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爬天都峰ppt课件部编版
大小：6M | 页数：38页这是一套“《爬天都峰》语文部编版课件”PPT模板，模板共分为四个部分。第一部分模板首先引导学生畅所欲言，说出自己的经历，从而引出本节课所写内容《爬天都峰》，并介绍了天都峰和作者黄亦波；第二部分模板讲解了课文中的生字新词，并引导学生正确分清汉字结构并书写；第三部分模板讲述了课文内容，并赏析重点语句字词，分析文中的思想情感；第四部分是对于课堂的小结升华并拓展延伸其他课外知识。
爬天都峰ppt课件完美版
大小：17M | 页数：31页这是一个关于《爬天都峰》的PPT。《爬天都峰》是部编版四年级语文上册的一篇文章，通过学习这篇文章，不仅能够了解到关于作者的生平简介，还能够了解到天都峰的美丽风景，学习作者是如何描绘爬天都峰的过程，整体感知文章，体会文章的层次、结构和主旨，同时有感情地朗读课文。通过这个ppt，我们将共同了解关于爬天都峰的相关内容。
《爬天都峰》《小木船》PPT课件
大小：6M | 页数：27页这是一套《爬天都峰》《小木船》PPT课件，共28页。PPT封面以户外的蓝天白云、碧绿的草地，苍翠的树木等元素构成，正体字突出主题：《爬天都峰》《小木船》。PPT正文通过对这两篇文章的学习，来掌握记叙文六要素的写作方法和技巧。正文通过例举片段文章来详细解读六要素在文书写中的具体呈现。对这两篇文章的学习，了解文章的主要内容及写作技巧。
部编版四年级语文上册爬天都峰课件PPT模板
大小：47M | 页数：37页这是一套有关部编版四年级语文上册《爬天都峰》课件PPT模板。"不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层"是王安石登上"飞来峰"时所创作的诗句，"站的最高，看的越远"。爬山是一项很有意义的活动，即使这个过程很艰难，但沿途的风景和山顶的景色是我们"最大的收获"，今天我们要来学习的也是有关"爬山"的内容。PPT模
故都的秋课件PPT模板部编版高中语文必修二
大小：17M | 页数：43页这是一套有关部编版高中语文之故都的秋的演示文稿，由PowerPoint制作，以幻灯片的形式呈现，共计39页。《故都的秋》一篇写景抒情的散文，文章主要的内容是描写故都的秋景，作者郁达夫描写的孤独的秋蕴含着他对故都故国的思念和热爱，同时也表达了他对国运衰微的悲叹。通过对此篇课文的学习，学生们能够发挥他们的想象力，领略自然，感受作者所表达的情感，培养学生去接纳生活中的美好事物。学习该PPT模板可以让学
- 含教案
【爬天都峰】人教四年级上册语文五单元PPT课件含教案
大小：153M | 页数：35页这是一套适用于进行小学四年级人教版语文上册第五单元课文《爬天都峰》教学的PPT课件动态模板，主要内容包括文章行文结构剖析、天都峰的风景、爬山类型文章的写作方法等，共计34页；天都峰位于安徽省黄山市黄山东南，是黄山主峰之一，海拔高达1829米，课文讲述了“我”与素不相识的老爷爷互相鼓励，克服爬山的过程中的种种困难，最终一起爬上天都峰的故事，文章中“我”的心情变化和爬山记叙文的写作方法都值得探究；
雾都孤儿课件PPT
大小：32M | 页数：19页这是一套适用于进行雾都孤儿书籍介绍推荐的PPT课件动态模板，主要内容包括作者简介、主要情节分析、主旨阐述、书籍写作方式分析等，共计18页；《雾都孤儿》是英国著名作家狄更斯1838年出版的长篇小说，故事以一个出生在英国伦敦的孤儿为主人公，以悲惨的孤儿的视角展开叙述，以孤儿的一系列经历为故事主要情节，揭露了当时社会存在的诸多问题，包括童工、救济院、青少年犯罪等，暴露了繁荣的英国社会下的阴暗角落，有着
部编版五年级语文下册口语交际我们都来演一演课件PPT模板
大小：10M | 页数：13页这是一套有关部编版五年级语文下册口语交际我们都来演一演课件的PPT模板。口语交际在语言学习中起着不可忽视的重要作用。通过口语交际，我们可以更好地学习和掌握一门语言，提高我们的交流能力。所以可见口语交际在教学当中的重要性。PPT模板主要向我们详细的讲述了有关口语交际我们都来演一演课件的相关内容。学习此PPT模板的内容，有利于帮助同学们更好的掌握口语交际的相关技能。
部编版五年级语文下册口语交际我们都来讲笑话课件PPT模板
大小：22M | 页数：15页这是一套有关部编版五年级语文下册口语交际《我们都来讲笑话》课件PPT模板。"幽默的笑话"可以为我们的生活增添一丝乐趣，而"冷笑话"也属于笑话的一种，"冷笑话"指的是笑话本身因为无聊、谐音字或者语序等等问题而达不到好笑的目的，此类笑话就称为"冷笑话"。此PPT模板内容主要向我们详细的介绍了有关口语交际的内容。学习此PP
- 含教案
《怎么都快乐》部编小学语文一年级下册PPT课件含教案
大小：201M | 页数：46页这是一套适用于进行小学语文一年级下册部编版课文《怎么都快乐》教学的PPT课件动态模板，主要内容包括快乐的定义概述、课文生字词教学、课文整体感知等，共计45页；快乐是一种正向情绪，这种情绪可以让我们变得幸福，让自己保持快乐是一种能力，本课文带领学生认识快乐的含义，学习让自己快乐的方式，并积累基础知识；本课件在内容上首先围绕“快乐对不同人的意义”的话题进行讨论，并进行小组交流，进行什么活动时最快乐，
- 含教案
《怎么都快乐》部编小学语文一年级下册PPT课件含教案
大小：29M | 页数：46页这是一套适用于进行小学语文一年级下册《怎么都快乐》教学的PPT动态课件模板，共计45页；《怎么都快乐》是一篇贴近儿童生活、充满童趣的儿童诗，旨在引导学生感受生活中的快乐，培养积极乐观的人生态度；本课件在内容上首先通过丰富的画面和生动的文字，展现了儿童节的快乐以及和他人一起游戏时的快乐，导入课件内容；接着自由朗读课文，带领学生认识课文中的生字词，并通过开火车游戏、熟字加法、图文结合记忆、部首识记等
儿童故事绘本全部都是我的PPT课件
大小：18M | 页数：27页这是一套关于儿童故事绘本《全部都是我的》的PPT模板，讲述了花袜子的夺宝秘笈，共计28页。《全部都是我的》是一本经典的幼儿故事绘本，通过阅读故事内容，可以正确认识到如何与朋友相处，并学会分享。PPT模板呈现了故事绘本的全部内容，共出现了花袜子小乌鸦、刺猬、猪宝、猫头鹰、长耳朵兔、狐狸、卷毛羊、帅狼、松鼠、獾仔、艾迪熊十一个主要角色。
部编版鸟的天堂PPT课件
大小：22M | 页数：24页这是一套讲解课文《鸟的天堂》的PPT模板，选自部编版语文教材五年级上册，共计25页。PPT模板首先提出了一个问题，“天堂”在课文中比喻什么？接着用课文中的语言论证了对于鸟儿来说“天堂”意味着能够自由自在的栖息和飞翔。文章中指出“鸟儿在这里自由自在的飞翔，多么的快乐，这里就是鸟儿快乐的天堂”。也论证了鸟儿的“天堂”就是广袤的大森林。搜索复制
我和过一天ppt部编版课件
大小：6M | 页数：16页这是一套“《我和过一天》部编版课件”PPT，模板首先引导学生进行审题，简述了神话的概念；而后讲述了写作内容该如何写，要有人物、地点和故事情节，并以“猪八戒拔牙”为例，讲述如何写作；然后模板对写作方法进行总结，引导学生写的生动具体；最后引导学生快乐读书，利用小组合作让学生讲述自己心中的对于故事的感受，互相交流讨论。
我们都来讲笑话ppt课件
大小：7M | 页数：20页这是一个关于《我们都来讲笑话》的PPT。《我们都来讲笑话》是人教部编版语文五年级下册的一篇文章。通过学习这篇文章能够锻炼口语交际能力，了解笑话的特点，初步学习如何同他人讲笑话，并且体会笑话的价值，尝试通过讲笑话与他人进行沟通，在实践生活当中培养自己的口语交际能力和表达能力，成为一个幽默风趣的人。通过这个ppt，我们将共同了解关于我们都来讲笑话的相关内容。
我们都来讲笑话ppt课件
大小：6M | 页数：16页这是一套部编版五年级下册语文教材中的口语交际训练“我们都来讲笑话“专题的PPT模板，共计16页。笑话指的是引人发笑的话或事情。笑话一般篇幅比较短，故事情节又简单奇妙，结果往往出人意料，因此能够给人一种反差的感觉，继而产生笑点。笑话一般情况下会用幽默的语言揭露一些社会现实，具有讽刺性和娱乐性。因此，笑话也有高下之分，有的高雅，有的低俗，有的浅显，有的深刻。
- 含讲稿
人教版小学一年级语文怎么都快乐PPT课件
大小：32M | 页数：43页这是一个关于《人教版小学一年级语文怎么都快乐》的PPT。人教版小学一年级语文课文当中有一篇文章是《怎么都快乐》，向我们介绍了小朋友们在家可以进行的娱乐活动，通过折纸、踢毽子、跳绳、搭积木、看书、画画、听音乐，这些活动都能够让给我们带来快乐。通过这学习这篇文章，还可以认识许多生词、生字，提高阅读文章的能力。
部编版北京的春节PPT课件
大小：8M | 页数：25页这是一套部编版北京的春节PPT课件模板，共计25页。在小学阶段的语文教学，低年级以字词句运用的基础能力为主，学会自如的去表达出自己的想法，培养孩子的表达能力。而中高年级开始更多的是将基础知识作为自学的内容，在课堂上为孩子们构建课文的框架，帮助他们去了解掌握更多的习作写文手法，锻炼学生自主写作能力，在字词句的积累上去书写文章。
部编版散步PPT课件
大小：15M | 页数：16页这是一套部编版散步PPT课件模板，共计16页。在我国表达亲情的文章有很多，比如朱自清先生的《背影》、龙应台先生的《目送》，还有莫怀戚的《散步》，他们都以回忆的口吻，深情的叙述中满怀着浓烈的情意，是对人生亲情的思索也是对生命哲理的思考。而《散步》不同于前面这两篇文章，没有那么多淡淡的悲伤，它更多的是浓浓的温情，给予我们温馨愉悦的感受，体会作者笔下三代人交织在一起的亲情。
部编版规律课件PPT
大小：18M | 页数：13页这是一篇关于介绍部编版找规律课件的PPT，共计13页。世间万物虽然大不相同，但是很多东西都是存在规律的，找出事物发展的规律，遵循规律。在小孩很小的时候，就可以慢慢培养他们找规律的习惯，这样有助于开发他们的大脑，让他们自己思考事物之间的简单的规律，然后慢慢再过渡到复杂的事物中，养成找规律的习惯，有助于让孩子形成自己思考的习惯。搜索复制
