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试种一粒籽 ?说课稿
一、说教材《试种一粒籽》是部编版小学二年级下册的《道德与法治》，本课程的内容主要是让学生了解种植植物的过程。植物在我们日常生活中随处可见，但是年龄尚小的孩子，只知道这些植物的存在，却不知道这些植物是怎么存在的。同时让学生学会观察时间，并激发学生对大自然的热爱，使其感悟到生命的奇妙，并能够养成观察和等待的良好品质。植物的生根发芽，透露的是生命的哲理，就像人，从出生正在读小学二年的学生，还在处于生根发芽的阶段。五谷杂粮是养活学生的土壤，学习吸取知识是学生的水分。成长需要时间和耐力，谁能够坚持到最后不放弃，就能够成长成为参天大树。所以学生想要成长成为像大树一样能够为别人遮风避雨，那学生就要好好学习，不断锻炼自己的综合能力。 二、学情分析二年级的学生具备一定的动手能力，也有积极参与实践劳动的欲望和意愿。因此本活动内容是学生比较感兴趣的，具有一定的可操作性。但毕竟与自己的生活实际有一定的距离，自然也会面临一些问题和挑战。所以本课教学活动要从学生实际生活出发，同时结合教材内容，引导学生亲自参与种植活动，正确使用简单的劳动工具，掌握植物种植的简单技能及植物管理方法，观察植物生长的历程，同时培养学生自主探索，合作交流和动手操作的能力，以期获得自我的成长。
科技发展造福人类 说课稿
今天，我要说课的题目是《科技发展 造福人类》。下面我将从教材、学情分析、教法及学法、教学过程等方面来谈谈我这节课的设计思路。一、说教材（一）教材分析本课是最新部编版《道德与法治》六年级下册第四单元第8课。本单元主要从科技发展的主题出发，引导学生了解科学技术给人们生活带来的影响，理解自己所处的科技时代，通过感受多姿多彩的世界，激发自己的无穷梦想。为实现梦想，努力学习科学知识，积极弘扬科学精神，促进科学思想的传播。本课紧焦科学技术的在航天事业的运用，引导学生明白科学技术与我们生活的紧密联系，懂得正确运用科学技术，造福人类。（二）教学目标：1.初步了解科学技术与社会发展的关系，崇尚科学.反对迷信。2.知道科学技术不断探索的影响.了解科技在生活中的用途广泛。3.感受科技在人们生活中的重要作用，认识科技要为人类造福。（三）教学重难点：感受科技在人们生活中的重要作用。认识科技要为人类造福。
探访古代文明 说课稿
一、说教材（一）教材分析本课是最新部编版《道德与法治》六年级下册第三单元第6课。本单元主要从古代文明的主题出发，引导学生了解人类的文明史是由世界人民共同创造的。中华民族的悠久历史和灿烂文化的发祥地是黄河流域和长江流域，在搜集资料及交流中感悟古代劳动者的智慧。同时，在了解世界文化遗产的同时学会珍惜领悟和传承古代文明遗迹，为中华民族灿烂文化感到自豪。了解各种不同的生活环境造成了不同的自然景观，尊重不同的文化并宣传中国文化。（二）教学目标1.懂得世界各国人民共同创造了人类文明，保护文明世界的文化遗产，形成开放的国际视野。2.初步了解古代早期文明发祥地；知道古代中国是世界文明发祥地之一，明白古代中国对人类文明的贡献，珍视祖国的历史与文化。3.初步掌握收集、整理和运用信息的能力。（三）教学重难点教学重点：初步了解古代早期文明发祥地；知道要保护文明世界的文化遗产。教学难点：如何保护文明世界的文化遗产。二、说学情分析：六年级的学生己经初步具备了搜集整理资料的能力。所以课前的准备是课堂交流的重要过程。学生通过了解早期文明发祥地，知道人类文明的发源地位于大河流域，包括我国的文明发祥地在黄河流域和长江流域。在文物故事的搜集过程中，无论是古埃及文明还是古印度，都对人类文明发展做出了重要贡献。学生通过交流文物故事，在故事中感悟文物保护的重要性。懂得对不同国家的生活习惯、不同的文化习俗，持宽容、欣赏和尊重的态度。同时知道世界上的各个国家都有自己的民族信仰、文化习惯和节日习俗。初步了解对世界影响较大的几个主要节日及其文化内涵，并从中感受人类文化传播及其传承，感受文化的多元性。
挑战第一次 说课稿
一、依标扣本，说教材《挑战第一次》一课，侧重引导学生体验挑战带来的成长，并学习相对理性地选择与面对挑战，做一个敢于挑战的人。本课三个主题分别有不同的教学侧重点。“我的第一次”意在通过对自己生活中“第一次”体验的回顾，发现“挑战自我”对成长的意义；“我还想试……”，留白式的标题，旨在引导学生对挑战的内容进行理性的辨析，从而懂得不可以盲目尝试所有事，有些事要注意尝试的条件；“我们一起来挑战”旨在通过情境体验，引导学生辨析、讨论不同类型的尝试可能会遇到的问题，以及如何在同伴的帮助下克服障碍，完成挑战；绘本《小马过河》故事的补充与拓展，引导学生理解挑战对于成长的意义，锻炼学生分析问题的能力。二、以人为本，说学情 二年级的学生大多数好奇心重，求知欲强，对周围的新鲜事物都充满了好奇心，愿意尝试新鲜事物。但学生中存在两种倾向性：一种是什么新鲜的事情都不愿意尝试，缺少探索的精神与勇气；另一种是总喜欢冒失地去做一些事，不顾后果。造成这些状况的原因是多样的，如受遗传和环境因素的影响。因此，本节课除了课堂上的教学活动，还需要邀请家长以各种方式参与到学校道德教育中来，实现家庭教育与学校教育的良好合作。
拉拉手，交朋友 说课稿
一、说教材 1、说教学内容 《拉拉手 交朋友》是人教版《品德与生活》教材一年级上册第一单元《认识你真好》的第一课。本单元以“你“为主，以儿童熟悉、最想亲近的人为切入口，由认识老师、同学到认识校园、国旗，小学生活认识范围逐步扩大。作为第一课，是本单元的一个铺垫，也是引起学生对这门学科喜欢的关键。 本课分为三个版块：第一版块：和老师、同学交朋友；第二版块：游戏（找朋友 网小鱼）；第三版块：活动（红黄蓝绿大行动）。根据本课的教学内容，将课时分为两课时。第一课时，通过设计动物问好情境导入，消除学生胆怯心理，培养学生乐于和同学、老师交往的情感，从而初步掌握人际交往的基本技能，第二课时，以游戏承接上一课，通过各种游戏，渗透文明礼貌、规则、纪律等行为习惯的教育，让学生在玩中学，学中玩。 下面以第一课时的目标、过程来阐述本节课是怎样体现新课程标准下回归生活、关注儿童现实生活“的理念的。
大班科学《植树去》说课稿
新《纲要》要求幼儿应从生活中和游戏中感知事物的数量关系，还要关注幼儿探索操作，交流问题和合作能力。本节活动中，为幼儿提供操作材料，让幼儿通过自身的探索，操作活动获取有关数的分解和组成的经验，同时引导幼儿用所学的数学知识去解决生活中的实际问题，使学与用结合起来。二、说活动目标：根据我对活动内容的理解，结合《指南》中对5—6岁幼儿数学认知活动的相关要求，我将本节活动目标定位为：1、乐于探索，能积极参加游戏活动。（情感目标）2、探索7的组成，知道7有6种分法。（知识目标）3、能与同伴友好合作，能用自己喜欢的方式记录自己的发现。（能力目标）其中活动的重点为探索7的组成，知道7有6种分法。活动的难点为
大班科学《我能行》说课稿
二、说活动目标幼儿园数学是一门系统性、逻辑性很强的学科，有着自身的特点和规律，新《纲要》提出“数学教育必须要让幼儿能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣；教师要引导幼儿对周围环境中数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣，建构初步的数概念，并学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题。”由此可见生活化、游戏化已经成为构建数学课程最基本的原则。在对教材和本班幼儿的学习情况有一定了解后，我制定出本次活动目标：1、学习5的分解和组成，引导幼儿归纳分合式中两边数列分别是递增、递减的关系。2、激发幼儿主动探索、与同伴交流的兴趣。三、说重点难点大班思维中出现抽象逻辑思维的萌芽，在认识事物方面，不仅能够感知事物的特点，而且能够进行初步的归纳和推理。因而本次活动的重点：让幼儿学习5的分解和组成，难点：在此基础上引导幼儿归纳出分合式中两边数列的关系。四、说教法和学法
我们班四岁了 说课稿
尊敬的各位评委老师，大家好!我说课的题目是小学道德与法治四年级上册《我们班四岁了》。下面我将从教材分析、学情分析、教学目标与重难点、教法与学法、教学过程、板书设计6个方面进行说课。一、教材分析《我们班四岁了》是统编教材小学《道德与法治》四年级上册第一单元第1课，共有三个话题，本节课学习的是前两个话题《我们班的成长足迹》和《我们班很棒》，主要是引导学生回顾班级的集体生活，了解自己班的特点、优点，找到存在的问题与不足，旨在引导学生爱自己的班，有集体意识。二、学情分析学生在二年级上册《我爱我们班》一课的学习中，感受到了班级的温暖、同学之间的友情，随着年龄的增长，每个学生都有了不同程度的发展，同时班级也得到了成长。因此，要通过有效的教学，帮助引导学生回顾三年多的班级成长足迹，发现班级的特点和优点，找到不足，为了班级更棒献计献策，激发学生对班级的热爱之情，有集体感。三、教学目标与重难点基于教材、学情的分析，以及对小学道德与法治课程的理解，我确定了本节课的教学目标与重难点。教学目标我确定了三个。1.与同学一起，体会自己班级的成长足迹。2.积极地去发现自己班棒在哪里。3.找到班级的问题与不足，乐意为班级成长献计献策。教学重点是：引导学生体会自己班级的成长足迹，为了让自己班级更棒献计献策。难点是：为了让自己班级更棒，乐意为班级出主意、想办法。
我们有新玩法 说课稿
尊敬的各位评委老师，大家好!我说课的题目是小学道德与法治二年级下册《我们有新玩法》。下面我将从教材分析、学情分析、教学目标与重难点、教法与学法、教学过程、板书设计6个方面进行说课。一、教材分析《我们有新玩法》是统编教材小学《道德与法治》二年级下册第二单元第7课，共有两个话题，本节课学习的是第一个话题《玩出新花样》，主要是引导学生开动脑筋，将传统游戏换个玩法，变成新游戏，旨在引导学生养成“有创意地生活”习惯。二、学情分析二年级的学生都喜欢玩游戏，但大多都在玩电子游戏，就是玩传统游戏，也只是把游戏当作放松或与小伙伴一起交往的方式，而不会把游戏当作可以更改或者创新的项目，变换花样玩。因此，要通过有效的教学，帮助引导学生学会有创意地玩。三、教学目标与重难点基于教材、学情的分析，以及对小学道德与法治课程的理解，我确定了本节课的教学目标与重难点。教学目标我确定了三个。1. 简单玩具变个花样玩，将传统游戏玩出新花样。2. 变换常玩游戏的规则玩一玩，体会新乐趣。3. 养成“有创意地生活”的习惯。
大班科学《乌鸦喝水》说课稿
我先说一下我这节课的活动目标：1、知道有水的瓶子中加入石子和沙子可以使水位升高。2、通过积极探索，发现乌鸦能否喝到水与水量的多少的关系。3、学习小组合作探索，体验与同伴合作学习、互相交流的乐趣。活动流程：看课件导入→用石子实验探索→沙子实验探索→比较实验结果有什么不同→得出结论活动过程：（一）观察《乌鸦喝水》的课件，导入活动。“是不是有水的瓶子中加入石子都可以喝到水呢？这个问题为实验提出了明确的操作要求，这里，我还明确了两个人一组合作做。这对幼儿的实验活动起到了指导作用，让幼儿懂得必须两两合作进行。要求不能掉在桌上，可以让幼儿从小养成良好的操作习惯。（二）用石子和沙子进行实验，并记录。在这二个环节里，我用了3种不同颜色的瓶子，使幼儿更方便的找到相应颜色的格子作记录。在比较两次实验结果的不同点时，我尽量让幼儿表达自己的想法，发现其中的秘密，因为让幼儿充分地表述活动经验能帮助幼儿建构一定的科学概念，使他们对事物的理解更加深刻。这个问题只有一位小朋友龙龙表达的比较完整，大多数的孩子都是讲石子大、沙子小，所以水少了加石子后乌鸦是喝不到水的，加入沙子就可以了。他们已经观察到事物的表面现象，对于蕴藏的科学原理还需要老师的提升。
少让父母为我操心 说课稿
尊敬的各位评委老师，大家好!我说课的题目是小学道德与法治四年级上册《少让父母为我操心》。下面我将从教材分析、学情分析、教学目标与重难点、教法与学法、教学过程、板书设计6个方面进行说课。一、教材分析《少让父母为我操心》是统编教材小学《道德与法治》四年级上册第二单元第5课，共有两话题，本节课学习的是第二个话题《少给父母添麻烦》，主要是引导学生找到如何少给父母添麻烦的方法，旨在引导学生尽力管好自己，少给父母添麻烦，以实际行动体贴父母。二、学情分析学生在一年级下册《我爱我家》和三年级上册《家是最温暖的地方》两个单元的学习中，学生感受到家的温暖和家人的爱，随着学生生活范围的逐步扩大，呈现出一种同心圆放大的趋势。因此，要通过有效的教学，帮助引导学生学会反哺，少给父母添麻烦。三、教学目标与重难点基于教材、学情的分析，以及对小学道德与法治课程的理解，我确定了本节课的教学目标与重难点。教学目标我确定了三个。1.能够做到管好自己。2.愿意从父母的角度考虑问题，能为父母分忧解愁。3.能够照料好自己。教学重点是：愿意从父母的角度考虑问题，尽自己所能做好自己的事、为父母多做事。
学会沟通交流 说课稿
尊敬的各位评委老师，大家好!我说课的题目是小学道德与法治五年级上册《学会沟通交流》。下面我将从教材分析、学情分析、教学目标与重难点、教法与学法、教学过程、板书设计6个方面进行说课。一、教材分析《学会沟通交流》是统编教材小学《道德与法治》五年级上册第一单元第2课，共有三个话题，本节课学习的是第三个话题《与人沟通讲方法》，主要是引导学生学会与人沟通的表达方法，学会倾听，在未能达成共识的情况下，可以进行讨论解决，旨在引导学生解决与人沟通交流中遇到的问题。二、学情分析五年级的学生，随着年龄的增长，他们接触到的人会越来越多，社交面越来越大，而在三年级学到的与同伴、家人交往的方式方法已不能满足他们的需求，在与人沟通的时候往往不知所措。因此，要帮助引导学生面对成长中的这个困惑，通过有效的教学能够掌握一定的与人沟通的方法。三、教学目标与重难点基于教材、学情的分析，以及对小学道德与法治课程的理解，我确定了本节课的教学目标与重难点。教学目标我确定了三个。1. 与人沟通，学会勇于、准确地表达自己的意见。2. 与人沟通，学会倾听，理解、领会对方的想法和目的。3. 与人沟通，在未能达成共识的情况下，能够通过讨论解决。教学重点是：引导学生掌握与人沟通的方法。
大班音乐《牙膏舞会》说课稿
［活动目标］1、感受乐曲轻松愉快、诙谐幽默的情绪，初步理解乐曲ABAB’…反复的结构，感知A段欢快跳跃、B段延长且层层累加的特点。2、引导幼儿在现有生活经验的基础上，创编牙膏跳舞及挤牙膏的动作。3、在表演中愉快地进行表情交流。［活动准备］教学图谱一张，用小纸张将“牙膏条”一一遮住；教具大牙膏一个；音乐磁带。［活动重点、难点］重点：感受乐曲轻松、诙谐的情绪，并大胆用动作愉快地表现。难点：初步理解乐曲的结构，感知A段欢快跳跃、B段延长且层层累加。
健康看电视 说课稿
尊敬的各位评委老师，大家好!我说课的题目是小学道德与法治四年级上册《健康看电视》。下面我将从教材分析、学情分析、教学目标与重难点、教法与学法、教学过程、板书设计6个方面进行说课。一、教材分析《健康看电视》是统编教材小学《道德与法治》四年级上册第三单元第7课，共有三个话题，本节课学习的是前两个话题《神奇的“宝盒”》和《眼睛的“抗议书”》，主要是引导学生正面了解电视对生活的价值，认识过度看电视对身心的伤害，能够反思并调整自己看电视的行为，旨在引导学生能够健康地看电视。二、学情分析电视可以学到知识、拓展视野、带来快乐，看电视也是孩子们娱乐休闲的“最爱”，但他们大都不会选择电视节目、不懂得科学地看电视，以至于对身心带来伤害。因此，要通过有效的教学，帮助引导学生学会健康地看电视。三、教学目标与重难点基于教材、学情的分析，以及对小学道德与法治课程的理解，我确定了本节课的教学目标与重难点。教学目标我确定了三个。1.正面了解电视对生活的价值。2.认识不科学地看电视对身心的伤害。3. 积极反思并调整自己看电视的行为。
假期有收获 说课稿
1、说教材《假期有收获》是本单元中的第1课。节假日自主时间较多，如何度过一个有意义的、有收获的假期，是每个学生都需要好好思考的。通过本课的学习，我们引导学生养成合理安排闲暇时间的好习惯，将方法运用到节假日中，从而为后面三课的学习及合理安排更长远的人生时间中的长段闲暇时光打好基础。学情分析 学生刚刚结束了进入小学后的第一个暑假。长长的暑假中，学生的假期生活各具特色，开学后他们也一定非常想与同学交流与分享。设计这一课，正是为了满足学生乐于与同伴分享这一心理。假期里，学生的生活比较放松，开学后一时难以立刻适应紧张的学习生活。本课可以很好地衔接假期与学校的生活，缓解学生心理上的诸多不适。另外，有的学生会将假期生活安排得井井有条，过得丰富多彩；也有部分学生没有合理安排，存在不少问题。在此，希望通过交流与分享，让学生了解自我、反思生活、互相学习。根据新课标和本课的教学内容与特点，结合学情，我设定了本课时的教学目标： 知道暑假生活是丰富的，收获是多彩的；通过暑期趣事的交流，让学生品味暑假生活带来的收获，意识到暑假中可能遇到的问题，学会思考，学习处理，使他们对新学期的学习和下个假期的生活充满信心。
中班数学《开心农场》说课稿
二、说教材数字对于幼儿来说是枯燥，为了激发幼儿学习数学的兴趣，我设计了本次数学活动，以情景故事为主线，把抽象概括的数学知识生活化、游戏化，引导幼儿在活动中玩中学、学中玩，激发幼儿对数学活动的兴趣。三、说活动目标大家都知道活动目标是教学活动的起点和归宿，对教学活动有导向作用，根据中班的年龄特点，我确定了以下几个目标，1.感知7的物体数量，理解6添上1就是7。2.学会把物体的数量用自己的方式记录完整。3.体验生活中数学的有趣和有用，激发参与数学活动的兴趣。四、说重点难点针对以上的分析，我把本次活动的认知目标为重点，技能目标为难点，为了更好的突破重点和难点，实现教学目标，数学源于生活，用于生活，我为活动准备了多媒体课件《开心农场》等。五、说教法《纲要》中指出教师要成为幼儿在学习活动中的支持者、合作者、引导者。为了帮助幼儿掌握重点，突破难点，我采用了情景激趣法、启发提问法、游戏法，激发幼儿学习的欲望，培养他们主动探索的兴趣和习惯。六、活动总结最后说本次活动的亮点，本次活动是游戏法与情景法的相结合。中国著名教育学家陈鹤琴说过“生活即教育”，在创设的情境中，引起幼儿的好奇心，贴近幼儿的生活，在游戏中激发幼儿参与数学活动的兴趣。教无定法，贵在得法，在本次活动中采用了多种的教学法让幼儿在趣味性、游戏性的活动中发展各方面的能力。
大班音乐《大浪和小浪》说课稿
（一）内容的选择新《纲要》上说：“要引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，给幼儿自由表现的机会，鼓励幼儿用不同的艺术形式大胆地表达自己的情感、理解、想象。”台州是一个非常美丽的海滨城市，这里的孩子们都见过大海，能经常和家人一起到海边游泳、玩耍，所以，他们对于大海有着非常丰富的感性经验。特别是海面上此起彼伏的海浪和“哗哗”的海浪声，更是给孩子们留下了非常深刻的印象。因此，我选择《大浪和小浪》这个活动内容。（二）目标的制定幼儿是在蕴涵丰富审美的刺激中成长起来的，能在适宜的环境中选择并获取适合他们发展的信息，并主动地在艺术活动中表现出来，以展现他们的个性。本次活动的目标为：1、辨别音乐的低潮和高潮，通过适当的方法表现音乐不同的力度。2、感受音乐中情绪起伏的变化，尽情地融入游戏情景，在音乐中情绪宣泄得到平衡与满足。（三）活动的准备根据大浪和小浪的特点，我选取了两段不同性质的音乐：小浪的音乐轻柔、缓慢并以还浪声作背景，听后给人以非常优美、舒适的感觉；大浪的音乐比较急速，听后顿时能激发幼儿的情绪。为了给幼儿创造一个逼真的环境，我选择了蓝色的绸布来辅助幼儿进一步理解音乐，让幼儿的情绪得以宣泄。二、说重点难点（一）重点：活动的重点是引导幼儿用适当的方法表现音乐不同的力度。活动前，幼儿对大浪小浪已有了一定的感观经验，通过了幼儿之间的谈话、教师的朗诵讲述、音乐的欣赏、身体动作的表现、游戏等形式，幼儿对大浪小浪音乐不同的力度有了较深的理解。
干点家务活 说课稿
教学过程 本节课我设计了四个教学环节。 环节一：创设情境，导入新课学生欣赏歌曲《我有一双勤劳的手》，说一说歌曲中都唱到了什 么，教师引导到“做家务劳动”的话题，由此导入新课，板书课题： 干点家务活。设计意图：激发学生的学习兴趣，并引出本节课要学习的内容， 为接下来的学习作好铺垫。环节二：合作探究，学习新课 这一环节我安排了三个活动。 活动一：游戏：摘苹果课件出示教材第46页的苹果树，学生说一说树上的小朋友在做什么家务，接着，在小组内交流自己做过什么家务活，是怎么做的，然后，全班分享做家务的感受，教师相机引导。（板书：快乐成长）设计意图：感受做家务过程中的快乐与成长。活动二：做点家务意义大学生阅读教材第47页的三幅图画，结合自己的生活经历，小组内讨论做家务对自己和家人有什么意义？全班汇报交流，教师相机引导。（板书：爱家人）设计意图：懂得做家务不但能帮助自己成长，同时也是爱家人的表现
大班音乐《化蝶》说课稿
1、欣赏《化蝶》，感受乐曲优美抒情的旋律。2、在感受过程中分辨乐句，模仿蝴蝶飞以及停止时的动作造型。3、大胆创编蝴蝶飞舞动作，心情愉悦地与同伴交往。重难点定位在第二个目标。通过多种组织形式，双主体互动模式，使幼儿能充分感受乐曲，在此基础上获得情绪体验，引起联想并尝试用动作来表达自己的感受，来表现乐曲优美抒情的旋律，来学会分解乐句，在句末能用停在花上或静止造型来表现，从而调动幼儿的积极性，主动性和创造性，使他们能“学中有玩，玩中有学”心情愉快地投入到整个活动中。整个教学流程设计为五个部分：第一部分 激趣引题，启动情感。1、谜语导入，集体猜谜语。2、看动画，初听曲子。设计意图：好奇是幼儿学习的重要契机。而谜语式的导入方式针对大班幼儿来说，具有一定的挑战，由此制造的悬念更能引起幼儿的好奇心。为此，活动一开始，我就用谜语来吸引幼儿的注意力，通过提问激发幼儿参与活动的兴趣，通过生动形象的动画启发幼儿的情感。从而使幼儿自然而然地投入到活动中。第二部分 初步欣赏，动画结合。1、幼儿自由表述听这首《化蝶》感觉到了什么?2、邀请个别幼儿讲述乐曲中蝴蝶在干什么？3、播放动画让幼儿说说听这首乐曲，除了能感觉到蝴蝶飞来飞去，还说了什么事。4.、幼儿自由讨论，表达自己的感受。设计意图：倡导“让幼儿主动学习，让孩子成为学习的主人”已成为教育工作者的共识。然而，如何在音乐欣赏，活动中发挥孩子的主体性，让抽象的音乐欣赏变得形象生动、富有童趣，是我们常常遇到的问题。为此，我播放了动画，在欣赏——设问——再欣赏——再设问——动画结合这一环环相扣的过程中，使幼儿自然而然地投入到欣赏活动中，主动地去感受，去体验，去接纳，去欣赏音乐《化蝶》的美。
爸爸妈妈在我心中 说课稿
尊敬的各位评委老师，大家好!我说课的题目是小学道德与法治三年级上册《爸爸妈妈在我心中》。下面我将从教材分析、学情分析、教学目标与重难点、教法与学法、教学过程、板书设计6个方面进行说课。一、教材分析《爸爸妈妈在我心中》是统编教材小学《道德与法治》三年级上册第四单元第11课，共有三个话题，本节课学习的是前两个话题《我们都爱父母》和《我们了解父母吗？》，主要是唤起学生爱父母的情感，了解父母，提升对父母的认识，旨在引导学生增进对父母的了解，体会家庭的温暖。二、学情分析从生活中一些具体场景切入，引领学生填写“父母的生活档案”，让学生感受和父母之间的爱，三年级的小学生都是爱父母的，都有爱父母的自然情感，但这个年龄的孩子对父母的了解并不深，不清楚怎样去爱父母，也不知道怎样表达对父母的爱。因此，要通过有效的教学，帮助引导学生走进父母的内心世界，深入地了解父母。三、教学目标与重难点基于教材、学情的分析，以及对小学道德与法治课程的理解，我确定了本节课的教学目标与重难点。教学目标我确定了三个。1. 感受和父母之间的爱。2.走进父母的内心世界，深入了解父母。3.体会家人之间的爱，感受家的温暖。教学重点是：增进对父母的了解。难点是：感受和父母之间的爱。