们一种崭新的生活体验。今天我要讲的题目是《从“秃头理论”说说养成教育》。哲学上有个“秃头论证”理论，它包含有这样一个问题：一个人少一根头发能否造成秃头？回答说不能。再少一根怎么样？回答说还是不能。这样问题一直重复下去，到后来，回答却是已经成为秃头了；而这在一开始是遭到否定的。这个理论告诉人们“少一根头发”对整头的头发来说是微不足道的，它对事物当前的性质起不到任何影响作用，几乎可以忽略不计。但是，就在这种微不足道的不知不觉的演变中，将引发事物的性质发生质的翻天覆地的变化。与“秃头论证”理论反映的核心内容相同的还有“稻草原理”理论和“蚂蚁效应”理论：“稻草原理”理论认为，往一匹健壮的骏马身上放上一根稻草，马毫无反应；再添加一根稻草，马还是丝毫没有感觉；又添加一根……
初中英语说课教案
(二) 教学目标 依据并结合新课程标准提出的基础教育阶段英语课程的总体目标和具体要求，我将本课教学目标设计如下： 知识目标： 让学生掌握其中的重要词汇mind, turn down, not at all等和句式would you mind doing sth? 并能让学生掌握如何运用所学句式提出礼貌请求以及礼貌的向他人道歉。
教师说课面试评分表
1.本课程在教学中的地位与作用，与前后章节的内在联系2.教学目标全面、明确、恰当，符合学生的特点。3.教学重难点把握准确性。
《明湖居听书》说课教案
七年级的古文教学已经有初步的基础，根据已有的知识体系，阅读这一类的古白话，在内容的理解上，不会有太大的困难。然而，本文最大的价值在于写作特色。而这些又恰恰涉及各类描写和修辞，它们是白话文理解和写作常用的方法。据此，我设计了本堂课的教学重点和难点。其中，我把重点放在了体会正、侧面描写对烘托人物形象的作用，品味运用特殊的比喻描摹声音。而识别并简单运用这些特殊的比喻描摹自己生活中的声音则成为教学的难点。希望通过这堂课，让学生习得侧面描写和正面描写相结合的表现手法，理解多角度描写尤其是侧面衬托的作用，提高学生运用多种手法刻画人物形象的能力。揣摩语言：通过学习课文中特殊比喻手法，运用形象化的语言描绘声音的妙处，提高学生语言鉴赏和运用能力。
关于独立国旗下讲话稿：独立个性对我们来说很重要
尊敬的老师，亲爱的同学们：大家上午好！我是来自xx班的。今天我国旗下讲话的题目是：独立个性对我们来说很重要。不知道大家对独立个性这个词语有怎么样的理解，我的第一反应是不依赖父母，自己的事情自己做。的确这是独立的基本大意，但独立个性好像不单单只是这样。对于一个具有独立个性的人来说，对自我价值的认可至关重要。每一个人都是一个独特的个体，每一个人的个性都有独特的一面。具有独立个性的人不仅是行动上的独立，更有思维上的独立；具有独立个性的人不会为自己的利益去做驾驭他人的事，不以自己的意志去束缚任何人，虽然以自我为中心，但却能尊重他人的意志和思想。拥有独立个性对自身来说也是终生受益。在我们的生活中，你是不是常常会发现有这样的同学。老师分享了一种学习方法，他就原样照搬，不顾自己的实际情况盲目实行，最后浪费了时间、精力，却收不到成效。
《拒绝校园暴力 构建和谐校园》主题班会活动说课稿
4月19日，湖北红安00后为争女朋友斗殴，操板砖砸人手段凶残。 4月30日，福建南安一初一男生被同校学生及社会青年追打，捅伤。 5月12日，福建晋江学生校外打架一死两伤。 5月19日，辽宁沈阳宁官实验学校篮球暴力事件。 6月16日，山东济南一中学多名学生暴力殴打同校学生。 6月21日，湖南怀化一女生在校园遭8名学姐群殴致耳膜穿孔。 6月26日，河南信阳数百中学生赤膊群殴。(二)抵制校园暴力此环节设置三个问题，这三个问题分别是：1、同学间发生矛盾时，作为当事人，我们应该如何解决？2、矛盾一时难以解开，如何有效扼制校园暴力的发生？3、一旦发生校园暴力事件，如何应对？这三个问题，分别是从学生间出现矛盾时、校园暴力发生前、校园暴力发生中三个不同阶段提出的，能够让学生思考在不同情况下如何处理矛盾，并尽可能的避免校园暴力的发生，一旦发生校园暴力，也能够及时采取措施避免伤害。最后师生共同总结出避免校园暴力的做法： 从受害者的角度想：不理睬；找老师；懂自救。 从施暴者的角度想：想后果；勿冲动；换位思考。
