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人教版新课标PEP小学英语三年级上册Recycle 2教案

  • 幼儿园中班音乐教案:水果歌

    幼儿园中班音乐教案:水果歌

    活动准备:各种常见水果的图片,节奏图谱一张  活动过程:  一、导入部分   1、你看见过哪些水果?(根据幼儿的回答出现相应的水果图片)   2、在这些水果中,你最喜欢吃哪种水果?为什么?  二、感受新歌的旋律   1、今天,这么多的水果要来唱演唱会,请你听一听,老师唱了些什么?谁第一个出来唱歌?   ①教师演唱第一个水果:我唱的是谁?请小朋友把图片找出来。苹果的歌词中,你最喜欢哪一句呢?它是怎样唱的?(幼儿与教师一起演唱单字重复的一句)   ②教师演唱第二种水果:运用同样的方法引起幼儿学唱的兴趣   ③第三种与第四种水果一起唱:   ④教师小结:原来,水果中单个的字也可以用来唱歌,而且非常有趣。

  • 大班美术教案-图形想象画

    大班美术教案-图形想象画

    一、活动目的:1、通过各种图形展开想象,发展幼儿的想象能力。2、鼓励幼儿大胆表现、大胆创作。3、。培养幼儿的审美情感,增强对美术活动的兴趣。二、教学重难点重点:掌握在原有的各种形状上进行想象的方法。难点:幼儿通过添画更直观地表现出自己所想象的物体。

  • 幼儿园中班音乐教案:泼水歌

    幼儿园中班音乐教案:泼水歌

    准备:呼啦圈、鼓  过程: 1、感受乐曲中的4拍子节奏。   ——事先在地上放置呼啦圈,排成3排,每排4个。   ——教师先示范玩法:从第一排开始,边在每个呼啦圈里原地走4步,边念口令:“1234 2234 3234 4234”;再转到第二排继续边走边念口令,一直走完第三排为止。   ——请幼儿轮流尝试走呼啦圈,教师从旁念口令并在换下一个呼啦圈时敲一下鼓进行提示:当第一位幼儿走完第一排转至第二排时,请第二位幼儿接着走第一排;当第一位幼儿走完第二排转至第三排,第二位幼儿走第一排转至第二排时,请第三位幼儿接着走第一排,依次类推。

  • 幼儿园中班舞蹈教案:火车舞

    幼儿园中班舞蹈教案:火车舞

    活动准备:火车图片  活动过程:   一、熟悉《火车舞》乐曲旋律   1、全体幼儿在乐曲伴奏下,小跑步进教室   2、合着音乐一拍一下的拍手。   3、幼儿创编其他身体动作,合着音乐可以做做拍腿,拍肩等。  二、出示火车图,认识火车头和车厢,用动作表示火车行进   小朋友,火车是怎样开的?请一些幼儿模仿。  三、学习舞蹈中的基本动作。  1、学习火车行进的动作   小朋友,老师也想到了一个火车行进的动作,你们看老师是怎么做的?   2、幼儿随音乐做行进动作   3、今天火车头想邀请车厢跳舞,想想看火车头会怎样邀请车厢呢?(幼儿讨论)   4、练习幼儿想出的邀请动作,老师哼邀请的音乐旋律。

  • 幼儿园中班安全教案:防止烫伤

    幼儿园中班安全教案:防止烫伤

    活动准备: 1、收集皮肤烫伤的各种图片。 2、收集容易造成烫伤的高温设备图片。活动过程: 1、出示皮肤烫伤的各种图片,了解烫伤对身体的危害。 (1)这些图片上的人怎么啦?他们怎么会这样的?你被烫伤过吗? (2)教师小结:这些人都是因为自己或别人大意把自己烫伤了,烫伤后有时会留下很难看的疤痕,有时会对自己的生活也带来不利的影响。

  • 幼儿园中班安全教案:迷路的时候

    幼儿园中班安全教案:迷路的时候

    一、激趣导入。1、师:今天赵老师的好朋友鼠先生遇到了一个大问题,想请小朋友帮帮忙。2、师:我们一起听听它遇到了什么问题。(出示PPT)二、分段讲述。(一)幼儿观看故事前半部分。1、师:鼠先生遇到了什么问题?2、师:鼠先生为什么找不到鼠小姐的家?(因为鼠先生迷路了)3、师:鼠先生应该怎么办?幼:可以问警察,可以做记号等。(二)观看故事后半部分。1、师:那最后鼠先生找到鼠小姐的家了吗?幼:找到了。2、师:鼠先生是用了什么办法找到鼠小姐的家的?(幼儿:问了许多的小动物,幼儿自由回答)3、教师与幼儿角色扮演。

  • 幼儿园中班安全教案:玩安全游戏

    幼儿园中班安全教案:玩安全游戏

    活动目标:认识游乐设施的安全使用方式享受玩游乐器材的乐趣活动准备:户外游乐器材活动过程:1.老师带著幼儿到户外的游乐器材绕一圈,并在每个游乐器材前停留一下,向幼儿说明玩游乐器材可能发生的危险,再指导幼儿正确的玩法。

  • 中班音乐教案:好爸爸、坏爸爸

    中班音乐教案:好爸爸、坏爸爸

    2、 幼儿能运用动作、表情根据旋律基本合拍地表演爸爸。3、 通过表演更能激发幼儿“爱爸爸”的情感。活动准备:1、 幼儿已经调查过爸爸,并谈论过爸爸的本领和特征。2、 幼儿已基本会唱歌曲,并能为歌曲打节奏。3、 准备一副带有胡子的眼镜。4、 半圆形的座位。

  • 幼儿园中班安全教案:我们不玩火

    幼儿园中班安全教案:我们不玩火

    活动目标: 1、通过活动,让幼儿了解几种常见的灭火方法,初步了解简单的消防知识。 2、教育幼儿不玩火,避免发生火灾。 活动准备: 1、蜡烛2根,打火机一个,水、沙子、湿布、扇子等。 2、有关灭火的录像。 3、人手一份操作图片(图上画的是在着火的时候,几个小朋友采取的不同的灭火方法)。活动过程: 1、游戏:灭蜡烛 教师出示蜡烛,点燃。 “请小朋友动脑筋想一想,用什么办法能把蜡烛熄灭呢?” 幼儿想出办法后,教师提供备有的材料,请幼儿到前面试一下,教师小结。 2、讨论,“出现了火情,该怎么办?”“现在天气干燥,如果出现火情,我们小朋友该怎么办呢?” 引导幼儿说出各种灭火的办法。 小结;刚才小朋友想出的办法都不错,如果出现了火情,我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火……但小朋友要记住,如果出现大火的时候,我们一定要先拨打119电话。

  • 幼儿园中班安全教案:吃药安全

    幼儿园中班安全教案:吃药安全

    活动目标: 1、了解随便吃药的危险性,懂得生病时要根据医生的诊断服药,不可多服或误服,了解多服或误服的危害性。 2、分享制作小药箱的快乐。 活动准备: 1、收集社会上因吃错药而导致不良后果的实例。 2、制作小药箱的材料:纸,固体胶,剪刀,彩色笔人手一份。 活动过程: 一、故事导入 教师:“春天来了,天气一会热,一会冷,我们很多小朋友都感冒生病了,看看我们的小药箱里都放着各种各样的药品。这些药呢,都是我们小朋友的爸爸妈妈拿来给老师的,然后老师帮小朋友们做好服药记录,饭后给小朋友按量服用,这样小朋友就不会吃错药了,可是有一个名叫牛牛的小朋友,他却乱吃药,下面就让老师给小朋友们牛牛乱吃药的故事。

  • 中班音乐教案:蓝天蓝天真美丽

    中班音乐教案:蓝天蓝天真美丽

    2、大胆想象,按自己的意愿自由创编情景动作;3、感受音乐活动带来的乐趣;活动准备:1、幼儿对蓝天已有一定认识;2、蓝天布景图,幼儿事先制作好的蓝天中的物体;3、磁带,录音机。活动目标:

  • 中班音乐教案:老公公—歌表演

    中班音乐教案:老公公—歌表演

    二、活动准备 录音机、磁带、电钢琴;白胡子、白眉毛每人一套;拐杖一根。三、活动过程 1、幼儿听音乐做韵律进活动室。 2、练声曲《唱歌》、《叫声》。 3、熟悉歌曲内容 教师范唱歌曲,请一名教师扮演老公公,幼儿边听边观看表演。

  • 中班音乐教案:快乐颂(音乐欣赏)

    中班音乐教案:快乐颂(音乐欣赏)

    2.通过模仿摇滚乐手的演唱,动作及歌手的呼应,表达对歌曲的感受。 3.能积极参与活动,大胆表现。活动准备 1.话筒架,话筒各一只,观察有关摇滚乐的图片或者录相 2.录音机,有关音乐教学流程 1.播放摇滚乐,幼儿自由表现后师问:你们快乐吗?

  • 中班音乐教案:唐老鸭减肥记

    中班音乐教案:唐老鸭减肥记

    活动目标:1、通过故事情节,帮助幼儿感受理解音乐三段体的变化过程。2、初步学习合拍地做胖鸭走、瘦鸭走以及做运动的动作。3、能根据音乐的节奏及乐句变化创编健身动作及图谱。4、感受音乐活动带来的快乐,知道肥胖会给人的活动带来不方便,我们应提倡合理饮食,运动健身。 活动准备:音乐《瑞典狂想曲》片段(前半段)、图片(胖鸭、瘦鸭)、小图谱纸人手一份,绘画笔人手一支活动过程:

  • 中班音乐教案:勤劳的兔宝宝

    中班音乐教案:勤劳的兔宝宝

    3.能在活动中体验帮助他人的快乐。  [活动准备]  音乐兔子头饰笔纸人手一份各种小道具。  [活动过程]  一、律动入场  教师领者幼儿到草地上做运动。  二、倾听音乐,导入主题1.教师带领幼儿跟着音乐去兔奶奶家。  师:兔宝宝们,告诉你们一件不好的消息,我们的兔奶奶生病了,我们应该怎么办昵?(去看望奶奶)现在我们一起跟着音乐出发吧。

  • 幼儿园大班音乐教案:多快乐

    幼儿园大班音乐教案:多快乐

    通过说说、做做、唱唱、感受歌曲内容,用自然的声音学唱歌曲,能在歌曲间奏处做快乐的动作。 2、能大胆表现,体验音乐活动带来的快乐。活动准备: 有小鸟飞、小鱼游、小兔跳、蝴蝶飞、小朋友做游戏的多媒体动画。活动过程: 一:体验快乐 1、谈话:说说自己快乐的事。 2、做做快乐的动作,唱唱快乐的歌,感知间奏处的节奏和旋律。 (3 3 1 | * * * | 3 3 2 | ** * | 2 3 | 1 — | * * * | ) 多快乐(拍手)多快 乐 多 快 乐 跺脚 晃手等 3、练声: (3 3 1 | * * * | 3 3 2 | ** * | 2 3 | 1 — | * * * | )

  • 幼儿园大班音乐教案:喜洋洋

    幼儿园大班音乐教案:喜洋洋

    2、在掌握身体动作的基础上,随着音乐教学进行打击乐器。   3、能跟着指挥演奏乐器,享受集体演奏的快乐。  活动准备:  1、音乐磁带、录音机。   2、幼儿坐成马蹄形。   3、打击乐器:小铃、沙球、圆舞板。   4、将乐器放置幼儿椅子下。  活动过程: 1、复习歌曲《杀鸡宰鸭》。   教师带领幼儿随音乐表演唱《杀鸡宰鸭》。  2、分段学习表演身体动作。   教师:快过年了,人们杀鸡宰鸭、又唱又跳,到处呈现一派喜洋洋的景象。让我们跟着老师唱谱的节奏,拍拍手、拍拍肩、拍拍头吧!   教师唱A段乐曲,引导幼儿跟节奏一拍一拍地做动作。   教师唱B段乐曲,幼儿拍手抖手腕。

  • 幼儿园大班音乐教案:熊跳舞

    幼儿园大班音乐教案:熊跳舞

    2、探索熊走路、熊跳舞等简单动作。 3、体验交换舞伴及与舞伴共舞的快乐。活动准备: 熊跳舞的录音带、有跳圆圈舞的经验、红、黄腕花活动过程:一、故事导入:1、T:今天老师带来了一段音乐,一起来听一听。(1遍) 提问:听了这段音乐,你有什么感受? 你觉得这段音乐表现的是哪个动物? 2、师讲述故事二、探索动作,完整练习1、探索熊走路、熊跳舞的动作 T:谁会学小熊胆走路的样子?(个别—集体) T:两只小熊高兴地跳起了舞,谁来学学看,这个动作最好是两个人合作完成的?(个别—集体)

  • 大班音乐教案:我的大鞋会唱歌

    大班音乐教案:我的大鞋会唱歌

    活动目标:1、体验穿大鞋游戏的快乐。2、感受大鞋踏出的不同声音,培养幼儿的音乐感受力。3、尝试创编出不同的节奏,发展幼儿的想像力。活动准备:1. 室外环境 2. 报纸、挂历纸、 硬纸板、木板、塑料布、铁盒、铁盖、塑料瓶等3. 音乐磁带一盒、小鼓一面活动过程:  一、充分感受1、引导幼儿发现穿上大鞋踏在不同物体上的会有不同的声音,丰富幼儿的感受。教师:今天你穿谁的鞋子?幼儿:(我穿妈妈的高跟鞋、爸爸的皮鞋、姐姐的运动鞋、奶奶的布鞋、妈妈的靴子……) 2、教师:我们穿上大鞋从活动室走出来有什么感觉?幼儿:(脚上感觉非常松、很暖和、很舒服、很爽;踏起来声音很响;脚有些穿不稳当;人变高了;觉得有些站不稳好像要摔倒;像走在小山坡一样、像踮着脚尖走路)

  • 大班音乐教案:老师再见了(歌曲)

    大班音乐教案:老师再见了(歌曲)

    活动过程一、导入马上要毕业了,你们有什么话对老师说?二、欣赏歌曲1、听一听歌曲里的小朋友是怎样表达对老师的感情的?2、欣赏后说说里面唱了什么?3、你会对老师说吗?4、跟着歌曲一起唱5、引导幼儿唱出深情的感受。

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