(三)深挖潜力,持续推进“三位一体”管理建设积极盘活存量资产,紧跟交通厅项目的审批实施,力争实现厂区闲置资产的租赁增效;深挖现有资产潜力,继续完善对厂区的规划,增加租赁及物业管理等收益水平。严格落实上级要求,持续内控体系建设,加强合规理念、合规文化、合规落实的普及宣传教育,切实提高全体干部职工合规思想意识与合规管理能力;时刻将“防风险”作为公司发展底线,严格合同管理,严把贸易行为“三张表”的落实,精选贸易合作伙伴,严格落实应收预付账款管控措施,全力以赴将风险降到最低;持续强化企业精细管理模式,以全面预算管理为中心,做好预算的执行分析和跟踪监督,促进资源优化配置、降本增效。(四)完善奖惩,突出人才培养与激励措施一是加强干部能力建设,坚持内部培训为主,外部培训为辅,持续开展“干部上讲台”、制度宣贯,全面提升干部综合能力,努力打造高素质干部队伍。
答案:铜车马的辉煌,来自原料的精挑细选、工艺的精巧极致和工匠的精心雕琢。可以说,是精益求精的工匠精神锻造出了“青铜之冠”的铜车马。2.“工匠精神”如此重要,那么,你认为“工匠精神”有着怎样的现实意义?观点一:工匠精神在企业层面,可以认为是企业精神。具体而言,表现在以下几个方面。第一,创新是企业不断发展的精神内核。第二,敬业是企业领导者精神的动力。第三,执着是企业走得长久的底气。改革开放40 多年来,我国涌现出大批有工匠精神的企业,但也有一些企业缺乏企业精神,只追求“短平快”的经济效益。这正是经济发展的隐忧所在。观点二:工匠精神在员工层面,就是一-种认真精神、敬业精神。其核心是: 不仅仅把工作当作赚钱养家糊口的工具,而是树立起对职业敬畏、对工作执着、对产品负责的态度,极度注重细节,不断追求完美和极致,给客户无可挑剔的体验。我国制造业存在大而不强、产品档次整体不高、自主创新能力较弱等现象,多少与工匠精神稀缺、“差不多精神”有关。
一、温故导入好的导入未成曲调先有情,可以取得事半功信的教学效果。对于本节课我以温故知新的方式导入,以苏轼的《赤壁赋》和《念奴娇》引导学生感受苏轼的豪放和阔达,从学生熟悉领域出发,引导学生探究他内心深处的“柔情似水”,感受他的“十年生死”之梦。二、诵读感知(亮点一)《语文课程标准》中建议“教师要充分关注学生阅读需求的多样性,阅读心理的独特性”。所以在本环节我将综合运用听、读、问、答四种方式教学。首先通过多媒体听读,激发学生学习兴趣,直观感受苏轼的痛彻心扉和伤心欲绝。其次指定学生诵读,并在诵读之后,由学生点评,加深学生对于断句、轻重、快慢的理解,进一步感受本词的凄苦哀怨。最后配乐读,利用凄清的音乐引导学生通过自己的诵读来表现诗中所蕴含的真挚之感。设计意图:通过多种阅读方法,反复阅读本词,引导学生由浅入深的理解本词的思想内容和艺术风格,初步感受作者对妻子的挚爱之情和他的痛彻心扉,加深学生对文章的理解。
(2) 中国文人的悲秋情结。3.《荷塘月色》中,作者为什么要离开家来到荷塘散步?4. 思考:作者的心里为何“颇不宁静?”(教师补充:写作背景)5. 出门散步后,作者的心情发生变化了吗? 有怎样的变化?6.思考讨论:为什么作者说“我”与“地坛”间有着宿命般的缘分,二者有何相似之处?(阅读1-5段)7.思考:作者从他同病相怜的“朋友“身上理解了怎样的”意图“?三、课堂总结李白说:“天地者,万物之逆旅也。”人生,如同一场旅行,在人生的旅途中,时而高山,时而峡谷,时而坦途,时而歧路。我们或放歌,或悲哭,然而,大自然始终以其不变的姿势深情地看着我们,而我们,也应该学会在与自然的深情对望中,找到生命的契合。正如敬亭山之于李白,故都的秋之于郁达夫,荷塘月色之于朱自清,地坛之于史铁生,他们从中或得到心灵的慰藉、精神的寄托,或得到生存的智慧与勇气,最终完成精神的超脱。
(一)说教材 《虞美人》选自高中语文统编版必修上册·古诗词诵读。《虞美人》是词中的代表作品,是李煜生命中最为重要的一首词作,极具艺术魅力,对于陶冶学生的情操,丰富和积淀学生的人文素养意义非凡。(二)说学情总体来说,所教班级的学生基础不强,学习意识略有偏差,在学习过程中需要教师深入浅出,不断创造动口、动手、动脑的机会,他们才能更好地达成教学目标。(三)说教学目标根据教学内容和学情分析,确定如下教学目标(1)探究这首词的内涵,了解李煜及其创作风格。(2)通过对本词的品析,提高词的鉴赏能力。(3)通过对比阅读,体会李煜词 “赤子之心” 、“以血书者”的特色,体味其深沉的亡国之恨和故国之思。
准备:数字卡 棋盘 不同颜色的棋子 旋转六面体 各色旗 扑克牌 玩法:每组5名幼儿,一幅棋盘,每位幼儿一套1——7的扑克牌,每名幼儿持一粒不同颜色的棋子,将各自的棋子放在起点,按照自己的标志次序轮流掷旋转六面体,掷出数字几,就向前走几步,如果走到没有图案的格内,就让下一位幼儿掷旋转六面体;如果走到有图案的格子内,就大声说出图案的数量,并向其他幼儿提问该数字和哪一个数字合起来是8,然后与同伴一起从自己的数字卡中拿出相应的数字卡,拿对的幼儿向前走一步,拿错的幼儿原地不动,看谁先走到终点,谁就在城堡的最底层插一面与自己棋子颜色相同的彩旗。游戏反复进行,谁的彩旗第一个到达城堡的顶端,谁就取得胜利。
在教学上,我采用了摸花片给幼儿猜的形式引导幼儿复习5的组成。在教学信息和感知材料的呈现上,我选用了教具模型演示法,让幼儿明确操作的要求和进行操作的方法。在思维活动的组织上,我还通过讲解、比较的方法,将幼儿解决问题的种种策略展示出来,引导幼儿观察分析,找出哪一种是最好的。坚持使教法有利于突出教材重点,突破难点,符合幼儿认识规律和年龄特征。根据教学内容和采取的教学方法及手段,我教给幼儿一些学习的方法。操作法是幼儿学习数学的基本方法。幼儿通过操作进行学习,我对幼儿的操作给予必要的指导,让幼儿去探索、发现,这样的学法可以让幼儿获得宝贵的数学经验,在教给幼儿操作法的同时,考虑到本课内容和幼儿的学习情况,对于学习速率快的幼儿,我教给他们讨论交流的方法,学习速率慢的幼儿,我教给他们按顺序有重点地观察的方法,做到授之于渔。
一、说教材(教材分析): 1. 教材所处的地位和作用: 本节内容在全书和章节中的作用是:《 》是 版数学教材第 册第 章第 节内容。在此之前学生已学习了 基础,这为过渡到本节的学习起着铺垫作用。本节内容是在 中,占据 的地位。以及为其他学科和今后的学习打下基础。2. 教育教学目标: 根据上述教材分析,考虑到学生已有的认知结构及心理特征,制定如下教学目标: (1)知识目标: (2)能力目标:通过教学初步培养学生分析问题,解决实际问题,读图分析,收集处理信息,团结协作,语言表达能力以及通过师生双边活动,初步培养学生运用知识的能力,培养学生加强理论联系实际的能力;
一、对企业概况进行调查了解长治红兴煤业有限公司是经省煤矿企业兼并重组整合办公室以(晋煤重组办发【2009】37号)文件批准的单独保留矿井,矿井生产能力为90万吨/年,批准开采3#—15#煤层,公司位于山西省长治市长治县南宋乡长青村,于**年建成投产,前身为长治县红兴联营煤矿,2007公司更名为长治红兴煤业有限公司,现在册员工596人。公司由长治县黎都资产经营有限公司、山西省煤炭运销总公司长治分公司长治县公司和程海庆三股东出资组成,所占股权比例为30%、15%、55%。企业法人代表由原志鹏同志担任。公司井田面积2.189km2,批复开采3#—15#煤层,现开采3#煤层,资源储量3003万吨,煤种为贫煤,为优质动力煤,服务年限12.5年;矿井为瓦斯矿井,煤尘有爆炸性,煤层自然倾向性为Ⅲ类,属不易自燃煤层。矿井正常涌水量35m3/h、最大用水量为6435m3/h;水文地质类型为中等。
深抓“红色” “多彩”的互动共融,衍生“红路彩带——美丽杭锦后旗”旅游产业。作为民族文化资源丰富、特色鲜明的非遗旗县,让“多彩杭锦后旗”脍炙人口。同时,走西口线路,傅作义抗日重要历史地标,形成深厚的革命传统,红色基因代代相传,如何融合现有地方红色的文化旅游产业转换,需要进行系统科学探索。首先,形成我旗各镇清晰的“多彩”旅游资源的形象叠加和互动共融,建设以“红路彩带——美丽杭锦后旗”为准确定位的文旅产业,做到真正将文化资源呈现并服务于大众。其次,从旅游产业规划着手,打通从生产、分配到流通、消费等诸多环节的堵点,配套产业路线,推动“旅游多产业”深度融合发展,形成更加良性的产业生态。第三,通过杭锦后旗现有旅游形象,开发适应国内外市场需求的新业态。如大力发展世界名酒文化旅游、中国避暑康养旅游、杭后传统村落文化旅游、沙漠研学旅游及特色蒙古体育旅游,并创新旅游宣传营销体系。这样才能不仅在口号上做到“多彩”,从产业模式到内容呈现上也更加诠释“多彩”的涵义,进一步多维度地盘活杭锦后旗优势旅游资源。
一、 人口流失严重,青年人口比例不高抚远市农村土地的价格由20**年初的约3000元一晌,发展到现在的约15万元一晌。土地价值的疯涨造就了一批有钱的“农民”,这些人有了钱以后大多数会选择在佳木斯市内或抚远市内买房定居。财富的暴增并没有给农村带来多大利益,反而使她处于更荒凉的位置。现在的人都追求着更好的生活,相比于农村来说,城市有着更好的资源、更便利的交通也有着更多的发展机会。为了能够改变农村生活,现在的农村年轻人都涌入城市,不愿意返回农村。这就导致农村劳动力越来越少,老人们成为了农村的中坚力量,并且现在老人们的年龄越来越高,几十年后,这些老人过世之后,农村又会变成什么情况呢?
1、具备扎实的Java语言基础,熟悉nlo、多线程、集合等基础框架;2、精通web前端开发技术,包括HTML、CSS、javascript、React等内容;3、精通Spring、Struts2、mybatis等框架;4、具备良好的编程技巧和文档编写能力
20XX.X-至今 XXX软件有限公司 java开发工程师l 根据承担的开发任务进行需求分析与设计;l 使用Java进行软件编码实现;l 开发文档撰写;软件维护或提出改进建议。20XX.X-至今 XXX软件有限公司 java开发工程师l 完成软件系统代码的实现,编写代码注释和开发文档;l 根据设计文档或需求说明完成代码编写,调试,测试和维护;l 分析并解决软件开发过程中的问题;
1、全面负责农民工工资突发事件的应急处置工作。2、密切关注项目部是否有拖欠克扣劳动者工资情况,是否有上访事件动态,做到及时发现、及时上报,迅速到位,及时地处理,防止事态进一步扩大。四、处置应急事件程序1、信息报告:发生农民工工资突发事件后,在最短的时间内报告集团相关部门。2、启动预案:突发事件发生后,应急处理小组要在20分钟内做出案情初步判断,并启动应急预案。
2、在教师启发下,根据乐曲抽取整套节奏型,并将乐曲与乐器匹配。 3、体验乐曲的热烈、欢快的情绪,并用演奏乐器表现出来。活动准备:1、各类打击乐器(铃鼓、沙球、撞铃、圆舞板)人手一件。 2、录音机、韵律活动磁带 歌曲《走路》、《麦当劳》、《母鸭带小鸭》。 3、幼儿熟悉乐曲《理发店》。 活动过程:1、伴随音乐《走路》入场。 2、韵律活动《麦当劳》。 3、复习歌曲《理发店》。
2、学习用卷、粘贴等技能来制作卷发。 3、体验自制发套的快乐。 活动准备: 发型图(短发、长直发、短卷发、长卷发)课件,音乐(恰恰),浴帽人手一个,彩纸,胶棒 活动过程: 一、 游戏“找五官”,引出发型。 师:小朋友,伸出你的手,我说什么,你做什么?眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、头发 师:你的头发是怎样的?我的头发呢? 小结:对呀,每个人的头发都不一样,有的长,有的短,还有的人扎辫子。老师这儿还有几种发型图,看看,这些头发是怎样的?
活动目标1、通过玩发条玩具,感知他们不同的节奏特点。 2、理解一些发条玩具从快到慢、最后停止的节奏类型,并能在音乐声中用肢体动作创造性的进行表现。3、初步感知速度的概念,体验合作游戏的快乐。 活动准备1、幼儿曾玩过发条玩具。 2、发条龙虾一只。 3、发条青蛙、玩具发条人手一份。 4、录有拧发条声音的音乐,配班老师弹奏一段从快到渐慢的音乐。
发包方(甲方): 承接方(乙方): 身份证号: 本合同明确双方的权利和义务,经甲乙双方按照合法、公平、平等自愿、协商一致、诚实信用的原则订立本合同。本合同依法订立即具有法律约束力,双方必须严格履行本合同规定的义务。一、 施工地点:中山市沙溪镇丽港街42号信大超市乐购百货二楼湘府会所二、 施工内容及质量要求:进场人数每天不少于4人。与2019年1月9日进场施工。价格:按投影面积计算,每平方40元1、零时用电布置,铁管布线,强弱电布置(照明,空调,音响,监控,点钟,电视)给水管PPR,排水管PVC,开孔但不封孔。2、灯具洁具安装。 三、 甲方责任和义务:1.负责与被施工单位、业主、监理的联系和协调工作。
依据《中华人民共和国合同法》及相关法律法规之规定,甲乙双方在平等、自愿的基础上,经双方协商一致,达成如下协议,以资共同遵照执行。一、合作方式甲方委托乙方,乙方接受甲方委托,并根据甲方的要求定制开发甲方所需的软件产品,甲方向乙方支付费用。二、合同标的1. 依据本合同约定,甲方委托乙方开发的软件(以下简称:软件)为:【】。2. 乙方负责完成软件的设计开发、交付、使用培训及相关其他服务,并保证该软件能基本满足甲方的要求。3. 乙方承诺,为完成本合同约定事项,乙方已取得为开发本软件所需的其它软件的许可使用权,并有权许可甲方或甲方指定的第三方使用,且该授权长期合法有效。4. 未经甲方书面同意,乙方不得将合同标的分包或转包给第三方。乙方不得自行将软件转让给第三人或交第三人使用。三、开发进度及软件成果交付1. 自签定本合同起 日内,乙方完成软件的需求分析、设计、开发和测试,并交付给甲方使用。2. 软件产品交付地点为 ,交付内容包括但不限于全部源代码、安装盘、技术文档、用户指南、操作手册、安装指南和测试报告等。四、开发费用1. 软件总开发费用为________________。乙方交付源代码和相关文档,版权归甲方所有。
甲乙双方本着互惠互利的原则,为明确双方在产品配套过程中的权利义务关系,经协商一致,甲方委托乙方制作模具,乙方并成为甲方的模具产品供货者,甲方支付相关费用事宜,达成如下合作协议; 一.制作项目、数量、金额: 乙方为甲方开发制作____________模具。模具合计金额:人民币____________元整。大写_____________元整。;交付首样工作期:______天 :二. 图纸及技术资料的提供: 1) 乙方按照甲方要求负责模具设计,计算模具日产能力,并需得到甲方确认方可制作。 2) 模具设计所需图纸资料由甲方提供给乙方使用的,须经甲方确认后方可使用。 三 技术要求以及质量要求: 1) 模具必须按甲方提供的图纸及制作项目,列明要求制造,保证模具制作出符合要求的产品; 2) 乙方制作的模具应保证产能______万数量产品的使用寿命。3)
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