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中班健康：我爱小手课件教案
2、教育幼儿多动手做自己能做的事情，并能注意保护小手。活动准备1、纸、笔、筷子、弹子、花生、剪刀等。2、口袋一个，里面装有热、冷、软、硬、粗糙、光滑等不同特点的材料。活动过程1、猜谜，引起幼儿兴趣。 教师提问：五个兄弟住在一起，名字不同，长短不齐。2、游戏“印指纹”。让幼儿了解每个人的手是不一样的。 提问：每个人的手一样吗？什么地方不一样？你发现纸上有什么？
中班健康：快乐心情课件教案
中班综合活动：快乐心情 活动目标： 1、通过说说、演演、画画等形式表达自己的情绪。 2、尝试想办法保持好心情，做一个高兴的娃娃。 3、萌发幼儿关心他人，愿为好朋友带来快乐的情感。 前期准备：1、心情火车六列， 2、画有圆脸的彩色纸若干，勾线笔人手一份， 3、哭和笑娃娃各一个，投影仪一台。 4、幼儿对各种各样的表情产生了兴趣，并能分辨一些简单的表情。 活动重点：大胆表达自己的情绪 活动难点：尝试想办法保持好心情 预设内容：一、说说演演 导入："老师要带小朋友到两个小娃娃家去做客，现在我们一起出发吧！请小朋友观察哭笑图片，说说哭笑脸有什么不同。引出幼儿高兴与伤心的事件。 出示笑娃，引导幼儿观察娃娃的表情，如嘴巴往上翘、眉毛和眼睛弯弯的，眼睛眯成一条线等。
中班健康：心情火车课件教案
第一环节：情景导入，激发幼儿兴趣。以边念儿歌边开火车的形式，激发幼儿活动的兴趣。 第二环节：师生互动说说表情。感知开心、生气、伤心的心情。第一次让幼儿找自己的照片。第二次找好朋友的照片。体现了层次的递进性。 第三环节：选择表情，鼓励开心。以开火车的游戏离开活动室，鼓励孩子做一个开心宝宝，起到了升华的作用。活动名称：心情火车 活动目标：在说说、玩玩的游戏中，继续体验开心、生气和伤心的心情。活动准备：小朋友表情照片若干 小火车
中班想像画：停电了课件教案
教学目标：l、通过停电后黑影的猜测，让幼儿充分发挥想象力，自由表现出自身的所想、所感。2、巩固蜡笔画的作画方法，使作品丰满。教学准备：l、各种形状的黑影若干，每人一张白纸，一支勾线笔、一副蜡笔。2、投影机一台。教学过程：（一）欣赏讨论1、“小朋友，昨天晚上李老师在家看电视时，忽然，停电了，真糟糕！你们想一想，晚上停电的时候，看见的东西会是怎么样的呢？”（模模糊糊，看不清楚）2、出示黑影（用投影机将黑影放大到黑板上面的白纸上。）“是啊，我就看见许多黑乎乎的黑影，而且我用照相机把它们拍了下来，请你们看看，这圆圆的黑影可能会是什么呢？”（如皮球、饼干、盘子……）幼儿讲一种，教师就画一种（画的时候，用勾线笔在白纸上将黑影描下来）。3、“瞧！李老师拍下来的黑影还有许多（同时出示许多各种形状的黑影）你们想想，它们可能是什么呢？（幼儿自由回答）
中班艺术：时装表演课件教案
目标：1.能大胆在集体前表演,感受表演的快乐,体验成功的喜悦。2.通过亲身体验初步了解上台表演前的准备工作。 准备：化妆品，服饰，头饰，镜子，项链，磁带，录音机 过程： 一．参观图片展小朋友，我们一起去看一个图片展览会！提问1、照片上的小朋友在做什么？对，他们有的在跳舞，有的在唱歌，他们在表演节目。
中班艺术：我来设计课件教案
活动目标：1、在对自己的家进行观察后，能大胆地表达出自己的见解。2、充分发挥幼儿的想象，设计自己心中的家庭用具。活动准备：1、课前对自己家进行观察。2、积木若干；绘画材料。3、多媒体课件。活动过程：一、课件出示，直导课题。 前几天，我们说起了家，都说自己家里的东西好，那请你们来讲讲看，你们家的什么东西好，好在什么地方？（鼓励幼儿发表见解）二、启发讨论。 今天老师给你们带来了一个“家”，你们来看看，这个家怎么样？（引导幼儿讨论`如何为这个家设计家庭用具）
中班艺术舞蹈：花环舞课件教案
1、已熟悉乐曲，做过小碎步的动作。 2、手花环若干 3、音乐磁带。 活动过程： 1、走走小碎步。 ——小花瓣们在一起跳舞，会是什么样的？ ——我们听着音乐，像小花瓣那样轻轻地跳、快乐地跳。 ——幼儿听音乐原地走小碎步。 2、学习基本动作。 ——小花瓣一起欢快地跳，跳成了一个大花环。 ——教师放慢速度哼唱乐曲，示范基本动作。 动作一：双手叉腰，小碎步行进一小节（每拍两步），接着原地起踵一小节（每拍起踵一次）。动作二：两两相对，先各自拍手两下（每拍拍一下），
中班数学：认识“＞”和“＜”课件教案
活动目标：1、认识“＞”和“＜”，理解不等式的含义，理解大小的相对性。。2、学习把不等式转变为等式。3、培养幼儿思维的灵活性和可逆性，锻炼幼儿运用数学知识解决实际问题的能力。 活动分析： 重点认识“＞”和“＜”，理解不等式的含义，掌握相等与不相等的转化；难点是掌握“＞”和“＜”的方向。 活动准备：1、7只蜜蜂，5只蝴蝶的图片。 ２、4朵红花、六朵黄花的图片。3、数字卡片“7”、“5”、“4”、“6”以及“＞”、“＜”、“＝”卡片若干。4、数字头饰两套，小猴子头饰若干。5、数字小兔图一张，有关数字卡若干。6、数字卡10张（装入猫头包内），铃鼓一个，磁带、录音机等。
中班数学：认识数字8课件教案
2运用目测、动手操作材料，感知数量8、体会数学活动的快乐：活动重难点：理解8的实际意义；活动准备：‘8’的数字卡片，邀请8位大班幼儿，设置小超市—内置书、盒子、牙刷、笔、（物品图片），幼儿练习本,教师图片等活动过程：一复习7以内的任意数1为幼儿介绍超市，他们是来邀请大家去超市参加活动的。要求：在规定的时间内找出‘超市中任意物品的数量’，把数数结果展示在展板。奖励一个星！ 二分享自己的发现，感知‘8’1幼儿相续说说自己的发现—例3把勺子、4见衣服、5个小铃---请幼儿来说说自己是怎么发现数量的
中班数学：认识“1”和“许多”课件教案
实录： 今天区别“1和许多”是第二次非式活动，活动前，我给小朋友提出了“今天请大家去找一找上次没玩过的玩具玩一玩。活动开始了，小朋友们开始寻找自己上次没玩过的玩具。有的拿了听一听、有的拿了放一放、还有的拿了插管子。徐炜韬选了摆一摆的玩具，看到一张纸上贴着两张图片，一张是一只萝卜，另一张是许多的气球，徐炜韬开始对着这两张图片看了又看，接着他就点着萝卜和气球说出其名称，讲了一会儿，他看见盘子里有许多卡片，看了看，他拿了一条鱼点数了起来，“1”，点好后，就放在一边，，这时他又拿了一张树叶的卡片，这下他发现不是“1”而是有“许多”树叶，他马上伸出手指点数了起来，一边数，一边念着“1、2、3、4、5、6、7数到最后他发现自己有点数不清，于是他放在了一边。
中班数学：小动物搬新房课件教案
目标:1.在理解5以内序数的基础上，根据门牌号码找到相应的房间。2.在活动中体验帮助小动物搬新房的快乐 流程: 情景导入——巩固经验——幼儿讨论——幼儿尝试操作——教师讲评——体验帮助小动物的快乐 重点指导: 理解门牌号码的实际意义 准备: 知识准备：1、 幼儿分别对横的、纵的两方面的序数已有了解。2、 有少数幼儿在区域游戏中玩过此类游戏，有一定的经验积累。 材料准备：1、 教师示范用不同的房子（有五间房子的平房一座，高五层、每层只有一个房间的高楼一座，高三层、每层有两间房子的高楼一座）；小猴、小羊、小鸡、小猪、小兔的图片各一张。2、 幼儿操作用楼房每人一份（根据不同层次的幼儿提供不同层次的材料:分别为每层有两个房间的二层、三层、四层、五层、六层的楼房及每层有三个房间的三层、四层的楼房若干，能力不同则提供给不同的材料。这样，在横的、总的两方面都拉开了距离，满足了不同 幼儿的发展，使不同幼儿在体验成功快乐的基础上经验都得到一定的提升）；身上写有门牌号码的小动物若干。3、 皱纸做的用于庆祝的彩带；录有《喜洋洋》音乐的磁带。
中班数学：装水果篮课件教案
2、培养幼儿对数活动的兴趣。活动准备：水果篮、苹果、猕猴桃、龙眼等新鲜水果、纸制水果篮若干、纸制水果。活动过程：一、猜水果出示水果篮（水果篮用布盖好）师：这个是什么啊？生：篮子。师：你们觉得这个篮子装了什么？生：苹果、月饼（梨、饼干……）师：想不想知道篮子里到底装了些什么东西呢？生：想师：会是什么呢？我请你们来摸摸看，摸好以后告诉其他小朋友，你摸到了什么？请幼儿来摸师：你摸到什么？（别告诉大家是什么，你让大家猜猜）生：它是圆圆的，柄是凹进去的。（是苹果）教师拿出来给大家看是不是苹果再请一个幼儿来摸师：你摸到什么？生：它是椭圆形的，毛毛的（是橘子……）师：想不想知道是什么啊？（教师拿出水果给大家看）生：猕猴桃……
中班数学：瓶子宝宝课件教案
2、感知10以内的数量并能按数取物。3、能够积极、愉快地投入到操作活动中。 准备：大小、高矮、材料不同的透明瓶子每人10个，1——10 数字卡片每人一套；黄豆、蚕豆每组一盆；大箩筐10个，贴上1——10数字。 过程：一、观察比较1、上放的是什么？2、这些瓶子都一样吗？什么地方不一样？ 二、操作排序1、第一次操作，幼儿自由将瓶子排成一排。你有几个瓶子？2、二次有规律的排序。你是按照什么规律把瓶子宝宝排成一排的3、三次操作，引导幼儿将瓶子排列成中间低两边高的“V”字形。
中班数学：小王子历险记课件教案
活动目标： （一）按样式规律进行直线、圆形排列，尝试多种变化的样式。 （二）通过讨论，集体或小组解决故事中遇到的问题。 （三）充分发挥孩子喜欢故事的天性，把故事中有用的办法运用到日常生活中。 活动准备： 圆形底盘、故事情节中涉及到的人物、建筑造型、彩色积木块。 活动过程： 一、铺设直线：城堡前的小路1、引言：美丽的城堡里，住着一位漂亮的公主，城堡对面的小王子，深爱着这位公主。
中班数学：三只小熊课件教案
活动目标1.在理解故事的基础上，大胆表达自己的想法。2.尝试对物体的大小进行比较、匹配。 活动准备 三只熊图片，ppt,三只熊及大中小三只沙发（人手一份），粘贴工具 活动过程一、引发兴趣1.出示三只熊的图片，介绍熊的一家。2.出示三只碗的的图片 提问：你猜猜看这三只碗是谁用的？3.出示三把椅子的图片，请幼儿说说这三把椅子分别是谁坐。
中班数学：给数字送礼物课件教案
2、让幼儿学习按数匹配实物。3、启发幼儿用语言讲述操作过程。让幼儿学习不受物体排列形式的影响，正确感知7以内的数量。引导幼儿讨论数量相等的不同物体可不可以放在一起？
中班数学：参观医院课件教案
二、活动准备： 医院背景塑料板板（上面画有5以内的医疗器具），幼儿人手一套圆点卡片，雪花片若干,由5块泡沫板拼成的楼梯共4条。三、活动过程：（一）、引出主题 教师以医生的身份出现。 问：我是谁？我在哪里上班？认识红十字（二）、幼儿戴上圆点宝宝去医院看看： 1、复习2—3的点数 请幼儿点数后举起相应的圆点卡片。
中班数学：表情娃娃课件教案
2、培养幼儿对计算活动的兴趣。 二、重点及难点： 运用各种感官感知数量；通过触摸感知数量。 三、活动准备： 屏风一个，纸箱制操作人手一个，上有魔法书（红、黄、绿、黑）4本及圆点卡片（2-8）一套，内藏一串珠子（4颗）、录音机、磁带。 四、活动过程： （一）、语言引导、激发兴趣 表情娃娃和我们一起玩游戏，动动脑筋把它们找出来。
中班数学：《小小飞行员》课件教案
二、重点及难点： 重点：感知8以内的数量 难点：能排除物体大小、颜色的干扰，理解数的实际意义。三、活动准备： 1、纸箱制战斗机（与幼儿人数相等）内有一个，炮弹8发。 2、恶魔城堡情境、小动物若干。四、活动流程： 语言引导、激发兴趣→情景练习、感知数量→排除干扰、巩固练习。五、活动过程：（一）、语言引导、激发兴趣 说明：请幼儿当小小飞行员上蓝天练本领，登上飞机。
中班数活动：爱心礼物课件教案
活动目标：1、运用已有的数经验进行10以内的数数，初步感知数的守恒。2、通过倾听故事，体会孩子对母亲的爱。活动准备：课件《爱心礼物》、黑板两块、操作表格数份、红五星若干。活动过程：一、故事《大大和小小》导入二、大大选裙子（在贴一贴的游戏中初步感知物体不受大小、排列方式、疏密程度影响的守恒关系。）1、观察裙子（裙子有什么不一样？裙子上的数字是什么意思？）小结：这些数字是裙子上的编号，上面有数字1的说明是1号裙子。2、帮助大大选花最多的裙子送给妈妈，让孩子思考选择。3、贴一贴：你认为花最多的是哪条裙子？为什么？（孩子观察表格后再贴）4、讨论验证：（活动的关键，引发幼儿争论通过验证来解决问题）（1）到底是哪一条呢？你是怎么知道这条裙子上的小花是最多的？（2）产生解决办法（运用已有的数数经验）（3）小结：原来，裙子上的花是一样多的，你们用数一数的办法找到了正确答案，所以我们不能只看花的大小、排列方式来决定花朵的多少而是要用数数的方法。 三、小小选裙子（迁移运用，继续感知物体数量的守恒）1、帮助小小选花最少的裙子送给妈妈。（把五角星贴在相应的框里）2、填表格最后一格：裙子上花有几朵？3、验证小结：原来，裙子上的花是一样多的，所以我们不能只用眼睛看的办法，有时候我们的眼睛也会欺骗自己，我们就需要用数一数的办法才能知道正确的答案。