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幼儿园中班游戏说课稿：喇叭花电话
一、说教材： 中班幼儿是好奇、好问、对事物好探究的时期，培养幼儿的口语表达能力是建构式教材的重点也是难点之一。现在是通讯高科技猛进时期，培养幼儿对科学的兴趣和口语表达能力，所以特选了这个课题引导幼儿与同伴交流合作。让幼儿在游戏中体验快乐，增强幼儿的口语表达能力和对通讯工具的兴趣。二、说教学目的：1、培养幼儿对通讯工具的兴趣。2、培养幼儿的口语表达能力。3、愿意和同伴说说自己的心里话。
部编人教版四年级下册《 宝葫芦的秘密（节选）》说课稿
三、说教学目标教学目标1.自主学习字词，会认“妖、矩”等8个生字，会写“介、绍”等13个生字，理解字义，识记字形。正确读写“介绍、神仙、妖怪、每逢、规矩、劈面”等词语。2.自读感悟，理解课文内容，感受童话的奇妙。3.根据已有内容创编故事。教学重难点教学重点：深入理解课文内容，感受童话的奇妙。教学难点:根据已有内容创编故事。四、说教法、学法1.鼓励学生对文本进行个性化、开放性阅读理解，而不是想着怎样将学生的认识以及对文本的理解统一到自己的教学设计之中。2.学生充分自读课文，在理解的基础上谈感受、体会以及对文本的理解，充分体现“以学生为主体”的理念。
部编人教版四年级下册《 宝葫芦的秘密（节选）》精彩片段说课稿
深入理解，探讨故事师：宝葫芦的主人是个什么样的人呢？你是从哪些语句中感受到的。生：宝葫芦的主人是一名普通的少先队员，名叫王葆。师：你从哪里得到这些信息的？生1：“我姓王，叫王葆。”师：为什么不说“我叫王葆”？生2：这样说，比较正式，有仪式感。生3：“可是我要声明，我并不是什么神仙，也不是什么妖怪。我和你们一样，是一个平平常常的普通人。”师：为什么说王葆说“我并不是什么神仙，也不是什么妖怪”？生：因为他和宝葫芦有故事，是传说中的那种宝葫芦和王葆发生过一些故事。出示：“至于宝葫芦的故事，那我从小就知道了。那是我奶奶讲给我听的。”师：奶奶给“我”讲了哪些故事？
人教部编版道德与法制二年级下册空气清新是个宝说课稿
任务1：同学们，你们在课前调查中发现了哪些污染空气的现象？请将调查结果填写在《空气污染小调查》的表格中。学生活动：学生在全班汇报展示。任务2：从调查结果中我们还发现什么呢？学生活动：学生交流。教师小结：空气污染就在我们身边，大气污染带给我们一定的危害，我们一定要养成保护环境的好习惯。活动四：我能做些什么呢任务1：为防治大气污染，国家、政府做了大量工作，我们也做了很多力所能及的事情。那么，同学们计划怎样保护空气清新呢？学生活动：学生交流（如植树造林、使用新能源产品等、不放鞭炮、敢于举报严重污染大气的行为……）。教师小结：通过本节课的学习，我们知道了保护环境就是保护我们的家园，净化空气就要从身边的小事做起。
人教部编版道德与法制三年级上册生命最宝贵说课稿
回忆点滴，理解养育不易过渡：孕育不易，养育更是需要付出无数的心血。（一）课件出示：成长过程中家人照顾我们的照片1. 思考：为了呵护我们这个小生命，家人还做过哪些事情？3. 预设：（ 1）父母为我们的付出（2）家中其他亲人对我们的付出（二）小组交流，全班汇报，教师小结。（板书：成长不易）（三）拓展讨论 过渡：妈妈孕育我们不易，家人养育我们不易，我们的成长不易，我们的生命来之不易！（板书：生命来之不易） 思考：如何对待我们来之不易的生命呢？总结：通过回忆生活的点点滴滴，让我们感觉到，我们的生命在成长中倾注了 家人无尽的关爱和呵护。在孕育的过程中妈妈承受了很多的辛苦，在养育生命的过 程中也倾注了全家人无限的心血，因此生命真的很宝贵，我们要学会保护自己来之 不易的生命！四、说板书设计 板书设计：此板书力求让学生抓住课文主线，突出教学重难点，简单明了，便于掌握。以上是我的说课内容，谢谢各位聆听！
人教部编版道德与法制四年级上册变废为宝有妙招说课稿
一、教材分析《变废为宝有妙招》是统编教材小学《道德与法治》四年级上册第四单元第11课，共有两个话题，本节课学习的是第一个话题《暴增的垃圾》，主要是引导学生了解垃圾问题的现状，垃圾问题的产生及造成的后果，旨在引导学生了解垃圾的危害及后果，增强环保意识。二、学情分析在我们的日常生活中，随处可以见到各种各样的垃圾，带来了一些社会问题。一方面垃圾影响人们的生活，另一方面在废弃物中有可再利用的宝贵资源，由于人们不充分利用，造成环境的污染和巨大的资源浪费。因此，要通过有效的教学，帮助引导学生了解垃圾的危害，知道垃圾中哪些是可回收再利用的资源。三、教学目标与重难点基于教材、学情的分析，以及对小学道德与法治课程的理解，我确定了本节课的教学目标与重难点。教学目标我确定了三个。1.知道垃圾是从哪里来的，并积极地发现生活中的垃圾问题。
旅游合同
根据国家有关旅游事业管理的规定，甲乙双方经协商一致，签订本合同，共同信守执行。第一条 旅游的时间安排：由甲方在 年 月 日至 年 月 日为乙方提供旅游服务。第二条 旅游的地点及每个旅游景点的时间安排：甲方为乙方提供的旅游景点为 个。分别是 、 、 。每天的时间安排为上午 时至 时，下午 时至 时。第三条 旅游的生活安排：甲方为乙方提供食宿，每天伙食在 元至 元标准内。第四条 导游服务：甲方为乙方提供导游服务，服务内容： .第五条 旅游的费用：本次旅游的费用总计 元（包括食宿在内）。在旅游出发前 日交清。第六条 旅游的交通工具：甲方为乙方提供交通工具。 、 、 等交通工具都由甲方联系、提供，并保证乙方的旅游安全。第七条 甲方的权利义务及违约金：1.甲方应按本合同的规定按时为乙方安排本次旅游。
旅游景区传染病及疫情防控应急预案
一、指导思想遵循“依靠科学、依法防治、高度敏感、果断处置”的指导思想，坚持 “分管领导主要负责，各部门配合，分级响应”的处置原则，建立健全应对旅游景点传染病疫情防控应急体系和运行机制，规范和指导旅游景点传染病疫情防控应急处理工作，明确职责，落实责任，全面落实“早预防，早发现、早报告、早隔离、早治疗“的工作要求，提高快速反应和应急处理能力，严格控制传染源，迅速切断传播途径，减少发病人数，积极救治病人，迅速控制疫情，防止疫情扩散，保障人民群 众身体健康与生命安全。
旅行社规章制度
(一)安全事故处理小组主要职责 1、接受上级主管旅游安全事故应急救援指挥部的领导，负责贯彻执行旅游安全法律法规、学习市旅游局等相关安全管理部门关于旅游安全的相关政策、决定;制定紧急事故、伤亡的应急处理预案; 2、组织本旅行社应急救援及处理工作; 3、做好事故后稳定社会秩序和伤亡人员的善后及安抚工作; 4、总结经验教训，并执行责任追究制。
美丽文字 民族瑰宝
一、教材分析《美丽文字，民族瑰宝》是统编教材小学《道德与法治》五年级上册第四单元第8课，共有四个话题，本节课学习的是前两个话题《丰富多样的文字》和《古老而优美的汉字》，主要是引导学生了解汉字、藏文、蒙文等几十种文字，都是中华民族智慧的结晶，知道汉字是中华文化的重要标志，旨在引导学生感受我国汉字历史悠久。二、学情分析五年级的学生在四年多的学习中，已经掌握了很多汉字，对汉字也已经非常熟悉，但对于从甲骨文到楷书，每一个阶段的汉字不同的字体风格知之甚少，同时也充满好奇。因此，要通过有效的教学，帮助引导学生深入了解古老而优美的汉字。三、教学目标与重难点基于教材、学情的分析，以及对小学道德与法治课程的理解，我确定了本节课的教学目标与重难点。教学目标我确定了三个。1. 了解我国丰富多样的文字。2.了解古老而优美的汉字，感受中华文化的魅力。3. 欣赏汉字的书法艺术，体验书法的艺术美。教学重点是：了解古老而优美的汉字，感受中华文化的魅力。难点是：体会不同阶段的汉字字体风格，让学生对汉字产生兴趣，热爱祖国文字的情感。
淘宝直播平台合作协议
本协议由以下双方签订：甲方： 法定代表人： 地址：乙方：身份证号码：地址：电话：电子邮箱：鉴于乙方是具有完全民事行为能力的自然人，并具有主持、时尚潮搭、美容彩妆教学、商品推荐等方面的才艺和经验，甲方系依法注册并合法存续的以艺人经济、组织文化艺术交流活动、影视策划等为营业范围的公司，甲乙双方经过慎重考虑并友好平等协商一致，为各展其长，双方在平等自愿、互惠互利的基础上，达成以下淘宝直播平台视频直播事务合作协议，合同条款如下：第一条：业务合作和委托1. 为提高乙方的知名度，更好的促进乙方在淘宝直播平台视频直播事业的发展，乙方独家授权甲方在本合同有效期内为乙方提供从事淘宝直播平台视频直播事务有关的经纪服务，担任乙方在淘宝直播平台视频直播事务的独家经纪公司。2. 在本合同有效期内，乙方授权甲方作为乙方淘宝直播平台视频直播事务的独家经纪公司，甲方可就乙方的淘宝视频直播事务从事有关企划、制作、宣传、推广等业务。经双方认可，在乙方的淘宝视频直播事务中，甲乙双方就相关收益根据本合同的相关条款的约定进行分成。3. 在合同期内，乙方不得擅自签订其他聘用协议，亦不得擅自同意或接受其他公司的淘宝直播平台视频或直播等相关事业，但可以向甲方提出有关淘宝直播相关合作业务的建议。
淘宝UGC直播推广服务协议
甲乙双方经友好协商，就乙方利用淘宝平台为甲方进行淘宝直播推广服务相关事宜，达成此协议。1、 合作期限1.1合作期限 2017年 5 月 26日起至 2017年 7 月 25日止。1.2本合同期限届满，如双方继续合作，甲乙双方另行签订相关协议。2、 合作内容及合作方式2.1合作期内，甲方向乙方提供直播服务所需物料，乙方按照本协附件一《推广服务执行单》约定为甲方提供直播推广服务（以下亦简称“乙方服务”）。2.2甲方须在直播开始7个工作日前与乙方签署《推广服务执行单》，注明直播时间、位置、内容、价格等具体项目，并将该《推广服务执行单》及需要的物料一同提供给乙方。《推广服务执行单》请见附件一。2.3乙方必须严格按照甲方与乙方约定的《推广服务执行单》内容、范围为甲方提供直播服务，如由于乙方原因造成信息推广内容或范围与双方约定不符的或未经甲方同意擅自投放的，则由此产生的推广费用须由乙方承担。
淘宝产品外包服务合同
甲方： 乙方： 戴志刚 1590xxx9331 xx工作室 根据中华人民共和国《合同法》甲乙双方拟订以下条款：一、双方权利及义务1、 乙方托管服务方式：远程为客户操作（不提供上门服务）2、提供淘宝店铺装修：颜色设计、网站规划(一年两次)。3、甲方提供产品图片，乙方加以修饰之后上传，直到甲方满意为止4、所有宝贝图片资料、文字资料均为甲方提供。
淘宝网店合伙开店合同
第一条合伙宗旨：为了友好的发展，互相帮助，经双方协商一致，达成以下几点，甲乙双方必须遵守执行。1、 网店日照运营由乙方负责看管和打理经营，人员分配和日常操作由乙方负责。2、 进货、发货由甲方负责调动；乙方可参与价格咨询。3、 实体店以甲方店为实体店，在淘宝客户上卖出，利润乙方照样有分成。4、 淘宝网店需招工作人员，工作人员工资由甲乙双方共同按比例承担（不管亏本或盈利）。第二条合伙经营项目和范围本淘宝网店经营项目为中、高档红木家具，其他另行考虑。第三条合伙期限合伙期限为 年，自 年 月 日起，至 年 月 日 止。合同期限到期在进行商讨后再续签合同。第四条出资源、方式、期限1、合伙人（甲方姓名）： 以 方式出资，计人民币 元；合伙人（乙方姓名）： 以 方式出资，计人民币 元。2、各合伙人的出资， 于 年 月 日以前交齐，逾期不交或未交的，应对应交未交金额数计付银行利息并赔偿由此造成的损失。3、本合伙出资共计人民币 元。合伙期间个合伙人的出资，为共有财产，不得随意请求分割，由 方负责财务掌管，合伙终止后，各合伙人的出资仍为个人所有，至时予以返还，每月底账目结算。
淘宝代运营服务合同
甲乙双方本着互相尊重、平等互利，长期共同发展的原则，就甲方淘宝店铺 ? 咨询、推广和执行服务等签署以下合作协议。 一、服务内容 店铺 ID：________________店铺地址:_________________服务品牌:_________________具体内容如下:序号 服务项目 服 务 内 容1 店铺装修 店铺首页、产品主页的设计与制作2 店铺活动策划 品牌专属活动策划，以店铺活动、品牌活动为主3 商品标题优化 商品标题词组优化4 广告图设计 店铺活动广告5 站内活动 根据店铺特点，申报淘宝相关活动6 活动申报 站内，站外活动7 产品上架 图片优化，文字编辑，产品上架8 销售计划沟通会 分析与讨论销售方向、店铺设计风格、申报活动等内容9 数据报表反馈 工作排期表、销售计划书、销售分析报告等10 店铺推广 运营策划，其他方式推广备注：1、所有店铺推广投入由甲方承担. 2、由于乙方为兼职团队运营，服务内容包括店铺装修、图片设计、客服外包、产品上架、售前客服、售后客服等内容。
大班科学教案：水娃娃漫游记
活动目标：1．通过故事“水娃娃漫游记”初步了解水娃娃的三态变化。2．鼓励幼儿想像水娃娃的漫游过程，并以小组合作形式完成水娃娃漫游图。 活动准备：1．课件《水娃娃漫游记》2．蜡笔、纸。
人教部编版道德与法制五年级上册美丽文字，民族瑰宝
学生阅读欣赏教材第66页王羲之的《兰亭集序》和柳公权的《玄秘塔碑》，然后，教师引导学生说说自己喜欢的字体，并将课前搜集到的字帖或者自己的书法作品与同学分享。设计意图：引导学生欣赏汉字的书法艺术，体验书法的艺术美。环节三：课堂小结，内化提升学生谈一谈学习本节课的收获，教师相机引导。设计意图：梳理总结，体验收获与成功的喜悦，内化提升学生的认识与情感。环节四：布置作业，课外延伸课后，以古老而优美的汉字为主题办一期手抄报。设计意图：将课堂所学延伸到学生的日常生活中，有利于落实行为实践。六、板书设计为了突出重点，让学生整体上感知本节课的主要内容，我将以思维导图的形式设计板书：在黑板中上方的中间位置是课题《美丽文字，民族瑰宝》，下面是：直观形象，生动多姿；形体优美，风格迥异。
小学美术人教版六年级下册《第10课宇宙之旅》教学设计
2重点难点教学重点：1．了解中国航天知识和掌握飞船的主要结构。2．利用各种废弃物制作各种宇宙飞船。教学难点：学习利用各种废弃物制作宇宙飞船，培养学生养成收集有关宇宙飞船的信息与资料的习惯教学活动活动1【导入】导入新课.师：今年11月1日5时58分10秒神舟八号的发射成功，再一次圆了中国人民的千年飞天梦。真让人振奋啊！好，现在让我们一起回到那激动人心的时刻吧。教师播放在段有关“神州八号”载人飞船上天的影片，在播放过程中讲解有关“神州八号”的发射情况。
幼儿园大班主题说课稿 鸟的家族
“鸟”是动物世界中的一个大的家族。在厦门，到处都可以看到鸟的身影、听到鸟的叫声。而且教育的资源也很丰富：家庭养鸟、花鸟市场、公园，厦门的白鹭洲有鸽子，鼓浪屿上有“百鸟园”等。大班的孩子对鸟的认识有一定的经验，他们喜欢给鸟喂食，还喜欢亲近鸟。这些鸟有着不同的外表，不同的生活习性，不同的生活环境，对人类有不同的作用。那么多的鸟也有相同的特征：有羽毛，有翅膀、会飞……。新《纲要》告诉我们，“要与社区密切合作、综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。”因此，我认为，引导幼儿进一步探索鸟与人类的关系，探索不同鸟类的不同的生活环境有着一定的教育价值。 2.目标定位：活动目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向的作用。依据大班幼儿的年龄特点和教材本身的特点，我从情感态度、能力、认知等方面确定了本次活动的目标，其中既有独立表达的成分，又有相互融和的一面。
旅游业发展调研报告
深抓“红色” “多彩”的互动共融，衍生“红路彩带——美丽杭锦后旗”旅游产业。作为民族文化资源丰富、特色鲜明的非遗旗县，让“多彩杭锦后旗”脍炙人口。同时，走西口线路，傅作义抗日重要历史地标，形成深厚的革命传统，红色基因代代相传，如何融合现有地方红色的文化旅游产业转换，需要进行系统科学探索。首先，形成我旗各镇清晰的“多彩”旅游资源的形象叠加和互动共融，建设以“红路彩带——美丽杭锦后旗”为准确定位的文旅产业，做到真正将文化资源呈现并服务于大众。其次，从旅游产业规划着手，打通从生产、分配到流通、消费等诸多环节的堵点，配套产业路线，推动“旅游多产业”深度融合发展，形成更加良性的产业生态。第三，通过杭锦后旗现有旅游形象，开发适应国内外市场需求的新业态。如大力发展世界名酒文化旅游、中国避暑康养旅游、杭后传统村落文化旅游、沙漠研学旅游及特色蒙古体育旅游，并创新旅游宣传营销体系。这样才能不仅在口号上做到“多彩”，从产业模式到内容呈现上也更加诠释“多彩”的涵义，进一步多维度地盘活杭锦后旗优势旅游资源。
