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新媒体运营求职简历
20XX.01-至今 XXX软件有限公司 新媒体运营工作内容：l 负责微信公众号、微博、抖音、小红书等新媒体平台文章撰写、编辑和推送，以提升品牌影响力和美誉度为工作结果；l 负责公众号，微博的用户维护工作，提高用户粘性及活跃度；l 负责策划新媒体营销方案，并执行微信、微博等新媒体营销线上活动，实施并评估效果；l 负责官网及APP维护工作。l 根据项目需求，制定阶段性新媒体推广策略与计划，负责执行落地并追踪推广效果；
新媒体运营文案策划简历
20XX.03-2018.12 XXXX有限公司 文案策划Ø 负责公司自媒体的日常图文内容的策划撰写和文案策划；Ø 围绕公司企业文化宣传，撰写企业文化主题活动策划方案；Ø 进行公司总部各项宣传媒体图文材料收集、编辑及汇编成册。Ø 负责对市场热门话题敏感，善于抓热点，并能输出相关内容。
新媒体运营岗位求职简历
2022.09 ~ 至今 XXX软件有限公司 新媒体运营l 新媒体运营：负责新媒体渠道的搭建与日常运营，完成服务号的规划与排期，分析大学生的喜好内容方向，对每次的推送数据进行汇总和分析，不断更新推送模型。并定期策划活动，使用裂变工具增粉。l 渠道运营：负责校园运营渠道的搭建（考核覆盖校园数以及微信群数量），完成前期搜集校园KOL人选，达成合作意向，以 KOL 为中心，覆盖该 KOL 所在学校的学生群体，组成全国KOL阵营和校园大使团队。后期负责制定园 KOL 考核&激励制度，进行业务培训，主导校园渠道的日常运作与管理。l 新媒体运营：负责公司互联网新媒体平台：微信、微博、社区、论坛贴吧等的日常运营及推广工作，独立完成微信公众号的运营，策划与提供优质、有高度传播性的内容。
新媒体运营单页简历
20XX.09-20XX.06 XX大学 广告传媒（本科） 主修课程：传播学概论、广告学概论、广告策划与创意、广告史、广告文案写作、广告经营与管理学、广告媒体研究、广告摄像与摄影、实用美术与广告设计、电脑图文设计、视频后期软件PR、AE、影视制作、栏目包装、3D动画设计、视频处理等等。
简约新媒体运营秋招简历
新媒体运营专员 XXX软件有限公司 20xx.09-20xx.02 工作描述： 1.负责公司在新媒体资讯（人力资源）方向的文案编辑、推广、维护及管理；2. 负责新媒体渠道的数据的分析和评估，拟定推广计划，优化传播内容； 3. 负责优化新媒体平台的传播内容，实现量变到质变最终提升营业收入。新媒体运营专员 XXX软件有限公司 20xx.09-20xx.02 工作描述： 1.负责新媒体平台的文字编辑和维护，推广文案和稿件的撰写； 2. 负责公司网站、微信公众号和抖音号的运营，参与营销宣传、品牌形象等构思创意；3. 根据公司及产品发展战略规划，挖掘新闻点，制订公司及产品推广策略并执行。
极简新媒体运营简历
主修课程：经济数学、经济学、管理学、统计学、市场营销、公共关系学、广告学、营销策划、商务谈判、推销学、消费心理学、市场调查与预测、财务会计、财务管理、经济法、国际金融与贸易、C语言程序设计、数据库原理、网络技术、管理信息系统、电子商务、商务英语等。
新媒体运营专员求职简历
XXX软件有限公司20xx年01月-20xx年01月 职位：新媒体运营专员1. 制定新媒体平台运营推广计划和放心，定期输出运营方案并实施；2. 根据公司的产品和定位，共同搭建新媒体平台矩阵，并对各平台的内容进行规划和输出；3. 跟踪各平台运营推广数据和效果，分析结果掌握用户痛点，并及时调整和优化新媒体运营策略方针。
新生军训心得体会
一起聊天，而且我们军训时因为要喊出声音，教官怕我们喉咙不适服，特意给我们买了润喉糖给我们吃，而且怕我们晕倒，还给我们买个钙片吃，虽然她有时对我们很严厉，但她和小班们总是督促着我们吃饭，怕我们训练会晕倒。 走步时，我们走了一个下午，还是走不齐，但教官还是很耐心，到了很晚的时候，我们还是走不齐，教官怕我们饿肚子就让我们去吃饭。直到会操时，我们的动作变得很整，我们开始有了整体的感觉。
新媒体运营简洁简历
20xx.01-20xx.01 XXX软件有限公司 新媒体运营工作描述： 1. 负责完成短视频的创意-策划-拍摄-制作-运营等过程；2. 实时监控视频播放的效果，客资获取、转化数据对视频制作策略进行调整；3. 根据不同视频的效果，做内容数据复盘分析，持续提升质量。
蓝色新媒体运营单页简历
20XX/08--20XX/02 XXX软件有限公司 新媒体运营主管 1、独立负责微博、微信、抖音的文案撰写、排版设计、粉丝互动及话题制造工作，提高品牌影响力和粉丝数；2、负责公司对外宣传、公关软文等文案撰写，配合公司的品牌宣传、策划等工作；3、跟踪新媒体推广效果，分析数据并及时反馈，总结运营情况，调整方向，有效完成专题策划活动；
科技风新媒体专员简历
1、公司新媒体平台的日常编辑更新，给公司带来客户流量；2、定期收集分析各平台运营情况，不断进行内容的创新；3、参与市场营销活动（线上活动为主）的策划与组织；4、负责公司的今日头条，腾讯，大鱼，百度等自媒体平台的文章编辑及发布；
红黑色新媒体运营简历
主修课程：经济数学、经济学、管理学、统计学、市场营销、公共关系学、广告学、营销策划、商务谈判、推销学、消费心理学、市场调查与预测、财务会计、财务管理、经济法、国际金融与贸易、C语言程序设计、数据库原理、网络技术、管理信息系统、电子商务、商务英语等。
红白配色新媒体运营简历
主修课程：经济数学、经济学、管理学、统计学、市场营销、公共关系学、广告学、营销策划、商务谈判、推销学、消费心理学、市场调查与预测、财务会计、财务管理、经济法、国际金融与贸易、C语言程序设计、数据库原理、网络技术、管理信息系统、电子商务、商务英语等。
红白新媒体运营简历
主修课程：经济数学、经济学、管理学、统计学、市场营销、公共关系学、广告学、营销策划、商务谈判、推销学、消费心理学、市场调查与预测、财务会计、财务管理、经济法、国际金融与贸易、C语言程序设计、数据库原理、网络技术、管理信息系统、电子商务、商务英语等。
粉色简约新媒体运营简历
负责提高官方新媒体平台的粉丝关注度和活跃度同时增加粉丝数量，微博每天原创3~5条，每日约增粉200左右，每月实际增粉4500左右，微信公众服务号，每月4次推送，每次推送均阅读量5000+；独立策划、制作及发行H5案例达10个以上，涵盖品牌简介、加盟商招募、产品手册、新品推广、会员招募等。
网络直播新媒体营销合同
甲方： （以下简称甲方）地址： 法定代表人： 电话： 乙方：陕西钜星文化传媒有限公司 (以下简称乙方)地址： 法定代表人：电话：甲、乙双方在平等互利的基础上，经充分协商，兹决定：第一条、 合同履行类型及期限营销类型 □微信公众号 □微博 □网络直播 □___________服务期限 年 月 日至 年 月 日第二条、 合作内容营销执行费用：总计人民币 元，（大写： 元整） 具体推广方案请见附件媒体报价单（附件与本合同具有同等法律效力）。 双方权利义务
中小学网管中心管理制度
2、要保持良好的网络设备运行环境，不准在网管中心吸烟、饮食、喧哗。严禁在网管室内存放易燃、易爆、有毒物品、腐蚀性物品、强磁场物品、放射性物品。 3、要定期做好软件备份和计算机病毒检查处理，任何外来软件必须进行计算机病毒检查，确认无病毒后方可使用。 4、网管中心要装置调温、调湿、稳压、防火、防盗等设备，保证网络设备的安全运行。 5、网管中心要建立完整、规范的校园网设备运行情况档案及网络设备帐目，认真做好各项资料（软件）的记录、分类和妥善保存工作。
堵截小学生流失制度
教师不得岐视差生，不得体罚和骂学生。若因此造成学生流失者，应追究当事人的责任。同时，当事人必须自觉家访，收回流失生返校，否则，按每流失一人惩当事人10元。直到学生返校为止。若因家庭经济困难而流失的学生，班主任应给家长讲清楚道理。让其子女返校。 四、学龄儿童因病休学，班主任应督促家长开据乡以上医院证明，学校方可批准，若需免学者，由家长提出申请，具有县级以上医院证明，由镇政府批准方能认可。
资助贫困小学生工作总结
一、高度重视，健全组织 当前，随着社会发展不均衡，单亲家庭、留守儿童的增多，学生的糊口前提相差很大，麻烦学生依然存在。我们思惟上高度重视，一致认为，麻烦学生资助工作，是帮助麻烦家庭学生解决现实坚苦，使其健康欢愉成长的重要惠民之举，作为教育工作者，义不容辞。按照上级要乞降便于工作的有效开展，随即成立了我校麻烦学生资助工作领导小组，由校长任组长；专人具体负责组织落实麻烦学生资助工作的宣传、调查、评审、公示、报批、发放、监管。 二、普遍宣传，全面摸排 为使资助麻烦生工作家喻户晓，我们通过学校宣传橱窗、开学时班主任向家长告知及学校会议等形式对麻烦生资助政策及工作流程环境进行全方位、多角度的普遍深切宣传，让广大了麻烦学生、家长社会全方位领会惠学政策，熟悉麻烦生资助申报程序。为掌握麻烦学生资助的第一手环境材料，学校要求班主任教员在接任新的班级后，要在一周内通过班会、调查、家访等形式，并根据学生的现实环境提出资助建议，上报少先队和总务处。 三、公允公道，阳光透明 确定人员后在校务公示栏进行公示，使整过资助工作的核心环节环节落到了实处，有效地防范了投诉、上访。
中班社会：拾到东西还给别人课件教案
2、引导幼儿体验丢失东西和捡到东西后的着急心情，找到东西和把东西还给别人时的不同情绪情感。准备:动物头饰情景表演过程:开始部分(一)引起兴趣，引出课题。 师:今天，老师要来变个魔术，你们想看吗?(二)基本部分:1、情景表演，让幼儿了解小猫丢了东西着急、难过的心情和小兔把东西还给它以后高兴的心情。提问: 1、小猫丢了什么?心里怎么样?(着急、难过)2、谁捡到了帽子? (小兔)3、小兔捡到了帽子是怎么做的? (他说了什么?)集体练习: 请问，这是你丢的帽子吗?小结: 把帽子还给了小猫，小猫可高兴了，小兔着见小猫这么高兴，他心理也很高兴，我们小朋友要向小兔学习，拾到东西要还给别人。2、讨论，帮助幼儿体验丢了东西、拾到东西还给别人等情况下的不同情感。(1)小朋友有没有无过东西? 丢过什么? 心里怎样?(2)你丢了东西，别人拾了还给你，你心里怎样?(3)你有没有拾到过别人的东西? 你是怎么做的? 心里怎么样?
