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大班健康：认识常见的安全标记教案
2、通过寻找生活中的安全标记，了解生活中的安全标记和人的生命安全有着密切的联系。3、在制作安全标记的过程中，加强对安全标记的认识，培养一定的安全意识。活动准备：1、常见的安全标记图；红、绿灯；禁止吸烟；禁止攀爬；禁止通行等。2、幼儿用书人手一册。活动过程：1、教师出示红、绿灯的安全标记图，引导幼儿观察：这是什么，你在什么地方见到过这些标记？这个标记告诉我们什么？然后分别出示其它标记，引导幼儿认识具体方法同上。
幼儿园大班健康教案：我是厨房小帮手
活动准备： 1、各种蔬菜、肉、虾、鱼、蛋； 2、炒好的“西红柿炒鸡蛋”、“素炒西葫芦”； 3、拼盘、一次性手套、纸折的厨师帽；（幼儿人手一份） 4、围裙、电磁炉、炒锅、油、盐、酱、醋。 5、做好的课件。 活动流程： 1、请幼儿帮忙为客人配菜，引出课题。 2、请幼儿介绍自己吃过的菜。 3、请幼儿品尝老师事先做好的菜。 4、观看课件：厨师做的一些菜，引起幼儿配菜的兴趣。 5、教师为幼儿介绍各种蔬菜、肉类、蛋、鱼、虾的名称、营养价值以及简单的搭配方法。 6、幼儿相互讨论并动手配菜。 7、幼儿介绍自己配好的菜并给菜起名字。 8、做游戏“找朋友”，找到谁则把谁配的菜现场炒熟，并请客人们品尝。 9、全体幼儿把配好的菜送到厨房，让厨房里的阿姨做好招待客人。
幼儿园大班社会教案：消防员叔叔真勇敢
活动准备：活动前找好消防队员训练和生活的录像和各种图片。活动过程： 1、引导幼儿观看消防队员训练和生活的录像，并提出观看要求。 （1）引导幼儿讨论，如果家里或公共场所起火了，该怎么办？引出活动主题。 （2）交代观看内容，提出观看要求。 告诉幼儿录像里有消防队员介绍他们消防车和他们的具体工作，还要和看他们的操练，要求幼儿把看到的、听到的都记在心里。2、观看录像 （1）听消防队员介绍。 介绍消防车的各部分及作用。 介绍消防队员所从事的工作，重点介绍他们不怕牺牲，为保护国家财产和人民安全，扑灭一次次的大火。 介绍消防队员的训练和生活情况。重点介绍他们如何遵守纪律听指挥，不怕困难，练出一身好本领的。
幼儿园大班社会活动教案：喜欢我自己
活动准备： 1、青蛙玩具或青蛙图片。 2、红花一朵。 活动过程： 一、出示青蛙玩具（或图片），欣赏故事《我喜欢我自己》。 1、教师：你喜欢青蛙吗？喜欢他什么地方？有一只青蛙本来以为自己最能干、最漂亮，可是有一天，它突然对自己失去了信心。这到底是怎么回事呢？ 2、教师讲述故事（从开始——他忍不住哭了出来）。并提问： （1）青蛙为什么会难受？ （2）别人会的本领他不会，所以他很难过，那么他有没有别人不会的本领呢？ 3、教师讲述故事的结尾。并提问： （1）朋友们对青蛙说什么？ （2）后来，青蛙还难受吗？
幼儿园大班社会活动教案：超市购物
活动目标： 1、通过实践活动，充分调动幼儿参与的积极性和探究交流的主动性。 2、使幼儿在尝试交流、选择购物中懂得做出决定需要考虑诸多方面问题，并在购物过程中体验交流、选择、合作、分享的快乐。活动准备： 1、活动前一天组织讨论，选择购物区域。 2、具体准备由幼儿与老师一起讨论决定。活动进程：（一）活动前的讨论 1．选择购物区域： 师：明天，我们要去大统华超市购物，因为地方大，而我们的时间有限，只能选择超市中的一个区域，下面请大家讲一讲，超市里有哪些区域？ 幼：洗涤用品区，日常用品区，餐具区，儿童食品区，糕点区，蔬菜区…… 师：选择那个区域呢？请小朋友决定。 （教师贴区域名称，准备好粘贴画“苹果娃”，以便幼儿决定后在其名称下贴一标志。） 师：请小朋友说一下作出准备的理由。
幼儿园大班社会教案：假如我是爸爸妈妈
活动准备： 1、每人准备一张全家照。 2、幼儿向父母了解工作。 活动过程：一、幼儿介绍自己的父母。 1、提问：每个小朋友都有一个幸福的家，请你向大家介绍你的爸爸或者妈妈的姓名和他的工作，幼儿拿着照片介绍。 2、谈谈父母在家中做些什么事？ 二、引导幼儿谈谈自己在家庭生活中的体验感受。 1、你喜欢自己的家吗？ 2、在家里，你喜欢自己的爸爸妈妈吗？为什么？
幼儿园大班社会活动教案：祖国之最
活动准备1、幼儿、家长和老师共同收集祖国各地的照片、明信片、实物、各地特产等。 2、学习建构天安门广场、长城(大雁塔、东方明珠等)各地的名胜。 3、旅行帽、小旗、解说员胸牌、话筒(玩具或其他物品代替均可)等。 4、中国地图(小标记、长江、长城、天安门、珠穆朗玛峰)。 活动过程 1、教师扮演节目主持人，采用提问和答题的方式，引导幼儿了解祖国之最方面的常识。例如： ——你知道我国最长的河流叫什么?(长江) ——你知道我国最大的广场叫什么?(天安门广场) ——你知道我国最长的城墙叫什么?(长城) ——你知道我田最高的山峰叫什么?(珠穆朗玛峰) ——你知道我国最大的城市叫什么?(上海) ——你知道我国最珍贵的动物是什么?(熊猫)
幼儿园大班健康教案：我是小小营养师
活动准备： 各种食物图片、盘子，健康金字塔范图、营养师标志、肥胖及营养不良儿图片。 活动过程： 一、幼儿尝试第一次挑选自助餐。 1.导入。以营养师的角色将幼儿带入游戏情境。 师：小朋友，这里是哈哈餐厅，我是哈哈餐厅的营养师。 2.谈吃自助餐的经验：挑选食物的注意点。（教师加以总结） 3.幼儿为自己挑选一份自助餐。（把食物图片贴在盘子里） 4.和身边的伙伴交流所选的食物。 5.挑选几个选择菜肴具有代表性的幼儿，请幼儿讨论他们的自助餐搭配是否合理。 6. 营养师针对幼儿挑选食物的情况进行小结。
大班健康活动：各种各样的害怕教案
活动目标：1、知道每个人都会有不一样的害怕，能面对自己的害怕，并大胆地讲述。2、初步了解一些对付害怕的好办法。活动准备：PPT、大张的纸、各色花瓣若干活动过程：1、看看议议：（理解人的害怕是有原因的）放PPT：这是一位来自四川灾区的小朋友，很长时间以来，都没有人听见她说过话。
幼儿园中班音乐教案：粗心的小画家
活动准备： 1、小男孩的图片一张，彩色铅笔一大把。 2、根据歌曲绘画的四张图：四条腿的螃蟹；小尖嘴的鸭子；圆耳朵的小兔；没尾巴的大马。 3、人手一份打击乐器。（铃鼓、圆舞板、碰铃。） 活动过程： 一、谈话：长大了你想做什么工作。 1、教师：每个人长大了都要做一份工作，有老师、医生、警察，请你来说一说你长大了会做什么工作呢？ 2、小结：小朋友想做的工作真多，有一个小男孩叫丁丁，他长大了会做什么呢？请你来听一听。 二、出示丁丁的图片以及一大把彩色铅笔。 1、倾听教师念：丁丁说他是小画家，红蓝铅笔一大把。 2、提问：丁丁是什么家？他有什么东西？ 3、幼儿完整地跟念。 4、教师：丁丁是小画家了，他可神气了，请你想一想，小画家会和别人说什么话呢？（提示幼儿要表示神气的模样）
幼儿园中班安全教案：火灾安全自救
2、锻炼幼儿遇事不慌、不怕危险困难的勇敢精神，能够保护自身安全。 教学准备： 字卡图片火灾场面范画自救图解教学过程： 一、出示‘火’字的字图卡，请幼儿观察 1、提问：这是什么字？“火” 首先出示图片让幼儿观看，其次让幼儿用知道“火”字是象形字，能解它的笔顺。那么火能燃着哪些东西？（布，木头、汽油、酒精、蜡烛等） 2、知道了火能发光发热，组织幼儿讨论火的用途和危害。 （1）我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。（烧饭、取暖、照明等） （2）火对人类有什么危害？（烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等）二、组织幼儿讨论并出示图片： （1）发生火灾的原因有哪些？（小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物、乱拉乱接电线等）
幼儿园中班安全教案：安全、愉快的过假期
考虑到幼儿未真正懂得暑假的含义，于是，在活动的前端，便设计了让幼儿了解“暑假”这个词语的含义。以便在接下来的活动中，让幼儿对暑假这个词汇容易理解和接受。由于幼儿大多是在家里过暑假，这便需要家长对安全知识有深刻的认识，需要家长认真配合做好安全教育工作。于是，我便设计了让家长填写一份《暑假安全知识调查表》，借助家长的力量帮助加强孩子们的安全意识。活动目标：1、使幼儿了解暑假中应注意的安全和卫生，增强幼儿的自我保护意识。2、通过讨论，激发幼儿向往过暑假的情感，教育幼儿愉快、合理地过暑假。3、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
幼儿园中班安全教案：受伤了怎么办？
活动准备： 受伤的事例图片 活动过程：1、启发幼儿结合生活经验，谈谈有关烧伤、烫伤、破伤的情况 教师：小朋友你们有没有不小心被烫伤、烧伤或者是摔到跌破、划破过呢？那是怎么样的呢？有什么感觉？ 2、教师引导幼儿通过讨论的方法了解应该怎样避免受伤 （1） 教师鼓励幼儿讨论预防烧伤、烫伤、破伤的方法：小朋友有时候会不小心受伤，那我们平时应该怎样做才能避免受伤呢？（教师提供时间给幼儿结伴讨论，同时深入到幼儿的讨论当中，听听幼儿们说的有关情况是怎样的。）
大班音乐教案：歌曲：春夏秋冬伴我成长
2、感受歌曲旋律的变化(欢快与抒情)，有跟唱歌曲的愿望。 活动准备：幼儿小时候的照片、磁带等一、复习歌曲：我怎样才能长大1、一个人在爸爸妈妈的关爱下，不怕困难，努力学习，走过春夏秋冬，就会渐渐长大。 重点引导：用哼鸣的方法、有表情地朗诵歌词。初步学习轮唱歌曲后半段二、歌曲：春夏秋冬伴我长大（一）熟悉旋律1、介绍音乐的名字，春夏秋冬伴我成长。欣赏旋律在每一个季节，小朋友在干些什么？
大班游戏教案：大班角色游戏活动
2、能自主选择角色，学会用协商的方法分配角色，学会分工合作，与同伴友好交往，分享游戏的快乐，初步学会解决在游戏中出现的问题。3、通过游戏，培养幼儿热爱生活、礼貌待人、遵守规则等良好的品德行为。4、尝试选用替代物来丰富游戏。游戏准备：（1）、家中常用的家具、炊具、餐具、食品等；（2）、货柜、货架、商品、宣传单、导购员和收银员的服装及工作牌；（3）、汉堡包、薯条、鸡腿、可乐等；（4）、各种绢花、塑料花、纸花、包装纸等；（5）、各种玩具、“存折”、“钱”等。游戏预设：一、提出游戏主题，幼儿自由选择。二、幼儿看录像，讨论解决上次游戏时出现的问题。观察分析：能够从录像上看得很清楚，上次做得不够好的地方，如取钱没排队，花店的东西乱放，很不整齐。孩子们都提出了改正的方法，要排队，请工作人员监督；东西不能放地上，可以多搬一张桌子来放东西；去超市买的东西太多时，可以用袋子来装等。
幼儿园中班美术教案：胖胖的大肥猪
2、初步学会自己安排画面，添加相应的背景丰富画面。 3、乐意在绘画过程中思考、克服困难，逐步提高组织画面的能力。 难点： 幼儿自己合理安排画面，添加相应的背景丰富画面。活动准备： 1、幼儿用纸、记号笔、油画棒 小猪的头、身体、脚、尾巴各4份活动过程： 一、导入活动 1、师：小朋友们，今天我给大家带来一首“顺口溜”，请大家一起仔细来听听看。 师：现在小眼睛看老师，一起跟我再来学一下这首“顺口溜”。 ２、这么好听的顺口溜我还可以把它变成一个动物呢，你们猜猜看，会是什么动物？（幼儿猜谜：大狮子、大老虎、大熊猫）
幼儿园中班美术教案：我和信封一起玩
活动对象：中班幼儿 活动材料：白纸、彩笔、各种彩纸、胶水、自制信封和信封玩偶各5—6个（五六种不同的装饰风格） 活动价值：1、引导幼儿学习制作信封，变成玩偶进行装饰。发展幼儿创新能力。 2、培养幼儿良好的操作习惯，能收拾整理材料。 活动方法： 1、老师出示自制信封，让幼儿猜猜是怎么做出来的。 2、看图示，老师演示信封的做法，
幼儿园中班健康教案：谁的牙齿最干净
2、通过观察阅读画面，初步认识牙齿的好坏，了解刷牙的正确方法。 3、懂得牙齿的用处很大，要注意保护好自己的牙齿。 活动准备： 洗好、切好的苹果若干 幼儿用书——我的牙齿用处大，铅笔人手一支。 活动过程： 1、每一位小朋友吃一块苹果，说说牙齿的用处。 教师：请小朋友慢慢吃苹果，吃完后告诉大家，你是怎样把苹果吃下去的？ 引导幼儿说出需要牙齿咬和嚼，帮助我们把食物吃下去。 2、认识牙齿的构造。 请小朋友把嘴巴张开，互相看一看，牙齿是什么样子的？ 使幼儿知道每个人嘴巴里有许多牙齿，我们的牙齿有上下两排，嘴里牙齿的形状和大小不一样，牙齿是白白的 3、组织幼儿讨论：牙齿有什么用？ （1）、鼓励幼儿根据自己以有的知识经验，大胆地参与讲述活动。通过讨论使幼儿知道牙齿可以帮助我们将大块的食物嚼碎变成小块的食物。 （2）、启发幼儿想一想：牙齿除了可以帮助我们吃食物，他还有什么作用呢？ 教师请小朋友先试一试发“四”这个音，让幼儿感受到，如果没有牙齿不能发出“四”，再试一试发“师”、“自己”等音，没有牙齿行吗？ 小结：牙齿还可以帮助我们讲话，帮助我们发准音。 组织幼儿讨论：怎样保护自己的牙齿呢？ 教师小结：每天早晚要漱口、刷牙。睡觉前，不吃零食、少吃甜食和坚硬的食物。
幼儿园中班健康教案：懂得保护好牙齿
2、懂得牙齿的用处很大，要注意保护好牙齿。 活动准备： 1、每四个人一个苹果，虾条每人1~2根。 2、牙齿的模型一副。操作卡片《白白的牙齿》六张。 活动过程： 1、让幼儿吃苹果，初步认识牙齿的用处。 今天请小朋友吃点苹果，请你们慢慢地吃，边吃边动脑筋想想看，你是怎么把苹果吃下去的？ 引导幼儿大胆说出自己的体验，知道是用牙齿帮助咬断嚼碎苹果，吃下去的。 2、让幼儿认识牙齿的构造。 （1）、你们都有牙齿吗？张开嘴巴让我们们看一看牙齿是什么颜色的？ 让幼儿相互看一看，知道每人都有牙齿，牙齿是白白的。
幼儿园中班装饰画教案：小蜘蛛织网
2、体验合作装饰图案的乐趣和成功的喜悦。 准备：小蜘蛛图片，每组一张大白纸，纸中间画一只蜘蛛 过程： 一、激发兴趣，认识各种线条和图形 1、出示蜘蛛图片：小朋友，看，谁来了？这是一只灵巧的、爱漂亮的小蜘蛛，那它会干什么呢？那网有什么用呢？ 2、今天这只小蜘蛛真的很饿了，它想来吐丝织网捉虫了，老师示范画蜘蛛网。 3、小朋友，小蜘蛛除了会吐出直线，还会吐出什么样的线条、图形来呢？ 请小朋友把自己想到的都画在小蜘蛛旁边，一起欣赏。 二、欣赏多种线条和图形组合变化的奇妙效果 今天我们的小蜘蛛可高兴了。因为它是一只非常爱漂亮的小蜘蛛，它看到小朋友画了这么多的线条和图形，可喜欢了。它想要把你们画的线条和图形都织进它的蜘蛛网里，那怎么织呢？你们有谁也愿意来帮帮小蜘蛛呢？（请个别幼儿示范） 今天老师把别的小蜘蛛织的网也带来了，请小朋友欣赏一下，你觉得哪些网最漂亮？为什么？
