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大班社会教案：微 笑
二、 活动目的： 1、 培养幼儿爱祖国、爱妈妈、爱同伴的情感。并能主动帮助需要帮助的人。 2、 培养幼儿的语言表达能力，以及与人交往协调的能力。 3、 通过本次活动，让幼儿知道微笑是生活中不可缺少的一种表情，让幼儿懂得微笑的重要性。 三、 动准备： 1、 4个图形娃娃的头饰 2、 课件：《各行各业图片》各种图片若干 3、 录音机、磁带：《歌声与微笑》 活动过程： 1、 请戴头饰的小朋友出来，吸引幼儿的注意力
大班社会教案：我会做
活动目的：1.在说说、画画中了解一些自己会做的事情。2.在自己制定计划中体验做事的快乐，萌发幼儿乐意做事的情感。 活动准备：1.ppt(小红做事)2.自己、家里、大三班、小区的四列小火车样板。3.幼儿操作的纸和笔、浆糊
大班社会教案：宝贵的时间
活动目标： １． 让幼儿初步感受时间是流逝，一去不复返的。 ２． 感受时间的价值，体会时间的宝贵。 ３． 教育幼儿做事情不能拖拉，懂得珍惜时间。 活动准备： １． 幼儿过生日课件一套。 ２． 故事背景、动物图片一套。 ３． 幼儿操作材料：穿珠、玻璃珠、勺子、盘子、橡皮泥、包装纸。 ４． 摄像机一部。 活动过程： １． 观看课件“过生日”，了解随着时间的流逝，人慢慢的长大。 ２． 教师引导幼儿讨论：“小朋友过了几个生日？”“每次的生日蛋糕上面蜡烛的数量有什么不同？”“随着每次过生日小朋友的样子发生了什么变化？”“想一想，自己两岁生日的时候是什么样子？”“那你们还能不能回到两岁的时候？” ３． 教师启发幼儿，在日常生活中看到哪些事物随着时间而变化？（小鸡的成长、树苗的成长……）
大班社会教案：我的优点
2、活动准备： ⑴幼儿已了解自己小时候和现在在身体的生长发育上有哪些主要的变化。 ⑵材料：人手一张婴儿时候的照片及表现自己主要优点的录像或图片。 ⑶教师了解和掌握幼儿主要的能力发展情况。3、活动过程： ⑴通过照片展览、对比讲述，使幼儿了解自己小时候和现在的变化。 ①带领幼儿参观照片展览，边看边问：照片上都是谁？是什么时候的照片？ ②请幼儿谈一谈：“我们小时候是什么样子的，现在又是什么样子的？”（可以启发幼儿从外部的变化。如：身高、体重等。可以从自己学会的本领。如：念儿歌、画画等方面） 小结：你们现在长高了、变重了……，更重要的是你们学会了各种各样的本领，学会画画、顺倒数数等，那么，你觉得哪些本领学得最好？ ⑵鼓励幼儿找找自己的优点，并且愿意在集体面前展示出来。 1）教师和幼儿共同找找>教师的优点，并且将与优点相对应的图片贴在照片旁边，引发幼儿兴趣，激发他们说一说自己的优点。
大班音乐教案：快乐的脚步
2、引导幼儿创编具有一定意义的短小快乐的舞蹈。3、激发幼儿积极参与舞蹈活动的愿望，体验舞蹈活动的快乐。活动准备：1、鼓一面、鼓棒两根、录音机、音乐磁带。2、学习各种舞步。活动过程： 一、幼儿随教师鼓点的变化而做动作，训练幼儿节奏感。师：“小朋友，跟我一起敲敲鼓好吗？”（幼儿走入活动室自由找空位站好，教师敲鼓，幼儿随鼓声的快慢，调整自己脚步的速度进行表演） 二、游戏“快乐的脚步”。1、师：“小朋友表演得真好，你们的脚步真快乐，下面我们一起来做个快乐的脚步的游戏，好吗？”2、师：“老师的两根鼓棒表示小朋友的两只小脚，老师的鼓棒往哪边敲，你的小脚就往哪边跳。”（教师变换鼓棒位置敲鼓，幼儿随鼓棒位置的变化及鼓声速度的快慢变换舞步进行动作。）过渡：小朋友累了吧！让我们坐下休息一会儿！快乐的脚步花样真多，我们可以用各种各样快乐的脚步，加上手和身体的动作，编出优美的舞蹈来。今天，老师就用快乐的脚步，加上手和身体的动作，编出了一则非常好看的舞蹈，下面请小朋友欣赏。
大班音乐教案：奇妙的伴奏
［活动目标］1、培养幼儿的节奏感受力和对音乐活动的兴趣。2、丰富幼儿的想象力和创造力。 ［活动核心］1、让幼儿学会基本的击拍方法和强弱变化，能听节奏变换。2、幼儿能自己动手动脑制作或寻找伴奏乐器。 ［活动准备］ 电子琴1台，打击乐器1套，各种瓶罐，沙子，石头，种子，水，筷子等等供幼儿操作的材料。
大班音乐教案：《扮家家》
（一）活动准备：娃娃家相关教具。（二）活动过程。1，谈话引入。师：小朋友喜欢玩娃娃家吗？娃娃家里面有谁呢？你们在玩娃娃家的时候都干些什么呢？
大班音乐教案：京剧
2、能有情趣地模仿和表演，体验京剧欣赏和表演带来的乐趣。3、萌发喜爱京剧的情感。活动准备：1、老生、花旦、丑角的录象片段；2、道具：胡子、水袖、小丑帽、玉带、白鼻梁等；3、老生、花旦、丑角的图片。 活动过程：一、示花旦剧照，引发幼儿学习兴趣。小朋友见过吗？他与我们现在穿的衣服有什么不同？我们经常在电视里看到演员们穿着这种特殊的服装，带上好看的道具边唱边做动作，这就叫戏曲，我们看见的这种叫京剧。
幼儿园大班歌曲教案《摇篮》
2、尝试根据图片、动作的提示理解歌词，并填词进行演唱。 3、体会恬静、优美的合唱效果给人带来的享受。活动准备：相应的图片6张活动过程： 一、练声《山谷回音真好听》 二、复习歌曲《柳树姑娘》 1、用连贯优美的声音演唱歌曲 2、分角色合唱衬词。三、学习歌曲 1、创设情景，谈话导入。 （1）出示小娃娃：小娃娃玩累了，想睡觉了，怎么办呢？ （2）怎样来哄娃娃睡觉？ （3）你们听，老师是怎样来哄娃娃睡觉的？（老师深情的哄娃娃睡觉，范唱歌曲一遍）
幼儿园大班语言教案：广告
2、尝试为自己喜欢的产品做广告。活动准备： 商业广告和公益广告各一段、各种物品。活动过程： 一、激发兴趣 价值分析：知道生活中广告处处能见，广告和我们的生活紧密相连，并给人们带来方便。1、今天我们来说说广告，你在什么地方看到过广告？ 小结：哦，原来广告到处都有，广告就在我们身边。2、（播放广告）你从这段广告里看到了什么？ 小结：原来这种介绍商品的，吸引大家都去购买它的广告叫“商业广告”。
大班社会教案：辩论会
确实如此，在现在的社会上存在着现实与传统之间的矛盾，平时我们常常教育孩子要乐于帮助别人，要向有困难的人献出爱心，但是有时侯却是事与愿违，反而把孩子们给弄糊涂了，“难道帮助别人有错吗？”新纲要中指出：教育活动的选择，既要贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。所以，我们就以“如果有陌生人向你求助，我们小朋友该不该帮忙？”为主题，展开一次大讨论。希望通过辩论会的形式，让孩子们自由发表意见，培养孩子们的质疑精神，帮助孩子们树立正确的人生观、价值观，和孩子们共同进步，共同成长！活动目标：1、萌发与树立生存意识、自我保护的意识，在生活中逐步提高自己的分辨是非的能力。2、能够正确的处理人际关系中特殊情况的能力，做自己力所能及的事。3、拓展思维方式，培养质疑精神，提高语言表达能力。活动准备：1、幼儿根据自己的意愿分成正反两方（全班幼儿都参与本次活动，共同收集资料，正方双方商量讨论并推举参赛选手。）2、邀请家长共同参与本次活动，与孩子共同收集资料，为孩子们出谋划策。3、雷锋的照片，音乐磁带，报纸。活动过程：
大班社会教案：爱心手语
活动过程：一、看手语图片，引入活动T：小朋友，今天老师要和你们一起学习一样新的本领，看，图片上的阿姨在干什么？对了，这个阿姨是在做手势，你知道这手势是做给谁看的？小结：聋哑人和我们一样也需要交流，他们听不到、也说不出来，只好用手势做手语和别人交流。二、初步认识手语你们会做手语吗？老师做几个让你们猜一猜。（教师示范：你、我、他、哭）今天老师还帮你们请来了一位小熊教授，请他来教你们做手语。播放小熊FLASH学习：你好、早上好、我爱你、等等三、讲述故事，有帮助聋哑人的想法教师配乐讲述：出现小女孩的图片（有一个天生失语的小女孩，爸爸在她很小的时候就去世了，她和妈妈相依为命。妈妈每天很早出去工作，很晚才回来。每到日落时分，小女孩就站在家门口，充满期待地望着门前的那条路，等妈妈回家。妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时候，因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家。在她们贫穷的家里，一块小小的年糕就是无上的美味了啊！ 有一天，下着很大的雨，已经过了晚饭的时间了，妈妈却还没有回来。小女孩站在家门口望啊望啊，总也等不到妈妈的身影。天，越来越黑，雨，越下越大，小女孩决定顺着妈妈每天回来的路自己去找妈妈。她走啊走啊，走了很远，终于在路边看见了倒在地上的妈妈。她使劲摇着妈妈的身体，妈妈却没有回答她。她以为妈妈太累睡着了，就把妈妈的头枕在自己的腿上，想让妈妈睡得舒服一点。但是这时她发现，妈妈的眼睛没有闭上！小女孩突然明白：妈妈可能已经死了！她感到恐惧，拉过妈妈的手使劲摇晃，却发现妈妈的手里还紧紧地撰着一块年糕......她拼命地哭着，却发不出一点声音......）T：如果你遇到这个小女孩，想不想帮助她？你想怎么帮助她？可她是个聋哑人，听不到你们说的话，对了，我们可以用手语来和她交流，谁先来？（幼儿用自己想出的手语动作将自己的话语表达出来。）
大班社会教案：我爱妈妈
目标：了解妈妈辛苦的劳动与自己的关系，爱惜妈妈劳动成果。爱妈妈，乐于帮妈妈做力所能及事情。准备：经验准备：1、观察妈妈下班回家及双休日一天都做什么。2、家庭配合：为妈妈拍照，拍摄作家务照片，布置“好妈妈”园地。材料准备：纸、笔、录音机、废旧材料、手工操作卡过程提示：1、引导幼儿共同欣赏，观看照片，回忆妈妈的劳动，进行讨论，提出问题：“妈妈下班后或双休日为你和爸爸做什么事？”“如果不干这些事情行不行，为什么？”“妈妈赶了这么多活，会怎么样？”“你是怎样想的，用什么方法去爱妈妈？”“怎样让妈妈知道你爱她，你懂事了?”
大班装饰画教案：蝴蝶和鸟
活动准备： 1、幼儿用书人手一册 2、记号笔每人一支，油画棒每桌一盘。 3、轻音乐和“蝴蝶飞”的音乐。活动过程： 一、猜谜引题： 两根胡须头上翘， 身穿五彩花袍袍， 劳动辛苦我不怕， 跳起舞来我最好。（蝴蝶） 二、通过图片欣赏各种蝴蝶。 1、欣赏图片 提问，了解蝴蝶的外形特征： 1) 蝴蝶有几对翅膀？（两对翅膀）哪对翅膀大？（前翅大，后翅小） 2) 蝴蝶有没有眼睛？（有一双小眼睛）头上还有什么？（还有一对触角） 3) 蝴蝶的身体是怎样的？（细细长长的） 4) 蝴蝶有几只脚？ 2、教师引导：蝴蝶身上还有五颜六色的花纹和图案呢，让我们一起来看看这些美丽的蝴蝶吧！找一找，你最喜欢哪一只！他们的图案是不是左右对称的？颜色呢？ 幼儿欣赏图片。 3、幼儿自由讲述不同图案和颜色的蝴蝶。 三、幼儿装饰画：蝴蝶。 1、亲爱的小朋友们： 蝴蝶王国马上要举办一次化妆舞会，但是王国的蝴蝶们没有漂亮的衣服，现在想请你们小朋友帮助我们，你们愿意吗？ 2、每人一只纸蝴蝶，请幼儿装饰。 1) 引导幼儿利用左右对称的方法装饰。 2) 鼓励幼儿大胆想象不同的线条装饰，并大胆用色。
大班美术教案：笔屑贴画
1． 探索用铅笔屑贴出各种形象。 2． 乐意在探索过程中大胆想象，积极动手完成作品。 活动准备： 卷笔刀，各种笔，胶水，彩色纸，小碗。 活动过程： 一． 出示7种笔（铅笔，钢笔，圆珠笔，水笔，毛笔，记号笔，蜡笔） 1．教师：小朋友看，老师手里有什么？（拿出笔）你认识这只笔吗？（拿出一只笔）这是什么笔？（幼儿回答） 2．教师：你知道这些笔可以干什么？（个别回答）这些笔不仅可以写字、画画，孙老师还可以用铅笔变魔术呢。（教师削铅笔） 二．教师出示各种形状地铅笔屑。
大班美术教案：美丽的色块
2.借助想象，初步感受延续想象画的风格特点，尝试用丰富的线条和色彩进行表现。 活动准备： 1.多媒体课件。2.幼儿绘画工具：记号笔、油画棒、画纸。活动过程： 1.出示课件，启发幼儿想象，引起兴趣。 师：小朋友，你们喜欢画画吗？老师也非常喜欢，你们看我画了什么？它象什么？ 2.演示课件，初步感受延续想象画的风格特点。 师：我觉得以前画画的方法不好玩，我想随意画。我在这幅画的 上面添加了一条曲线，再画上一条曲线和它相交，图的中间画一些弧线、圆圈，下面画一条折线，看，一幅画就画好了。
大班美术教案：爱心鱼
三、活动过程 （一）情景导入 小朋友，你们有没有听说过美人鱼呀？小朋友回答。好，我现在给大家讲一个与美人鱼有关的故事。看谁听的最认真，老师就奖给他一朵小红花。 有一条小河里住着许多小鱼，有什么颜色的小鱼呢？（出示背景图、答对奖小红花） 河里的小鱼这几天不高兴，因为它们发现另一条小河里的鱼有彩色的鳞片，会闪闪发光，可它们身上却没有彩色的鳞片。 6月1日到了，美人鱼送礼物来了，问小鱼要什么礼物，小鱼看到美人鱼身上也有漂亮的鱼鳞，在太阳光下面闪闪发光。一条小鱼说：“美人鱼，你真漂亮！要是我身上也有你一样美的鱼鳞那该多好呀！”美人鱼就取下身上的鳞片送给它，小鱼高兴的说：“谢谢你。”
大班美术教案：金色的记忆
一、活动目标：1、通过欣赏《拾穗者》和认识色环，让幼儿了解秋天的色彩，并寻找秋天的主色调。2、通过综合美术活动，进一步提高幼儿运用多种工具材料和艺术形式自主分工及独立创作能力，培养幼儿对艺术活动的兴趣和热爱。3、发展幼儿的观察能力、想象能力及动手实践能力。二、活动重点、难点：幼儿能自主分工，运用多种工具、材料协作绘画。
大班美术教案：大阿福
最近一直在开展冬天的主题活动。一天一个孩子带来了一本年历上面有很多元宝，如意、钻石等吉祥物。孩子们都很感兴趣，都围过去看。于是我问孩子们知道上面画的东西代表什么吗？高侨文马上说：“恭喜发财”。看到孩子们这么感兴趣，于是我开展了美术活动“节日吉祥物”。说说汤老师带来的吉祥物：灯笼、鞭炮、如意、元宝、鱼代表什么意思。孩子们非常开心，都说得非常好，然后我让孩子们想想还有哪些东西也是代表祝福。朱振栋说：“花生”，因为家里会买来挂的。然后我问那代表什么祝福哇。
大班美术教案：化妆舞会
1．大胆地在自己脸上进行夸张性的化妆。2．在愉快的游戏中学习不同的绘画形式——脸部彩妆。3．激发幼儿对绘画的兴趣。4．能与同伴互相帮助，并共同分享创作的快乐。 ［活动准备］1．课前引导幼儿收集有关脸谱资料并带到幼儿园，通过图片，认识不同类型的、夸张的脸部化妆。2．场景布置：迪斯尼乐园（在乐园里挂上各种各样的脸部化妆图）。3．镜子、脸彩棒、干湿纸巾。4．教师的道具（米老鼠的耳朵、尾巴）。5．磁带（录有幼儿熟悉的舞蹈音乐）。
