
这套 PPT 是统编版小学语文三年级下册第二单元的口语交际课件,主题为 “劝告”,旨在帮助学生学会温和、有效的沟通方式。课件以教室场景为开篇,通过活动一 “了解‘劝告’” 明确其定义:面对他人的不良言行时,通过讲道理让对方接受意见、改正行为。随后,活动二 “比较‘劝告’,提炼要点” 以 “同学滑扶梯” 的情景为例,展示了三种不同的劝告方式:提醒告诫、批评指责、关心温和,并引导学生对比分析,得出有

这是《守株待兔》的第二课时教学 PPT,承接第一课时的文意梳理,重点引导学生理解寓言的深层寓意。它以 “立足故事,理解寓意” 为核心,通过 “农夫为什么会被宋国人笑话?”“你觉得农夫是个怎样的人?” 等讨论问题,让学生认识到农夫将偶然事件当作必然、妄想不劳而获的荒谬性,从而提炼出 “做事要靠自身努力,不能心存侥幸” 的道理。PPT 还拓展了故事的现实意义,联系生活中 “靠一次考试就不再复习”“中

这套 PPT 围绕三年级语文课文《守株待兔》第一课时设计,是 “大情境任务” 下的教学课件,核心目标是让学生在寓言故事阅读交流会上读懂故事、理解寓意。它以 “可笑的农夫” 为切入点,先介绍了出自《韩非子・五蠹》的原文出处与作者韩非的背景。主体内容分为 “初读课文” 和 “理解文意” 两大板块:“初读课文” 引导学生读准字音、读通句子,重点解析了 “宋”“耕”“释”“冀” 等生字的含义与用法,并标

这套 PPT 是部编版小学语文三年级下册《会摇尾巴的狼》的第二课时教学课件,以狼与老山羊的五次对话为核心,引导学生辨析谎言与真相。课件先通过复习 “花言巧语”“凶恶” 等字词唤醒旧知,再进入 “再读课文,聚焦对话” 环节,梳理出狼与老山羊的五次交锋。从狼伪装成狗、用花言巧语骗取信任,到被老山羊识破后露出凶相,课件逐次拆解对话细节,引导学生分析狼的狡猾伪装与老山羊的冷静睿智。过程中穿插 “读好语气

这套 PPT 是部编版小学语文三年级下册《会摇尾巴的狼》第一课时的教学课件,属于 “评角色・品寓意” 大任务下的 “伪装的狼” 活动。它以寓言故事分享会为情境任务导入,先通过 “狼与羊的固有印象” 引发学生兴趣,再进入文本学习。课件包含作者严文井的简介,帮助学生了解儿童文学背景。核心环节聚焦 “初读感知” 与生字学习,通过 “生字闯关大冒险”“辨析多音字”“生字识记” 等板块,结合 “加一加”

这是《鹿角和鹿腿》的第一课时教学 PPT,属于 “大任务二・评角色・品寓意” 系列活动,以 “狮口逃生的鹿” 为情境任务展开。课件首先以 “你喜欢小鹿的哪个身体部位?” 的提问导入,激发学生兴趣。在 “初读课文,整体感知” 环节,引导学生自由朗读课文,梳理 “匀称”“皱眉” 等生字词的读音与用法,并通过填空梳理出故事脉络:鹿在池塘边欣赏自己美丽的角,却抱怨细长的腿,直到遭遇狮子追捕才经历了一场惊

这是《鹿角和鹿腿》的第二课时教学 PPT,承接第一课时的内容,核心围绕 “狮口逃生” 的情节,引导学生体会鹿的心理变化并理解寓言寓意。课件以 “帮助小鹿清除路障、逃脱狮口”的互动游戏开篇,巩固 “匀称”“精美” 等词语。在 “学习‘逃生’,体会变化” 板块,通过梳理课文5-7 自然段的情节,让学生发现:原本被鹿嫌弃的细腿,成了逃生的关键;而它引以为傲的美丽鹿角,却在树丛中被挂住,险些让它丧命。这

这套 PPT 围绕寓言诗《池子与河流》展开,是小学语文三年级下册的一堂主题为 “评角色・品寓意” 的教学课件。它以 “水的交谈” 为活动主线,先通过情境任务引入,引导学生走进克雷洛夫笔下池子与河流的争辩故事。课件从 “自读课文,把握内容” 入手,先带学生认读 “滚滚滔滔”“遵循” 等生字词,并梳理出 AABC、ABAC 等结构的词语,帮助夯实基础。接着进入 “自主学习,读懂故事” 环节,通过表格

这是一套送《元二使安西》古诗小学语文四年级上册的PPT模板,共计29页。《送元二使安西》是唐代诗人王维所撰写一篇诗词。这首诗的前两句描述了驿站的景色,并解释了告别的时间、地点和气氛。最两句话表达了对友人的告别,只是用一杯酒来表达他们强烈而深刻的告别感情。整首诗以清晰的自然语言表达了送别的情感,融合了情感和场景,具有持久的魅力和强烈的艺术感染力。

这是一套有关人教版三年级语文下册《蜜蜂》课件PPT课件模板。法布尔是法国著名的昆虫学家和文学家,他也被世人称为"昆虫界的荷马"和"昆虫界的维吉尔",法布尔的童年生活是在乡村度过的,所以这也给他的创作带来了很多灵感,他非常善于观察昆虫的习性和特点。今天我们要来重点学习和了解的文章是他的作品《蜜蜂》,在这篇文章中,作者通过做实验来验证蜜蜂辨别方向的能力。

这是一套与《书戴嵩画牛》统编语文六年级上册第七单元有关的演示文稿,包含26张幻灯片。通过引导学生反复朗读本课内容,他们不仅能够正确流畅地朗读课文,还可以培养他们的文言语感。同时,教师可以引导学生通过不同的学习方式,包括自主和合作探究学习法,使学生能够深入理解文章的内容,掌握重点文言字词的用法,并体会文言文的特色,更重要的是了解课文中人物的形象和性格特点,学会鉴赏艺术作品。这份PowerPoint

这是一套适用于进行小学语文一年级上册统编版课文《升国旗》教学的PPT课件动态模板,主要内容包括课文生字词教学、汉字书写规范指导、课文内容赏析等,共计48页;我们生于红旗下,长在春风里,国旗是中华人民共和国的象征,鲜艳的红色寄托着无数英雄烈士对美好未来的期盼与愿景,也是信仰的颜色,带领学生学习本课文,可以提升其民族自豪感,并掌握相关字词;

这是一套与《伯牙鼓琴》统编语文六年级上册第七单元有关的演示文稿,包含30张幻灯片。通过本课的学习,学生能够了解课文的大概内容,并初步感受文言文的韵律,从而培养他们的文言语感。同时,教师可以借助书本注释来帮助学生理解文章大意,重点为学生讲解文言字词的相关含义和主要用法,让学生感受到文言文的语言美,也能从课文中体会到伯牙与子期的情怀,使学生能够受到艺术的感染。这份PowerPoint由三个部分构成。

这是一套关于部编版语文三年级上册《古诗三首》的PPT课件,一共包括47张幻灯片。设置该节课程的目的是带领学生认识该篇课文中的生字,并引导学生借助注释、插图、联系生活等方式理解诗句大意,学会“看—想—读—悟”的学诗方法,同时让学生感受深秋山景、秋菊傲霜、客游思乡等不同情境的秋之意蕴,激发学生热爱传统文化与自然的情感。该套PPT详细讲解了《山行》《赠刘景文》和《夜书所见》三首古诗。第一首古诗为《赠刘

这是一套关于部编版语文三年级上册《我来编童话》的PPT课件,一共包括20张幻灯片。设置该节课程的目的是帮助学生明确童话的基本要素,并通过对比分析课内童话,引导学生总结编童话的方法,完成“角色—困难—解决办法”的思维导图,鼓励学生自主创编一个完整的童话,培养学生的想象力和创造力。该套PPT从四个方面展开本节课程的学习。第一部分为选素材•明方向,该部分主要是让学生明白什么是童话,同时明确童话的四件套

这是一套适用于教学部编语文三年级上册课文《秋天的雨》的PPT课件模板,共计37页,分为四个主要部分。第一部分通过“情境任务”引入主题,引导学生感受秋雨的魅力,并设置了“听秋雨在唱歌”的任务。第二部分“活动一:打开秋天的大门”包含字词学习环节,通过“读一读”和“写一写”帮助学生掌握生字词,并引导学生思考秋雨作为“钥匙”的象征意义。第三部分“活动二:描绘秋天的颜色”聚焦课文第二自然段,通过圈画颜色词

这是一套适用于教学部编语文三年级上册课文《听听,秋的声音》的PPT课件模板,共计28页,分为三个主要活动板块。活动一"聆听秋声"通过情境导入和课文朗读,引导学生感知诗歌中黄叶、蟋蟀、大雁等意象的拟声描写,并设置小组讨论环节让学生分享最喜欢的秋声。活动二"秋的叮咛"包含四个子活动:"黄叶道别图"结合自然科学知识讲解落叶现象,并设计角色对话

这是一套适用于教学部编语文三年级上册《习作:写日记》的PPT课件模板,共计32页,设计了六个循序渐进的教学活动。活动一"群文阅读趣导入"通过展示《蚯蚓的日记》《笑猫日记》等趣味读物激发兴趣,并对比日记与习作的差异;活动二"格式规范学写法"采用正误对比的方式,重点讲解日期、星期、天气的书写位置和段落格式要求;活动三"畅所欲言说内容"指导学

这是一套与《快乐读书吧》部编三年级语文上册有关的演示文稿,包含31张幻灯片。在本堂课的学习过程中,教师首先通过展示一些经典童话角色的图片,要求学生猜一猜童话故事及其内容,从而导入新课。其次,教师借助多媒体课件,对《安徒生童话》和《格林童话》进行简要介绍,同时将学生分成多个小组进行角色表演,让他们感受童话表演的乐趣。最后,引导学生回顾本节课所学内容,加深他们对知识的印象。这份PowerPoint由

这是一套关于《语文园地四》部编版三年级上册的PPT课件,通过PowerPoint制作,一共包含39张幻灯片。每个人小时候都有一本自己非常喜欢的童话故事,引导学生们把自己最喜欢的童话故事说出来,并且与同学交流阅读童话故事时的体会,通过这种方法,每个学生都可以了解更多的童话故事以及体会出童话故事当中所表达的情感。这份演示文稿主要从四个部分展开对《语文园地四》的讲解。第一部分是梳理与交流,这一部分主要
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