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大班综合教案：长尾巴的星星——彗星
活动目标：1．通过观察“天上”的星星，让幼儿了解拖着“长尾巴”的星星——彗星。2．培养幼儿利用旧物品制作玩具，废物利用，发扬勤俭节约的好传统。3．在做“彗星”的基础上通过动脑筋，玩“彗星”练习，培养幼儿发散性思维能力。4．培养幼儿对科学的热爱及探究宇宙的兴趣，懂得做事要持之以恒。活动准备：1．电脑，有关星星的教学软件。2．洗净晾干的破旧布头。3．人手一只洗净的旧弹力袜，一块吸铁石，3-5根40cm长的塑料包装绳。4．人手一只自制“彗星”，两块磁性黑板做太阳。
小班语言《长大真好》说课稿
《长大真好》这个故事选自小班下学期，《长大真好》这一主题中。该故事选用了小朋友生活中比较熟悉并喜欢的鸡妈妈和鸡蛋宝宝为角色，讲述了一个鸡妈妈生宝宝的故事，特别是鸡妈妈在升蛋宝宝的这个情节既让人觉得有趣又很符合小班小朋友的年龄特点，生活中我们也会经常看到自己班的小朋友亲亲老师的小手或者脸蛋来表示他对老师的喜爱之情。又考虑到现在的小朋友大多数都是独生子女，特别是小班幼儿年龄小，个个都“以自我为中心”，缺乏友爱互助的品质，所以我觉得这个故事既符合小班幼儿年龄特点，又符合孩子的现实需要，因此，我选择了这个故事，并将它与语言和社会两个领域相结合。
大班社会教案：大家说广告
2、了解广告的基本知识及作用。准备：录有广告的录音幼儿事先收集各种广告词实物：糖果、牙刷、大*班标牌过程：1、听一段常见广告的录音，引起幼儿兴趣。 提问：刚才听到什么？我们在哪儿见过？2、师和幼儿共同讨论所知道的广告。（1）、除了刚才的那些广告，你会说哪些广告？(请幼儿学学电视上的广告词)（2）、你们知道广告有什么作用吗？为什么要做广告？（幼儿讨论）（3）、师小结：广告的作用就是宣传自己，让大家都知道是做什么用的，都来购买、消费。
大班社会教案：大鱼爱小鱼
设计意图：随着主题的不断深入，孩子们探索水里动物的兴趣越来越浓，在班内开展的“小舞台”问答活动中，孩子们提出许多充满童趣的问题，如：海豚为什么要救人？章鱼为什么要吐墨汁？小鲨鱼是怎么长大的？等等。针对孩子们的兴趣，结合我园的园本课程，尽可能挖掘其具有教育意义的素材。为此，在本次活动中，通过了解鱼类世界中大鱼照顾小鱼的不同方式，让我们的孩子在了解鱼类生活习性的同时，感受动物世界中的关爱情感，并引发孩子情感迁移，去了解现实生活中父母对自己的关爱，从而激发幼儿爱父母的情感。
大班社会教案：我长大了
活动要求：尝试改编诗歌，初步知道改编的方法，进而激发做大班小朋友的自豪感。能画等自己喜欢的方式表达“我很能干、长大了”活动准备：纸张、笔等 活动过程：引起幼儿对儿歌的兴趣。——教师帮助幼儿回忆儿歌内容，鼓励幼儿念念讲讲。进而理解儿歌的含义。帮助幼儿欣赏并熟悉诗歌内容．
大班美术教案：好大的爸爸
目标：用夸张的手法画出小朋友穿着爸爸衣服的滑稽形象，体现出爸爸高大的形象。准备：爸爸的衣服一件，范画一张、蜡笔、勾线笔若干。过程：一、 出课题。(请一名幼儿穿着爸爸的大毛衣进活动室) XX小朋友今天跟平时有什么不一样？(衣服不是他的，很大) 你穿的是谁的衣服？(爸爸) 你们看，爸爸的衣服穿在小朋友身上是怎么样？(很大、肥肥的) 为什么？(爸爸的个子很高，爸爸身体胖胖的)
大班美术教案： 大象找工作
2、尝试粉笔线条画的作画方式，激发幼儿对美术活动的兴趣。3、激发幼儿扩散性思维，引导幼儿用语言表达自己的作品。活动准备：1、活动前写生过玩具大象，丰富有关大象的粗浅知识。2、白色粉笔、黑色硬纸板、湿毛巾人手一份。3、大象长毛绒玩具一、小猫玩具若干，布置小猫幼儿园场景，各种姿态的大象、小猫线条画范例。4、音乐磁带：《摘果子舞》、钢琴曲《命运》、《嘉禾舞曲》、三步子歌曲《圆圈舞》
大班美术教案：大阿福
最近一直在开展冬天的主题活动。一天一个孩子带来了一本年历上面有很多元宝，如意、钻石等吉祥物。孩子们都很感兴趣，都围过去看。于是我问孩子们知道上面画的东西代表什么吗？高侨文马上说：“恭喜发财”。看到孩子们这么感兴趣，于是我开展了美术活动“节日吉祥物”。说说汤老师带来的吉祥物：灯笼、鞭炮、如意、元宝、鱼代表什么意思。孩子们非常开心，都说得非常好，然后我让孩子们想想还有哪些东西也是代表祝福。朱振栋说：“花生”，因为家里会买来挂的。然后我问那代表什么祝福哇。
大班音乐教案：大家来看灯
2. 感受音乐活泼,欢快的性质,初步掌握旋律的起伏变化,能随着乐曲表演。准备:花灯图片过程:1、欣赏音乐,激发幼儿学习兴趣。2、提问:大家来看灯,看到了哪些灯?教师根据幼儿的回答,出示相应的花灯图片。
大班游戏教案：大带小游戏
2)许多幼儿做不习惯以自我为中心,合作意识不明显,突出地表现在游戏时不互相配合. 3)孩子入园一段时间后,跟班上老师,小朋友都熟悉了,为了创造更多的交往机会,让孩子在活动中有语言交往,愉快的情绪体验,我们设计了大带小游戏.这类活动对大孩子,小孩子都有益处. 活动目标:1.引导幼儿用多种方法跃过,钻过拉绳. 2.学习跟大孩子,小孩子交往合作游戏. 3.体验游戏中愉快的情绪. 活动过程: 一.引导幼儿互相问好.二.老师讲解游戏名称,方法:今天咱们一起玩绳游戏,每两个大班小朋友一组面对面拉绳,小小班小朋友从绳下跳或钻过去.
大班体育教案：水球大战
2、培养幼儿相互合作、相互探讨解决问题的优良品质。 活动准备： 滑板人手一个、兔子球门两个、记分牌、大球1个、兔子头饰若干、轻快的音乐、录音机 活动过程： 1、跟随音乐进场，做好运动前的准备工作。 “小兔子游泳队又要开始训练了，来，兔子们出发了！” 2、和老师一起尝试玩玩滑板的方法，训练动作的灵活性。 “好，准备动作做完了，那就让我们下水去游泳吧，今天兔姐姐要看看哪只兔子用的方法游得最快！” 3、请个别幼儿做示范，大家一起尝试练习。 “这只小兔子的办法游得可快拉，我们一起来学学吧！” 4、游戏：水球大战，通过游戏培养幼儿相互合作、相互探讨解决问题的优良品质。
大班游戏活动教案
1、学习儿歌"小孩小孩真爱玩儿歌资料：小孩小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那，摸摸××跑回来。 2、介绍游戏玩法教师和幼儿共同念儿歌，听到教师指定方向后再向指定方向跑或走。 提出游戏要求： (1)听清楚教师在游戏中的指令。 (2)在奔跑的时候不要撞到同伴。 (3)摸完东西，要立刻回到教师身边。
大班社会教案：不开心小树
一、师幼共唱《哈罗、哈罗》进活动室二、放录音，引出故事，讲述第一段：《不开心的小树》1、放课件《不开心的小树》，师讲故事“开头——小树也着急起来”2、幼儿表现“不开心小树”，引导幼儿体验不开心的情绪，不开心样子，怎么样了？他们都到哪里去了？（点击开心小树）3、师生共同表现“开心小树”，引导幼儿进一步体验快乐。
大班社会教案：同伴生病了
活动过程：1、引导幼儿回忆生病的感受，激发对生病同伴的关爱之情。★教师：你生病的时候有什么感觉，你最想谁？★教师：XX小朋友生病了，你想他现在会有什么感受，会想些什么？★教师：你想用方式表达对XX小朋友的关心？2、利用幼儿用书，学习关心生病的同伴。★利用幼儿用书，引导幼儿讨论：XX小朋友最喜欢什么，我们可以为他做什么？。
大班社会教案：微 笑
二、 活动目的： 1、 培养幼儿爱祖国、爱妈妈、爱同伴的情感。并能主动帮助需要帮助的人。 2、 培养幼儿的语言表达能力，以及与人交往协调的能力。 3、 通过本次活动，让幼儿知道微笑是生活中不可缺少的一种表情，让幼儿懂得微笑的重要性。 三、 动准备： 1、 4个图形娃娃的头饰 2、 课件：《各行各业图片》各种图片若干 3、 录音机、磁带：《歌声与微笑》 活动过程： 1、 请戴头饰的小朋友出来，吸引幼儿的注意力
大班社会教案：小帮手
二、活动目标： 1.初步认识、了解消毒、预防非典的物品，扩展有关“防非”的知识。 2.在购物过程中尝试解决简单的数量问题。 3.满足幼儿为妈妈做事的愿望。三、活动准备： 1.防非物品、其他食品包装盒。 2.每一物品上贴上价格标签（5以内） 3.购物篮，自制纸币。
大班社会教案：让别人快乐
一、创设情景，激趣导题。 师：小朋友，今天天气这么好，你们想不想到野外走走？放郊游音乐，幼儿随音乐进活动室，出示动物欢快的多媒体画面，引导幼儿观察。 师：看，我们来到了什么地方？你们发现大森林里的动物们怎么样？它们为什么这么高兴，究竟遇到了什么快乐的事情呢？ 师：我们一起在大森林里仔细寻找一下，肯定会发现其中的秘密。 二、观察画面散文《微笑》的画面内容，懂得怎样让别人快乐。 1、出示课件，用猜猜、想想、说说的方式理解散前半段内容。 提问：你们发现了什么？小鸟唱歌、大象干活、小兔送信是为了什么呢？（发挥幼儿的发散性思维） 我们听一听小鸟、大象、小兔是怎么说的？（边看动画边听） 谁听清楚了它们说的话？愿意说给大家听听吗？
大班社会教案：宝贵的时间
活动目标： １． 让幼儿初步感受时间是流逝，一去不复返的。 ２． 感受时间的价值，体会时间的宝贵。 ３． 教育幼儿做事情不能拖拉，懂得珍惜时间。 活动准备： １． 幼儿过生日课件一套。 ２． 故事背景、动物图片一套。 ３． 幼儿操作材料：穿珠、玻璃珠、勺子、盘子、橡皮泥、包装纸。 ４． 摄像机一部。 活动过程： １． 观看课件“过生日”，了解随着时间的流逝，人慢慢的长大。 ２． 教师引导幼儿讨论：“小朋友过了几个生日？”“每次的生日蛋糕上面蜡烛的数量有什么不同？”“随着每次过生日小朋友的样子发生了什么变化？”“想一想，自己两岁生日的时候是什么样子？”“那你们还能不能回到两岁的时候？” ３． 教师启发幼儿，在日常生活中看到哪些事物随着时间而变化？（小鸡的成长、树苗的成长……）
大班社会教案：祖国的标志
三、 活动准备： 1、国微、国旗、长城的图片，国歌音乐。 2、活动前引导幼儿有意识地向成人了解为国争光的先进人物和事例。 3、事先录制好运动员比赛的精彩片断与领奖的情景，收集有关图片。 四、 活动过程 （一）开始部分： 师：“我们每天做操前都要升旗，升旗时奏的歌是什么歌？”（国歌）升的旗是国旗。 （二）基本部分： 1、谁来说一说国旗是什么样的？（老师出示国旗图片）引导幼儿从国旗的颜色、特征来说。（国旗是红颜色的、 2、我们一起来听一听这首歌。（放国歌磁带） “这首歌和我们平时听的歌一样吗？有什么不一样？” “除了我们升旗时奏国歌，还有什么时候奏国歌？” 3、我们来看一看他们在干吗？（播放运动员比赛领奖的录像） （1）提问：这是哪个国家的运动员？你怎么知道的？ （2）领奖的时候，是哪个国家的运动员得到了冠军？你怎么知道的？你听见什么？看到什么？
大班社会教案：送祝福
活动过程：一、活动导入观看关于中国人过新年的flash。*我们马上要过自己的新年了，谁知道中国人是怎么过新年的？（舞狮、贴对联、贴“福到”、放鞭炮、放烟花、礼花、挂礼物、办年货、张灯结彩、把家里布置得喜气洋洋，穿得漂漂亮亮、说祝福的话……）刚才啊，邱老师听到有的孩子说还要说祝福的话。对啊，过新年不仅要做一些喜庆的事，还要说一些喜庆的话。你们会说些什么祝福的话呢？