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《认识平年与闰年》部编小学数学三年级下册PPT课件含教案

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    第一单元 第4课时圆柱的表面积(2)北师大小学数学六年级下册PPT课件(含教案+分层作业+学习任务单)

    第一单元 第4课时圆柱的表面积(2)北师大小学数学六年级下册PPT课件(含教案+分层作业+学习任务单)

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    这套 PPT 是北师大版六年级下册第一单元第 4 课时 “圆柱的表面积(2)” 的内容,聚焦圆柱表面积在实际情境中的灵活计算。它的学习目标是:能结合实际情境分析圆柱表面积的计算部分,灵活运用公式解决问题,体会数学的应用价值;重难点是根据实际情况确定表面积的计算部分,灵活解题。内容上,课前导入复习了圆柱表面积的推导(侧面积 + 两个底面积);学习任务一通过笔筒、水桶等实例,明确实际问题中常需计算

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    第二单元 第4课时 比例尺(1)北师大小学数学六年级下册PPT课件(含教案+分层作业+学习任务单)

    第二单元 第4课时 比例尺(1)北师大小学数学六年级下册PPT课件(含教案+分层作业+学习任务单)

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    这是北师大版小学数学六年级下册第二单元第 4 课时 “比例尺(1)” 的教学 PPT,聚焦 “理解比例尺意义、掌握图上距离与实际距离换算” 的目标,兼顾观察比较、自主探究等核心素养培养。PPT 以 “青岛到西安地图距离” 的脑筋急转弯引入,带出地图缩放的需求。学习任务一通过淘淘、笑笑画路线图的不同方案,对比其合理性,导出 “比例尺是图上距离与实际距离的比” 的定义;学习任务二以 “求社区活动中心

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    第四单元 第6课时反比例(2)北师大小学数学六年级下册PPT课件(含教案+分层作业+学习任务单)

    第四单元 第6课时反比例(2)北师大小学数学六年级下册PPT课件(含教案+分层作业+学习任务单)

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    这套 PPT 是北师大版六年级下册数学第四单元第 6 课时 “反比例(2)” 的教学课件,聚焦反比例的判断与生活应用,巩固反比例核心概念。其学习目标是:掌握反比例的变化规律,能依据反比例意义判断两个相关联的量是否成反比例,熟练判断方法,体会数学与生活的关联。重难点是精准判定两个量是否满足 “相关联且积一定” 的反比例条件。课件以 “正比例与反比例异同点对比表” 课前引入,厘清两者(比值一定 vs

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    第五单元 第2课时 神奇的莫比乌斯带北师大小学数学六年级下册PPT课件(含教案+分层作业+学习任务单)

    第五单元 第2课时 神奇的莫比乌斯带北师大小学数学六年级下册PPT课件(含教案+分层作业+学习任务单)

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    这套 PPT 是北师大版六年级下册数学第五单元第 2 课时 “神奇的莫比乌斯带” 的教学课件,以动手探究为核心,展现数学的趣味与神奇。其学习目标是:通过操作、验证认识莫比乌斯带,探索其特点,感受数学变化的奇妙,激发学习兴趣。重难点是掌握莫比乌斯带的制作方法,探究其 “单侧曲面” 的独特特性。课件以 “蚂蚁吃纸环内侧面包屑” 的课前情境引入 —— 普通纸环的蚂蚁无法跨边吃到面包屑,以此激发探究欲。

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    第四单元 第2课时正比例(1)北师大小学数学六年级下册PPT课件(含教案+分层作业+学习任务单)

    第四单元 第2课时正比例(1)北师大小学数学六年级下册PPT课件(含教案+分层作业+学习任务单)

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    这套 PPT 是北师大版六年级下册数学第四单元第 2 课时 “正比例(1)” 的教学课件,聚焦正比例意义的建构与判断,适配六年级学生的数学认知进阶。其学习目标是:结合正方形周长与边长、路程与时间等情境,经历正比例意义的形成过程,认识正比例,能判断两个相关联的量是否成正比例,感受其生活应用并提升分析能力。重难点是从 “变化中找不变” 理解正比例内涵,掌握成正比例的判断方法。课件以 “青蛙儿歌” 课

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    第四单元 第2课时 我说你搭北师大小学数学四年级下册PPT课件(含教案+分层作业+学习任务单)

    第四单元 第2课时 我说你搭北师大小学数学四年级下册PPT课件(含教案+分层作业+学习任务单)

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    这套 PPT 是北师大版四年级下册数学 “我说你搭” 的第 2 课时课件,围绕 “根据视图特征搭立体图形” 展开教学。课件以 “辨认立体图形的正 / 上 / 侧面” 课前引入,衔接旧知;核心环节通过 “我说你搭” 游戏推进:首先以 “用 3 个正方体,按‘正面 3 个正方形→右面 2 个正方形→上面正方体在右面’的线索搭图形”,得出 “确定立体图形需结合正、上、侧三个面的形状”;接着以 “正面是

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    第四单元 第1课时 看一看北师大小学数学四年级下册PPT课件(含教案+分层作业+学习任务单)

    第四单元 第1课时 看一看北师大小学数学四年级下册PPT课件(含教案+分层作业+学习任务单)

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    这套 PPT 是北师大版四年级下册数学 “看一看” 的第 1 课时课件,围绕 “观察立体图形并画三视图” 展开教学。课件以 “画杨桃”“观察正方体的方法” 课前引入,渗透 “不同角度观察结果不同” 的认知;核心环节分三个任务推进:首先从同一角度观察不同立体图形,发现 “形状不同的立体图形,正面视图可能相同”;接着从不同角度观察同一物体,明确 “同一立体图形,不同位置观察到的形状可能不同”,同时界

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    第五单元 第4课时 方程北师大小学数学四年级下册PPT课件(含教案+分层作业+学习任务单)

    第五单元 第4课时 方程北师大小学数学四年级下册PPT课件(含教案+分层作业+学习任务单)

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    这套 PPT 是北师大版四年级下册数学 “方程” 的第 4 课时课件,围绕 “方程的意义与等量关系” 展开教学。课件以 “猜谜语(天平)+ 看图写等量关系” 课前引入,衔接生活中的数量关系;核心环节分四任务推进:首先通过天平、种子、水壶等情境,用含字母的式子表示等量关系,引出 “等式” 概念;接着明确 “含有未知数的等式是方程”,提炼方程需满足 “等式 + 未知数” 两个条件;然后理清等式与方程

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    第二单元 第3课时比的应用北师大小学数学六年级下册PPT课件(含教案+分层作业+学习任务单)

    第二单元 第3课时比的应用北师大小学数学六年级下册PPT课件(含教案+分层作业+学习任务单)

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    这是北师大版六年级下册第二单元第 3 课时 “比的应用” 的教学 PPT,核心目标是掌握多种方法解决比的实际问题,学会解比例,提升知识综合运用能力。PPT 以毕业季 “物物交换” 场景引入。学习任务一围绕 “14 个玩具汽车换小人书” 的问题,展示分步换算、求倍数计算、列比例式等多种解法,体会解题方法的多样性;学习任务二聚焦解比例,明确利用 “比例内项积等于外项积” 将比例转化为方程,求解未知项

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    第二单元 第5课时 比例尺(2)北师大小学数学六年级下册PPT课件(含教案+分层作业+学习任务单)

    第二单元 第5课时 比例尺(2)北师大小学数学六年级下册PPT课件(含教案+分层作业+学习任务单)

    大小:12M  |  页数:28页

    这是北师大版六年级下册第二单元第 5 课时 “比例尺(2)” 的教学 PPT,核心目标是进一步理解比例尺,掌握根据比例尺和图上距离求实际距离的方法,并解决实际问题。PPT 以复习比例尺定义、区分数值 / 线段比例尺的内容开场。学习任务一结合中国地图案例,用 “单位换算直接计算”“图上距离 ÷ 比例尺”“比例方程” 三种方法,求解北京到上海的实际距离,明确实际距离的计算逻辑;学习任务二延

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    【口语交际】《该不该实行班干部轮流制》部编小学语文三年级下册PPT课件含教案

    【口语交际】《该不该实行班干部轮流制》部编小学语文三年级下册PPT课件含教案

    大小:38M  |  页数:22页

    这是一套关于部编版小学语文三年级下册《该不该实行班干部轮流制》的PPT模板,通过PowerPoint制作,一共包含21张幻灯片。展开是否应该实行班干部轮流制这一主题的讨论非常贴近学生的学习日常,针对这一主题,相信每个同学都有不同的观点。这份PPT模板就以此为题,从三个部分引导学生展开第二单元的口语交际课。在开始之前,教师通过提问的方式引出班级有哪些班干部以及各自的职责,引出主题。第一部分是创设情

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    【第五单元大任务一】《我变成了一棵树》部编小学语文三年级下册PPT课件含教案

    【第五单元大任务一】《我变成了一棵树》部编小学语文三年级下册PPT课件含教案

    大小:54M  |  页数:44页

    这是一套适用于进行小学语文三年级下册《我变成了一棵树》教学的PPT动态课件模板,共计43页;《我变成了一棵树》是一篇充满童趣的想象故事,讲述了“我”因不想吃饭而希望自己变成一棵树,结果真的变成了一颗长满各种形状的鸟窝的树;本课件在内容上首先对作者进行了简单介绍,并提出三个问题,导入课文内容,引导学生带着问题阅读课文,培养学生独立阅读的能力;接着,在检测字词板块,通过有趣的插图和拼音解读,带领学生

  • 同分母分数加减法小学数学五年级下册课件PPT

    同分母分数加减法小学数学五年级下册课件PPT

    大小:8M  |  页数:31页

    这是一套有关于小学五年级数学学科教学PPT课件模板,共计使用了31张幻灯片。上一节课,我们已经了解到了分数的意义,也了解到了分数在我们日常生活中的重要性。今天这节课,我们将进一步来探索分数的奥秘,我们将来学习有关于分数的加减法以及同分母分数加减法的具体运算过程。学习此课件的内容,让同学们进一步了解到分数的运算以及分数的相关性质。

  • 《括号》小学数学四年级下册PPT课件(第1.4课时)

    《括号》小学数学四年级下册PPT课件(第1.4课时)

    大小:4M  |  页数:25页

    这是一套关于人教版小学数学四年级下册《括号》的PPT模板,共计25页。本节课是四年级下册数学教材中第一单元的第四节内容。PPT模板介绍了有括号和没有括号的四则混合运算的计算方法,并重点阐述了含有小括号和中括号的四则混合运算的计算步骤。通过学习PPT模板展示的内容,可以充分认识到括号的重要性,同时激发学生学习数学的兴趣。

  • 小学一年级数学下册第五课简单的计算课件PPT

    小学一年级数学下册第五课简单的计算课件PPT

    大小:19M  |  页数:27页

    这是一套关于小学一年级数学下册第5课简单的计算课件PPT模板,共计26页。小学一年级属于数学的启蒙初期阶段,对于简单的计算进行学习能够帮助孩子解决生活中基本的数学问题。PowerPoint开篇对已经学习过的知识进行的回顾,运用幻灯片对新知进行了探究,进行了课堂练习以及课堂小节。通过演示文稿所展示的内容,可以让一年级的孩子更加熟练的掌握简单的计算。

  • 鸡兔同笼小学四年级数学下册PPT课件

    鸡兔同笼小学四年级数学下册PPT课件

    大小:44M  |  页数:23页

    这是一套关于鸡兔同笼小学四年级数学下册的PPT模板,通过PowerPoint制作,包含23张幻灯片。数学是我们从小到大必修的科目之一,因为学习数学不仅可以培养我们的逻辑思维能力,同时还能培养我们解决问题的能力。这份PPT模板展示的鸡兔同笼就是一个巧妙的数学问题,通过学习这一份PPT模板,可以帮助我们可以学习更多的解题方法来解决这一问题。

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    4.2认识一次函数(第1课时)(教学课件)数学北师大八年级上册第四章 一次函数ppt课件含教案

    4.2认识一次函数(第1课时)(教学课件)数学北师大八年级上册第四章 一次函数ppt课件含教案

    大小:5M  |  页数:24页

    这是一套关于4.2认识一次函数(第1课时)(教学课件)数学北师大八年级上册第四章一次函数的PPT模板,通过PowerPoint制作,一共包含24张幻灯片。本节课的学习目标主要是引导学生理解均匀递增递减现象,并且能根据均匀的变化规律列关系式,并判断未来的变化趋势。这份演示文稿主要从四个部分展开对认识一次函数进行讲解。第一部分是情境导入,这一部分主要通过举了一个和生活相贴切的例子来引导学生进入到今天

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    第四单元第2课时  认识米、用米量(教学课件)(新教材)二年级数学上册 人教 ppt课件含教案

    第四单元第2课时 认识米、用米量(教学课件)(新教材)二年级数学上册 人教 ppt课件含教案

    大小:19M  |  页数:30页

    这是一套有关于二年级数学上册人教版PPT课件第四单元第2课时认识米、用米量学习和教育PPT课件模板,共计使用了30张幻灯片。数学学科是一门非常严谨的科目,因此根据不同的条件,需要使用不同的单位,例如用于长度测量,我们一般用到的单位有毫米、厘米、米等,而用于重量测量单位我们一般用到的是克、千克和吨,今天这节课我们要带领同学们一起来学习的是单位米的相关知识。PPT模板内容主要通过PowerPoint

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    第四单元第3课时  认识线段、画线段(教学课件)(新教材)二年级数学上册 人教 ppt课件含教案

    第四单元第3课时 认识线段、画线段(教学课件)(新教材)二年级数学上册 人教 ppt课件含教案

    大小:20M  |  页数:36页

    这是一套有关于人教版二年级数学上册认识线段、画线段第四单元第3课时学习和教育PPT课件模板,共计使用了36张幻灯片。在此幻灯片中,我们可以发现此学习课件中使用了常见的情境教学法和直观演示法,我们今天要学习的是线段的相关知识,此课件引用了“松散的毛线”这一生活用品来引入今天的学习内容,让课堂变的更加的有趣,也让同学们能够更好的掌握知识。PPT模板内容主要通过PowerPoint软件分几个部分来向我

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    第四单元第1课时  认识厘米、用厘米量(教学课件)(新教材)二年级数学上册 人教 ppt课件含教案

    第四单元第1课时 认识厘米、用厘米量(教学课件)(新教材)二年级数学上册 人教 ppt课件含教案

    大小:18M  |  页数:34页

    这是一套与第四单元第1课时认识厘米、用厘米量二年级数学上册人教有关的PPT,总共34页。本堂课教师首先通过呈现故事片段来引导学生讨论相应问题,从而引入本节课的知识学习。其次,教师出示实际物体,帮助学生认识厘米尺,使同学们在实际过程中体会长度单位的作用,从而发展他们的空间观念。最后,教师示范测量物体的长度,并要求学生动手测量,这不仅可以帮助他们学会正确使用厘米尺来测量物体,也能够发展他们的估测意识

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