
这套PPT是四年级下册“歌手大赛”主题的教学课件,核心目标是让学生掌握小数加减混合运算的计算方法,能运用该运算解决生活中的实际问题,感受解题多样性,培养估算、计算及合作交流能力。教学重点为小数混合运算的计算方法与实际问题解决,难点是实际问题的应用,融入数感、运算能力等核心素养。课件以整数加减混合运算的递等式计算及运算顺序复习引入,结合歌手大赛评分的生活情境,先通过“比总分”“比单项得分”两种估算

这套PPT是小学数学四年级下册“小数点搬家”的教学课件,聚焦小数点移动引起小数大小变化的规律。课件以“蚂蚁快餐厅”的价格变化故事引入,通过0.01元→0.10元→1.00元的价格调整,引发学生对小数点移动的关注。核心部分分两大任务:一是探究小数点向右移动的规律,借助元角分换算和数位顺序表,得出向右移动一位、两位,小数分别扩大到原数的10倍、100倍;二是探究向左移动的规律,同理得出向左移动一位、

这套PPT是为小学数学四年级下册“小数乘整数”(买文具)设计的教学课件,围绕实际购物场景展开教学。课件以“学习目标-课前引入-新知探究-达标练习-知识总结-课后作业”为逻辑脉络。课前通过整数乘法口算和意义提问,为小数乘整数学习铺垫。核心部分分两大任务:一是探究小数乘法意义,结合“买4块橡皮”情境,得出小数乘整数与整数乘法意义一致,均为求相同加数和的简便运算;二是探索计算方法,呈现了小数加法、元角

这套PPT是小学数学四年级下册“街心广场”的教学课件,聚焦小数乘法的计算方法与算理,核心是探索积的小数位数与乘数小数位数的关系。课件以小数点移动相关口算和小数乘法连线题引入,衔接旧知。核心部分围绕街心广场、花坛、地砖的面积计算展开,通过单位换算(转化为整数乘法)、面积模型涂色等方式,推导0.3×0.2等小数乘法的结果。进而通过多组算式对比,引导学生发现“两个乘数一共有几位小数,积就有几

这套PPT是四年级下册“买菜”主题的教学课件,聚焦小数不进位加法和不退位减法的学习。核心目标是让学生理解并掌握相关计算方法与算理,培养知识迁移、估算及运算能力,体会小数运算在生活中的应用。教学重点为小数不进位加减法的计算方法,难点是理解算理,融入数感、运算能力等核心素养。课件以整数加减法竖式计算及计算方法复习引入,结合“买油菜和芹菜”的生活情境,先通过估算确定总价范围,再用元角分拆分、画图、数位

这套PPT是小学数学四年级下册“包装”的教学课件,核心聚焦小数乘小数的竖式计算方法与算理,重点解决积中小数点位置的确定问题。课件以小数乘法口算和判断积的小数位数习题引入,衔接前序知识。核心部分围绕包装礼品盒的实际情境展开,通过“买包装纸”“买彩带”两个任务,引导学生先估算结果范围,再借助“转化为整数乘法计算,再根据乘数小数位数确定积的小数点位置”的思路,推导2.6×0.8、2.4

这套PPT是小学数学四年级下册“蚕丝”的教学课件,核心是巩固小数乘小数的竖式笔算方法,探索积与乘数的大小关系,同时掌握小数末尾0的处理技巧。课件以小数乘小数竖式计算习题引入,回顾计算法则。核心部分围绕蚕丝相关实际情境展开,通过“求春蚕吐丝长度”“求丝巾质量”两个任务,引导学生先估算,再用竖式计算1.2×1.25、0.35×300等算式,重点讲解乘数末尾有0的计算方法及积末尾0

这套PPT是小学数学四年级下册“手拉手”的教学课件,核心是探究小数加、减、乘混合运算的运算顺序,验证整数运算律在小数范围的适用性。课件以整数混合运算习题和运算顺序、运算律回顾引入,为新知铺垫。核心部分围绕“手拉手”捐助灾区小朋友的情境展开,通过“给3名同学买练习本和铅笔盒”“给5名同学买练习本和课外读物”两个任务,呈现分步计算、综合算式两种解法,对比发现小数混合运算顺序与整数一致,且乘法分配律等

这套PPT是“小数的意义”第二课时的教学课件,核心目标是让学生结合长度、质量测量情境,理解小数产生的现实背景,掌握复名数与单名数的互化,渗透转化思想并发展数感。教学重点为探究单位换算过程、深化小数意义,难点是复名数与单名数的转化,同时培养数感、推理意识等核心素养。课件以猜测并测量教室物品长度引入,通过“黑板长2米36厘米转化为2.36米”的实例,讲解厘米与米的换算逻辑;再以鹌鹑蛋12克、鸵鸟蛋1

这套PPT是小学数学四年级下册“小数点搬家(试一试)”的教学课件,核心是衔接小数点移动规律与特殊小数乘除法的联系。课件以小数乘10、100、1000的口算题引入,让学生初步感知乘数变化与积的小数点移动的关联。核心分两大任务:一是探索与小数乘法的联系,通过看图写数、分析倍数关系,得出小数扩大到原数10倍、100倍……需将小数点向右移动一位、两位……,位数不够补0;二是探索与小数除法的联系,结合“求

这套 PPT 是北师大版四年级下册数学 “搭一搭” 的第 3 课时课件,围绕 “根据三视图搭立体图形” 展开教学。课件以 “辨认立体图形的正面 / 上面 / 侧面” 课前引入,衔接旧知;核心环节分两个学习任务推进:首先以 “用 4 个小正方体,按淘气看到的正、右、上面形状搭立体图形” 为任务,通过多次尝试、纠错(标注正确 / 错误搭法),探索搭建立体图形的策略;接着以 “按笑笑看到的三视图搭图形

这套PPT是北师大版小学数学四年级下册第七单元总复习课件,涵盖“图形与几何”和“统计与概率”两大领域,聚焦知识系统梳理与综合运用。“图形与几何”部分梳理了图形分类(平面与立体图形)、三角形(按角/边分类、内角和180°、三边关系、稳定性)、四边形(平行四边形、梯形的特征及与长方形、正方形的从属关系),以及观察物体(从不同位置观察立体图形、根据平面图形还原立体图形)。配套三角形分类连线、

这套 PPT 是北师大版四年级下册数学 “等量关系” 的第 3 课时课件,围绕 “认识、寻找并表示等量关系” 展开教学。课件以 “猜谜语(跷跷板)+ 跷跷板游戏现象” 课前引入,贴近生活场景;核心环节分四任务推进:首先通过 “鹅、鸭、鸡玩跷跷板” 的情境,引出 “等量关系是表示两个相等关系的量”;接着以 “姚明、妹妹、笑笑的身高” 为例,学习用线段图、文字式找等量关系;然后体会同一个等量关系可通

这套PPT是“小数的意义”第三课时的教学课件,核心目标是让学生掌握小数部分各数位名称、意义及计数单位间的进率,能正确读小数,同时培养观察、分析与概括能力。教学重点为小数数位、计数单位及进率,难点是理解小数部分数位意义,贯穿数感、符号意识等核心素养。课件以整数数位顺序表和拨计数器的复习引入,通过北京地铁10号线列车速度22.222米/秒的实例,引发学生思考相同数字在不同位置的意义差异。借助计数器演

这套 PPT 是北师大版四年级下册数学 “解方程(二)” 的第 6 课时课件,围绕 “等式的性质(二)及解方程” 展开教学。课件以 “解方程回顾” 课前引入,复习等式性质(一)与解方程步骤;核心环节通过天平称重情境,探究得出 “等式两边乘或除以同一个不为 0 的数,等式仍成立” 的性质(二)。接着指导学生利用该性质解 “ax=b”“x÷a=b” 型方程,明确 “写解、对齐等号、检验”

这套PPT是小学数学四年级下册“三角形的内角和(试一试)”第4课时的教学课件,核心是巩固三角形内角和为180°的知识,并应用该性质解决实际问题。课件以填写不同三角形内角和(均为180°)的习题课前引入,明确学习目标为应用内角和性质解决问题、培养相关能力与兴趣,重难点聚焦于知识的灵活应用,融入多种核心素养培养。核心内容设三大学习任务:一是已知两个角的度数,通过内角和求出第三个角

这套PPT是北师大版四年级下册“数学好玩”单元的两课时内容,聚焦趣味实践与数学应用,分别为“奥运中的数学”和“优化”。“奥运中的数学”以奥运赛事为载体,通过田径、射击、跳水等项目设计问题,如计算刘翔110米栏成绩差值、确定射击选手夺冠所需环数、判断跳水比赛排名等,巩固小数运算、观察物体等知识,让学生体会数学与体育的联系,培养数感、数据意识和应用意识。“优化”课时围绕沏茶和烙饼两个生活场景,渗透运

这套PPT是四年级下册“比身高(试一试)”的教学课件,核心目标是让学生熟练掌握两位小数进位加、退位减的计算方法,总结整数与小数加减法算理,能运用相关知识解决生活实际问题,培养多种数学能力。教学重点为两位小数进退位加减法的算法及竖式书写,难点是运用小数加减法解决实际问题,融入数感、运算能力等核心素养。课件以“称体重”的生活情境引入,通过笑笑、淘气、机灵狗的体重变化,提出三个核心问题,分别探究29.

这套PPT是四年级下册“小数比大小”的教学课件,核心目标是让学生掌握小数大小比较的方法,能结合小数意义探索比较思路,感受数学与生活的联系。教学重点为小数大小比较的方法及在数线上表示小数位置,难点是理解比较的逻辑,融入数感、推理意识等核心素养。课件以整数比较大小的方法复习引入,通过“跳高成绩比较(0.69米与0.8米)”和“跳远成绩比较(2.97米、3.13米与3.08米)”两个实际情境展开探究。

这套PPT是四年级下册“小数的性质”的教学课件,核心目标是让学生借助生活经验和涂方格活动,理解并掌握“小数末尾添上0或去掉0,小数大小不变”的性质,培养猜想、验证等思维能力,感受数学与生活的联系。教学重点为通过猜想、验证、归纳理解小数性质,难点是相关思维能力的培养,融入数感、推理意识等核心素养。课件以读取商品价格标签引入,通过小熊商店5元与小狗商店5.00元毛巾价格对比,引出“5元=5.00元”
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