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2.2平方根和立方根(第1课时)北师大八年级数学上册PPT课件含教案导学案

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    第4章整式的加减整理与复习人教七年级数学上册PPT课件含教案

    第4章整式的加减整理与复习人教七年级数学上册PPT课件含教案

    大小:5M  |  页数:35页

    这是一套适用于进行初中数学七年级上册人教版第四章课文“整式的加减”整理与复习的PPT课件动态模板,主要内容包括整式的判别、整式的加减计算公式、习题训练等,共计35页;整式不是单纯的计算过程,也代表一个未知数,因此整式之间可以进行运算,可以合并同类项,简化所得到的整式结果;本课件在内容上首先通过思维导图展示了整式的加减框架体系,梳理了单项式的知识点,以及单项式书写需要注意的问题;然后提供了多项式的

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    第六章直线、射线、线段人教七年级数学上册PPT课件含教案

    第六章直线、射线、线段人教七年级数学上册PPT课件含教案

    大小:24M  |  页数:36页

    这是一套关于人教版数学七年级上册6.2.1直线、射线、线段的PPT课件,一共包括36张幻灯片。设置该节课程的目的是帮助学生了解直线、射线、线段的定义,明确它们之间的区别与联系,掌握直线的基本性质,并运用该性质解决简单的实际问题,同时通过本节课程的学习,培养学生的抽象思维能力和数学建模能力。该套PPT从七个方面展开本节课程的学习。第一部分为引入新课,这一部分主要通过画图、工人砌墙等问题,接着再让学

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    16.2二次根式的乘除第1课时二次根式的乘法人教八年级数学下册PPT课件含教案

    16.2二次根式的乘除第1课时二次根式的乘法人教八年级数学下册PPT课件含教案

    大小:5M  |  页数:33页

    这是一套关于人教版数学八年级下册二次根式的乘除第1课时二次根式的乘法的PPT课件,一共包括33张幻灯片。设置该节课程的目的是帮助学生理解二次根式的乘法法则,并且熟练运用法则进行二次根式乘法运算,提高运算能力和逻辑推理能力,培养严谨认真的学习态度。该套PPT从十个方面展开第1课时二次根式的乘法的这一节课程。第一部分为情景导入,该部分通过情景引出本节课的主题。第二部分为新知探究,该部分给出多组二次根

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    16.3二次根式的加减第1课时二次根式的加减人教八年级数学下册PPT课件含教案

    16.3二次根式的加减第1课时二次根式的加减人教八年级数学下册PPT课件含教案

    大小:6M  |  页数:32页

    这是一篇关于人教版数学八年级下册二次根式的加减第1课时二次根式的加减的PPT课件,一共包括32张幻灯片。设置该节课程的目的是帮助学生理解二次根式加减的运算法则,并且能够准确辨别同类二次根式,熟练的进行二次根式的加减运算。该套PPT从十一个部分展开第1课时二次根式的加减的这一节课程。第一阶段包括旧知重现、新知讲解、新知探究三个部分,该阶段主要是通过回顾整式加减运算,引出本节课的主题,然后展示化简后

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    16.1二次根式第1课时二次根式的概念人教八年级数学下册PPT课件含教案

    16.1二次根式第1课时二次根式的概念人教八年级数学下册PPT课件含教案

    大小:5M  |  页数:26页

    这是一套关于人教版数学八年级下册第1课时二次根式的概念的PPT课件,一共包括26张幻灯片。设置该节课程的目的是帮助学生理解二次根式的概念,明确二次根式有意义的条件,并且根据概念判断一个式子是否为二次根式,培养学生严谨的数学思维和符号意识。这套PPT从十二个部分展开第1课时二次根式的概念的这一节课程。第一部分为旧知再现,该部分通过回顾之前的数学知识,引出二次根式的概念学习。第二部分为情景导入。第三

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    第一单元第04课时立体图形的展开和折叠人教数学三年级上册PPT课件含教案

    第一单元第04课时立体图形的展开和折叠人教数学三年级上册PPT课件含教案

    大小:20M  |  页数:34页

    这是一套与第一单元第04课时立体图形的展开和折叠人教数学三年级上册有关的演示文稿,包含34张幻灯片。本堂课教师一方面要求学生通过实际操作并进行小组讨论,让同学们在自主探究的过程中了解立体图形的展开和折叠过程,从而培养他们的空间观念和动手能力。另一方面,教师通过引导学生观察和分析立体图形的展开图,同学们可以理解各部分展开图与立体图形之间的对应关系,从而发展他们的逻辑推理能力。这份PowerPoin

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    第三单元第07课时分数除法中的和倍(差倍)问题人教版六年级数学上册PPT课件含教案

    第三单元第07课时分数除法中的和倍(差倍)问题人教版六年级数学上册PPT课件含教案

    大小:12M  |  页数:25页

    这是一套与分数除法中的和倍问题有关的演示文稿,包含25张幻灯片。在本堂课的教学中,教师要鼓励学生利用画线段图的方式来分析数量之间的关系,并学会用列方程的方式来解决问题。同时,教师还应该引导学生从不同角度来解答数学问题,在解题的过程中体会到解法的多样性。此外,通过对专项的练习题进行练习,学生学会运用所学知识来分析和解答问题,从而巩固列方程解决问题的方法。

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    第一单元第3课时根据观察到的图形推测立体图形人教数学三年级上册PPT课件含教案

    第一单元第3课时根据观察到的图形推测立体图形人教数学三年级上册PPT课件含教案

    大小:27M  |  页数:32页

    这是一套与第一单元第3课时根据观察到的图形推测立体图形人教数学三年级上册有关的PPT,总共32页。本节课教师首先展示一些从不同方向观察到的图形,引导同学观察图片并回答问题,从而导入新课内容。其次,通过呈现一些简单的立体图形,要求学生以小组为单位进行观察和讨论,从而总结根据视图推测立体图形的规律。最后,引导学生回顾本节课所学内容,鼓励学生分享他们在推测过程中所遇到的问题和解决方法,提高本堂课的教学

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    第二单元第02课时认识平方千米人教版四年级数学上册PPT课件含教案

    第二单元第02课时认识平方千米人教版四年级数学上册PPT课件含教案

    大小:64M  |  页数:28页

    这是一套关于第二单元第02课时认识平方千米人教版四年级数学上册的PPT课件,使用PowerPoint制作。通过学习不同的面积单位,学生能够更好地理解和掌握空间中物体的大小关系,从而培养他们的空间观念。学习平方千米的概念需要将具体的物体抽象化成数字,这有助于提升学生的抽象思维能力。在计算和比较土地面积的过程中,学生需要运用所学知识解决实际问题,这有助于增强他们的问题解决能力。

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    第一单元第1课时不同方向看同一物体人教数学三年级上册PPT课件含教案

    第一单元第1课时不同方向看同一物体人教数学三年级上册PPT课件含教案

    大小:26M  |  页数:25页

    这是一套与第一单元第1课时不同方向看同一物体人教数学三年级上册有关的PPT,总共25页。本堂课教师首先展示一张从不同角度拍摄的同一物体的照片,引导同学们观察并引出本节课的课题。其次,通过呈现实际物体,要求学生观察物体和记录形状,让同学们在小组讨论的过程中发现并总结规律,从而培养他们的空间观念和观察能力。最后,通过基础练习和拓展练习,进一步加深同学们对知识的理解,也能够培养他们仔细观察和认真思考的

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    二次函数y=a(x-h)²+k的图象和性质 (第2课时)人教版数学九年级上册PPT课件含教案

    二次函数y=a(x-h)²+k的图象和性质 (第2课时)人教版数学九年级上册PPT课件含教案

    大小:4M  |  页数:27页

    这是一套与人教版数学九年级上册二次函数y=a(x-h)²+k的图象和性质的第二课时有关的PPT,总共27页。通过学习二次函数的第二课时,学生能够掌握二次函数的图象特征,包括开口方向和大小等有关知识,从而运用其性质来解决有关简单的数学问题。同时,教师引导学生们动手操作,让他们在绘画中感受函数图象的差异,并分析和思考出图象变化的规律,从而学会总结归纳函数性质的过程,这也进一步提高了他们的归

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    二次函数y=a(x-h)²+k的图象和性质 (第3课时)人教版数学九年级上册PPT课件含教案

    二次函数y=a(x-h)²+k的图象和性质 (第3课时)人教版数学九年级上册PPT课件含教案

    大小:3M  |  页数:28页

    这是一套与人教版数学九年级上册二次函数y=a(x-h)²+k的图象和性质的第三课时有关的演示文稿,包含28张幻灯片。在此堂课结束后,学生们能够掌握抛物线的平移规律,并能够根据实际问题情境来运用所学知识解决数学题目。同时,在学习的过程中,学生们能够体会到数学知识之间的联系,这也培养了他们严谨的态度和创新的意识。此外,学生们的探索欲和好奇心也能够有所激发,并且在收获知识的过程中体会到学习数

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    二次函数y=ax²+bx+c的图象和性质(第2课时)人教版数学九年级上册PPT课件含教案

    二次函数y=ax²+bx+c的图象和性质(第2课时)人教版数学九年级上册PPT课件含教案

    大小:3M  |  页数:23页

    这是一套与人教版数学九年级上册二次函数y=ax²+bx+c的图象和性质的第二课时有关的演示文稿,包含23张幻灯片。通过此堂课的学习,学生能够运用待定系数法来求出二次函数的解析式,并且掌握二次函数三种表达式的形式和特点。同时,在经历求解的过程后,他们能够发现不同表达式之间的区别以及各自的优势,从而增强他们的严谨性和灵活性,这也有利于培养他们勇于探索的精神,增强他们学习数学的自信心。

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    万以内的加法和减法(二)第4课时解决问题人教版三年级数学上册PPT课件含教案

    万以内的加法和减法(二)第4课时解决问题人教版三年级数学上册PPT课件含教案

    大小:22M  |  页数:21页

    这是一套与解决问题人教版三年级数学上册有关的PPT演示文稿,总共21页。教师在课堂上为学生们展示不同的情境,让他们在接近于实际生活的情况下进一步巩固对三位数加、减法的掌握,并且能够选择合适的解题策略,快速地完成题目的要求并得出正确答案。同时,在解决问题的过程中,他们也能够感受到估算和精算之间的异同、体会到数学与生活之间的紧密联系。

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    第八单元 第1课时 用字母表示简单的数量关系苏教小学数学五年级上PPT课件(含教案+分层作业+学习任务单)

    第八单元 第1课时 用字母表示简单的数量关系苏教小学数学五年级上PPT课件(含教案+分层作业+学习任务单)

    大小:23M  |  页数:28页

    这套 PPT 是苏教版五年级上册数学第八单元第 1 课时的新课资料,主题为 “用字母表示简单的数量关系”,设计贴合小学生认知特点。它以学习目标(理解字母表示数的方法、会写含字母式子等)、重难点(用含字母式子表数量关系、代入求值)开篇,搭配课前导入(七巧板图形数量问题)引发兴趣。核心部分分三个学习任务展开:用含字母式子表示数量:通过 “摆三角形用小棒”“甲乙两地路程” 的实例,讲解字母表示数的含义

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    实际问题与一元二次方程 (第2课时)人教版数学九年级上册PPT课件含教案

    实际问题与一元二次方程 (第2课时)人教版数学九年级上册PPT课件含教案

    大小:2M  |  页数:18页

    这是一套有关于人教版数学九年级上册实际问题与一元二次方程第二课时学习和教育PPT课件模板,共计使用了18张幻灯片。上一节课,我们已经学习了一元二次方程解答实际应用问题的第一课时内容,我们也已经基本掌握了一元二次方程的解答方式,而今天这一节课,我们将加强难度来用一元二次方程去解答生活中一些比较困难的问题,与此同时,提高同学们的数学应用意识。

  • 含教案
    实际问题与一元二次方程 (第3课时)人教版数学九年级上册PPT课件含教案

    实际问题与一元二次方程 (第3课时)人教版数学九年级上册PPT课件含教案

    大小:2M  |  页数:30页

    这是一套有关于人教版数学九年级上册实际问题与一元二次方程第三课时学习和教育PPT课件模板,共计使用了30张幻灯片。经过了第一课时和第二课时的学习,我们已经基本掌握了一元二次方程解答实际问题的方法,而今天这节课,我们将继续用一元二次方程来解决有关于面积和几何图形的题型。此PPT模板内容主要是将实际问题转化成数学问题,去提高同学们的逻辑思维能力。

  • 第4课时含有小括号的加减混合运算人教版二年级数学上册PPT课件

    第4课时含有小括号的加减混合运算人教版二年级数学上册PPT课件

    大小:4M  |  页数:10页

    这是一套与含有小括号的加减混合运算人教版二年级数学上册有关的PPT,总共10页。在课堂教学环节中,教师可以采用多种教学方式和教具来激发学生们的学习兴趣,通过将数学知识来引入实际生活,让学生们感受到混合运算的广泛运用。同时,教师还应当注重启发式教学,将问题呈现给学生并给予一定时间思考,使他们主动提出数学问题并为他们展现正确的解题思路和方法,从而进一步激发出他们的学习动力。

  • 含教案
    1.2.1 有理数的概念人教七年级数学上册PPT课件含教案

    1.2.1 有理数的概念人教七年级数学上册PPT课件含教案

    大小:7M  |  页数:29页

    这是一套关于有理数及其大小比较的PPT课件,使用PowerPoint制作。有理数是数学中的基础概念,包括整数和分数。整数如-3、0、5等,分数如1/2、-2/3等,都是有理数的例子。有理数可以表示为两个整数的比,其中分母不为0。在比较有理数的大小时,我们首先看它们的符号。正数总是大于0,负数总是小于0。对于两个正数或两个负数,我们可以直接比较它们的大小,或者将它们转换为相同的分母后进行比较。在数

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    1.2.5 有理数的大小比较人教七年级数学上册PPT课件含教案

    1.2.5 有理数的大小比较人教七年级数学上册PPT课件含教案

    大小:8M  |  页数:23页

    这是一套有理数的大小比较的PPT课件,使用PowerPoint 制作。有理数的大小比较是数学中的基础技能,它遵循一定的规则。首先,正数总是大于0,负数总是小于0,正数也大于一切负数。对于两个正数,绝对值大的数更大;对于两个负数,绝对值大的数反而更小。当比较两个有理数时,我们可以先比较它们的整数部分,整数部分大的数更大;如果整数部分相同,再比较它们的分数部分,分数部分大的数更大。此外,我们还可以在

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