-
幼儿园活动《上下楼》教案word模板
一、以情景表演的方式，向幼儿提出问题，引发幼儿对不健康午睡行为的思考。( 如情景表演有困难，可引导幼儿观看教学挂图 )1 、激发幼儿的学习兴趣，教师引导幼儿观看教学挂图。 2 、提出问题，请幼儿思考：①为什么不能蒙头睡觉。②睡觉的时候为什么不能玩玩具。③为什么不能趴着睡。
幼儿园大班美术教案：下雨了
活动过程： 一、谈话导题。 1、引导幼儿讨论：请小朋友说说小雨是什么样子的？大雨又是什么样子？ 它们一样吗？（鼓励幼儿大胆讲述） 2、小结：下小雨时，雨是一滴一滴掉下来的，下大雨时，雨就像一根根线一样，落下来，刮大风时，雨就像一根根的斜线落下来。 二、引导幼儿学习短垂线、垂线、斜线的画法。 1、教师在空中示范动作、边讲解：下小雨啦，雨点从天上落下来了，雨越下越大，像一根根线落下来了，发出哗啦啦的雨声。 2、下面请小朋友伸出右手食指，跟老师一起练习画下雨。 3、教师和幼儿一起有感情地边说边做空手练习。
大班社会教案：做一个有爱心的人
准备：活动前幼儿完成需要帮助的人调查；幻灯：部分需要帮助的人的图片资料；幼儿捐款统计表，背景音乐：《爱的奉献》，捐款箱一只幼儿每人准备一份零钱。流程：引出助人话题→说说自身体验→交流调查情况→讨论帮助方法→模拟捐款活动一、从老师休息说起，引出助人话题 1、提问：还记得老师为何休息了两个星期？2、引导幼儿小结：老师是献血助人，这是一件光荣的事，是一件好事。二、说说自身得到帮助的人和事，感受受助情感体验。1、说说谁帮助过你？2、别人帮助你时心里怎么想？
幼儿园大班音乐教案：捏面人
2、根据捏面人捏出的面人形象创编歌曲。 3、萌发对民间艺术“捏面人”的兴趣。活动准备：“面人”图片：唐僧 沙和尚 猪八戒 孙悟空 圆舞板活动过程： 一、谈话导入 有个老爷爷特别喜欢捏面人，他捏的面人可好看了。瞧！这是谁啊？（唐僧 沙和尚 猪八戒 孙悟空） 师：这些面人见到我们小朋友可高兴了，我们用好听的歌声向他们问好！ 过渡：捏面人的老爷爷本领大，捏出来的面人把眼看花，捏的什么呀？二、授新课 1、师用圆舞板以快板的形式，师问：捏一个猪八戒干什么？幼回答：捏一个猪八戒吃西瓜 师问：捏一个唐僧干什么？ 幼回答：捏一个唐僧骑大马 师问：捏一个沙和尚干什么？幼回答：捏一个沙和尚挑着箩 师问：捏一个孙悟空干什么？幼回答：捏一个孙悟空变戏法
大班集体舞教案：玉米和矮人
活动过程： 一、完整欣赏音乐。 教师带领幼儿边听故事，边讲述故事。 二、带领幼儿分解故事中的动作。 1、带领幼儿练习故事中预设的动作。 浇水、松土、找朋友 三、创编故事中的未知动作。 1、小玉米长大的动作。 听前半段音乐，找出小玉米长大的地方，并跟着音乐表演前半段音乐。 2、叫醒叫矮人的动作。 教师做小矮人，请幼儿创编叫醒矮人的动作。
大班社会教案：懒惰虫和勤快人
2. 大胆的表达自己的想法,形象的进行表演。 3. 在游戏与讨论中了解要做个勤快人。 （二）活动准备： 磁带--《懒惰虫》 情境表演--懒惰虫 （三）活动过程： 1、欣赏情境表演，引出懒惰虫的形象。 2、引出儿歌的前半部帧（1）教师有节奏的朗读儿歌的前半部分。 （2）提问：“你是不是懒惰虫？” 鼓励幼儿大胆表述“我不是懒惰虫。” （3）提问：“懒惰虫的手脚、全身是不是真的痛？” （4）教师与幼儿一起有节奏的朗读儿歌的前半部分。
幼儿园大班美术教案：狮子（版画）
活动过程：一、引导幼儿看范画，导入活动 师：“小朋友，这是谁啊？狮子是百兽之王。它代表着威武、吉利。人们都很喜欢它。今天，我们就要用版画的方式来表现狮子。把狮子的威武画出来。” 二、引导幼儿观察狮子的身体结构 1、引导幼儿看范画和幼儿共同分析狮子的特征。 师：“狮子长的是什么样子的？是什么颜色的？它喜欢吃什么？生活在那里？” 2、幼儿自由讨论交流。 小结：“狮子有一个长圆形的头，一双三角眼可历害了，最主要的是它那满头的毛看上去很威武，圆圆的身体，四条粗壮的腿，还有那一条像小棒一样的尾巴，尾巴末还有一小团毛。” （华令玲说：老师我在电视里看见狮子是金黄色的，它分身体圆鼓鼓的，很大。华楚楚说：狮子满身是毛，眼睛很凶。刘梦静说：狮子有胡子的，它的毛很长……） 幼儿对狮子比较熟悉，平时在图书、电视里经常能够接触到狮子，所以对于它的样子能够比较熟悉的描述出来。
幼儿园中班版画教案：彩色汽车
2、能用双色刷色，并会用辅助材料添加背景。 3、培养幼儿良好的卫生习惯。活动准备： 1、各种汽车玩具，如卡车、轿车、公共汽车等。 2、颜料、有孩子事先剪好的图形等。活动过程： 1、通过玩具汽车，引起幼儿兴趣。 （1）笛笛笛，谁来了？（出示公共汽车）公共汽车是什么样的呀？（请孩子仔细观察，能用完整的语言来表述。如公共汽车有长长的身子，有圆圆的轮子等。） （2）这又是什么车呀？（小轿车）小轿车有时什么样的呀？（请孩子通过与公共汽车比较来说说。）
幼儿园大班版画教案：太阳娃娃
活动准备：版画操作工具人手一份；范画一张。活动过程： 一、导入活动，引起幼儿兴趣。 谜语导入：一个勤劳老公公，天一亮就上工。若有一日不见他，不是刮风就下雨。 让幼儿猜出谜底。二、出示范画以及讲解涂色方法要求。 1、出示版画，告诉幼儿这是一张太阳娃娃的版画，说说，版画与我们平时的画画有什么不同？2、教师示范制作过程（着重示范涂色过程）（！）先在吹塑纸上用2B铅笔刻画出太阳娃娃的图案，（2）然后用毛笔取了颜料在底版上涂色（教师提供几种颜色的颜料，每瓶颜料中放一只排笔，选取颜料进行涂色，如：太阳娃娃的光芒用金黄色的颜料，眼睛用黑色的颜料，脸蛋用粉红色的颜料——）（3）然后把黑纸一面合上轻轻地抹平进行拓印。
幼儿园大班纸版画教案：大轮船
2、通过教师的示范和讲解，了解纸版画的制作方法和制作程序。 3、喜欢纸版画创作活动，并能认真地完成整个操作过程。 活动准备： 1、幼儿用书人手一册，实物投影仪一台。 2、每张桌子上有：厚纸板、剪刀等材料若干，白纸幼儿人手一张。 3、在活动室的前面还有两张桌子，桌子上有底纹笔若干，黑色颜料盘二到四盘，白纸或蓝色纸的数量与幼儿人数相等。 活动过程： 1、观察纸版画《大轮船》，感知轮船的结构以及纸版画的特点。 ◎用实物投影仪放大幼儿用书，引导幼儿看图说说：图上有什么？ ◎教师：轮船是什么样子的？这个轮船与我们以前见过的轮船有什么不一样？ ◎引导幼儿从画面的色彩、线条、轮廓等方面进行观察和比较，感知纸版画与其他绘画的不同，告诉幼儿这种绘画的手法叫做：纸版画。
大班纸版画教案：我的爸爸真神气
活动准备：幼儿人手一支毛笔、吹塑纸、颜料 活动过程： 一、通过音乐语言，引出爸爸主题。 1、我们小朋友唱过《画妈妈》，妈妈很关心我们，爸爸也很爱我们，让我们一起来唱《画爸爸》。 二、引导幼儿谈论《我的爸爸真神气》 1、你们的爸爸除了关心你们，爱护你们平时还会做什么？你你的爸爸在哪里上班？你爸爸是做什么工作的？ 2、幼儿讲述并介绍爸爸的工作情况，使幼儿知道小朋友们的爸爸真厉害，会做这么有意义的工作。
幼儿园中班纸版画教案：蘑菇房子
2、尝试用半圆形和长方形表现蘑菇房子的主要特征。 3、体验版画独特的作画方法，享受创造的快乐。 活动准备： 吹塑版画纸、笔头坚硬的笔人手一份。 颜料和毛笔若干。 范画一张。 幼儿用书人手一册。 活动过程： 一、教师和幼儿一起打开幼儿用书，共同阅读故事《蘑菇房子》，引出主题。
幼儿园中班纸版画教案：房子
活动目标：1、了解制作版画的步骤，学习用版画的方法表现房子。 2、尝试用各种几何图形表现房子的主要外形特征。 3、体验制作版画的独特手法，享受创造的快乐。 活动准备：1、宣纸、剪刀、笔头坚硬的笔、白纸人手一份。 2、水粉颜料、吹塑纸、底纹笔、浆糊、彩色纸、稍后一些的纸板若干。 3、范画一张，幼儿用书人手一册。 活动过程： 1、教师和幼儿一起打开幼儿用书，共同阅读故事《蘑菇房子》，引出主题。 2、认识蘑菇房子的特征，了解作画方法。 3、引导幼儿阅读纸版画《房子》，感知各种造型的房子。 引导幼儿看图，猜一猜，这些画是用什么方法制作的？ 教师示范制作纸版画：用剪刀将纸板剪成各种形状，并在纸上拼贴出各种房子，接着用黑色、或彩色的颜料涂满白纸，然后，将宣纸覆盖在涂满颜料的画上，并用手压印后，轻轻揭起，放在一旁晾干。
中班音乐教案：多媒体音乐课
2. 引导幼儿根据故事的角色特点，尝试选择合适的节奏型。并用打击乐器来表现故事内容。3. 培养幼儿积极参与活动，体验合作游戏的快乐。活动准备：音乐磁带、不同种类的乐器若干、节奏图谱活动过程：一、 进入活动室1. 听音乐歌曲做鸭宝宝动作找位置坐好师：我的鸭宝宝今天我们一起和森林里的小动物去做游戏。2. 找到位置后安静坐下
中班主题课件教案：感官总动员
3、认识感觉器官的重要性，学习运用听、看、摸、嗅等感觉途径探索事物。教育活动：1、健康活动：身体触觉 爱护眼睛2、语言活动：故事《颜色真奇妙》 小线索大侦探3、社会活动：神秘箱 假如我看不见4、科学活动：嗅觉瓶 眼睛变魔术 复习8以内数的形成5、艺术活动：歌曲《猫戴帽》 制作香香袋环境创设：师生共同布置活动区角，各种五官表情卡片、娃娃脸谱（无五官）、彩色透明卡、眼镜架。家长工作：1、和幼儿一起搜集日常生活中颜色鲜明、气味较强、触感较明显的物品，供幼儿运用不同的感官去感知探索。2、外出时注意引导孩子运用不同的感官了解周围环境。活动设计1集体活动（一）活动内容：社会《神秘箱》活动目标：1、激发幼儿探索的兴趣2、发展幼儿触觉、嗅觉、视觉的发展。3、运用感官知觉做游戏，了解各种感觉器官的功能。活动准备：教师自制神秘箱，并将常见物品，放在箱子中。活动过程：（一）、导入 游戏“指指点点”，激发幼儿兴趣。
中班综合活动课件教案：旅行去
2、学习整理物品，增强自我服务能力。3、能在同伴面前大胆讲述，发表自己的意见。活动设计： 最近这几天，孩子们都很兴奋，因为下周六我们就要去秋游了。孩子们除了讨论上海什么地方好玩，还不时商量着要准备带的东西，阳阳说：“昨天晚上，妈妈带我上超市买了饮料。”凝儿说：“我妈妈还给我买了双新跑鞋，，我秋游去要穿的。”雷雷也插上一句：“我还要带上我的玩具坦克车。”“出去玩，不好带玩具的。”雯雯提出反对。“行的！”“不行！”……对呀！出去玩到底能不能带玩具呢？出去玩到底该带什么东西呢？带着孩子们产生的这些问题，我设计了本次活动，引导孩子通过探索、讨论、交流、思考等，拓展自己的生活经验，增强自我服务的能力，进一步提高孩子自主解决生活中实际问题的能力。活动准备：1、人手一个小背包、小零食、晕车药、塑料袋等等2、幻灯片活动过程：1、观看幻灯片，提出问题：师：照片上的人要到哪里去？他们的背包里会带些什么东西？
中班主题课件教案：《会说话的符号》
一、活动目的：1、让幼儿认识掌握生活中常见的符号，并说说符号的作用，掌握一定的规律。2、知道公共场所中符号标志的重要性，养成自觉按符号标志行事的好习惯。二、活动准备： 1、禁止驶入、禁止行人通过、火警电话、灭火器、人行横道标志、禁止燃放烟火等各种常见的信号标志；录音机、磁带、挂图及场景布置。2、事先带领幼儿认识几种常见的符号标志。
中班主题课件教案：《有趣的昆虫》
活动一：《我认识的昆虫》 活动目的： 1． 认识常见的昆虫，了解有关昆虫的知识。 2． 尝试对昆虫进行分类活动。 3． 体验捕捉昆虫的乐趣。 4． 尝试饲养昆虫，增进关爱小生命的情感。 活动准备： 1． 收集昆虫标本、图片等资料，师生共同布置“昆虫世界”展区。 2． 有关昆虫的VCD片 活动指导： 1． 组织幼儿观看有关昆虫的VCD，了解有关昆虫的知识。 2． 启发幼儿说一说自己知道的昆虫，引发幼儿谈论有关昆虫的话题，比一比谁知道的昆虫多。3． 引导幼儿尝试进行分类活动，按会飞的、会爬的、泥土中的昆虫进行分类布置展区。 活动二：美术活动《画昆虫》 活动指导：1.引导幼儿说说自己最喜欢的昆虫。 2鼓励幼儿用自己喜欢的方式话出喜欢的昆虫。重点指导幼儿在涂色时，使用鲜艳的色彩。 4． 展示幼儿作品，请幼儿自我评价。 活动的延伸：饲养昆虫，引导幼儿记录昆虫的成长过程。 第二阶段：《昆虫的本领》。 活动一：《昆虫的本领》 活动目的： 1. 了解昆虫的本领,增强保护益虫的意识。 2. 学习搜集信息、资料。 3. 能用不同的方式表达对昆虫的认识。 活动准备：1.活动前鼓励幼儿在家长的帮助下,通过多种途径查阅百科画册、网上查找了解昆虫的本领。 活动指导: 1. 启发幼儿结合自己的经验谈一谈昆虫有哪些本领? 2. 引导幼儿讨论:怎样才能知道更多昆虫的本领? 3. 鼓励幼儿将自己了解到的昆虫的不同本领用图画表现出来。 活动
中班主题课件教案：各种各样的灯
2、幼儿自选游戏活动：科学区、语言区、美工区。 重点指导科学区：灯的发展史图片展。 语言区：看爱迪生故事书，听故事《爱迪生发明电灯》。 集中教育活动（一）：认识常见的灯 活动目标： 1、让幼儿认识几种常见的灯，了解它们的用途，知道日常生活离不开它。 2、了解灯的发展免，扩大认识范围，激发幼儿对各种灯的兴趣。 3、培养幼儿的想象力和语言表达能力。 活动准备： 1、日常生活中常见的灯（日光灯、节能灯、白炽灯、防爆灯、感应灯和一般台灯）。 2、灯的发展史、各种灯的分类展示录像。 活动过程： 1、谈话：了解光明对人的作用。 假如天黑了，没有亮光了，你能在屋里看书、做游戏吗？引导幼儿说出光在生活中的作用。 2、看录像，了解灯的发展史。 有没有电灯之前，人们是用什么照明的？幼儿看录像《知识窗》节目，了解不同的时期人们所使用 的照明用具，让幼儿对灯的发展史有直观的认识。 3、认识节能灯、防爆灯，让幼儿操作，了解灯的开关方法。 （1）出示节能灯、防爆灯。 教师：见过这种灯吗？在哪见过？这种灯同别的灯有什么不同？有什么特殊作用？ （2）你知道怎样才能使它们亮起来吗？（通电打开开关）请幼儿实际操作将活动室的灯打开、关上。 （3）幼儿探索尝试感应台灯和一般台灯开关方法的不同。
中班主题课件教案：大家喜欢我
一、教学性情境 活动名称：交朋友 活动要求：让幼儿学会用友好的态度对待别人，当别人不接受自己时，会想办法让别人喜欢自己。 活动准备：木偶剧表演，课前学习表演《拉拉勾》。 活动指导： （一）创设情境《哑巴老虎》，幼儿观察交流。 1．小动物们愿意和老虎威威交朋友吗？为什么？ 2．老虎威威想了一个不说话的办法来跟小动物们交朋友，你们想一想不说法这个办法好不好？为什么？（可用表情、动作，好听的声音）（幼儿尝试）。 3. 除了用这些方法交朋友，还有什么好办法能交朋友？（幼儿商量，教师巡迥指导）。
