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第二单元第04课时用混合运算解决实际问题(1)人教数学三年级上册PPT课件含教案

  • 《分数加减混合运算》人教版小学数学五年级下册PPT课件

    《分数加减混合运算》人教版小学数学五年级下册PPT课件

    大小:4M  |  页数:22页

    这是一套《分数加减混合运算》人教版小学数学五年级下册的PPT模板,共计23页。在我国小学数学改革的过程中,出现了许多值得我们反思的问题。比如,基层教师队伍建设的速度和水平跟不上政策的步伐,个别教师仍受传统教学观念的影响,无法快速提高教学适应能力。在一些个别学校,由于教师的教学压力很大,工资水平与工作环境和强度之间缺乏对应关系,一些学校无法成功完成新课程改革分配的任务等等。为了解决这些问题,必须改

  • 含教案
    第二单元 测量(二)小学三年级数学上册北师大PPT课件含知识清单

    第二单元 测量(二)小学三年级数学上册北师大PPT课件含知识清单

    大小:20M  |  页数:32页

    这是一套关于第二单元测量知识清单小学三年级数学上册北师大的PPT课件,通过PowerPoint制作,一共包含32张幻灯片。复习课对于学生来说可以很好的进行查漏补缺,及时发现自己学习过程中学的不扎实的地方,然后进行巩固。对于教师来说,也可以从学生的掌握情况来反思自己的教学过程和教学环节的设计。这份演示文稿主要从四个部分展开测量这一单元的复习。第一部分是单元知识框架,该部分主要通过思维导图的方式来引

  • 含教案
    第6课时解决排队中的数学问题人教版一年级数学上册PPT课件含教案

    第6课时解决排队中的数学问题人教版一年级数学上册PPT课件含教案

    大小:16M  |  页数:12页

    这是一套与解决排队中的数学问题有关的演示文稿,包含12张幻灯片。由于一年级的学生很难构建起抽象的思维,这需要多种方式来帮助他们理解,例如用图表的形式,使问题能够更加生动形象的展现在他们面前,从而为他们解决问题提供了具体的形象支撑。同时,在解决排队问题的过程中,教师也应当让学生掌握解决问题的基本方法,才能帮助他们更好地理解。

  • 六年级上册分数四则混合运算PPT课件

    六年级上册分数四则混合运算PPT课件

    大小:7M  |  页数:20页

    这是一个关于《分数四则混合运算》的PPT。分数四则混合运算是苏教版数学六年级上册第一课时的内容,通过学习这部分内容,能够了解到四则混合运算的运算规律,并且能够正确的计算分数。四则混合运算,能够提高学生的知识迁移类推能力、逻辑推理能力以及计算能力,通过相关数学活动,激发学生的数学学习兴趣和运用知识的能力。通过这个ppt,我们将共同了解关于六年级上册分数四则混合运算的相关内容。

  • 含教案
    第二单元 测量(一)北师大数学二年级上册单元复习PPT课件含教案

    第二单元 测量(一)北师大数学二年级上册单元复习PPT课件含教案

    大小:15M  |  页数:31页

    这是一套关于北师大数学二年级上册单元复习第二单元测量(一)的PPT课件,一共包括31张幻灯片。设置该节课程的目的是帮助学生巩固厘米和米的概念,熟练掌握1米=100厘米的换算,能正确测量物体长度并选择合适的长度单位,同时通过本节课程的学习,让学生经历自主整理、合作交流、动手操作的过程,提升学生的知识归纳能力和实际应用能力。该套PPT从四个方面展开本节课程的学习。第一部分为单元知识框架,这一部分主要

  • 含教案
    第二单元《位置》单元复习课件人教版五年级数学上册PPT课件含教案

    第二单元《位置》单元复习课件人教版五年级数学上册PPT课件含教案

    大小:2M  |  页数:24页

    这是一套关于第二单元《位置》(单元复习课件)人教版五年级数学上册的PPT课件,使用PowerPoint制作。这一单元在人教版五年级数学上册中扮演着重要的角色。通过本单元的学习学生们可以更好地理解和掌控空间中物体的位置关系,锻炼其空间思维能力和抽象思维能力。并且在现实生活中,我们经常需要确定物体的位置,如导航、建筑设计等,因此这个单元的学习也具有很强的实际应用价值。

  • 含教案
    第五单元认识图形北师大数学三年级上册单元复习PPT课件含教案

    第五单元认识图形北师大数学三年级上册单元复习PPT课件含教案

    大小:16M  |  页数:33页

    这是一套关于第五单元认识图形北师大数学三年级上册单元复习的PPT模板,通过PowerPoint制作,一共包含33张幻灯片。认识图形是小学低年级阶段学习的重点内容之一,可以为后续的几何立体图形学习奠定更好的基础,也可以发展学生的具象思维和空间想象能力。这份演示文稿主要从四个部分对第五单元认识图形进行复习。第一部分是单元知识框架,这一部分主要通过思维导图的方式介绍了本单元的五点知识点。第二部分是知识

  • 含教案
    《运算律》第三单元复习部编小学数学四年级下册PPT课件含教案

    《运算律》第三单元复习部编小学数学四年级下册PPT课件含教案

    大小:4M  |  页数:0页

    这是一套适用于进行小学数学四年级下册部编版第三单元“运算律”复习的PPT课件动态模板,主要内容包括加法运算律、乘法运算律、综合运算习题考查等,共计42页;本课件在内容上首先通过思维导图展示本单元的知识结构框架,详细梳理知识点,包括加法交换律和加法结合律的定义概述、加法运算律的实际应用等,让学生熟练掌握“怎样简便怎样算”的一类题型;然后复习回顾了减法的性质、减法性质的逆运用、加减混合运算的符号变化

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    第四单元第03课时多位数乘一位数(不连续进位)的笔算人教小学数学三年级上册PPT课件含教案

    第四单元第03课时多位数乘一位数(不连续进位)的笔算人教小学数学三年级上册PPT课件含教案

    大小:74M  |  页数:25页

    这是一套关于第四单元第三课时多位数乘一位数不连续进位的笔算人教版小学数学三年级上册的PPT课件,通过PowerPoint制作,一共包含25张幻灯片。乘法是小学数学必学的内容之一,这也是为后续的数学学习而打基础。这份PPT模板就是对多位数乘一位数不连续进位的乘法进行笔算教学,主要从四个部分展开。第一部分是课前导入,这一部分主要引导学生复习通过列竖式而计算两位数或者三位数乘一位数的乘法。第二部分是口

  • 含教案
    第四单元第02课时多位数乘一位数(不进位)的笔算人教小学数学三年级上册PPT课件含教案

    第四单元第02课时多位数乘一位数(不进位)的笔算人教小学数学三年级上册PPT课件含教案

    大小:75M  |  页数:27页

    这是一套关于第四单元第二课时多位数乘一位数不进位的笔算人教版小学数学三年级上册的PPT课件,通过PowerPoint制作,一共包含27张幻灯片。简单的乘法,我们可以通过口算的方式来进行,但有一些困难的乘法还是需要通过笔算来进行。这份演示文稿就从四个部分展开多位数乘一位数不进位的笔算方法。第一部分是课前导入,这一部分主要引导学生通过复习我们上节课所学的口算方法。第二部分是不进位的口算多位数乘一位数

  • 含教案
    第二单元第3课时6、7的分与合一年级数学上册人教PPT课件含教案

    第二单元第3课时6、7的分与合一年级数学上册人教PPT课件含教案

    大小:11M  |  页数:24页

    这是一套与第二单元第3课时6、7的分与合一年级数学上册人教有关的演示文稿,包含24张幻灯片。本堂课教师通过复习的方式导入课堂,并要求学生就相应问题进行知识探究,从而掌握6和7的分与和,并能正确书写分与和的表达式。此外,通过摆小棒、涂圆圈的课堂活动,学生们在经历这一过程后,不仅可以锻炼他们的观察和动手操作能力,也可以使他们感受到数学的逻辑性和趣味性,从而增强学习数学的自信心。这份PowerPoin

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    第二单元第4课时 8、9的分与合一年级数学上册人教PPT课件含教案

    第二单元第4课时 8、9的分与合一年级数学上册人教PPT课件含教案

    大小:8M  |  页数:20页

    这是一套关于一年级数学上册人教第二单元第4课时8、9的分与合的PPT课件,一共包括20张幻灯片。设置该节课程的目的是帮助学生掌握8、9的分与合,同时通过动手操作、合作交流等方式,让学生经历探索8、9分与合的过程,培养学生的观察能力、操作能力和初步的逻辑思维能力,激发学生对数学的兴趣,培养学生合作意识和主动探索的精神。该套PPT从三个方面展开本节课程的学习。PPT首先通过回顾复习6的分与合,从而引

  • 含教案
    第二单元第1课时6~9的认识一年级数学上册人教PPT课件含教案

    第二单元第1课时6~9的认识一年级数学上册人教PPT课件含教案

    大小:16M  |  页数:33页

    这是一套与第二单元第1课时6~9的认识一年级数学上册人教有关的演示文稿,包含33张幻灯片。通过本堂课的学习后,同学们不仅能够理解数量表示的含义,也能够在经历一系列的课堂活动后理解抽象的数字,从而培养他们的观察能力和动手操作能力。此外,通过书写各数,同学们能够感受到数字与实物之间的联系,并且掌握数的顺序,感受数字与生活之间的联系,从而激发他们学习数学的兴趣。这份PowerPoint由四个部分构成。

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    第五单元 第03课时角的初步认识三年级数学上册人教PPT课件含教案

    第五单元 第03课时角的初步认识三年级数学上册人教PPT课件含教案

    大小:40M  |  页数:28页

    这是一套有关于人教版数学三年级第五单元第三课时角的初步认识学习和教育PPT课件模板,共计使用了28张幻灯片。上一节课我们学习和了解了线的定义和划分,今天同学们又将迎来一个新的知识概念和定义,我们将通过幻灯片的内容来初步认识数学学科中角的定义,并通过所学的知识在我们的实际生活中辨认出哪些生活场景中的建筑或者图案是角。PPT模板内容主要通过PowerPoint软件分几个部分来向我们展开介绍有关于小学

  • 含教案
    第四单元 第05课时 有关0的乘法三年级数学上册人教PPT课件含教案

    第四单元 第05课时 有关0的乘法三年级数学上册人教PPT课件含教案

    大小:29M  |  页数:32页

    这是一套有关于小学三年级数学第四单元第五课时有关于0的乘法运算学习PPT课件模板,共计使用了32张幻灯片。学习了加法和减法的基本运算法则之后,同学们又将学习有关于乘法和除法的相关运算,而数字0在数学运算中是一个比较特殊的数字,让我们通过幻灯片的内容来进一步探索数字0的特别之处,并通过相关的练习来巩固今天学习的新知识。PPT模板内容主要通过PowerPoint软件分几个部分来向我们展开介绍有关于三

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    第一单元时分秒三年级数学上册期末复习讲练测人教PPT课件含教案

    第一单元时分秒三年级数学上册期末复习讲练测人教PPT课件含教案

    大小:5M  |  页数:23页

    这是一套关于人教版数学三年级上册第一单元时分秒期末复习讲练测的PPT课件,一共包括了23张幻灯片。设置该节课程的目的是帮助学生能够准确的认识时间单位,明确他们之间的换算关系,并且掌握钟面的基础知识,准确认读钟面上的时刻,培养学生的时间观念和解决与时间相关问题的能力。该套PPT从三个部分展开第一单元时分秒期末复习的这一节课程。第一部分为思维架构,该部分以表格的形式帮助学生总结归纳本单元的重点知识。

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    第四单元 第06课时 用乘法估算解决问题 三年级数学上册人教PPT课件含教案

    第四单元 第06课时 用乘法估算解决问题 三年级数学上册人教PPT课件含教案

    大小:29M  |  页数:28页

    这是一套有关于小学数学三年级上册第六课时用乘法估算解决问题PPT课件模板,共计使用了28张幻灯片。估算也是数学学科中解决一些抽象问题的方法,它不仅提高了同学们的逻辑思维能力,还提高了同学们解决问题的能力,除此之外,还能够帮助同学们根据估算的结果判断实际问题的突破口。此PPT模板内容主要以案例讲解来给同学们介绍乘法估算的相关内容。PPT模板内容主要通过PowerPoint软件分几个部分来向我们展开

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    第二章 有理数及其运算(复习课件)七年级数学上册北师大单元复习ppt课件(知识清单+复习讲义)

    第二章 有理数及其运算(复习课件)七年级数学上册北师大单元复习ppt课件(知识清单+复习讲义)

    大小:6M  |  页数:58页

    这份文档包含两套不同学科的复习课件,结构清晰且针对性强。一套是北师大版七年级上册数学“有理数及其运算”复习课件,明确了理解有理数概念、掌握运算法则等学习目标,梳理了正负数、数轴、相反数、绝对值等基本概念,详解有理数四则运算、乘方及混合运算规则,还涵盖科学记数法与近似数知识点。通过7类题型剖析、12道针对训练题,搭配解析与方法技巧,帮助学生巩固知识,同时渗透抽象建模、转化化归等数学思想。另一套是人

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    第六单元第04课时整数加法运算律推广到分数加法五年级数学下册PPT课件含教案

    第六单元第04课时整数加法运算律推广到分数加法五年级数学下册PPT课件含教案

    大小:6M  |  页数:29页

    这是一套与整数加法运算律推广到分数加法有关的PPT,总共29页。通过本堂课的学习后,学生们不仅可以运用加法运算定律来进行简单的数学计算,还能够发展他们的迁移和概括能力,养成良好的学习习惯。此外,在探究知识的过程中,教师要注重引导学生将新旧知识联系起来,并且运用正确的计算方法来解决问题,这不仅可以培养他们认真审题和独立思考的习惯,还可以提高他们对数学学习的兴趣。这份PPT由五个部分组成。第一部分内

  • 含教案
    《古诗三首》统编三年级上册第二单元PPT课件含教案

    《古诗三首》统编三年级上册第二单元PPT课件含教案

    大小:192M  |  页数:49页

    这是一套与《古诗三首》有关的PPT演示文稿,总共48页。在本堂课的教学过程中,教师首先通过展示有关秋天的图片和视频,鼓励学生谈谈他们的想法并引出本堂课的古诗内容,从而激发他们的学习兴趣。其次通过引导学生跟读古诗并注意节奏和韵律,让学生根据插图和注释来理解古诗的意思,从而体会诗人所表达的意境和情感。最后,教师要注重引导学生多读多悟,并且发挥他们的主体作用。

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