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第三单元第5课时 里程表三年级数学北师大PPT课件含教案

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    《圆柱与圆锥》第三单元复习部编小学数学六年级下册PPT课件含教案

    《圆柱与圆锥》第三单元复习部编小学数学六年级下册PPT课件含教案

    大小:8M  |  页数:38页

    这是一套适用于进行小学数学六年级下册“圆柱与圆锥复习专题”教学的PPT动态课件模板,主要内容包括圆柱与圆锥的基本特征、圆柱与圆锥的体积计算公式、实际问题解决等,共计37页;本课件在内容上首先介绍了单元知识框架,帮助学生快速记起本单元学习内容;接着分别回顾了圆柱与圆锥的基本特征,包括圆柱与圆锥的形成、底面形状、侧面展开图、表面积计算公式以及体积公式等;随后通过实例和图表深入解析了圆柱与圆锥体积公式

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    1.1探索勾股定理第2课时(教学课件)八年级数学上册北师大 第一章 勾股定理ppt课件含教案

    1.1探索勾股定理第2课时(教学课件)八年级数学上册北师大 第一章 勾股定理ppt课件含教案

    大小:7M  |  页数:29页

    这是一套关于1.1探索勾股定理第2课时(教学课件)八年级数学上册北师大2024第一章 勾股定理的PPT模板,通过PowerPoint制作,一共包含29张幻灯片。本节课的学习目标主要是引导学生根据我们第一课时当中所探索的勾股定理的相关知识,来引导学生学习验证它的方法。同时引导学生熟练运用勾股定理,理解直角三角形,并且能够解决生活当中的实际问题,形成勾股定理的应用意识。这份演示文稿主要从五个部分展开

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    第七单元 第2课时 分析问题的策略 三年级数学上册苏教 新教材ppt课件(教案+分层作业+学习任务单)

    第七单元 第2课时 分析问题的策略 三年级数学上册苏教 新教材ppt课件(教案+分层作业+学习任务单)

    大小:6M  |  页数:27页

    这套 PPT 是苏教版三年级上册数学“数量关系的分析(一)” 第 2 课时课件,主题为 “分析问题的策略”,核心是从问题出发找所需条件,解决两步计算问题。课件以 “排队问题” 导入,通过 “学习任务一:分析问题的策略”,以 “兴民小学 144 人表演武术,原每行 6 人,后每行多 2 人,求后来排多少行” 为例,对比“从条件出发” 的局限,强调 “从问题出发” 的清晰性:要算 “后来排的行数”,

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    总复习 第1课时 数与代数(教学课件)五年级数学下册北师大ppt课件(教案+分层作业+学习任务单)

    总复习 第1课时 数与代数(教学课件)五年级数学下册北师大ppt课件(教案+分层作业+学习任务单)

    大小:15M  |  页数:38页

    这套PPT是北师大版五年级下册“数与代数”的复习课件,聚焦分数四则运算及相关实际问题解决,旨在帮助学生构建知识体系。课件明确学习目标为巩固分数加减乘除的意义与计算法则、提升运算和实际问题解决能力,重点是归纳运算规则,难点是理解运算意义并正确计算。知识梳理部分构建了清晰的知识框架,涵盖分数加减法(同分母、异分母、混合运算)、分数乘除法(含倒数、积与商的大小关系)、分数与小数互化及用方程解决问题四大

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    总复习 第2课时 图形与几何(教学课件)五年级数学下册北师大ppt课件(教案+分层作业+学习任务单)

    总复习 第2课时 图形与几何(教学课件)五年级数学下册北师大ppt课件(教案+分层作业+学习任务单)

    大小:12M  |  页数:32页

    这套PPT是北师大版五年级下册“图形与几何”的复习课件,围绕长方体和正方体相关知识及确定位置展开,旨在帮助学生构建系统的知识体系。课件明确学习目标为巩固体积与容积含义、掌握长方体和正方体的特征及表面积、体积计算方法、学会不规则物体体积测量和根据方向距离确定位置,重点是提升数学应用与问题解决能力,难点是理解长方体和正方体特征及表面积计算。知识梳理部分构建了清晰框架,涵盖长方体和正方体的特征、展开图

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    总复习 第3课时 统计与概率(教学课件)五年级数学下册北师大ppt课件(教案+分层作业+学习任务单)

    总复习 第3课时 统计与概率(教学课件)五年级数学下册北师大ppt课件(教案+分层作业+学习任务单)

    大小:11M  |  页数:25页

    这套PPT是北师大版五年级下册总复习中“统计与概率”的复习课件,聚焦复式统计图和平均数的知识巩固与应用。课件明确学习目标为读懂复式统计图、选择合适统计图表示数据、体会平均数的实际应用,重点是培养归纳复习能力,难点是掌握复式统计图的运用和平均数的实际意义。知识梳理部分构建了“复式条形统计图、复式折线统计图、平均数”的知识框架。探究新知环节详细讲解了两种统计图的特点:复式条形统计图便于比较不同项目数

  • 单元复习统编三年级上册第三单元PPT课件

    单元复习统编三年级上册第三单元PPT课件

    大小:48M  |  页数:31页

    这是一套与单元复习统编三年级上册第3单元有关的演示文稿,包含30张幻灯片。单元复习的目的不仅是帮助学生对本单元的知识概念有所理解,更重要的是将所学知识结构化和系统化,把知识结构与学生的认知结构相统一。同时,通过开展复习课,帮助学生将所学知识点进行梳理归纳,形成系统的知识结构,将他们脑子里零碎的知识系统化,使学生认识到归纳的重要性,并且可以对知识深度理解。

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    第七单元 乘法口诀(二)(单元复习课件)二年级数学上册北师大PPT课件含知识清单

    第七单元 乘法口诀(二)(单元复习课件)二年级数学上册北师大PPT课件含知识清单

    大小:23M  |  页数:29页

    这是一套关于北师大数学二年级上册第七单元乘法口诀单元复习课件的PPT模板,通过PowerPoint制作,一共包含29张幻灯片。复习课是教师检测教学成果的好机会,同时也能让学生发现自己的不足,并且在复习课中及时弥补。由此可见,复习课对于每个单元来说都是至关重要的。这份演示文稿就从四个部分展开第七单元乘法口诀的复习。第一部分是单元知识框架的介绍,该部分主要用思维导图的方式呈现了六的乘法口诀、七的乘法

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    第5课时吨的认识与简单换算人教版三年级数学上册PPT课件含教案

    第5课时吨的认识与简单换算人教版三年级数学上册PPT课件含教案

    大小:12M  |  页数:17页

    这是一套与吨的认识与简单换算人教版三年级数学上册有关的演示文稿,包含17张幻灯片。由于“吨”是较大的质量单位,在课堂上很难通过实地临摹的方式来感知它的大小,因此,在教学过程中,教师应当根据不同的知识来采取不同的教学方式,例如通过图片的方式为学生们展示,让他们了解吨的概念,并通过组织学生进行实践活动,使他们在尝试中学习、发现和成功,从而调动学生的积极性、激发他们学习的兴趣。

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    第八单元 数据的表示和分析(复习课件)五年级数学下册北师大ppt课件(知识清单+单元检测卷)

    第八单元 数据的表示和分析(复习课件)五年级数学下册北师大ppt课件(知识清单+单元检测卷)

    大小:10M  |  页数:18页

    这套PPT是五年级下册“数据的表示和分析”单元的复习课件,以思维导图开篇,梳理了复式条形统计图、复式折线统计图、平均数的再认识三大核心知识点。内容分为知识盘点、易错攻略、考点精讲练三部分:知识盘点明确各知识点关键要点;易错攻略指出绘图标注、信息读取、计算、统计图选择等常见错误及应对方法。考点精讲练是核心部分,围绕5个考点展开,涵盖两种统计图的绘制与分析、平均数的认识和计算,结合学校男女生人数统计

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    第七单元 用方程解决问题(复习课件)五年级数学下册北师大ppt课件(知识清单+单元检测卷)

    第七单元 用方程解决问题(复习课件)五年级数学下册北师大ppt课件(知识清单+单元检测卷)

    大小:8M  |  页数:18页

    这套PPT是五年级下册数学“用方程解决问题”的单元复习课件,结构清晰、重点突出。课件以思维导图开篇,梳理了单元核心内容,包括“ax±x=b”类型方程的解法、用该类方程解决问题以及相遇问题的方程解法三大板块。知识盘点部分明确了方程解法的核心原理(乘法分配律与等式性质)和相遇问题的常用等量关系,易错攻略则指出了解方程步骤、等量关系建立等常见错误,帮助学生规避误区。考点精讲练是核心部分,分四

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    Unit5第三课时Wrap up time三年级英语上册译林PPT课件含教案

    Unit5第三课时Wrap up time三年级英语上册译林PPT课件含教案

    大小:40M  |  页数:40页

    这是一套关于Unit 5第三课时Wrapup time三年级英语上册译林的PPT课件,一共包括40张幻灯片。本节课的学习目标主要是引导学生复习并巩固前两课时所学的有关家庭成员的单词以及相关句型,然后学习用简单的形容词描述家人的特征,并且能够流利的进行表达,丰富关于家人的对话和介绍。这份演示文稿主要从六个部分展开Unit 5 My mother第三课时的讲解。第一部分是Lead in,该部分主要引

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    1.1探索勾股定理第1课时(教学课件)八年级数学上册北师大 第一章 勾股定理含教案

    1.1探索勾股定理第1课时(教学课件)八年级数学上册北师大 第一章 勾股定理含教案

    大小:7M  |  页数:27页

    这是一套关于1.1探索勾股定理第1课时(教学课件)八年级数学上册北师大2024第一章 勾股定理的PPT模板,通过PowerPoint制作,一共包含27张幻灯片。本节课的学习目标主要是引导学生通过数格子等方法体验勾股定理的探索过程,理解直角三角形三边之间的数量关系,能初步运用勾股定理进行简单的计算和解决实际问题。这份演示文稿主要从五个部分展开探索勾股定理第一课时的讲解。第一部分是情境引入,这一部分

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    三年级语文下册5单元《胡萝卜先生的长胡子》(第二课时)ppt课件(教案)

    三年级语文下册5单元《胡萝卜先生的长胡子》(第二课时)ppt课件(教案)

    大小:19M  |  页数:19页

    这是一套为统编版小学语文三年级下册《胡萝卜先生的长胡子》设计的第二课时 PPT,整体风格清新童趣,以绿色草地和胡萝卜先生的卡通形象贯穿始终。PPT 以 “生字词认读” 环节开篇,带学生巩固 “萝卜、发愁”等本课核心词汇。主体部分围绕 “探究胡子,找出用场” 和 “发挥想象,续编故事” 两大活动展开:前者通过梳理小男孩用胡子当风筝线、鸟太太用胡子当晾衣绳等情节,引导学生清晰感知胡萝卜先生的胡子如何

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    三年级语文下册5单元《我变成了一棵树》(第一课时)ppt课件(教案)

    三年级语文下册5单元《我变成了一棵树》(第一课时)ppt课件(教案)

    大小:33M  |  页数:27页

    这套 PPT 是小学语文三年级下册《我变成了一棵树》的第一课时教学课件,以 “感受想象魔力” 为主题,设计层层递进,兼顾字词基础与想象启蒙。课件开篇创设情境任务,引入作者顾鹰及作品,激发学生想象兴趣。随后进入 “学习字词,整体感知课文” 环节,通过自读、识字游戏、形近字辨析等形式,落实 “肠、场、汤、杨” 等生字教学,梳理课文脉络,明确 “我”因不想被催吃饭变身树的核心情节。接着开展 “了解变身

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    三年级语文下册5单元《我变成了一棵树》(第二课时)ppt课件(教案)

    三年级语文下册5单元《我变成了一棵树》(第二课时)ppt课件(教案)

    大小:32M  |  页数:19页

    这套 PPT 是小学语文三年级下册《我变成了一棵树》的第二课时教学课件,以 “发现关联,解锁想象” 为核心,层层推进教学。课件开篇梳理本课生字词,聚焦核心活动 “发现关联,体会想象的有趣”。通过品读 “长满鸟窝” 片段,引导学生发现作者关联数学知识,想象出各种形状的鸟窝;随后开展小组合作,梳理 “入住鸟窝”“分享食物”“谈论口水” 等情节,提炼作者的想象逻辑:关联动物与人物、零食与分享、口水特点

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    三年级语文下册5单元《胡萝卜先生的长胡子》(第一课时) ppt课件(教案)

    三年级语文下册5单元《胡萝卜先生的长胡子》(第一课时) ppt课件(教案)

    大小:28M  |  页数:25页

    这是统编版小学语文三年级下册《胡萝卜先生的长胡子》第一课时的教学 PPT,整体风格清新童趣,以绿色草地和胡萝卜先生的卡通形象贯穿始终,充满了童话氛围。PPT 开篇以 “感‘想象’魔力” 情境导入,激发学生对想象世界的兴趣,接着介绍了儿童文学作家王一梅的基本信息。主体部分分为 “基础知识过关斩将”“初读课文整体感知”“横竖撇捺生字书写” 三大活动:在基础知识环节,通过字词认读、猜字谜、形近字辨析(

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    数学好玩猜数游戏北师大数学二年级上册PPT课件含教案

    数学好玩猜数游戏北师大数学二年级上册PPT课件含教案

    大小:33M  |  页数:32页

    这是一套与数学好玩猜数游戏北师大数学二年级上册有关的演示文稿,包含32张幻灯片。本节课主要为实践活动课,通过本堂课的学习后,同学们能够通过猜数游戏来感受数的大小关系,并从中探寻有序的推理方法。同时,在本堂课的教学过程中,教师要注重学生的主体性,让同学们不仅能够巩固数的基础知识,也能够培养他们的逻辑思维能力和语言表达能力,并增强他们学习数学的主动性。这份PowerPoint由五个部分构成。第一部分

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    第5课时长方形和正方形人教版三年级数学上册PPT课件含教案

    第5课时长方形和正方形人教版三年级数学上册PPT课件含教案

    大小:18M  |  页数:16页

    这是一套关于长方形和正方形人教版三年级数学上册的PPT模板,通过PowerPoint制作,包含16张幻灯片。这节复习课的主要目的是帮助学生系统的梳理有关长方形和正方形的知识,包括他们的特征、他们周长的计算方法。在复习过程中,教师可以通过观察学生的反应能力和课堂积极度来把握学生的学习效果和教师的教学效果,从而帮助教师进行教学反思工作。

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    第2课时时间单位的换算人教版三年级数学上册PPT课件含教案

    第2课时时间单位的换算人教版三年级数学上册PPT课件含教案

    大小:16M  |  页数:13页

    这是一套与时间单位的换算人教版三年级数学上册有关的PPT演示文稿,总共13页。由于时间的简单计算对于低年级的学生来说有一定难度,因此教师应提供足够的时间和空间,使学生们在自主探索和合作交流的过程中总结出计算时间的方法。同时,当学生处于困惑的时候,教师也应给予细心引导和指导,帮助他们不断积累解决问题的策略,使他们巩固所学新知。

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