
这套 PPT 是小学语文三年级下册《我变成了一棵树》的第二课时教学课件,以 “发现关联,解锁想象” 为核心,层层推进教学。课件开篇梳理本课生字词,聚焦核心活动 “发现关联,体会想象的有趣”。通过品读 “长满鸟窝” 片段,引导学生发现作者关联数学知识,想象出各种形状的鸟窝;随后开展小组合作,梳理 “入住鸟窝”“分享食物”“谈论口水” 等情节,提炼作者的想象逻辑:关联动物与人物、零食与分享、口水特点

这是《鹿角和鹿腿》的第一课时教学 PPT,属于 “大任务二・评角色・品寓意” 系列活动,以 “狮口逃生的鹿” 为情境任务展开。课件首先以 “你喜欢小鹿的哪个身体部位?” 的提问导入,激发学生兴趣。在 “初读课文,整体感知” 环节,引导学生自由朗读课文,梳理 “匀称”“皱眉” 等生字词的读音与用法,并通过填空梳理出故事脉络:鹿在池塘边欣赏自己美丽的角,却抱怨细长的腿,直到遭遇狮子追捕才经历了一场惊

这是统编版小学语文三年级下册《胡萝卜先生的长胡子》第一课时的教学 PPT,整体风格清新童趣,以绿色草地和胡萝卜先生的卡通形象贯穿始终,充满了童话氛围。PPT 开篇以 “感‘想象’魔力” 情境导入,激发学生对想象世界的兴趣,接着介绍了儿童文学作家王一梅的基本信息。主体部分分为 “基础知识过关斩将”“初读课文整体感知”“横竖撇捺生字书写” 三大活动:在基础知识环节,通过字词认读、猜字谜、形近字辨析(

这套 PPT 是部编版小学语文三年级下册《会摇尾巴的狼》第一课时的教学课件,属于 “评角色・品寓意” 大任务下的 “伪装的狼” 活动。它以寓言故事分享会为情境任务导入,先通过 “狼与羊的固有印象” 引发学生兴趣,再进入文本学习。课件包含作者严文井的简介,帮助学生了解儿童文学背景。核心环节聚焦 “初读感知” 与生字学习,通过 “生字闯关大冒险”“辨析多音字”“生字识记” 等板块,结合 “加一加”

这是一套围绕王选《我一生中的重要抉择》设计的语文教学 PPT,整体风格温暖雅致,以复古书本与鲜花为视觉元素,兼具人文气息与课堂实用性。PPT 开篇明确了 “把握演讲观点、梳理论证思路、体会幽默语言” 的学习目标,并以毕昇活字印刷与王选激光照排技术的古今呼应导入新课。主体内容从认识作者切入,梳理了王选一生中的八个重要抉择,聚焦他 “大力扶植年轻人” 的第六次抉择展开深入探究。通过 “感知抉择”“理

这是小学语文三年级下册第二单元的习作 PPT,主题为 “看图画 写一写”,以孩子们放风筝的场景为核心展开教学,整体风格充满童趣与生活气息。PPT 以 “图片引入 激趣习作” 开篇,用风筝相关的图片和问题 “你会放风筝吗?是怎么放的?” 唤起学生的生活体验,明确本次习作的核心要求。主体部分 “观察画面 引导想象” 是教学重点,通过 “整体观察 — 局部观察 — 回到整体 — 按顺序介绍” 的步骤,

这套 PPT 是部编版八年级语文下册《安塞腰鼓》的教学课件,以热烈的红白色调为主,契合安塞腰鼓奔放雄浑的气质。课件开篇介绍了作者刘成章的创作背景,点明这篇散文以陕北安塞腰鼓为核心,展现黄土高原的生命力量。它梳理了 “亢奋”“晦暗” 等重点字词,并通过视频导入让学生直观感受腰鼓的震撼场面。文本解读以 “鼓响前 — 表演中 — 鼓响后” 的时间顺序展开,将文章分为三个部分,引导学生把握 “静 — 狂

这是一套围绕闻一多《最后一次讲演》设计的语文教学 PPT,整体风格以炽热的橙红色为主调,搭配历史人物画像与复古质感的背景,完美贴合演讲慷慨激昂的情感基调。PPT 开篇以 “少年比爱国情” 演讲比赛的通知导入,明确了以演讲为媒介回溯历史、传承爱国精神的教学目标。主体内容分为三大任务模块:“回溯历史风云,初闻讲演之声” 介绍了闻一多的生平与演讲背景,结合李公朴遇刺的历史事件,让学生理解演讲的时代语境

这是一套与《在民族复兴的历史丰碑上——2020中国抗疫记》部编高中语文选择性必修上册有关的演示文稿,包含44张幻灯片。本堂课教师运用多种教学方法,包括情境教学法、问题引导法和小组合作探究法等,通过呈现相应视频和图片,同学们能够身临其境感受抗疫的氛围,从而激发他们的学习兴趣。此外,教师设置一系列有针对性的问题,组织学生进行小组合作,共同探讨重点和难点问题,不仅促进学生之间的思想交流,也帮助他们深入

这是一套关于部编版高中语文高一必修课文《百合花》的教育教学课件PPT模板,共计30页。本文的作者是当代著名女作家茹志鹃。PPT模板采用百合花的元素作为背景,密切联系了《百合花》一文的主题。PPT模板基于本课教学目标,设计了一套完整的环节展开对本文的教学,呈现了一节完美的现代文教学课。通过对PPT模板的学习,学生能跟随模板提示对本文进行深度解析,领会作者借此文所表述的情感。

这是一套关于细胞的多样性和统一性的PPT课件,使用PowerPoint制作。细胞的多样性和统一性是生命体系中的两大基石,对生物体的生存与繁衍至关重要。多样性使得细胞能够特化出不同的形态和功能,从而适应各种复杂的环境条件,执行不同的生理任务。这种特化不仅提高了生物体的适应性和生存能力,还促进了生物种群的多样性和复杂性。统一性则确保了细胞之间能够相互协作、共同维持生物体的整体功能。所有细胞都共享一些

这是一套关于细胞的多样性和统一性的PPT课件,使用PowerPoint制作。细胞作为生命的基本单位,既展现出惊人的多样性,又保持着内在的统一性。多样性体现在不同种类的细胞在形态、大小、结构和功能上各不相同。统一性则表现在所有细胞都共享一些基本结构和功能,如细胞膜、细胞质、细胞核以及遗传物质DNA。这些基本结构保证了细胞能够进行新陈代谢、生长、分裂等生命活动。细胞的多样性和统一性共同构成了生物体的

这是一套与第五单元写作《文从字顺》七年级语文下册有关的PPT,总共45页。通过本节课的学习后,学生们不仅可以了解文从字顺的含义以及其在写作中的重要性,还能够正确运用文从字顺的基本要求来修改自己的作文,使自己的文章更加用词准确且逻辑合理。同时,通过引导学生对优秀范文进行分析,并且组织他们进行写作练习,不仅可以提升他们的语言分析能力,也可以提高他们的合作交流能力。这份PPT由四个部分组成。第一部分内

这套 PPT 以 “诗词盛会” 为主题,是一堂融合多首经典唐诗的联读教学课件,带领学生沉浸式感受盛唐诗歌的多元魅力。课件开篇以 “唐诗为何成为中华文化的巅峰?” 引发思考,聚焦王维《竹里馆》、韩愈《晚春》、李白《春夜洛城闻笛》、岑参《逢入京使》四首作品,通过 “知人论世、诵读品析、意象探究、情感共鸣” 四大环节展开教学。背景板块先介绍王维、韩愈等诗人的生平与创作风格,为文本解读铺垫文化语境;接着

这是一套与古代诗歌五首第2课时有关的PPT,总共34页。在本节课教学过程中,教师可以通过引导学生反复朗读诗歌来帮助他们感受诗歌的节奏和韵律,并且通过课堂活动的方式来分析诗歌所运用的手法,学会鉴赏诗歌。此外,为了帮助学生体会诗人所表达的思想感情,教师可以为学生呈现诗歌的基本内容,也应当引导他们体会诗歌的艺术特色,从而感受诗人的情怀。这份PPT由四个部分组成。第一部分内容是朗读诗歌,此模板首先展示了

这套《式微》《子衿》联读教学 PPT 是初中语文课外古诗词诵读课件,以国风插画开篇,营造出古朴鲜活的《诗经》时代氛围。它先明确学习目标,梳理《诗经》“风、雅、颂”“赋、比、兴” 等文学常识,为联读打下基础。课件主体围绕 “读出画面,讲述诗中故事”“情境体验,体会悲歌与恋歌” 两大板块展开:先标注字音、解析重章叠句的韵律特点,再逐句还原诗意,对比解读《式微》中劳役者的愤懑控诉与《子衿》中女子的细腻

这是一套关于语文二年级下册《晓出净慈寺送林子方》的PPT课件,一共包括30张幻灯片。设置该节课程的目的是培养学生有感情的朗读古诗,引导学生通过阅读初步理解诗句的意思,体会诗人所表达的情感。该套PPT从五个方面展开《晓出净慈寺送林子方》这一节课程。第一部分为复习导入、引入新课。第二部分为知诗人、解诗题,该部分主要是对诗人杨万里的生平、文学成就以及主要作品进行了初步了解,然后引导学生通过读古诗题知晓

这是一套关于语文二年级下册《要是你在野外迷了路》的PPT课件,一共包括57张幻灯片。设置该节课程的目的是让学生了解大自然中天然的指南针,并掌握一些辨别方向的方法,培养学生热爱大自然、观察大自然的兴趣。该套PPT分两个课时进行本节课文的学习。第一个课时主要是对课文进行初步学习,一共包括四个部分。第一部分为接收“求助消息”,明确主题任务,该部分通过创造情境,引出本节课主题。第二部分为自读诗歌,集中识

这是一套与第六单元《剃头大师》三年级语文下册有关的PPT,总共51页。在本堂课的教学过程中,教师主要通过引导学生分析关键语句来帮助他们理解语句的概念,从而感受作者所描写的人物形象以及体会文章的童真童趣,使他们对课文内容更感兴趣。同时,教师可以增加角色扮演的课堂活动,使课堂更有趣味性,也能够提高学生的参与度,在这一过程中,他们的语言表达能力也可以得到进一步提升。这份PPT由四个部分组成。第一部分内

这是一套适用于进行初中九年级语文部编版第六单元主题为“身边那些有特点的人”习作课教学的PPT课件动态模板,主要内容包括人物类型选取、文章内容构思、特点的含义和本质等,共计25页;本课件在内容上首先让学生晒出自己童年搭档,互相交流讨论引入课堂内容,并根据PPT插画猜人物,活跃课堂氛围,介绍了写作课的情境任务;然后一起找出身边有特点的人物,根据称号和描述词语思考对应人物,例如幽默王子、运动健将、小书
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