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中班美术：制作手套课件教案
2、能掌握正确使用剪刀的方法。3、能大胆地设计手套的图案，体现出图案带来的美感。准备：1、每人一张白色的信封。2、用信封制作出的手套几幅。3、油画棒、小剪刀每人一套。过程：1、引导制作手套的兴趣。（1）做手指游戏。(小朋友们大家好,我们来做一个手指游戏,请小朋友和老师一样伸出你的小手,和老师一起做.大拇指是爸爸,爸爸开汽车,嘀嘀嘀。爸爸旁边是妈妈,妈妈洗衣服,哗哗哗。个子最高是哥哥,哥哥打篮球,嘭嘭嘭。哥哥旁边是姐姐,姐姐在跳舞,啦啦啦。小小手指就是我,我在敲锣鼓,咚咚咚,锵锵锵, ,咚咚咚,锵锵锵, ,咚锵、咚锵、咚咚锵。
大班美术欣赏中国结课件教案
从幼儿的感受和认知上制定：1．欣赏中国结的多样性，感受中国结的美。这是活动的重点，在活动中，运用欣赏、交流、情感的激发等形式突破重点。从幼儿的能力和情感上制定2．学习编简单图案，萌发幼儿对中国劳动人们的热爱之情。通过引导孩子们动手制作简单的中国结，取名等实现情感的升华。活动准备：幼儿知识能力的准备：对中国结意义的简单了解环境布置的准备：收集各种中国结悬挂起，布置成一个展览厅
中班数学：认识“1”和“许多”课件教案
实录： 今天区别“1和许多”是第二次非式活动，活动前，我给小朋友提出了“今天请大家去找一找上次没玩过的玩具玩一玩。活动开始了，小朋友们开始寻找自己上次没玩过的玩具。有的拿了听一听、有的拿了放一放、还有的拿了插管子。徐炜韬选了摆一摆的玩具，看到一张纸上贴着两张图片，一张是一只萝卜，另一张是许多的气球，徐炜韬开始对着这两张图片看了又看，接着他就点着萝卜和气球说出其名称，讲了一会儿，他看见盘子里有许多卡片，看了看，他拿了一条鱼点数了起来，“1”，点好后，就放在一边，，这时他又拿了一张树叶的卡片，这下他发现不是“1”而是有“许多”树叶，他马上伸出手指点数了起来，一边数，一边念着“1、2、3、4、5、6、7数到最后他发现自己有点数不清，于是他放在了一边。
中班数学：学习“6的组成”课件教案
2、培养幼儿的观察能力。准备：背景图一张，贴绒教具：小鸭子6个，数字卡：“1——6”若干，一袋糖果，玩具熊一个。学具：糖果与盘子，数字卡“1——5”每人一套，操作卡每人一套。活动过程：在音乐的伴奏下，老师抱着小熊开着汽车进课室。师：（出示小熊）小朋友们下午好，小熊听说我们班的小朋友可听话了，而且还特别的聪明能干，于是，小熊特意开着汽车给小朋友送来了一袋好东西，你们想不想知道小熊带的是什么东西呢？ 请一位小朋友来摸摸，不要出声，让他悄悄告诉下一个小朋友，依次类推，最后，请最后一个小朋友来告诉大家。
中班数学：小王子历险记课件教案
活动目标： （一）按样式规律进行直线、圆形排列，尝试多种变化的样式。 （二）通过讨论，集体或小组解决故事中遇到的问题。 （三）充分发挥孩子喜欢故事的天性，把故事中有用的办法运用到日常生活中。 活动准备： 圆形底盘、故事情节中涉及到的人物、建筑造型、彩色积木块。 活动过程： 一、铺设直线：城堡前的小路1、引言：美丽的城堡里，住着一位漂亮的公主，城堡对面的小王子，深爱着这位公主。
中班数学：参观医院课件教案
二、活动准备： 医院背景塑料板板（上面画有5以内的医疗器具），幼儿人手一套圆点卡片，雪花片若干,由5块泡沫板拼成的楼梯共4条。三、活动过程：（一）、引出主题 教师以医生的身份出现。 问：我是谁？我在哪里上班？认识红十字（二）、幼儿戴上圆点宝宝去医院看看： 1、复习2—3的点数 请幼儿点数后举起相应的圆点卡片。
中班数学：快乐的小鱼课件教案
2、通过游戏培养幼儿对数学活动的兴趣；活动重点：复习认识以上三种图形；活动难点：掌握以上三种图形的特征；活动准备：用圆形、三角形、正方形拼成的小鱼图片，场地上画三个大的圆形、三角形、正方形。
中班数学：《小小飞行员》课件教案
二、重点及难点： 重点：感知8以内的数量 难点：能排除物体大小、颜色的干扰，理解数的实际意义。三、活动准备： 1、纸箱制战斗机（与幼儿人数相等）内有一个，炮弹8发。 2、恶魔城堡情境、小动物若干。四、活动流程： 语言引导、激发兴趣→情景练习、感知数量→排除干扰、巩固练习。五、活动过程：（一）、语言引导、激发兴趣 说明：请幼儿当小小飞行员上蓝天练本领，登上飞机。
中班数活动：爱心礼物课件教案
活动目标：1、运用已有的数经验进行10以内的数数，初步感知数的守恒。2、通过倾听故事，体会孩子对母亲的爱。活动准备：课件《爱心礼物》、黑板两块、操作表格数份、红五星若干。活动过程：一、故事《大大和小小》导入二、大大选裙子（在贴一贴的游戏中初步感知物体不受大小、排列方式、疏密程度影响的守恒关系。）1、观察裙子（裙子有什么不一样？裙子上的数字是什么意思？）小结：这些数字是裙子上的编号，上面有数字1的说明是1号裙子。2、帮助大大选花最多的裙子送给妈妈，让孩子思考选择。3、贴一贴：你认为花最多的是哪条裙子？为什么？（孩子观察表格后再贴）4、讨论验证：（活动的关键，引发幼儿争论通过验证来解决问题）（1）到底是哪一条呢？你是怎么知道这条裙子上的小花是最多的？（2）产生解决办法（运用已有的数数经验）（3）小结：原来，裙子上的花是一样多的，你们用数一数的办法找到了正确答案，所以我们不能只看花的大小、排列方式来决定花朵的多少而是要用数数的方法。 三、小小选裙子（迁移运用，继续感知物体数量的守恒）1、帮助小小选花最少的裙子送给妈妈。（把五角星贴在相应的框里）2、填表格最后一格：裙子上花有几朵？3、验证小结：原来，裙子上的花是一样多的，所以我们不能只用眼睛看的办法，有时候我们的眼睛也会欺骗自己，我们就需要用数一数的办法才能知道正确的答案。
中班数学：聪明的小动物课件教案
2、培养幼儿的观察力、判断力和思维的敏捷性。3、学习9以内数的点数，按数取物，分类计数。 ［活动准备］1、大图画4幅，每幅画有房子4间。塑料几何图形片若干。2、画有9只小兔的背景图1幅，分类计数表1张，磁性数字卡0——9，磁性黑板。3、玩具保龄球2袋。
中班数学：家里的数字课件教案
三、准备： 1、幼儿人手一张记录卡； 家里的数字： 2、课件制作：我的家 课件一：家里的各种物品（鞋、桌子、椅子、茶杯、玩具、电视机等物品）。 4 6 5 3 2 1 课件二：厨房、客厅、卧室。 三、过程： 观看录像一）、认识数字，理解６以内各数字的实际意义： 1、幼儿交流记录卡，说说在家中发现了哪些数字？ A、直观的数字（数序）：如、电话上的数字、钟上的数字、电器上的数字；
中班数学：复习6的组成课件教案
2.积极参与讨论活动，大胆讲述自己的意见。活动准备:6的分合卡片，分类图一张。记录单、记号笔幼儿人手一份。 活动过程：1、复习5以内数的组成（1）游戏：碰球游戏前，由教师确定碰几球，如碰5球。教师问：“嗨，嗨，我的1球碰几球？”幼儿答：“嗨，嗨，我的1球碰4球？”速度可随着幼儿的熟练程度逐渐加快。游戏先集体后个人。
中班数学：分类计数课件教案
2、培养幼儿用语言讲述操作结果的习惯。活动准备： 图形拼图一幅，标记卡、数字卡若干，各种图形若干，数字印章，印泥、操作用纸若干。
中班数学：5以内的序数课件教案
二、活动目标：1、认识5以内的序数，学习序数词“第几”。2、能从不同的方向找到物体排列的位置。3、发展观察能力、判断能力，提高动手操作能力。三、活动准备：1、有5层高的楼房背景图一幅，幼儿熟悉的小动物5个，如小狗、小猫、小兔、小猪、小猴等。2、幼儿每人一份操作材料：5只不同的小动物，有5节车厢的火车或有5棵小树的图片等。
中班社会：大楼里的孩子课件教案
2、懂得别人的事情帮着做，体验互相关心的快乐。 活动准备： 活动过程： 1、请家长帮助孩子记住家里的地址，电话号码；请幼儿了解同住大楼里的人的姓名、职业等等 2、、教师引导幼儿介绍自己住的大楼或小区，引起活动的兴趣 （1） 教师：小朋友知道自己住在哪里吗？地址是哪里呢？大楼里住了哪些邻居呢？他们是干什么的呢？你们喜欢他们吗？为什么？ （2） 教师请幼儿分组讨论互相讲讲自己的邻居。 2、教师为幼儿讲《你帮我，我帮你》的故事，引导幼儿懂的一些交往的礼仪 （1） 教师有表情地讲故事，用提问的方式引导幼儿思考：小草为什么会长得高、长得大，它得到了谁的帮助？小草它是怎么想的？我们应该学习它什么？
中班社会：敬老同乐日课件教案
二、准备：1．活动前组织幼儿制作贺卡和布置活动室。2．请骏骅、倩儿及其奶奶排练情境表演。三、过程：1．迎接老人。 幼儿到门口迎接爷爷、奶奶（外公、外婆），向他们问好，请他们就座，并为他们送上一杯茶。2．引出活动主题，欢迎老人。①教师通过引导幼儿观察活动室环境，引出活动主题：小朋友，今天我们的活动室跟平时有什么不一样呢？是谁把它“打扮”得这么漂亮呢？我们为会什么要把活动室“打扮”得这么漂亮呢？哦，今天，我们举行“敬老联欢活动”。②引导幼儿向老人们问好，表示欢迎。3．让幼儿观看情境表演并引导幼儿讨论。 教师：我们班有的小朋友很关心老人，我们一起看看他们是怎样做的。①情境表演：A．骏骅和奶奶走在大街上，奶奶要抱骏骅，骏骅说：“谢谢您，我会自己走”。引导幼儿思考：奶奶要抱骏骅时，骏骅是怎样做的？她做得对不对，为什么？B．奶奶坐在椅子上捶背，倩儿连忙跑过去，扶奶奶坐好，帮奶奶捶背。 引导 幼儿思考：倩儿是怎样帮助奶奶的？倩儿为什么要给奶奶捶背呢？你会这样做吗？问老人：捶背后你有什么感觉呢？
中班社会：“对不起”真神奇！课件教案
活动准备： 准备小故事一个、挂图四张、音乐磁带一盒、歌表演一个。 活动过程： 一、 导入课题 （一）、讲故事《“对不起”真神奇！》 （一天，阳光明媚、天气晴朗，老师带小朋友在院子里玩滑梯。只见小朋友们个个玩的非常高兴，只有方雅和小婷婷坐在一边不玩，这是怎么一回事呢？老师好奇的走过去问是怎么回事？婷婷委屈的说：“方雅踩了我的脚也不说声对不起！”一句小小的“对不起”这么重要吗？老师要试一试。“方雅，你是踩了她的脚吗？”方雅点了点头，并主动向婷婷道了歉，果然，婷婷不生气了，一对朋友又蹦蹦跳跳、高高兴兴地去玩了。“对不起”真神奇！） （二）、提问。师：小朋友，你碰到过这样的事情吗？ 师：你是怎样做的呢？
中班音乐欣赏：小鼓手课件教案
2、会听随鼓声的大小做相应动作，表现鼓声的强与弱。3、培养与同伴交流合作的能力，并体验两人一起合作造型的愉快。活动准备：大鼓一面活动过程：（一）入场：随伴奏带开火车进入课室。1、 引导幼儿跟随音乐节奏做动作。2、 引导小朋友辨听和模仿火车开来（由弱变强）和火车开走（由强变弱）的声音。3、 扩散练习：鼓励幼儿大胆模仿各种小动物来了和走了的声音（如小鸡、小鸭、小猫、小狗等），注意声音的由弱变强和由强变弱。
中班社会：穿穿脱脱课件教案
2、活动中,能根据身体的冷热及时地穿脱衣服,提高生活能力。准备：儿歌《穿穿脱脱》过程：一、感知讨论1、通过感知讨论,让幼儿直观形象地理解,如何要根据冷热,及时穿脱衣服。全体看图讨论,提问：图片上小朋友为何生病？为什么出汗会受凉感冒？怎样才能不受凉？感冒是人体健康有哪些危害？2、提供一下、湿小毛巾,分别让每个幼儿放在手比如背上比较,感受一下,从而知道出汗会使内衣湿透受凉。
中班社会：瓜瓜吃瓜课件教案
2、教育幼儿要自觉保护周围环境的整洁，养成讲卫生的良好习惯。活动准备1、操作卡片《瓜瓜吃瓜》、电视机、展示仪活动过程1、幼儿看操作卡片，教师讲述故事，让幼儿了解故事的情节和含义。 （1）、教师讲故事。 （2）、提问：瓜瓜吃到瓜了没有？为什么？ 这个故事说明了一个什么道理？
