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第一单元第5课时除得尽吗北师大数学五年级上册PPT课件含教案

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    做家务北师大数学二年级上册第四单元PPT课件含教案

    做家务北师大数学二年级上册第四单元PPT课件含教案

    大小:46M  |  页数:31页

    这是一套关于北师大数学二年级上册第四单元做家务的PPT课件,一共包括31张幻灯片。设置该节课程的目的是让学生经历2的乘法口诀的编制过程,熟练背诵2的乘法口诀,并结合做家务的情境说明口诀的实际意义,同时通过本节课程的学习,让学生感受数学与生活的紧密联系,体验编制口诀的乐趣,在实践过程中,培养学生的口诀应用能力。该套PPT从三个方面展开本节课程的学习。第一部分主要通过摆一摆的方式帮助学生梳理2的乘法

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    小小清点员北师大数学二年级上册第三单元PPT课件含教案

    小小清点员北师大数学二年级上册第三单元PPT课件含教案

    大小:50M  |  页数:38页

    这是一套关于北师大数学二年级上册第三单元小小清点员的PPT课件,一共包括38张幻灯片。设置该节课程的目的是帮助学生在清点物品的情境中准确识别“相同加数”的信息,学会用乘法算式表示清点结果,初步掌握“按组清点”的高效方法,同时通过本节课程的学习,让学生经历“观察物品摆放—确定清点策略—列出算式计算”的过程,培养学生的观察分析能力、实际应用能力以及小组协作能力。该套PPT从四个方面展开本节课程的学习

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    儿童乐园北师大数学二年级上册第三单元PPT课件含教案

    儿童乐园北师大数学二年级上册第三单元PPT课件含教案

    大小:41M  |  页数:35页

    这是一套关于北师大数学二年级上册第三单元儿童乐园的PPT课件,一共包括35张幻灯片。设置该节课程的目的是让学生经历连加算式改写为乘法算式的过程,认识乘号、乘数、积,会读写乘法算式,理解乘法算式的含义,同时通过“数—画—算—说”的系列活动,建立“几个几”的数学模型,感受加法与乘法的联系,培养学生的观察分析和抽象概括能力。该套PPT从三个方面展开本节课程的学习。第一部分为求坐小飞机的人数,该部分首先

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    快乐的动物北师大数学二年级上册第三单元PPT课件含教案

    快乐的动物北师大数学二年级上册第三单元PPT课件含教案

    大小:61M  |  页数:35页

    这是一套关于北师大数学二年级上册第三单元快乐的动物的PPT课件,一共包括35张幻灯片。设置该节课程的目的是通过结合具体情境,帮助学生初步理解“倍”的含义,同时通过本节课程的学习,让学生经历“倍”的概念形成过程,培养学生初步的观察分析能力、抽象概括能力及语言表达能力,在探索倍数关系的过程中,体验学习的乐趣。该套PPT从两个方面展开本节课程的学习。第一部分为观察情境图,提取数学信息,该部分首先让学生

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    动物聚会北师大数学二年级上册第三单元PPT课件含教案

    动物聚会北师大数学二年级上册第三单元PPT课件含教案

    大小:36M  |  页数:35页

    这是一套关于北师大数学二年级上册第三单元动物聚会的PPT课件,一共包括35张幻灯片。设置该节课程的目的是通过创设具体情境,帮助学生理解乘法的意义,根据相同加数的问题列出乘法算式,明确乘法算式各部分的含义,并用乘法解决简单的实际问题,同时通过本节课程的学习,提高学生的观察分析能力、问题意识及合作交流能力。该套PPT从三个方面展开本节课程的学习。第一部分为观察情境图,提取数学信息,该部分主要通过图片

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    需要几个轮子北师大数学二年级上册第四单元PPT课件含教案

    需要几个轮子北师大数学二年级上册第四单元PPT课件含教案

    大小:30M  |  页数:32页

    这是一套与需要几个轮子北师大数学二年级上册第四单元有关的PPT,总共32页。本堂课教师结合了课堂情境来帮助学生理解三的乘法口诀的来源,并且使他们能够熟练背出乘法口诀,并运用口诀来解决简单的数学问题。此外,教师还呈现了多种多样的课堂活动,包括摆小棒、编口诀和对口诀等,这不仅能够激发学生学习数学的兴趣,也能够培养他们主动探究知识的意识。这份PPT由五个部分组成。第一部分内容是课前导入环节,此模板首先

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    第三单元第3课时探索活动:3的倍数的特征北师大数学五年级上册PPT课件含教案

    第三单元第3课时探索活动:3的倍数的特征北师大数学五年级上册PPT课件含教案

    大小:37M  |  页数:26页

    这是一套“小学五年级第三单元数学探索活动:3的倍数的特征ppt课件”PPT模板,该PowerPoint一共有26张幻灯片,整个演示文稿一共分为三个学习任务。该演示文稿是对于数字3的学习,所以开始就以数字3相关视频进行导入。学习任务一该模板是对于3的倍数特征的学习,该模板先回顾了对于2和5的倍数特征的学习,再借此引导学生自己想办法来找出3的倍数特征,并用表格展示;学习任务二该模板是对于判断一个数是

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    第二单元第2课时轴对称的再认识(二)北师大数学五年级上册PPT课件含教案

    第二单元第2课时轴对称的再认识(二)北师大数学五年级上册PPT课件含教案

    大小:34M  |  页数:30页

    这是一套适用于教学北师大数学五年级上册第二单元第2课时轴对称的再认识(二)的PPT课件模板,共计30页。本套PPT首先详细阐述了在方格纸上补全轴对称图形这一核心技能等的教学目标,并明确指出了掌握画图方法与理解对称点关系等重点难点;接着课前准备部分通过生动的导入情境引发探究兴趣,并借助汉字对称和视频实例等知识链接,帮助学生建立知识与生活的联系;然后系统性地将内容划分为三个递进的学习任务,任务一“判

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    第四单元第4课时探索活动:三角形的面积北师大数学五年级上册PPT课件含教案

    第四单元第4课时探索活动:三角形的面积北师大数学五年级上册PPT课件含教案

    大小:34M  |  页数:32页

    这是一套与第四单元第4课时探索活动:三角形的面积北师大数学五年级上册有关的演示文稿,包含32张幻灯片。通过本堂课的学习后,同学们不仅能够理解三角形面积的计算公式并掌握计算方法,也能够了解三角形面积公式的推导过程。同时,在经历本堂课一系列的课堂活动后,包括观察物体、共同操作和小组讨论等,不仅可以培养他们的观察和分析能力,也可以提高学生的合作能力和语言表达能力,从而提高他们的数学应用意识。这份Pow

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    第四单元第1课时比较图形的面积北师大数学五年级上册PPT课件含教案

    第四单元第1课时比较图形的面积北师大数学五年级上册PPT课件含教案

    大小:39M  |  页数:26页

    这是一套“小学五年级第三单元比较图形的面积ppt课件”PPT模板,该PowerPoint一共有26张幻灯片,整个演示文稿一共分为三个学习任务。该模板首先利用分割方法的相关视频进行导入,并让学生进行了不同图形的面积比较;学习任务一该模板是对于用平移和旋转比较图形的面积相关知识的学习,该演示文稿让学生动手操作进行比较,更加直观生动,也有利于学生更好地得出结论;学习任务二该模板进行了用割补拼合来比较面

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    第四单元第3课时探索活动:平行四边形的面积北师大数学五年级上册PPT课件含教案

    第四单元第3课时探索活动:平行四边形的面积北师大数学五年级上册PPT课件含教案

    大小:38M  |  页数:32页

    这是一套“小学五年级第三单元平行四边形的面积ppt课件”PPT模板,该PowerPoint一共有32张幻灯片,整个演示文稿一共分为两个学习任务。首先该模板通过视频进行了导入,引导学生思考如何来计算平行四边形的面积;学习任务一该模板是对于平行四边形变成长方形的相关学习,并利用情境进行学习,激发学生的学习兴趣;学习任务二该模板进行了探究平行四边面积公式的学习,该模板引导学生进行讨论交流,集思广益,充

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    第六单元第1课时  折一折,做一做二年级数学上册北师大PPT课件含教案

    第六单元第1课时 折一折,做一做二年级数学上册北师大PPT课件含教案

    大小:39M  |  页数:29页

    这是一套关于北师大版二年级数学上册第六单元第一课时折一折做一做的PPT模板,通过PowerPoint制作,一共包含29张幻灯片。本节课的学习目标主要是引导学生能够通过折一折做一做的活动,认识轴对称图形,并且判断一个图形是否为轴对称图形,同时还能总结出轴对称图形的对称特征。这份演示文稿主要从五个部分进行展开。第一部分是课前导入,这一部分主要展示了常见的平面图形,引导学生分类,还展示了轴对称图形,引

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    比一比北师大数学三年级上册第五单元PPT课件含教案

    比一比北师大数学三年级上册第五单元PPT课件含教案

    大小:53M  |  页数:31页

    这是一套与比一比北师大数学三年级上册第五单元有关的演示文稿,包含31张幻灯片。在本堂课的学习过程中,教师首先通过呈现教材的主题图来引导学生说出“角”,并通过“比一比”来帮助学生明确本节课的学习核心内容,从而引入课堂。同时,通过不同的教学环节,使同学们能够掌握角的大小比较方法并规范操作,他们也能够从中感受到数学与生活之间的紧密联系,激发他们的探究兴趣。这份PowerPoint由四个部分构成。第一部

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    第5课时这月我当家北师大数学六年级上册第四单元PPT课件含教案

    第5课时这月我当家北师大数学六年级上册第四单元PPT课件含教案

    大小:65M  |  页数:44页

    这是一套关于北师大数学六年级上册第四单元第5课时这月我当家的PPT课件,一共包括44张幻灯片。设置该节课程的目的是帮助学生学会找问题信息中的单位“1”,根据“总量x百分率=部分量”列出方程或直接用除法解决“已知部分量求总量”的问题,让学生经历“读取信息—画图表征—建立等量关系—列式解答—检验反思”的完整建模过程,树立学生的数据管理生活的意识。该套PPT从三个方面展开本节课程的学习。第一部分为学会

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    第六单元第2课时 好玩的华容道(教学课件)二年级数学上册北师大PPT课件含教案

    第六单元第2课时 好玩的华容道(教学课件)二年级数学上册北师大PPT课件含教案

    大小:51M  |  页数:39页

    这是一套关于北师大二年级数学上册第六单元第二课时好玩的华容道的PPT模板,通过PowerPoint制作,一共包含38张幻灯片。本节课的学习目标主要是引导学生能够直观的认识平移和旋转的现象,并且准确的判断物体的运动是平移还是旋转。这份演示文稿主要从四个部分进行展开。第一部分是课前导入,该部分主要通过华容道游戏来引入到今天的学习当中。第二部分是初步感知平移现象,主要通过玩游戏的方式要求两人一组进行合

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    6.2数据的收集(第2课时)(教学课件)6单元七年级数学上册(北师大)ppt课件含教案

    6.2数据的收集(第2课时)(教学课件)6单元七年级数学上册(北师大)ppt课件含教案

    大小:5M  |  页数:40页

    这是一套关于北师大数学七年级上册第六单元6.2数据的收集(第2课时)的PPT课件,一共包括40张幻灯片。设置该节课程的目的是帮助学生进一步明确数据收集的一般步骤,学会运用问卷调查、访谈等方式收集数据,并对收集到的数据进行初步整理,同时通过本节课程的学习,让学生经历数据收集的完整课程,培养学生的合作交流能力和实践操作能力,提高学生的数去分析观念。该套PPT首先带领学生回顾数据处理的一般过程以及总体

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    6.2数据的收集(第1课时)(教学课件)6单元七年级数学上册(北师大)ppt课件含教案

    6.2数据的收集(第1课时)(教学课件)6单元七年级数学上册(北师大)ppt课件含教案

    大小:6M  |  页数:40页

    这是一套关于北师大数学七年级上册第六单元6.2数据的收集(第1课时)的PPT课件,一共包括40张幻灯片。设置该节课程的目的是帮助学生了解数据收集的意义和必要性,知道在实际生活中很多问题需要通过收集数据来解决,同时通过本节课程的学习,带领学生掌握数据收集的基本方法,培养学生的实践操作能力和合作交流能力,提高学生发现问题、提出问题和解决问题的能力。该套PPT首先带领学生回忆小学所学过的统计图并进行总

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    6.3数据的表示(第1课时)(教学课件)6单元七年级数学上册(北师大)ppt课件含教案

    6.3数据的表示(第1课时)(教学课件)6单元七年级数学上册(北师大)ppt课件含教案

    大小:6M  |  页数:34页

    这是一套关于北师大数学七年级上册第六单元6.3数据的表示(第1课时)的PPT课件,一共包括34张幻灯片。设置该节课程的目的是帮助学生了解扇形统计图的定义和特点,明确扇形统计图中各部分与总体之间的关系,同时通过本节课程的学习,让学生经历从具体数据到扇形统计图的转化过程,培养学生的数据分析能力和抽象概括能力,让学生感受数学在实际生活中的应用价值,增强学生的数学应用意识。该套PPT首先带领学生回顾什么

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    6.3数据的表示(第2课时)(教学课件)6单元七年级数学上册(北师大)ppt课件含教案

    6.3数据的表示(第2课时)(教学课件)6单元七年级数学上册(北师大)ppt课件含教案

    大小:6M  |  页数:38页

    这是一套关于北师大数学七年级上册第六单元6.3数据的表示(第2课时)的PPT课件,一共包括38张幻灯片。设置该节课程的目的是帮助学生进一步熟悉扇形统计图的特点和制作步骤,能从扇形统计图中准确提取信息,并对数据进行简单的分析和解释,能根据实际问题选择合适的统计图表示数据,同时通过本节课程的学习,提高学生的数据解读能力和逻辑思维能力。该套PPT首先带领学生回顾绘制扇形图的制作步骤以及用扇形统计图表示

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    6.3数据的表示(第3课时)(教学课件)6单元七年级数学上册(北师大)ppt课件含教案

    6.3数据的表示(第3课时)(教学课件)6单元七年级数学上册(北师大)ppt课件含教案

    大小:8M  |  页数:41页

    这是一套关于北师大数学七年级上册第六单元6.3数据的表示(第3课时)的PPT课件,一共包括41张幻灯片。设置该节课程的目的是帮助学生理解扇形统计图的概念和特点,知道扇形统计图是用整个圆表示总数,用圆内各个扇形的大小表示各部分数量占总数的百分比,同时通过本节课程的学习,让学生经历扇形统计图的形成过程,培养学生的动手实践能力和合作探究精神,在解决实际问题的过程中,让学生感受数学与生活的密切联系,激发

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