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人教版高中地理选修2荒漠化的成因与防治教案
1、图4.10“西北地区土地荒漠化的人为因素（以风力作用为例）图”产生荒漠化的人为因素有过度农垦、过度放牧、过度樵采和不合理利用水资源等。从荒漠化和人类的关系来看，荒漠化的发生、发展和社会经济有着密切的联系，人类不合理的经济活动不仅是荒漠化发生的主要原因和活跃因素，同时人类又是它的直接受害者。2、图4.14“荒漠植物的生态适应图”荒漠植物的生态适应特征表现在：a类为肉质植物，体内薄壁组织可储存大量水分，其近地表分布的根系可以在偶然而短暂的降水过程（如暴雨）中收集水分；b类植物一方面利用其近地表根系吸收可能的降水，另一方面根系向纵深发展，以利用稳定的地下水；c类为微叶或无叶型植物，叶片强烈缩小或退化，由绿色叶茎行使光合作用功能，蒸腾很弱。【教学内容】一、荒漠化的成因1．荒漠化的自然原因荒漠化的自然原因包括干旱（基本条件）、地表物质松散（物质基础）和大风吹扬（动力因素）。
人教版高中地理选修2我国的三大自然区教案
1、中国三大自然区的空间位置和基本特征。2、中国自然区域差异对人类活动的影响。◆重要图释图1.1“三大自然区图”三大自然区的界线（自然地理分界）：西北干旱半干旱区与东部季风区之间大致以400mm等年降水量线为界，青藏高寒区与东部季风区约以3000米等高线为界，青藏高寒区与西北干旱半干旱区以昆仑山——阿尔金山——祁连山为界。【学习策略】1、读图分析：通过读图、分析、归纳的方法，识记三大自然区的空间位置、相互界线，理解各自然地理要素的特征和空间分布规律。2、综合训练：运用空白地图，将地理事物落实在图上，并进行比较分析、归纳整理，理解三大自然区的区域差异。【教学内容】一、三大自然区的划分1．三大自然区的划分依据（地貌、气候的地域差异）
人教版新课标高中物理必修1力的分解教案2篇
一、教材内容经全国中小学教材审定委员会2004年初审查通过，人教育出版社出版的普通高中课程标准实验教科书《物理必修①》，第三章第5节内容“力的分解”。二、教学目标1．知识与技能（1）理解分力的概念，理解力的分解是力的合成的逆运算，遵循平行四边形定则。（2）初步掌握一般情况下力的分解要根据实际需要来确定分力的方向。（3）会用作图法和直角三角形的知识求分力。（4）能区别矢量和标量，知道三角形定则，了解三角形定则与平行四边形定则的实质是一样的。2．过程与方法（1）进一步领会“等效替代”的思想方法。（2）通过探究尝试发现问题、探索问题、解决问题能力。（3）掌握应用数学知识解决物理问题的能力。3．情感态度与价值观（1）通过猜测与探究享受成功的快乐。（2）感受物理就在身边，有将物理知识应用于生活和生产实验的意识。三、教学重点、难点在具体问题中如何根据力的实际作用效果和平行四边形定则进行力的分解。
中班主题课件教案：“生日”主题墙饰的创设
目的在于1、体验和大家一起过生日的快乐。2、能关注身边的人，分享他人的欢乐。我们知道，这个年龄的孩子，他们关注的往往是自己。但是作为集体中的一员，让幼儿体验、感受自己行为给他人带来的痛苦或是欢乐并在活动中去分享别人的快乐是非常有益的。尽管家长们用各种不同的方式为孩子庆祝，让生日过得丰富多彩，但过生日时，孩子只是对礼物、对蛋糕感兴趣，无法感受父母、成人对他们的爱，更无法体验同伴之间的爱。面对这种情况，我觉得应该帮助孩子从关注自己的狭隘视角中走出来，创设环境，使幼儿开始关注家人、同伴、居住场所和与之有关的其它资讯，鼓励他们在讲述自己、表现自己独特个性的同时，激起他们关注和了解别人的愿望。这也就是我们进行这个活动的目的所在。二、主题墙饰的创设在每一个平行单元的开展过程中，我们都会组织幼儿进行讨论，听听孩子们的想法和需要，我们会为孩子留出最大的空间，让他们大胆发挥想象力和创造力，让孩子们主动地去关心主题墙饰，使我们的主题环境创设伴随主题开展的日渐深入而不断完善。我们的主题活动探索式、连续性的进行，课程的内容不断丰富完善，课程形式也日趋多样，由谈话、讨论发展到手工、绘画、观察、资料查阅、分工合作、家园合作等等。在主题板 的中间是一个大的生日蛋糕，上面有四根蜡烛，代表着过生日的小朋友都已经四岁了。围绕蛋糕的是平行三个单元内容，左侧是家长、老师及小朋友的祝福（其中包括家长写来的孩子在成长中的一些趣事）。右面是孩子们收集的在自己过生日时家长们送的礼物（包括：蛋糕、服装、玩具等）再旁边则是孩子们为过生日的小朋友、小动物准备的礼物（设计的蛋糕、贺卡等）；主题版的下面是孩子在进行生日庆祝活动时的照片，如：集体生日会、时装秀表演、化妆舞会等。同时在醒目位置悬挂着本月小寿星的照片。
北师大初中数学九年级上册平行线分线段成比例1教案
证明：如图，过点C作CF∥PD交AB于点F，则BPCP＝BDDF，ADDF＝AECE.∵AD＝AE，∴DF＝CE，∴BPCP＝BDCE.方法总结：证明四条线段成比例时，如果图形中有平行线，则可以直接应用平行线分线段成比例的基本事实以及推论得到相关比例式.如果图中没有平行线，则需构造辅助线创造平行条件，再应用平行线分线段成比例的基本事实及其推论得到相关比例式.三、板书设计平行线分线段成比例基本事实：两条直线被一组平行线所截， 所得的对应线段成比例推论：平行于三角形一边的直线与其他 两边相交，截得的对应线段成比例通过教学，培养学生的观察、分析、概括能力，了解特殊与一般的辩证关系.再次锻炼类比的数学思想，能把一个复杂的图形分成几个基本图形，通过应用锻炼识图能力和推理论证能力.在探索过程中，积累数学活动的经验，体验探索结论的方法和过程，发展学生的合情推理能力和有条理的说理表达能力.
中班计算：感知7以内的数课件教案
活动目标： 帮助复习巩固5，6，7，三个数，引导幼儿能够不受物体大小，形状和排列形式的影响正确感知和判断7以内的数。 活动准备： 自制多媒体课件活动过程：1、小猴摘水果 （1）小猴家里有一个果园，他种的水果都成熟了，小猴想请小朋友一起到他的果园里去参观，看一看果园里有些什么水果呢？（打开电脑屏幕） （2）果园上有几个菠萝？苹果树上有几个苹果？柿子树上有几个柿子？
人教版高中历史必修3辉煌灿烂的文学教案
一、知识与能力：（1）了解中国古代不同时期的文学特色；（2）了解、诗，词、歌、赋等各种不同的知识内容和形式，知道和掌握一定数量的名家作品；（3）拓宽文化视野，提高赏析和运用古代文学作品的能力。二、过程与方法：（1）通过教科书及教师提供的材料以及自己的日常积累，通过阅读，讨论，分析，评论了解各个不同时期的文学发展特色。（2）通过阅读，观察，练习，欣赏，表演，评论，创作等方式积极参与教学；通过独立思考或合作学习对所学的内容进行比较，概括和阐释；学会合作学习和相互交流。三、情感态度与价值观：通过本课学习，了解中国古代灿烂的文化。通过对文学家、诗人及其文学作品的分析，把学生带进文学艺术的殿堂，感受古人的呼吸，思想，情操。增强文化修养。
人教版高中历史必修3文学的繁荣教案3篇
苏联文学的沿革，既反映了苏联社会的伟大思想性变革，又反映了苏联文坛活跃与混乱并存的局面，特别是其所具有强烈的意识形态色彩是苏联社会深层次变化的风向标。（2）20世纪的亚、非、拉美文学20世纪亚、非、拉美文学的繁荣伴随着民族民主运动的高涨，其主流都体现了反对殖民压迫、反对社会不公的爱国主义精神。出现了许多颇有影响的作家和作品。泰戈尔是印度近现代文学的光辉代表，为印度现代民族主义奠定了基础。其代表作《戈拉》塑造了爱国的印度民族主义知识分子形象。泰戈尔是首位获诺贝尔文学奖的东方作家。鲁迅是中国文学革命的巨匠，他的《呐喊》集，昭示着中国新文学时代的到来。哥伦比亚作家马尔克斯的《百年孤独》，描绘加勒比海沿岸小城百年孤独的原因及打破这种状态的途径。
中班数学：学习1-5的序数课件教案
2、发展幼儿思维的逻辑判断能力。活动准备：1、创设超市小货架的环境。2、动物及其食品小图片、房子图、笔等。活动过程：（一） 通过游戏“为小动物买礼物”理解序数。（序数可以从不同的方向数，从不同的方向数得出的结论会不同）1、自由探索：（1）引导幼儿以“到动物食品超市为小动物买礼物”的游戏形式到“超市”购物。 （要求记住在什么颜色的货架上买到货物的）（2）请个别幼儿告诉大家在什么颜色的格子里买到货物，并请其他幼儿猜一猜他是在第几个格格子里买到的东西。
大班数学活动《学习6—9的相邻数》课件教案
２、学习与同伴友好交往、合作游戏的方法。３、培养幼儿的动手操作能力、迁移能力和逆向思维。活动准备： 1—10数字一套；录音带、录音机；幼儿学具： 1—10的纸牌。活动预设：1、游戏《拍手问答》复习5以内的相邻数。教师边拍手边问，幼儿边拍手边回答。如教师问：小朋友，我问你，3的朋友是几和几？幼儿回答：x老师，告诉你，3的朋友是2和4。（可请个别或集体回答）2、游戏《认邻居》：请若干幼儿自选楼房居住，并认识自己的邻居。学习6的相邻数。知道其与前后数的关系。3、游戏：纸牌乐，两个幼儿为一组。游戏开始，把1—10的纸牌放在桌面上，两个幼儿猜“剪刀石头布”，赢幼儿先取一张纸牌，输的幼儿找出它的相邻数。游戏再次进行，教师巡回指导。
大班数学活动：学习7的加法课件教案
2、理解交换规律，懂得运用互换规律列出另一道算式。3、积极探索数学活动，乐于讲述探索结果。活动准备：1、教具：城堡图一副（分为三层，每一层分别有表示7的加法的三副图，用纸覆盖）、水果单一张。2、学具：城堡图人手一份、水果单人手一张。活动重点：看图学习7的加法活动难点：能根据不同的画面进行讲述，并列出相应的算式活动过程：一、开火车：复习7的组成师：城堡王国的国王邀请我们去他的国家玩，你们愿意吗？那让我们快点乘上7次列车（出示数字7）出发吧。师：嘿嘿，我的火车X（1）点开，你的火车X 点开？幼：嘿嘿，我的火车X（1）点开，我的火车X（6）点开。
二年级数学下册第三单元数图形的运动教案
一、游戏活动激趣，认识对称物体1、游戏“猜一猜”：课件依次出示“剪刀、扫帚、飞机、梳子”的一部分，分男、女生猜。2、认识对称物体：1）师质疑：为什么女生猜得又快又准呢？2）小结：像这样两边形状、大小都完全相同的物体，我们就说它是对称物体。（板书：对称）二、猜想验证新知，认识轴对称图形（一）初步感知对称图形1、将“剪刀、飞机、扇子”等对称物体抽象出平面图形，让学生观察，这些平面图形还是不是对称的。2、师小结：像这样的图形，叫做对称图形。（板书：图形）（二）猜想验证对称图形1、猜一猜：出示“梯形、平行四边形、圆形、燕尾箭头”等平面图形，让学生观察。师：这些平面图形是不是对称图形？怎样证明它们是不是对称图形？
中班科学课件教案：能用的水只有这点儿
二、教学方法:模块图分析、讨论、实验。 三、教学准备:地球仪若干个、咸水（盐水）、淡水各1杯、盆栽绿叶草本植物4盆。 四、活动过程: 活动一 谈话:了解水分布情况 (一)导入:小朋友, 你们在什么地方看到过水, 水是取之不尽, 用之不完的吗? (二)分组观察地球仪, 哪些地方有水。通过观察地球仪, 初步了解地球水资源的现状, 分清淡水、咸水, 明白淡水资源的珍贵, 初步形成节约用水意识, 爱护珍惜水资源。活动二:了解水的作用 哪些地方有水? 水有哪些用处? 通过快速联想, 懂得淡水对人类以及有生命体的重要意义。 (一)快速联想:1.哪里有水?（河、湖、井） 2.水有哪些用处?（饮用、灌溉、养殖）
大班科学活动美丽的家园课件教案
活动准备:1、笔、和表格人手一份。 2、猴子的手偶一个。 3、多媒体课件。 4、小红旗人手一面。活动流程: 猴子求救——幼儿帮助猴子找家——进行环保教育，同时介绍猴岛及一些美丽的海南风光——讨论——当个环保小卫士。 活动过程: （一）开始部分： 一、猴子求救 1、“孩子们，你们看猴子哭了！”2、让孩子们看: 猴子哭着说 “我没有家了,请大家帮帮我好吗?” 二、幼儿帮助猴子找家 1、“猴子为什么没有家呢？”让孩子们讨论 2、“你们能不能帮助猴子呢？”3、“那好，请你们把想出来的办法用标记记录出来，看谁的办法最多。”4、让孩子们分组画标记，想办法帮助猴子。
大班科学活动课件教案：鞋底的秘密
［活动准备］1、每个幼儿事先带一双丝袜和一双鞋底有花纹的鞋子。2、雨鞋、运动鞋、凉鞋等各种不同鞋底花纹的鞋子。3、《健康歌》音乐磁带。课件：走冰、滑板车、汽车4、彩笔、鞋底（五花纹）图样与幼儿人数等同。 ［活动过程］一、故事导入活动。 讲述小强只穿了丝袜跟妈妈比赛爬长城输于妈妈的故事，激发幼儿探索的欲望。 二、感知体验、尝试操作。1、体验尝试：一只脚滑，一只脚不滑。 播放健康歌，请幼儿一只脚穿丝袜，一只脚穿鞋子，做旋转和各种动作，感觉两只脚着地有什么不一样？2、对比体验：（两只脚都不滑了） 请小朋友两只脚都穿这鞋子跳舞，会有什么感觉？3、观察发现：鞋底的秘密 引导幼儿观察自己的鞋子，发现鞋底的秘密：花纹4、言语活动：比较鞋底花纹的式样 请小朋友说一说自己鞋底的花纹是什么样的？例如：我鞋底的花纹是一条曲曲弯弯的线，像蚯蚓鞋。我鞋底的花纹是一粒一粒的，像小圆点。
大班科学课件教案：使用我们身边的工具
活动目标：1、通过交流展示各种工具，初步感受工具的种类很多。2、在观察操作尝试中感知工具的作用很大，发展综合能力。3、能积极参与活动，在活动中体验观察和探索的乐趣。 活动准备：1、课前幼儿收集各种工具。老师和幼儿到室外寻找特殊的工具。2、卷笔刀、削苹果机，刨子，开瓶器。以及相对应的辅助用品。 活动过程：一、尝试操作使用工具1、师：“前几天老师和大家一起收集了各种各样的工具，今天让我们就来试试这些工具，看看它们有什么用。” （幼儿分别操作工具，提醒幼儿注意安全）
大班科学课件教案：认识声音的特性
2、让幼儿知道噪音影响人的身体健康，教会幼儿养成不大声喊叫的习惯。3、丰富词：振动、噪音。活动准备：1、鼓，鼓槌，纸折的青蛙一只。2、各种操作器具：响筒、糖纸、拨弦、小铃、水杯、响板各6份。3、时钟1只，录音机、磁带。活动过程： 一、感知声音的产生（一）出示青蛙和鼓，让幼儿感知声音的振动。1、出示青蛙和鼓师：这是什么？（青蛙）谁能让青蛙在鼓面上跳舞？（敲击鼓面）2、幼儿讨论，青蛙为什么会跳动？ 师：请两位小朋友上来摸一摸，鼓面有什么变化？（振动）3、知道振动能产生声音。鼓面振动还听到了什么？（声音）现在呢？振动停止，声音也就停止了。（丰富词：振动）
中班科学活动：认识5以内的序数课件教案
2、学习按给出的序数词找到它所表示的相应位置。3、发展幼儿思维的逻辑判断能力和动手操作能力。4、培养幼儿在计算活动中的兴趣。活动准备：森林小区图、楼房图、各种小动物教具若干、写有1—5序数的“钥匙”一套、幼儿每人一套空白卡片、一支黑色笔、一张照片卡供游戏使用。活动过程：一、学习用第几座的形式来表示五座房子的序数。1、引出课题：告诉小朋友一个好消息！森林里的小动物们要搬新房子啦！它们还请小朋友们去帮忙分房子呢。看！森林小区有这么多漂亮颜色的新房子，它们都是什么颜色的呀？2、别着急，我们从左到右，一座一座的说。（绿的、红的、蓝的、黄的、还有紫色的。）
大班数学活动有趣的纸盒课件教案
2、 培养幼儿动手动脑的能力。活动准备：1、 幼儿每人从家中带来纸盒。2、 制作纸盒的各种材料：废旧纸盒、挂历纸、水彩笔、剪刀、夹子、双面胶等。活动过程：一、 让幼儿观察自己带来的纸盒，进一步感知立方体。1、小朋友今天从家中带来了不同的纸盒，请你仔细看一看，你的纸盒是什么形状的？（是个长方体）
大班数学活动——我们的鞋子在这里课件教案
2、操作目标：能用棋子统计不同靴子的数量，并比较数目的多少。３.能力目标：发展幼儿的思维有序性。活动准备：１、各种鞋的标志２、统计表、棋盘、棋子活动重点：学习按物品的某一特征进行分类。活动难点：学会用自己的方式统计鞋子的数量，进行数量的比较。