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地球-我们的家园
今天，我要说课的题目是《地球—我们的家园》。下面我将从教材、学情分析、教法及学法、教学过程等方面来谈谈我这节课的设计思路。一、说教材（一）教材分析本课是最新部编版《道德与法治》六年级下册第二单元第4课。本单元主要从爱护地球，保护环境的主题出发，引导学生从自己身边可触可感的资源出发，遵守相关法律法规，珍惜地球资源，自觉保护自然环境。本课主要讲地球提供人类生存的环境和资源，引导学生认识地球的唯一性，懂得地球是人类赖以生存的家园。树立珍惜地球资源、爱护环境的观念，并落实到行动中。（二）教学目标1.具有关爱自然的情感，形成保护环境的意识。2.初步理解人与自然、环境的相互依存关系；明白环境问题的严重性；知道保护环境是我们共同的责任。3.初步掌握收集、整理和运用信息的能力。（三）教学重难点教学重点：明白环境问题的严重性，形成保护环境的意识，养成保护环境的行为习惯。教学难点：形成保护环境的意识。
果园承包合同
甲方： 乙方： 为了发展生产，增加经济收入，经甲乙双方友好协商，特订立以下合同，以便双方遵守。一、甲方将位于长清大学园区山东师范大学东侧，京福高速公路西侧约40,亩地的私有果园（含苹果树、桃树约7000棵）承包给乙方（管理、使用及缺少果树的补栽）。二、承包期限为： 年，自 年 月 日至 年 月 日 三、承包费为每年 元，交费时间为每年的 月 日，一年一交。四、甲方的权利义务：1、在承包期内，如果此果园被征用，果树及房屋补偿款归甲方所有。承包期内乙方所建房屋补偿款归甲方所有。
梨园承包合同
双方在平等互利的基础上协商，共同签订以下果林承包合同，甲乙双方必须一致遵守。一、 土地承包事项：１、承包梨园面积 亩。2、梨园位于 。3、承包时间：自 到 止。1）、交纳时间：每年 月 号前交清下年的上交费用（ 年的承包费应于 前交清，以后年份以此类推）。2）、乙方在承包期内，一切费用自理，自负盈亏。3）、本合同签订之日交纳保证金 元。二、甲方的权利和义务1、甲方在必要时可以检查监督指导乙方的生产活动。2、甲方有权检查，监督乙方遵守国家法律法规。3、关于经济林品种的选择，由乙方确定，乙方应按梨园管理要求，进行种植管理。一旦品种确定，中途如有品种改变，须经甲方认可。
果园承包合同
甲方（发包方）:乙方（承包方）:根据《中华人民共和国农村土地承包法》及相关法律法规和国家政策的规定，经召开村民会议认真讨论，甲、乙双方本着平等、自愿、有偿的原则，就果园承包经营的相关事宜经协商一致，订立本合同，供甲、乙双方共同遵守。一、承包果园的坐落和面积甲方将座落在 果园 亩承包给乙方经营，其中：____树____株；____树____株；____树____株（具体见明细）。果园的四至为：东至 西至 南至 北至 二、承包期限承包期限为 年，从____年____月____日起至____年____月____日（阳历）止。三、承包费及支付方式1、本合同果园承包费为每亩每年 元 ，果园承包费共计人民币 元（¥ ）。2、乙方于本合同签订之日一次性向甲方付清本合同的全部承包费人民币 元（¥ ）。四、甲乙双方的权利和义务1、本合同果园的土地及果园所有权属于甲方，乙方在承包经营期限内对承包果园享有经营管理和收益权。2、甲方有权监督乙方履行合同约定的义务，但不得干涉乙方的自主经营。3、乙方在承包经营期间，必须加强果园的管理，保证所承包果树的正常生长和存活，做好除草、培土、施肥及病虫害防治等，若发生果树死亡，乙方必须及时补种，以保证甲方果树的品种、数量及相应果树的树龄。
果园承包合同书
甲乙双方根据《中华人民共和国农村土地承包法》等有关法律、法规和国家政策的规定，本着平等协商、自愿、有偿的原则，就 村里的核桃园承包经营权转包(出租)事宜协商一致，订立本合同。一、 承包果园名称及座落：果园名称：芒果园 。果园地点：丽江市华坪县中心镇何家屋基。土地面积约为_ 11_亩的土地承包给乙方。二、承包期限：2019年2月至2021年2月免费种植，不收租金。2021年2月10日至2024年2月10日收租金，共5年。三、承包价格：按照土地芒果总收成的20%计算。例如所有芒果今年总共卖1万，则应付承包金额2000元。1. 双方商定，土地承包金按芒果售卖完成以后逐年交纳，缴纳期为芒果售完日。四、林木资产及其他资产转让费的确认甲方同意将地上属甲方所有的林木资产及甲方所有的其他资产、一次性无偿转让给乙方，期满后所有林木资产及地面上原来的基础设施归还甲方；乙方在承包期间种植管理果树增添的建设性设施（如水井、水窖、看守房等）为乙方所有，期满后按当时的合理价位折价给甲方，如乙方续包，则无需清算，增添建设性设施需要知会甲方并同意。五、双方的权利和义务(一)甲方的权利和义务
果园承包合同书
发包人：张建军 （简称甲方） 承包人：张春合 （简称乙方）甲方自愿将本人苹果园发包给乙方管理收益，经甲方家庭成员同意，特与乙方平等、自愿协商一致，签定本合同。一、果园土地四至范围：东至张新合，南至生产路，西至张春合，北至新界。总面积3亩。 二、承包期限十年，2017至2027年底。三、承包总金额：叁万元整 （￥：30000 元）。四、付款方式：2017年底付款壹万元，2018年底付款壹万元，2019年底付款壹万元。甲方开收据给乙方收执。五、约定条款：1、合同期内若因承包产生纠纷，由甲方承担排除责任，确保乙方经营。2、承包期内，乙方经营自主，管理收益。但合同期最后一年，乙方收果后不得修砍果树，将果树无条件交还甲方。如管理技术要求乙方对果树如需进行间伐，甲乙双方互不追究责任。
果园承包合同
甲方：下河西村委会乙方：承包方村民 经村民代表大会讨论通过，通过公开招投标，甲方将村集体所有权的果园承包给乙方，具体协商事项如下：第一条 承包地块及权利：甲方将坐落在 的果园承包给乙方，甲方对果园、果树享有所有权及经营指导权。果园管理、修剪出现伤亡事故与甲方无关。未经村里同意，对承包果园不得私自变更用途。如变更，甲方有权随时解除合同。乙方对果园、果树享有经营、管理、收益权，但没有出租、转包、抵押权，果园范围以外不属于承包范围，归村集体所有。乙方不得随意砍伐树木，承包后必须把所有承包范围内的空地缺树补齐，保证承包时的果树株数，果园周边的开荒地必须栽树，对移栽、嫁接的果树，合同期满后无偿收归集体。
芒果园承包合同
为了共同发展芒果产业，共同提高经济效益，甲方自愿将属于自己产权的芒果承包给乙方经营管理，经甲乙双方自愿协商达成一致，在平等互惠的条件下签订如下条约：一、甲方芒果园位于攀枝花市仁和区务本乡葩地村坳口组15号，具体范围由甲方指定给乙方的为准（包括所有小芒果树苗），承包年限为五年。 二、乙方负责所有芒果园里的全部劳动（包括除草、施肥、浇水、打药、修枝、套袋、芒果、嫁接以及未挂果的小树苗管理）甲方不负责任何一项费用。三、甲方自愿将自家现有的生产用具和生活用具及房屋配套设施提供给乙方，但乙方自行负责用具的维护、维修及二次购买，乙方必须爱护房屋及果园配套设施（如：水管、水池等），若有损坏必须及时修理和维护，具体物资及配套设施由甲乙双方清点为准，详见附件1。四、在承包期内，乙方自行负责一切安全事故（包括所承包芒果园的社会治安管理和自然灾害风险以及乙方雇佣工人的生命财产安全），承包期限内出现的一切安全问题与甲方无关。
园 林 绿 化 养 护 合 同
为明确甲乙双方的权利义务，依照《中华人民共和国合同法》、《深圳市绿化条例》及其他有关法律、法规的规定，遵循平等、自愿、公平和诚实守信的原则，双方就导体有限公司绿化项目的养护事宜协商一致，订立本合同。第一条 项目概况项目名称：导体有限公司绿化养护工程 项目地点：深圳市第二条 养护范围及养护内容 1．养护范围:导体有限公司厂区和宿舍区绿地2．养护内容：去除枯死植株、植物补植、树木扶正、病虫害防治和检查、浇灌排水、土壤施肥中耕除草、花草整形（形状整齐划一）、地被覆盖植物（树木、绿篱、草坪等）修剪植物防护、绿化垃圾清运等服务工作。第三条 养护期限养护期限为 个月，自 2017 年 月 日起至 年 月 日止。第四条 养护质量和考核1．养护质量（1）乙方的养护质量，必须达到《园林绿化养护技术等级标准》规定的要求。（2）双方对养护质量有争议，双方同意由深圳市园林绿化管理所约定的机构进行鉴定。所需费用及因此造成的损失，由责任方承担。双方均有责任的，由双方根据其责任分别承担。2．养护考核（1）乙方应认真按照园林绿化行业的标准、规范、本合同的要求以及甲方代表人依据本合同发出的指令进行养护，接受甲方的检查和考核。
园 林 绿 化 养 护 合 同
为明确甲乙双方的权利义务，依照《中华人民共和国合同法》、《深圳市绿化条例》及其他有关法律、法规的规定，遵循平等、自愿、公平和诚实守信的原则，双方就导体有限公司绿化项目的养护事宜协商一致，订立本合同。第一条 项目概况项目名称：导体有限公司绿化养护工程 项目地点：深圳市第二条 养护范围及养护内容 1．养护范围:导体有限公司厂区和宿舍区绿地2．养护内容：去除枯死植株、植物补植、树木扶正、病虫害防治和检查、浇灌排水、土壤施肥中耕除草、花草整形（形状整齐划一）、地被覆盖植物（树木、绿篱、草坪等）修剪植物防护、绿化垃圾清运等服务工作。第三条 养护期限养护期限为 个月，自 2017 年 月 日起至 年 月 日止。第四条 养护质量和考核1．养护质量（1）乙方的养护质量，必须达到《园林绿化养护技术等级标准》规定的要求。（2）双方对养护质量有争议，双方同意由深圳市园林绿化管理所约定的机构进行鉴定。所需费用及因此造成的损失，由责任方承担。双方均有责任的，由双方根据其责任分别承担。
幼儿园大班绘画教案：熊猫乐园
活动准备： 1、幼儿的画纸、记号笔、油画棒人手一份。 2、熊猫的头、身体、脚、尾巴各4份 3、幼儿用书人手一册。活动过程： 一、以猜谜活动为导引，引发幼儿参与活动的兴趣。 1、教师：脑蛋圆圆的，眼睛黑黑的，身穿黑白衣，爱吃嫩竹子。 2、教师告诉幼儿熊猫是我国的珍稀动物，是国宝，我们人人爱护大熊猫。 二、出示熊猫图片，引导幼儿观察熊猫的外形特征。
大班语言教案：“游戏园”与“动物园”
准备 各种人、动物活动场景图片；动物玩具。 过程 1、参观“游戏园” ①教师每次重点辅导一组小朋友,带领他们参观游戏园,其他幼儿自选活动角和游戏材料,在游戏园里开展游戏活动。 ②参观一遍后，请幼儿说说小朋友在游戏园里干什么？提示幼儿用“有的……，有的……，还有的……”句式。例如：有的小朋友在摆积木，有的小朋友在涂色、染花，还有的小朋友在看书。 ③请每个幼儿重点观察一个小朋友，然后说一说，他在干什么？他先做什么，后来又做什么？他做成了什么？或他同时在做哪几件事？提示幼儿使用“先……，然后……，最后……”；“一边……，一边……”；“又……，又……”等句式。 例如： “他在搭火车站，他先搭大楼（候车室），然后搭铁路和桥，最后建广场，他搭成了一个新火车站。”
幼儿园中班科学教案：弯弯乐园
【活动准备】1、各种布条、毛线。2、多媒体课件。 【活动过程】一、感知了解生活中各种各样的弯1、谈话活动：上午，新老师让小朋友寻找了生活中的弯弯朋友，现在，请你们跟大家介绍一下，说说找到了哪些弯弯朋友。（幼儿自由发言）2、老师也找到了一些弯弯的朋友，我们一起看大屏幕。 二、借故事，初步了解各种不同的弯1、（演示课件，引导幼儿观察）弯弯乐园里有各种各样的弯弯朋友，找找看，你找到了哪些弯？这些弯是怎样的？你觉得哪个弯最有趣（鼓励幼儿用语言、动作表现自己找到的各种弯）。
中班健康：园园变瘦了课件教案
过程： 1、向幼儿介绍某位小朋友突然肚子疼得厉害，父母带他去检查，发现肚子里有蛔虫的事例，引起幼儿对蛔虫病的关注。 2、与幼儿一起讨论蛔回病的症状，得病的痛苦及其危害。 3、请保健大夫讲讲为什么会得蛔虫病，并利用幻灯或图片介绍蛔虫生长变化的过程。 4、请幼儿讨论如何注意饮食卫生，预防蛔虫病。例如：饭前便后要洗手，不用脏手拿东西
部编人教版六年级上册《竹节人》说课稿（二）
3.再读课文，划分段落结构。说说本文可以分为哪几个部分，简要概括各部分的主要内容。第一部分（1--2段）：概述“我们”小时候喜欢玩自己做的竹节人。 第二部分（3--7段）：写制作竹节人的过程。 第三部分（8--19段）：主要写斗竹节人的过程与乐趣，表现了孩子们对竹节人游戏的喜爱。 第四部分（20--29段）：主要写老师没收了竹节人，却也偷偷在玩竹节人的趣事。 尊重学生的初始阅读感受，引导学生有意识地根据课前导语部分的阅读任务进行有目的地阅读，在自主探究中发现阅读方法。接着小组交流：根据不同的阅读目的，是怎么阅读课文的。让学生交流、丰富自己的阅读方法，同时教师适时引导，让学生学会积累、运用恰当的阅读方法。在对阅读任务的把握上，感知课文内容，理清文章层次，这样学生对文章内容结构的划分就水到渠成了。
部编人教版六年级上册《竹节人》说课稿（一）
一、说教材。《竹节人》是六年级第三单元的一篇课文，文章内容记叙了童年时代的“我”和伙伴们自己制作竹节人，并不顾时间沉迷于斗竹节人，引至两人的手工玩具被老师没收，结果却发现老师也与他们一般，喜爱竹节人。表现了童年游戏的乐趣，表达了儿童的喜悦与满足，字里行间流露出简易的物质带来的心灵的快乐。这是一篇回忆类文章，语言夸张又富有童趣，同时贴合学生生活，能够激发学生自身情感的体悟，并且对比如今丰富的物质生活，更能加深学生对于生活和幸福的体悟。二、说教学重难点。教学重点:整体感知课文内容，把握故事情节，厘清行文思路，感受竹节人游戏给作者童年生活带来的欢乐。教学难点：理解语言形式与情感表达的统一。理解文中说明性语言的功能及其背后隐含的情感。
第六周国旗下讲话稿：诚信立人，感恩做人
敬爱的老师们，亲爱的同学们：大家早上好!今天我国旗下讲话的主题是：诚信立人，感恩做人。如果你要掌管好自己的人生，请务必握牢手中的两张卡：一张是诚信的信用卡，一张是感恩的储蓄卡。诚信是一种美德，也是一种品质。仔细回想：你是否抄袭同学的作业，默写时是否看过书本，考试时是否有过作弊。但是，你是否想过，抄来的知识永远不属于自己，正如海涅说的“生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花”。对人守信，对事负责，让我们做个大写的诚信的人。如果说诚信是一种人生态度，一种精神境界，那么感恩就是一种处事哲学。我们有同学以青春期叛逆为借口，顶撞父母，甚至对父母恶语相向。请大家扪心自问：难道就因为父母爱我们，无限包容我们的错误，我们就可以肆意挥霍甚至抹杀那份爱吗？
小学数学人教版一年级下册《认识人民币》说课稿
1、教材分析：《认识人民币》这一课是人教版第二册第五单元的内容。一年级学生年龄虽小，但对于要用钱才能买到东西的这种意识还是有的。因此，我根据教材先了解学生对人民币的认识程度，紧接着来认识面值不同的人民币的币值，通过换算人民币明白人民币单位间的十进制关系，最后进行各种人民币的兑换练习，加深学生对人民币的认识。2、教学目标：①经历在已有生活经验的基础上认识人民币的过程。②认识人民币单位元、角、分，知道1元＝10角，1角=10分。③感受人民币在生活中的作用，接受爱护人民币的教育。3、教学重点：认识人民币的面值和人民币的单位元、角、分。4、教学难点：弄清楚元角分之间的关系，知道1元＝10角，1角=10分。5、教具学具：带各种面值的人民币
部编人教版一年级上册识字《天地人》说课稿
三、说教学目标基于这样的背景，综合汉字教学的一般规律，识字教学的基本要求，我对这一课的教学目标定位如下：1.学习“天、地、人、你、我、他”这六个生字，会读、能辨认字形。2.借助图片、故事、汉字演变过程帮助学生牢记汉字形状，理解汉字意思。3.通过游戏、情景设置激发学生学习汉字的情感，调动学习兴趣。四、说教学重难点1.通过听读、观察图画、联系生活等方法，认识生字。（重点）2.读准“人、你、我”的字音。五、说教法学法为了突出重点,化解难点,完成教学目标,选择行之有效的教学方法十分关键。根据新课标的具体要求,结合本节课的特点,我主要采用游戏激趣法、图文结合,利用多媒体课件调动学生学习的积极性。学生则通过游戏,联系生活实际,小组合作等方法学习6个生字。
部编人教版一年级下册《吃水不忘挖井人》说课稿
一、说教材《吃水不忘挖井人》是小学语文一年级下册的一篇课文，这篇课文为我们讲述了伟大领袖毛泽东同志为了让当地的村民吃上甘甜的井水，亲自带领战士和乡亲们挖了一口井，解决了当地村民吃水难的问题，让我们深刻感悟到毛泽东主席一心为人民服务，为民着想的好思想，好品质，激发学生对革命先辈的崇敬之情。二、说教学目标根据《标准》的要求和学生已有的知识基础和认知能力，确定一下教学目标：（1）知识与能力目标：①认识“主”、“席”等13个生字，会写“吃”、“叫”等7个生字。②正确，流利，并且有感情地朗读课文。（2）德育目标：初步懂得饮水思源的道理。
