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三年级数学下册人教 第一单元 第03课时 解决问题——剪纸(教学课件)ppt课件(含教案)

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    第一单元第03课时倍数是小数的实际问题(教学课件)人教版五年级数学上册PPT课件含教案

    第一单元第03课时倍数是小数的实际问题(教学课件)人教版五年级数学上册PPT课件含教案

    大小:8M  |  页数:34页

    这是一套关于第一单元第03课时倍数是小数的实际问题(教学课件)人教版五年级数学上册的PPT课件,使用PowerPoint制作。在学校数学教育中,小数倍数的问题需要学生运用和扩展他们的数学思维,特别是对小数点的处理和小数性质的理解。理解倍数是小数的实际问题有助于学生更好地理解小数、分数以及更复杂的代数概念之间的联系,起到承前启后的作用。

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    第一单元第06课时小数估算解决购物问题(教学课件)人教版五年级数学上册PPT课件含教案

    第一单元第06课时小数估算解决购物问题(教学课件)人教版五年级数学上册PPT课件含教案

    大小:6M  |  页数:26页

    这是一套第一单元第06课时小数估算解决购物问题(教学课件)人教版五年级数学上册的PPT课件, 使用PowerPoint制作。此课时通常要求学生运用之前学到的小数知识(如小数的理解、小数乘法、积的近似数等)进行估算,是对学生综合运用所学知识的一次检验。学生需要判断如何使用心算或简单的计算手段来快速得出结果,这不仅仅是数学技能的训练,更是解决问题策略的实践。

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    第一单元第07课时用小数运算解决分段计费问题(教学课件)人教版五年级数学上册PPT课件含教案

    第一单元第07课时用小数运算解决分段计费问题(教学课件)人教版五年级数学上册PPT课件含教案

    大小:12M  |  页数:33页

    这是一套关于人教版五年级数学上册第一单元第7课时《用小数运算解决分段计费问题》的教学课件PPT模板,共计33页。经过前段的学习,孩子们对于小数的基本运算能够较为熟练的掌握,我们要进行更加深度的计算。PowerPoint开篇介绍了本堂课的学习目标,运用幻灯片展示了本堂课的重点难点,说明了教学重难点为要用小数的乘加乘减来解决分段计费问题。通过演示文稿所展示的内容,孩子们能够通过演示文稿更好的了解和学

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    三年级数学下册人教 第一单元:生活中的运动现象(复习课件)ppt课件(含教案)

    三年级数学下册人教 第一单元:生活中的运动现象(复习课件)ppt课件(含教案)

    大小:18M  |  页数:35页

    这是人教小学数学三年级下册《第一单元 生活中的运动现象》的单元复习 PPT,整体以校园操场为童趣背景,贴合低年级学生认知。PPT 先搭建单元知识框架,将内容梳理为轴对称和轴对称图形、平移和平移现象、旋转和旋转现象三大模块。在知识点梳理部分,它清晰定义了每个概念,提炼核心特征,并结合生活实例(如蝴蝶翅膀、电梯运行、风车转动)帮助学生理解,同时标注易错点,比如 “轴对称图形的对称轴是直线而非线段”“

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    统编小学语文三年级语文下册第一单元古诗三首 PPT课件含教案

    统编小学语文三年级语文下册第一单元古诗三首 PPT课件含教案

    大小:113M  |  页数:63页

    这是统编小学语文三年级下册第一单元的古诗教学 PPT,以烂漫的春日繁花插画为背景,整体风格清新雅致。它围绕 “搜集生灵明信片” 的情境任务展开,聚焦《绝句》《惠崇春江晚景》《三衢道中》三首古诗,带领学生在春日漫游中品读诗意。PPT 先介绍杜甫、苏轼、曾几三位诗人的背景与作品,再通过初读环节引导学生认读生字、读准诗句,学习 “曾” 等多音字。核心探究部分则逐句解析诗歌,引导学生梳理《三衢道中》的

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    第一单元第2课时观察简单立体图形人教数学三年级上册PPT课件含教案

    第一单元第2课时观察简单立体图形人教数学三年级上册PPT课件含教案

    大小:20M  |  页数:27页

    这是一套与第一单元第2课时观察简单立体图形人教数学三年级上册有关的演示文稿,包含27张幻灯片。本堂课通过观察实际物体和学生小组讨论,使同学们能够学会从不同的方向观察立体图形,并且了解看到的图形是不同的。同时,在本堂课的教学过程中,教师要注重引导学生自主探究和合作讨论,使他们能够根据给定的视图并判断对应的立体图形,从而进一步理解立体图形的特征。此外,通过各种课堂活动,同学们的参与度和学习效果也会更

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    第一单元第1课时不同方向看同一物体人教数学三年级上册PPT课件含教案

    第一单元第1课时不同方向看同一物体人教数学三年级上册PPT课件含教案

    大小:26M  |  页数:25页

    这是一套与第一单元第1课时不同方向看同一物体人教数学三年级上册有关的PPT,总共25页。本堂课教师首先展示一张从不同角度拍摄的同一物体的照片,引导同学们观察并引出本节课的课题。其次,通过呈现实际物体,要求学生观察物体和记录形状,让同学们在小组讨论的过程中发现并总结规律,从而培养他们的空间观念和观察能力。最后,通过基础练习和拓展练习,进一步加深同学们对知识的理解,也能够培养他们仔细观察和认真思考的

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    第一单元第04课时立体图形的展开和折叠人教数学三年级上册PPT课件含教案

    第一单元第04课时立体图形的展开和折叠人教数学三年级上册PPT课件含教案

    大小:20M  |  页数:34页

    这是一套与第一单元第04课时立体图形的展开和折叠人教数学三年级上册有关的演示文稿,包含34张幻灯片。本堂课教师一方面要求学生通过实际操作并进行小组讨论,让同学们在自主探究的过程中了解立体图形的展开和折叠过程,从而培养他们的空间观念和动手能力。另一方面,教师通过引导学生观察和分析立体图形的展开图,同学们可以理解各部分展开图与立体图形之间的对应关系,从而发展他们的逻辑推理能力。这份PowerPoin

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    第一单元第3课时根据观察到的图形推测立体图形人教数学三年级上册PPT课件含教案

    第一单元第3课时根据观察到的图形推测立体图形人教数学三年级上册PPT课件含教案

    大小:27M  |  页数:32页

    这是一套与第一单元第3课时根据观察到的图形推测立体图形人教数学三年级上册有关的PPT,总共32页。本节课教师首先展示一些从不同方向观察到的图形,引导同学观察图片并回答问题,从而导入新课内容。其次,通过呈现一些简单的立体图形,要求学生以小组为单位进行观察和讨论,从而总结根据视图推测立体图形的规律。最后,引导学生回顾本节课所学内容,鼓励学生分享他们在推测过程中所遇到的问题和解决方法,提高本堂课的教学

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    第四单元 第05课时 有关0的乘法三年级数学上册人教PPT课件含教案

    第四单元 第05课时 有关0的乘法三年级数学上册人教PPT课件含教案

    大小:29M  |  页数:32页

    这是一套有关于小学三年级数学第四单元第五课时有关于0的乘法运算学习PPT课件模板,共计使用了32张幻灯片。学习了加法和减法的基本运算法则之后,同学们又将学习有关于乘法和除法的相关运算,而数字0在数学运算中是一个比较特殊的数字,让我们通过幻灯片的内容来进一步探索数字0的特别之处,并通过相关的练习来巩固今天学习的新知识。PPT模板内容主要通过PowerPoint软件分几个部分来向我们展开介绍有关于三

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    第四单元第3课时 看一看(三)三年级数学北师大PPT课件含教案

    第四单元第3课时 看一看(三)三年级数学北师大PPT课件含教案

    大小:29M  |  页数:35页

    这是一套关于北师大版小学数学第四单元第3课时看一看教学课件的PPT模板,通过PowerPoint制作,一共包含35张幻灯片。本节课的学习目标主要是引导学生结合前两节课所学的从不同位置观察物体形状,然后更深层次的学会用语言对所观察到的形状进行描述。这份演示文稿主要从五个部分展开我们生活的空间第三课时的讲解。第一部分是课前导入,这一部分主要引导学生复习前两个课时所学的内容。第二部分是解决贝贝观察礼品

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    第四单元第1课时 看一看(一)三年级数学北师大PPT课件含教案

    第四单元第1课时 看一看(一)三年级数学北师大PPT课件含教案

    大小:32M  |  页数:26页

    这是一套关于北师大版小学数学三年级上册第四单元第1课时看一看教学课件的PPT模板,通过PowerPoint制作,一共包含26张幻灯片。本节课的学习目标主要是引导学生能够结合具体的情境站在不同位置观察物体描述所看到的不同形状。这份演示文稿主要从四个部分进行展开。第一部分是课前导入,该PPT模板通过展示一个立体图形,引导学生从不同的方面观察并且说出所看到的形状。第二部分是从不同位置观察同一物体,该部

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    第四单元第2课时 看一看(二)三年级数学北师大PPT课件含教案

    第四单元第2课时 看一看(二)三年级数学北师大PPT课件含教案

    大小:29M  |  页数:28页

    这是一套关于北师大版小学数学三年级上册第四单元第2课时看一看教学课件的PPT模板,通过PowerPoint制作,一共包含28张幻灯片。本节课的学习内容主要是引导学生感受从不同位置观察物体组合时,能够匹配观察到的图片以及观察的位置。这份演示文稿主要从五个部分进行展开。第一部分是课前导入,该部分主要通过记者拍摄的情景来引导学生分析从不同拍摄角度拍出的照片是不一样的。第二部分是解决问题,这一部分主要引

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    第一单元第03课时小数乘分数人教版六年级数学上册PPT课件含教案

    第一单元第03课时小数乘分数人教版六年级数学上册PPT课件含教案

    大小:48M  |  页数:29页

    这是一套与小数乘分数人教版六年级数学上册有关的演示文稿,包含29张幻灯片。由于六年级的学生有一定的计算基础,学生已经掌握了分数乘分数的计算方法并且对相关算理有一定理解,因此,本堂课上应当鼓励学生多与他人合作交流,主动提出问题,而教师则根据学生的问题进行教学设计。同时,通过本堂课的学习后,学生们的逻辑思维和数学表达能力能够得到培养,与他人合作交流后,他们也更加愿意分享自己的解题方法,从而提高他们的

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    第三单元第01课时毫米的认识人教数学三年级上册PPT课件含教案

    第三单元第01课时毫米的认识人教数学三年级上册PPT课件含教案

    大小:28M  |  页数:28页

    这是一套关于人教版数学三年级上册第三单元第1课时毫米的认识的PPT课件,一共包括28张幻灯片。设置该节课程的目的是帮助学生初步认识长度单位毫米,建立1毫米的长度概念,知道毫米与厘米之间的关系,同时通过观察、测量、比较等活动,培养学生的动手操作能力和空间观念,提高学生的估测能力和实际测量。该套PPT从两个方面展开本节课程的学习。该节课程首先通过回顾学过的长度单位以及单位之间的换算,从而引出本节课程

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    第三单元第02课时分米的认识人教数学三年级上册PPT课件含教案

    第三单元第02课时分米的认识人教数学三年级上册PPT课件含教案

    大小:26M  |  页数:33页

    这是一套关于人教版数学三年级上册第三单元第2课时分米的认识的PPT课件,一共包括33张幻灯片。设置该节课程的目的是帮助学生认识长度单位分米,初步建立1分米的长度观念,学会用分米做单位测量物体的长度,理解并掌握1分米=10厘米、1米=10分米的关系,同时通过本节课程的学习,让学生在学习过程中感受数学与生活的紧密联系,激发学生的学习兴趣,培养学生的动手操作能力、空间观念与和推理能力。该套PPT从两个

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    第四单元第01课时口算乘法人教小学数学三年级上册PPT课件含教案

    第四单元第01课时口算乘法人教小学数学三年级上册PPT课件含教案

    大小:77M  |  页数:30页

    这是一套关于第四单元第一课时口算乘法人教版小学数学三年级上册的PPT课件,通过PowerPoint制作,一共包含30张幻灯片。乘法是我们在数学学习过程当中必学的内容之一,学习乘法可以帮助我们解决生活当中的很多问题,比如价格的计算、物体需要量的计算等等。这节课就是引导学生学习口算乘法当中整十、整百数乘一位数的口算方法。这份演示文稿主要从四个部分进行展开。第一部分是课前导入,这一部分主要通过游乐园中

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    第四单元 第5课时  解决问题人教一年级数学下册PPT课件含教案

    第四单元 第5课时 解决问题人教一年级数学下册PPT课件含教案

    大小:17M  |  页数:36页

    这是一套关于人教版数学一年级下册第四单元第五课时解决问题的PPT课件,一共包括36张幻灯片。设置该节课程的目的是帮助学生掌握用连续减法解决分装物品的实际问题,熟练计算方法。该套PPT从四个方面展开本节课程的学习。第一部分为用数一数圈一圈的方法解决减去相同数的数学问题,该部分主要是引导学生观察图片,找到数学信息,并用数一数圈一圈的方法来解决数学问题。第二部分为用算一算的方法解决减去相同数的数学问题

  • 8D报告培训团队导向解决问题方法PPT课件

    8D报告培训团队导向解决问题方法PPT课件

    大小:4M  |  页数:39页

    这是一套有关于8D报告培训团队导向解决问题方法PPT课件模板。8D的原名为"8 Disciplines",它的中文名字叫做团队导向问题解决方法,它最初是由美国的福特公司所创造的用于改善品质以及提高产品规格的相关方法,此方法用于团队管理可以让团队成员之间互帮互助,当遇到相关问题时,能够做到井然有序,从而促进工作效率。此PPT模板内容主要向我们详细讲述的是有关于企业员工培训课

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    第一单元 第3时 小数的意义(三)(教学课件)四年级数学下册北师大PPT课件(教案+分层作业+学习任务单)

    第一单元 第3时 小数的意义(三)(教学课件)四年级数学下册北师大PPT课件(教案+分层作业+学习任务单)

    大小:14M  |  页数:24页

    这套PPT是“小数的意义”第三课时的教学课件,核心目标是让学生掌握小数部分各数位名称、意义及计数单位间的进率,能正确读小数,同时培养观察、分析与概括能力。教学重点为小数数位、计数单位及进率,难点是理解小数部分数位意义,贯穿数感、符号意识等核心素养。课件以整数数位顺序表和拨计数器的复习引入,通过北京地铁10号线列车速度22.222米/秒的实例,引发学生思考相同数字在不同位置的意义差异。借助计数器演

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