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第三单元第2课时搭一搭、拼一拼一年级数学上册人教PPT课件含教案

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    第1课时分数的混合运算(一)北师大数学六年级上册第二单元PPT课件含教案

    第1课时分数的混合运算(一)北师大数学六年级上册第二单元PPT课件含教案

    大小:28M  |  页数:24页

    这是一套北师大数学六年级上册第2单元第一课时分数的混合(一)的PPT课件,一共包括24张幻灯片。设置该节课程的目的是帮助学生掌握分数混合运算的顺序,并能正确计算两步及三步运算,同时通过每节课程的学习,让学生体验数学与生活的密切联系,树立严谨、细致的计算习惯。该套PPT首先展现课本中的内容,让学生在解决有关分数连乘运算的具体问题的过程中,明确解题问题的步骤。接着引导学生用画图的形式直观呈现数量关系

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    第一单元第3课时谁打电话的时间长北师大数学五年级上册PPT课件含教案

    第一单元第3课时谁打电话的时间长北师大数学五年级上册PPT课件含教案

    大小:19M  |  页数:28页

    这是一套关于第一单元第三课时谁打电话的时间长北师大数学五年级上册的PPT课件,通过PowerPoint制作,一共包含28张幻灯片。本节课的学习目标主要是引导学生掌握小数四则混合运算的顺序和计算方法,能够正确进行小数四则混合运算,并且用来解决实际问题。这份演示文稿主要从四个部分展开第一单元第三课时的讲解。第一部分是课前导入,PPT模板主要通过一个打电话通话费不同的一个情境导入到今天的学习内容。第二

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    第三单元第2课时 小小养殖场小学三年级数学・北师大PPT课件含教案

    第三单元第2课时 小小养殖场小学三年级数学・北师大PPT课件含教案

    大小:42M  |  页数:31页

    这是一套与第三单元第2课时小小养殖场有关的PPT,总共31页。本节课教师首先通过引入生活情境来激发学生的学习兴趣,并引出本节课的学习内容。其次,通过引导学生回顾旧知,来为后续学习三位数连减运算奠定基础,帮助他们建立新旧知识之间的联系。同时,通过要求学生就小组合作共同解决实际问题,使小组成员都能够掌握连减运算的基本方法,这也能够培养他们问题解决的能力。最后,引导学生总结归纳本堂课的知识,帮助他们形

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    第1课时生活中的比(一)北师大数学六年级上册第六单元PPT课件含教案

    第1课时生活中的比(一)北师大数学六年级上册第六单元PPT课件含教案

    大小:12M  |  页数:30页

    这是一套关于北师大数学六年级上册第六单元第1课时生活中的比(一)的PPT课件,一共包括30张幻灯片。设置该节课程的目的是帮助学生理解比的意义,掌握比的读写方法,知道比的各部分名称,能够求解比值,初步理解比与分数、除法的关系,同时通过观察、比较、讨论等活动经历,具体情境中抽象出比的过程,体会认识比的必要性,培养学生的观察力和分析问题的能力。该套PPT从三个方面展开本节课程的学习。第一部分为经历从具

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    第一单元第6课时调查“生活垃圾”北师大数学五年级上册PPT课件含教案

    第一单元第6课时调查“生活垃圾”北师大数学五年级上册PPT课件含教案

    大小:32M  |  页数:28页

    这是一套适用于教学北师大数学五年级上册第一单元第6课时调查“生活垃圾”的PPT课件模板,共计28页。本套PPT首先详细阐述了掌握小数混合运算顺序和解决实际问题的能力目标,并指出了理解小数与整数运算一致性这一重点难点;接着课前准备部分通过通过垃圾分类的导入活动和知识链接,引导学生估算家庭垃圾量并复习整数混合运算顺序;然后新知探究部分系统安排了三个学习任务,任务一“同级混合运算问题”通过调查数据提出

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    第二单元第1课时轴对称的再认识(一)北师大数学五年级上册PPT课件含教案

    第二单元第1课时轴对称的再认识(一)北师大数学五年级上册PPT课件含教案

    大小:31M  |  页数:23页

    这是一套适用于教学北师大数学五年级上册第二单元第1课时轴对称的再认识(一)的PPT课件模板,共计23页。本套PPT首先清晰罗列了三个维度的学习目标,并详细剖析了本节课的教学重点与难点,为整个教学活动提供了明确的导向;接着进入课前准备环节,通过生动的导入情境引发学习兴趣,并借助知识回顾帮助学生激活已有认知基础,为新课学习做好充分铺垫;然后系统性地将内容划分为三个递进的学习任务,任务一“平面图形中的

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    第三单元 第4课时图形的运动(二)北师大小学数学六年级下册PPT课件(含教案+分层作业+学习任务单)

    第三单元 第4课时图形的运动(二)北师大小学数学六年级下册PPT课件(含教案+分层作业+学习任务单)

    大小:19M  |  页数:23页

    这套 PPT 是北师大版六年级下册数学第三单元第 1 课时 “图形的运动(二)” 的教学课件,围绕 “图形还原” 展开,适配六年级学生的空间认知进阶需求。课件先明确学习目标:借助方格纸操作,有条理表达图形运动过程、理解 “图面还原” 的变换方式,体会图形运动的生活应用;重难点聚焦图形运动过程的规范描述与空间观念发展。课前引入回顾了平移(方向、距离)、旋转(中心、方向、角度)、轴对称(对称轴)的核

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    第三单元 第5课时欣赏与设计北师大小学数学六年级下册PPT课件(含教案+分层作业+学习任务单)

    第三单元 第5课时欣赏与设计北师大小学数学六年级下册PPT课件(含教案+分层作业+学习任务单)

    大小:36M  |  页数:27页

    这套 PPT 是北师大版六年级下册数学第三单元第 5 课时 “欣赏与设计” 的教学课件,聚焦图形变换的应用与美学体验。其学习目标是:从平移、旋转、轴对称角度分析生活图案的构成,用这些变换在方格纸上设计图案,体会图形内在美、感受图形世界的神奇。重难点在于经历简单图形变复杂图案的过程,掌握图案设计思路并发展空间观念。课前引入引导学生观察生活中的图案,思考其构成;核心学习任务分两部分:一是拆解复杂图案

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    第八单元第02课时数学广角数与形(二) 例2人教版六年级数学上册PPT课件含教案

    第八单元第02课时数学广角数与形(二) 例2人教版六年级数学上册PPT课件含教案

    大小:9M  |  页数:22页

    这是一套与数学广角之数与形二人教版六年级数学上册有关的PPT演示文稿,总共22页。教师通过为学生展示具体实例来帮助他们理解数形结合的思想方法,从而运用正确的方法来探索数的规律,并运用其解决实际问题。同时,通过与他人合作探究的活动方式,学生能够感受到数与形之间的紧密联系,从而体会到数学知识的魅力,提高他们学习数学的兴趣。

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    第三单元第03课时长方和体正方体的展开图五年级数学下册PPT课件含教案

    第三单元第03课时长方和体正方体的展开图五年级数学下册PPT课件含教案

    大小:9M  |  页数:34页

    这是一套适用于进行小学五年级数学下册课文第三单元第三课时“长方体和正方体的展开图”教学的PPT课件动态模板,主要内容包括平面图形与立体图形的联系、正方体长方体内部结构剖析、展开图的相关计算等,共计34页:本课件在内容上首先介绍了本节课的教学目标,包括深入了解长方体正方体特征的区别与联系、提高空间想象能力、奠定立体几何的理论基础;然后回顾复习上节课教学的长方体和正方体的知识,包括定义概述、组成结构

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    第三单元第09课时求不规则物体的体积五年级数学下册PPT课件含教案

    第三单元第09课时求不规则物体的体积五年级数学下册PPT课件含教案

    大小:14M  |  页数:29页

    这是一套适用于进行小学五年级数学下册第三单元第九课时“求不规则物体的体积”教学的PPT课件动态模板,主要内容包括不规则物体体积的求解方法、不规则图形的特点和定义、应用习题训练等,共计29页;本课件在内容上首先介绍了本节课的教学目标,包括排水法的了解与运用、等积变形的定义概述与转化过程、立体空间思维能力提高等;然后复习长方体和正方体的体积求解公式,展示生活中常见的不规则图形,例如土豆、蜡笔、梨、石

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    第三单元第06课时长方体和正方体的体积五年级数学下册PPT课件含教案

    第三单元第06课时长方体和正方体的体积五年级数学下册PPT课件含教案

    大小:15M  |  页数:38页

    这是一套适用于进行小学五年级数学下册第三单元第六课时“长方体和正方体的体积”教学的PPT课件动态模板,主要内容包括长方体和正方体的体积计算公式、体积相关的习题考察、体积公式的推导过程等,共计38页;本课件在内容上首先介绍了本节课的教学目标,包括掌握并熟练运用正方体和长方体的体积公式、正方体体积公式的推导过程、类比推理思想培养等;然后让学生结合生活中常见立体图形思考体积的定义,并简单估算热水壶、魔

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    第三单元第04课时长方体和正方体的表面积五年级数学下册PPT课件含教案

    第三单元第04课时长方体和正方体的表面积五年级数学下册PPT课件含教案

    大小:14M  |  页数:38页

    这是一套适用于进行小学五年级数学下册第三单元第四课时“长方体和正方体的表面积”教学的PPT课件动态模板,主要内容包括长方体和正方体的表面积计算公式、习题训练巩固提高、实际应用等,共计38页;本课件在内容上首先介绍了本节课的教学目标,包括表面积的定义概述、长方体和正方体的表面积求解公式等;然后通过生活中常见的礼盒包装导入课文内容,激发学生的学习兴趣,思考礼盒的包装需要多少材料,结合之前正方体和长方

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    第七单元第02课时数学广角植树问题(2)(两端都不栽)人教版五年级数学上册PPT课件含教案

    第七单元第02课时数学广角植树问题(2)(两端都不栽)人教版五年级数学上册PPT课件含教案

    大小:5M  |  页数:26页

    这是一套适用于进行小学五年级数学人教版上册第七单元第二课时主题为“数学广角-植树问题”的课文内容教学的PPT课件动态模板,主要内容包括数学模型思想培养、植树问题分类解答方法总结、综合习题训练巩固等,共计26页;植树问题是小学数学阶段的重点题型之一,这一类型习题的难点在于如何判断树的棵数,本套课件对这类习题进行了详细解答和方法总结,有助于提高学生的逻辑思维能力,培养学生的数学学习兴趣;

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    《复式统计表》第三单元复习部编小学数学三年级下册PPT课件含教案

    《复式统计表》第三单元复习部编小学数学三年级下册PPT课件含教案

    大小:6M  |  页数:32页

    这是一套与《复式统计表》第三单元有关的演示文稿,包含31张幻灯片。教师首先通过复习的方式来导入课堂内容,引导学生区分复式统计表和单式统计表之间的区别,并帮助他们回顾知识内容。此外,通过填写和分析复式统计表的结构,学生们可以对知识点进行有效梳理。最后通过巩固练习和课堂总结的教学过程,学生可以进一步归纳复式统计表的相关知识,进一步掌握统计方法,从而发展他们的统计观念。这份PowerPoint由四个部

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    《运算律》第三单元复习部编小学数学四年级下册PPT课件含教案

    《运算律》第三单元复习部编小学数学四年级下册PPT课件含教案

    大小:4M  |  页数:0页

    这是一套适用于进行小学数学四年级下册部编版第三单元“运算律”复习的PPT课件动态模板,主要内容包括加法运算律、乘法运算律、综合运算习题考查等,共计42页;本课件在内容上首先通过思维导图展示本单元的知识结构框架,详细梳理知识点,包括加法交换律和加法结合律的定义概述、加法运算律的实际应用等,让学生熟练掌握“怎样简便怎样算”的一类题型;然后复习回顾了减法的性质、减法性质的逆运用、加减混合运算的符号变化

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    《圆柱与圆锥》第三单元复习部编小学数学六年级下册PPT课件含教案

    《圆柱与圆锥》第三单元复习部编小学数学六年级下册PPT课件含教案

    大小:8M  |  页数:38页

    这是一套适用于进行小学数学六年级下册“圆柱与圆锥复习专题”教学的PPT动态课件模板,主要内容包括圆柱与圆锥的基本特征、圆柱与圆锥的体积计算公式、实际问题解决等,共计37页;本课件在内容上首先介绍了单元知识框架,帮助学生快速记起本单元学习内容;接着分别回顾了圆柱与圆锥的基本特征,包括圆柱与圆锥的形成、底面形状、侧面展开图、表面积计算公式以及体积公式等;随后通过实例和图表深入解析了圆柱与圆锥体积公式

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    第四单元第3课时 看一看(三)三年级数学北师大PPT课件含教案

    第四单元第3课时 看一看(三)三年级数学北师大PPT课件含教案

    大小:29M  |  页数:35页

    这是一套关于北师大版小学数学第四单元第3课时看一看教学课件的PPT模板,通过PowerPoint制作,一共包含35张幻灯片。本节课的学习目标主要是引导学生结合前两节课所学的从不同位置观察物体形状,然后更深层次的学会用语言对所观察到的形状进行描述。这份演示文稿主要从五个部分展开我们生活的空间第三课时的讲解。第一部分是课前导入,这一部分主要引导学生复习前两个课时所学的内容。第二部分是解决贝贝观察礼品

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    第一单元第3课时 过河小学三年级数学・北师大PPT课件含教案

    第一单元第3课时 过河小学三年级数学・北师大PPT课件含教案

    大小:33M  |  页数:45页

    这是一套关于第一单元第三课时过河教学课件的PPT模板,通过PowerPoint制作,一共包含45张幻灯片。本节课的学习目标主要是引导学生能够正确计算带小括号的加减混合运算,能够熟练运用小括号改变运算顺序。这份演示文稿主要从五个部分展开对第一单元混合运算第三课时的讲解。第一部分是课前导入,这一部分主要引导学生回顾我们所学过的乘加、乘减以及除加、除减混合运算中有乘法和加减法的运算顺序来进入到今天的学

  • 第4课时数的排列和比较大小人教版一年级数学上册PPT课件

    第4课时数的排列和比较大小人教版一年级数学上册PPT课件

    大小:12M  |  页数:11页

    这是一套与数的排列和比较大小有关的演示文稿,包含11张幻灯片。通过本堂课的学习,学生们能够了解到数的排列和大小比较的重要性和方法,并且利用正确的方法来进行比较。在课堂教学环节中,教师应当设计多种多样的教学方式来增加课堂的趣味性,例如创设情境和游戏等方法,使学生掌握数的相对大小的关键方法,也激发了他们学习数学的兴趣。

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