
这是一套关于外研(新教材)英语四年级上册Unit 4 第6课时Wrap up的PPT课件,一共包括30张幻灯片。设置该节课程的目的是帮助学生全面熟练掌握本单元的核心知识,熟练运用核心句型进行连贯对话与表达,同时通过本节课程的学习,引导学生从多维度感受四季的价值,培养学生的综合认知能力与对自然、生活的热爱。该套PPT从五个方面展开Unit 4 第6课时Wrap up这一节课程。第一部分为Lead

这是一套关于外研(新教材)英语四年级上册Unit 6 第4课时Fuel up的PPT课件,一共包括40张幻灯片。设置该节课程的目的是帮助学生系统回顾本单元的核心知识方位词、地点词汇、功能词汇以及方位介词,帮助学生形成完整的知识网络,同时通过真实化综合场景,让学生自主运用单元知识,解决实际问路指路问题,做到语言流畅、逻辑清晰,培养学生的语言表达能力。该套PPT从五个方面展开Unit 6 第4课时F

这是一套关于外研(新教材)英语四年级上册Unit 4 第2课时Start up的PPT课件,一共包括33张幻灯片。设置该节课程的目的是帮助学生熟练认读、拼写,并运用关于四季的词汇理解,并运用句型“What do you do in…? I…in…”来询问和回答,在不同季节进行的活动同时通过本节课程的学习,引导学生在实际情境中准确的运用所学词汇和句型进行交流,提高学生的听说能力。该套PPT从五个方

这是一套关于外研(新教材)英语四年级上册Unit 4 第5课时Hit it big的PPT课件,一共包括19张幻灯片。设置该节课程的目的是帮助学生全面熟练掌握本单元的核心知识,熟练运用核心句型进行连贯对话与表达,同时通过本节课程的学习,让学生在真实情境中整合词汇、句型与语篇知识,进行流畅的口头表达与书面呈,提升学生的英语综合语言运用能力。该套PPT从五个方面展开Unit 4 第5课时Hit it

这是一套关于外研(新教材)英语四年级上册Unit 4 第3课时Speed up的PPT课件,一共包括28张幻灯片。设置该节课程的目的是帮助学生熟练运用已学的四季词汇和活动词汇,并新学与季节相关的天气词汇,同时通过情景模拟、小组展示等活动,进一步激发学生对英语学习的热情,让学生在实践中体验英语表达的乐趣。该套PPT从五个方面展开Unit 4 第3课时Speed up这一节课程。第一部分为Lead

这是一套与Unit 4 Drawing in the park单元复习四年级英语下册有关的演示文稿,包含37张幻灯片。通过本节课的学习后,同学们不仅能够掌握本单元的核心词汇和重点句型,也能够学会运用现在进行时来表达自己的观点和想法,这能够有效提高学生的综合应用能力。同时,教师引导学生全面对本单元知识进行系统复习,并通过多种练习方式来加强他们对现在进行时态的理解和运用,帮助学生建构完整知识体系。这

这是一套关于人教版英语八年级下册Unit2第四课时Section B 1a—1e的PPT课件,一共包括38张幻灯片。该套PPT从八个部分展开这一节课程。第一部分为情景导入,该部分通过观看视频,引导学生思考如何帮助他人,为新课内容做铺垫。第二部分为学习理解,该部分主要是让学生匹配意义相近的句子,帮助学生理解新词汇和短语,同时引导学生用新学的短语造句,加深对短语的理解和记忆。第三部分为应用实践,该部

这是一套适用于教学人教八年级英语下册Unit5第4课时Section B 1a-1d 的PPT课件模板,共计38页。本套PPT围绕主题为《What were you doing when the rainstorm came?》Section B 1a-1d的教学内容展开,采用"情景导入-学习理解-应用实践-迁移创新-回顾总结-考点速递-随堂小练-家庭作业"的完整教学流程。P

这是一套与Unit 4第5课时(Section B 2a-2f )人教九年级英语全一册有关的PPT,总共39页。本节课教师首先通过小组竞赛的形式来激发学生参与课堂的热情,同时实现知识的巩固与应用。其次,教师设计了“成长变化”的课堂主题,让同学们在完成相应任务的过程中运用本单元的知识,并在与小组成员合作的过程中互帮互助、共同进步,从而培养他们的知识应用能力和团队协作能力。最后,让同学们展示自己的写

这是一套适用于教学人教九年级英语全一册Unit 3 Could you please tell me where the restrooms are?第3课时 Section A (Grammar Focus-4c)的PPT课件模板,共计40页,分为六个部分。开头“Lead-in”部分通过视频和例句回顾宾语从句的基本概念,系统梳理其三大要素,为新课做好铺垫。随后进入“Grammar”部分,

这是一套与Unit 4第1课时(Section A 1a-2d)人教九年级英语全一册有关的PPT,总共45页。在本堂课的学习过程中,教师运用了多种教学方法,包括情境教学法、听力训练法和任务型教学法等,教师一方面通过创设真实的课堂情境来使学生感受重点短语的用法,并在训练的过程中学会运用该短语,从而提高他们的语言运用能力。另一方面,针对本课的听力内容,教师设计了阶梯式的听力任务,引导学生通过捕捉关键

这是一套适用于教学人教八年级英语下册Unit10第4课时(Section B (1a-1d)的PPT课件模板,共计39页,分为八个系统模块。第一部分"情景导入"通过旧物处理话题引出家乡特色地点讨论,激活学生背景知识。第二部分"学习理解"通过图片问答形式,运用现在完成时训练地点描述能力,包含学校、博物馆、公园等常见场所。第三部分"应用实践"

这是一套与Unit 6第4课时Section B (1a-2b)人教七年级英语下册有关的PPT,总共50页。本堂课通过全面复习本单元的重点知识,包括词汇、句型和语法等,进一步提升学生对本单元知识的掌握,强化他们对知识的记忆和运用。同时,通过开展相应练习,包括基础、提升和拓展练习等,不同层次的学生都能够得到一定程度的提升,也能够调动学生的学习积极性。此外,教师也应当针对学生的薄弱环节,及时调整教学

这是一套适用于教学人教七年级英语下册Unit8第4课时Section B (1a-2b)的 PPT课件模板,共计42页,采用"情景导入-学习理解-应用实践-迁移创新"的递进式设计:首先通过图片排序和视频识别激活学生背景知识;"学习理解"环节引导学生梳理故事发展脉络,分析角色情感变化,并匹配文本与插图;"应用实践"部分设置多层次理解题,包

这是一套适用于进行人教版初中八年级英语下册第八单元第三课时Section A Grammar Focus-4c部分教学的PPT课件动态模板,主要内容包括语法时态教学、过去分词的变式、习题训练等,共计35页;本课件在内容上首先让学生通过完成句子理解现在完成时态的谓语结构,都是采用“have+been(过去分词)”的结构,并通过时间轴在解释现在完成时态,表示过去发生的事对现在有一定的影响,或者从过去

这是一套适用于教学人教八年级英语下册Unit9第4课时Section B (1a-1d)的 PPT课件模板,共计37页,采用八个循序渐进的环节设计。开篇"情景导入"通过故宫视频和自由讨论激活背景知识,随后以长城、鸟巢等标志性景点图片开展现在完成时问答练习。"学习理解"环节先完成景点图文匹配(1a),再拓展至天安门、京剧等北京元素,通过"我去过北京

这是一套适用于教学人教八年级英语下册Section B 1a-1d Unit1第4课时的PPT课件模板,共计37页,本套PPT围绕主题"What's the matter?"(Section B 1a-1d)展开,采用"情景导入-学习理解-应用实践-迁移创新-回顾总结"的递进式教学设计。课程通过观看视频和图片讨论引入日常意外伤害话题,在"

这是一套适用于进行小学英语五年级下册第5单元第4课时partB教学的PPT动态课件模板,主要内容包括掌握重点词组和句型、听力练习以及实践练习等,共计43页;本课件在内容上首先通过学生们对于最喜欢的动物以及“Whose...is this?”的自由讨论,激发学生们的学习兴趣;接着通过听力板块中Chen Jie和Sam的对话引出本节课重点学习内容,包括重点词汇dringing、eating、slee

这是一套适用于进行小学英语五年级下册第4单元第6课时(PartB Read and write&Story time)教学的PPT动态课件模板,主要内容包括学会Read and write部分的邮件内容、句型的学习以及学习本课时Story time部分的故事等,共计43页;本课件在内容上首先通过简洁的图片及文字复习了上节课所学内容,即序数词与其对应的基数词、日期的表达等;接着通过对小猫日

这是一套与Unit 1第3课时(Grammar Focus -4c)人教九年级英语全一册有关的演示文稿,包含33张幻灯片。本节课教师首先通过语法学习与实践来让学生感受到语法知识的重要性,学会准确表达自己的想法,从而增强他们运用英语交流的信心。此外,引导学生结合自身的学习经历,在小组对话中询问和回答他人的问题,并能够在写作任务中清晰地介绍自己的学习策略,从而提高他们的语言综合运用能力。最后,鼓励学
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