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《国家的儿子(节选)》统编中职语文第五单元PPT课件含教案

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    第6课工业化国家的社会变化部编九年级历史下册PPT课件含教案

    第6课工业化国家的社会变化部编九年级历史下册PPT课件含教案

    大小:36M  |  页数:33页

    这是一套关于工业化国家的社会变化部编版九年级历史下册PPT课件,一共包括33张幻灯片。通过学习这节课程,对于培养学生的历史意识、社会责任感和跨学科学习能力具有重要意义。这套PPT从三个方面展开工业化国家的社会变化课程。第一部分为工业化积极影响--人口增长、大众教育、城市化,该部分从三个方面描述了工业化的积极影响。第二部分为工业化消极影响--环境污染和贫富分化加剧,工业化导致环境被污染,严重危害人

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    第19课亚非拉国家的新发展部编九年级历史下册PPT课件含教案

    第19课亚非拉国家的新发展部编九年级历史下册PPT课件含教案

    大小:63M  |  页数:31页

    这是一套关于亚非拉国家的新发展部编版九年级历史下册PPT课件,一共包括31张幻灯片。亚非拉国家的新发展课程主要讲述第二次世界大战后,亚非拉国家在政治、经济、文化等方面的独立与发展。该课程让学生了解亚非拉国家在独立后的发展历程和成就,以及它们在国际舞台上的地位和作用。通过学习这门课程,学生可以培养分析历史事件的能力,提高历史思维素养,并增强对全球发展的关注和认识。

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    【单元导读】处处留心皆学问人教四年级上册语文三单元PPT课件含教案

    【单元导读】处处留心皆学问人教四年级上册语文三单元PPT课件含教案

    大小:91M  |  页数:21页

    这是一套有关于四年级上册语文第三单元"处处留心皆学问"单元导读PPT课件模板,共计使用了20张幻灯片。观察能力也属于我们人自身能力的一部分,留心观察我们会发现一些细节之处,也会去发现更多生活中的美。此PPT模板内容主要向我们详细的讲解了有关于本单元的主题和学习重点,并向同学们详细的讲解了观察能力的培养以及介绍了"处处留心皆学问"的内涵。

  • 少年中国说节选朗诵课件PPT模板

    少年中国说节选朗诵课件PPT模板

    大小:10M  |  页数:11页

    这是一套关于少年中国说节选朗诵的演示文稿,使用PowerPoint制作,共呈现了11张幻灯片。少年中国说是我国著名建筑学家梁启超先生做过的一次演讲。梁启超先生的一生是奋斗与奉献的一生,他曾经远渡重洋进修学习,又在我国的危难时刻毅然决定回国,并为我国的建筑事业和历史学事业做出了巨大的贡献。对于当时的中国来说,梁启超先生所做的演讲鼓舞了很多的中国青年为民族而奋斗。学习该PPT模板有助于我们更好的了解

  • 部编版七年级语文下册天下国家课件PPT模板

    部编版七年级语文下册天下国家课件PPT模板

    大小:54M  |  页数:23页

    这是一套关于部编版七年级语文下册天下国家这一课时的PPT模板,共计23页。学生通过学习天下国家这一课时,理解“天下国家”的含义,懂得个人与国家命运的相关联性,培养正确的理想和抱负,激发爱国的热情,增强学生的责任以及担当意识。PowerPoint开篇介绍了本堂课的学习目标,运用幻灯片对爱国人物故事进行讲解。通过演示文稿所展示的内容,可以激发学生的民族自豪感以及民族自信心,成为一名更加爱国的学生。

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    第二单元单元导学及《雷锋叔叔你在哪里》部编二年级语文下册PPT课件含教案

    第二单元单元导学及《雷锋叔叔你在哪里》部编二年级语文下册PPT课件含教案

    大小:51M  |  页数:38页

    这是一套关于部编版语文二年级下册《雷锋叔叔你在哪里》的PPT课件,一共包括38张幻灯片。设置该节课程的目的是让学生感受雷锋精神,培养学生关爱他人、乐于助人的品质,激发学生向雷锋学习的热情。这套PPT分两个课时进行教学,第一课时主要是进行新课的学习,该课时包括4个部分,第一部分为歌曲导入、了解雷锋,该部分通过播放歌曲《学习雷锋好榜样》,引出本节课的主题。第二部分为初读诗歌、随文识字写字,在初读课文

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    课外古诗词诵读《月夜忆舍弟》《商山早行》部编语文九年级上册第三单元PPT课件含教案

    课外古诗词诵读《月夜忆舍弟》《商山早行》部编语文九年级上册第三单元PPT课件含教案

    大小:72M  |  页数:41页

    这是一套关于部编版语文九年级上册第三单元《月夜忆舍弟》《商山早行》的PPT课件,通过PowerPoint制作,一共包含41张幻灯片。本节课的学习目标主要是引导学生学会用意象、意境和情感三步法赏析诗歌,同时体悟诗人手足情深与国家之忧,激发珍惜亲情,心系国家的情怀。该PPT模板主要从四个部分对这两首诗歌进行讲解。第一部分是情境导入,这一部分主要用长安三万里的一个电影片段进行导入。第二部分是活动一,知

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    课外古诗词诵读《长沙过贾谊宅》《左迁至蓝关示侄孙湘》部编语文九年级上册第三单元PPT课件含教案

    课外古诗词诵读《长沙过贾谊宅》《左迁至蓝关示侄孙湘》部编语文九年级上册第三单元PPT课件含教案

    大小:59M  |  页数:41页

    这是一套关于部编版语文九年级上册第3单元课外古诗词诵读《长沙过贾谊宅》《左迁至蓝关至示侄孙湘》的PPT课件,一共包括41张幻灯片。设置该节课程的目的是通过诗词的学习,让学生体会不同诗人、不同角度的家国情怀,培养整体感知与迁移赏析能力,激发学生珍惜亲情、心怀天下的情怀。该套PPT从三个方面展开本节课程的学习。第一部分为知人论世夯实基础,该部分主要是对古诗的作者、写作背景进行了详细介绍,同时通过视频

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    第二单元专题学习活动《有朋自远方来》部编七年级语文上册PPT课件含教案

    第二单元专题学习活动《有朋自远方来》部编七年级语文上册PPT课件含教案

    大小:36M  |  页数:54页

    这是一套关于部编版语文七年级下册第二单元专题学习活动《有朋自远方来》的PPT课件,一共包括54张幻灯片。设置该节课程的目的是引导学生在活动中反思自己的交友行为,树立正确的交友观,并帮助学生将交友理论转化为实际行动,提高人际交往能力。该套PPT从四个方面展开本节课的学习。第一部分为探讨交友之道,该部分通过了解“朋友”的内涵、“朋友”的字形演变与释义,交友名言、诗句,从而引导学生自由交流,表达对朋友

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    谚语、俗语、格言等经典名句2025年小升初语文复习讲练测统编PPT课件含教案

    谚语、俗语、格言等经典名句2025年小升初语文复习讲练测统编PPT课件含教案

    大小:14M  |  页数:49页

    这是一套与谚语、俗语、格言等经典名句2025年小升初语文复习有关的PPT,总共49页。通过本堂课的学习后,同学们能够运用正确的方法来区分谚语、俗语、格言等经典名句,并且了解这些经典名句在生活和文学作品中的作用。此外,通过在课堂具体语境中运用所学来完成相应练习,不仅可以有效提高学生的语言表达能力,也能够让他们感受到经典名句的文化魅力,激发他们对传统文化的热爱。这份PPT由五个部分组成。第一部分内容

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    学习活动一:丰富词语积累高一语文同步备课系列统编必修上册PPT课件含教案

    学习活动一:丰富词语积累高一语文同步备课系列统编必修上册PPT课件含教案

    大小:10M  |  页数:27页

    这是一套与丰富词语积累高一语文同步备课系列有关的演示文稿,包含27张幻灯片。通过本堂课的学习后,同学们不仅能够意识到词语积累的重要性,也能够掌握多种有效的词语积累的方法,从而激发学生主动积累词语的积极性。同时,教师可以展示古今中外经典诗歌片段作为课堂阅读的素材,要求学生积累词语并引导他们将积累的词语运用到诗歌创作当中,提升他们的语言表达能力。这份PowerPoint由四个部分构成。第一部分内容是

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    《永遇乐·京口北固亭怀古》《声声慢》群文联读高一语文同步备课系列统编必修上册PPT课件含教案

    《永遇乐·京口北固亭怀古》《声声慢》群文联读高一语文同步备课系列统编必修上册PPT课件含教案

    大小:117M  |  页数:62页

    这是一套与《永遇乐·京口北固亭怀古》《声声慢》群文联读高一语文备课系列有关的PPT,总共62页。通过本堂课学习后,同学们不仅能够流利背诵出两篇诗词,掌握词中的生字词和特殊句式,也能够了解诗词的语言风格和艺术手法,从而提升他们的古典诗词鉴赏能力。此外,通过对比阅读的教学方法,引导学生从各个方面对两首诗词进行比较,从而培养他们的批判性思维和文学鉴赏素养。这份PPT由四个部分组成。第一部分内

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    写作:学写文学短评高一语文同步备课系列统编必修上册PPT课件含教案

    写作:学写文学短评高一语文同步备课系列统编必修上册PPT课件含教案

    大小:7M  |  页数:45页

    这是一套与学写文学短评高一语文同步备课系列有关的PPT,总共45页。在本堂课的教学过程中,教师首先通过展示影视短评来引发学生兴趣,并通过提问的方式与学生互动,使学生能够更加深入地理解文学作品。其次,通过对文学短评的概念、特点和基本结构进行详细讲解,让学生对文学短评有更加清晰的认识。最后,通过案例分析和写作实践,同学们能够学习优秀范例中的亮点和写作技巧。这份PPT由四个部分组成。第一部分内容是方法

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    《芣苢》《插秧歌》群文联读高一语文同步备课系列统编必修上册PPT课件含教案

    《芣苢》《插秧歌》群文联读高一语文同步备课系列统编必修上册PPT课件含教案

    大小:16M  |  页数:36页

    这是一套与《芣苢》《插秧歌》群文联读高一语文同步备课系列有关的PPT,总共36页。本堂课教师通过了多种教学方法,包括问题引导法、小组合作法和对比分析法等,通过呈现一系列的启发性问题来引发学生思考,从而培养学生自主探究问题的能力。同时,组织学生就诗歌的课堂问题进行合作学习,包括诗歌内容、情感和艺术特色等,促进学生之间的合作和交流,培养他们的团队协作精神。这份PPT由三个部分组成。第一部分内容是明推

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    《百合花》《哦,香雪》群文联读高一语文同步备课系列统编必修上册PPT课件含教案

    《百合花》《哦,香雪》群文联读高一语文同步备课系列统编必修上册PPT课件含教案

    大小:22M  |  页数:84页

    这是一套与《百合花》《哦,香雪》群文联读高一语文有关的演示文稿,包含84张幻灯片。通过本堂课的学习后,同学们不仅能够掌握两篇课文的故事情节,学会分析主要人物的形象,也能够把握小说中的表现手法,包括细节和心理描写,了解表现手法的主要作用,从而提高他们的文本鉴赏和分析能力。此外,通过多种课堂方式,包括课文朗读、对比分析和合作探究等,同学们也能深入解读文本的内涵。这份PowerPoint由四个部分构成

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    《梦游天姥吟留别》高一语文同步备课系列统编必修上册PPT课件含教案

    《梦游天姥吟留别》高一语文同步备课系列统编必修上册PPT课件含教案

    大小:41M  |  页数:32页

    这是一套与《梦游天姥吟留别》高一语文同步备课系列有关的PPT,总共32页。本堂课教师运用多种教学方法,包括诵读法、问题探究法和比较阅读法等,通过多种形式的朗读,同学们能感受到诗歌的情感美和韵律美,并要求他们回答一系列有针对性的问题,使他们思考、分析并深入理解诗歌所描绘的场景,从而培养他们的思维能力,也能够加深他们对诗歌风格和诗人情感的理解。这份PPT由四个部分组成。第一部分内容是解题诵读,整体感

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    《赤壁赋》 《登泰山记》联读高一语文同步备课系列统编必修上册PPT课件含教案

    《赤壁赋》 《登泰山记》联读高一语文同步备课系列统编必修上册PPT课件含教案

    大小:69M  |  页数:73页

    这是一套与《赤壁赋》《登泰山记》连读高一语文有关的演示文稿,包含73张幻灯片。在本堂课的学习过程中,同学们不仅可以掌握两首诗词的基础知识,包括文言实词、虚词和特殊句式等,并且能够理解两篇文章的内容和行文思路,从而提升他们的文言文阅读理解能力。此外,通过将两首诗词进行对比分析,学生能够体会到两篇诗词中作者所表达的情感,这也能够激发他们对自然的热爱。这份PowerPoint由五个部分构成。第一部分内

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    写作:议论要有针对性高一语文同步备课系列统编必修上册PPT课件含教案

    写作:议论要有针对性高一语文同步备课系列统编必修上册PPT课件含教案

    大小:14M  |  页数:48页

    这是一套与议论要有针对性高一语文同步备课系列有关的演示文稿,包含48张幻灯片。通过本堂课的学习后,同学们能够分析议论文的表现形式和写作的方法,准确把握议论的核心要点,并灵活运用针对性议论,从而提高他们运用所学知识解决实际写作问题的能力。同时,本堂课教师选取了典型议论文的案例,组织学生进行小组讨论和写作点评,引导他们分析议论的针对性,从而加强他们对议论针对性的理解和应用,并在实践中巩固所学知识。这

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    《以工匠精神雕琢时代品质》高一语文同步备课系列统编必修上册PPT课件含教案

    《以工匠精神雕琢时代品质》高一语文同步备课系列统编必修上册PPT课件含教案

    大小:15M  |  页数:44页

    这是一套与《以工匠精神雕琢时代品质》高一语文同步备课系列有关的演示文稿,包含44张幻灯片。本堂课通过多种课堂形式,包括朗读、分析和讨论等方式,使同学们准确梳理文章的论点、论据和论证思路,也能够学习多种论证方法,学会阐述他们的观点,从而培养学生的语言表达能力。此外,为了使学生能够深入理解工匠精神的内涵,教师呈现了大量图片和视频片段,让他们体会工匠精神的重要价值。这份PowerPoint由五个部分构

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    写作:如何做到情景交融高一语文同步备课系列统编必修上册PPT课件含教案

    写作:如何做到情景交融高一语文同步备课系列统编必修上册PPT课件含教案

    大小:21M  |  页数:49页

    这是一套与如何做到情景交融高一语文同步备课系列写作有关的演示文稿,包含49张幻灯片。本堂课教师首先通过展示两组不同的图片来提问学生,使学生分享他们的感受和情感,从而引入本堂课的学习内容。其次,通过对情景交融的概念、表现手法和作用进行讲解,并呈现相关案例进行细致分析,同学们不仅能够了解情景交融手法的特点和效果,也能够体会到情景交融手法的重要性。最后,通过写作实践,就学生所存在的写作问题进行针对性指

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