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第三单元角的度量四年级数学上册期末复习讲练测人教PPT课件含教案

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    第六单元 确定位置(复习课件)五年级数学下册北师大ppt课件(知识清单+单元检测卷)

    第六单元 确定位置(复习课件)五年级数学下册北师大ppt课件(知识清单+单元检测卷)

    大小:8M  |  页数:15页

    这套PPT是五年级下册“确定位置”单元的复习课件,以思维导图开篇,梳理了根据方向和距离确定物体位置、描述路线图、确定两地相对位置、用数对确定位置四大核心知识点。内容分为知识盘点、易错攻略、考点精讲练三部分:知识盘点明确各知识点核心要点;易错攻略指出位置相对性理解错误、观测点确定不准、单位长度不固定等常见问题及应对方法。考点精讲练是核心,围绕3个考点展开,涵盖方向与距离定位、路线图描述、数对运用,

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    第五单元第12课时实际问题与方程(三)人教五年级数学上册PPT课件教案

    第五单元第12课时实际问题与方程(三)人教五年级数学上册PPT课件教案

    大小:11M  |  页数:24页

    这是一套与人教版五年级数学上册实际问题与方程三有关的PPT,总共24页。在本堂课的教学环节中,教师应该引导学生在数学题目中准确找寻关键信息,并且分析数学问题中的等量关系,从而运用方程来解决复杂的实际问题。因此,在导入实际情境和探究实际问题时,学生们的阅读理解能力和解决问题的能力能够得到培养,而在引导他们寻找等量关系时,学生的逻辑思维能力和归纳能力也能够得到提升。

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    测量练习五人教版三年级数学上册PPT课件含教案

    测量练习五人教版三年级数学上册PPT课件含教案

    大小:5M  |  页数:16页

    这是一套与练习五人教版三年级数学上册有关的演示文稿,包含16张幻灯片。在本堂课中,教师组织有效的学习活动,帮助学生了解长度单位之间的进率,运用已学知识来进行正确的换算,从而掌握换算方法,这培养了学生简单的推理能力,使他们拥有解决问题的基本策略。同时,在参与一系列的活动后,不仅可以提高学生们参与学习的意识,还能够使他们感受到数学知识的重要价值,对数学学习更有动力。

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    5.2一元一次方程解法(第3课时)(教学课件)5单元七年级数学上册(北师大)ppt课件含教案

    5.2一元一次方程解法(第3课时)(教学课件)5单元七年级数学上册(北师大)ppt课件含教案

    大小:5M  |  页数:27页

    这是一套与5.2一元一次方程解法第3课时5单元七年级数学上册北师大有关的PPT,总共27页。本节课教师首先引导学生回顾去括号法则,为新课学习做好铺垫,同时呈现课前问题来激发学生思考,从而引入新课学习。其次,教师出示例题来引导学生观察方程的特点,一方面师生共同完成解题步骤,另一方面要求学生独立完成类似习题,使同学们真正地掌握解题方法和步骤。同时,要求学生完成课堂基础练习题和实际应用题,使他们进一步

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    5.2一元一次方程解法(第1课时)(教学课件)5单元七年级数学上册(北师大)ppt课件含教案

    5.2一元一次方程解法(第1课时)(教学课件)5单元七年级数学上册(北师大)ppt课件含教案

    大小:7M  |  页数:35页

    这是一套与5.2一元一次方程解法第1课时5单元七年级数学上册北师大有关的PPT,总共35页。本节课教师采用了多种数学活动,例如观察实物、动手操作和小组讨论等,不仅帮助学生理解等式的基本性质,也能够使他们学会运用等式的性质来进行等式变形,从而培养他们的知识应用能力和逻辑推理能力。此外,同学们通过解决课堂上的实际问题,他们能够经历完整的解方程过程,体会转化的数学思维,从中感受到数学与生活之间的联系,

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    5.2一元一次方程解法(第4课时)(教学课件)5单元七年级数学上册(北师大)ppt课件含教案

    5.2一元一次方程解法(第4课时)(教学课件)5单元七年级数学上册(北师大)ppt课件含教案

    大小:6M  |  页数:34页

    这是一套与5.2一元一次方程解法第4课时5单元七年级数学上册北师大有关的演示文稿,包含34张幻灯片。本节课学生面临较为复杂的一元一次方程解法,因此,教师通过引导同学们经历观察、分析、尝试和归纳的课堂过程后,他们不仅能够进一步掌握解一元一次方程的一般步骤,也能够运用去分母、去括号和移项等数学知识来解较复杂的一元一次方程,并能够根据方程的特点来选择合适的解题步骤,从而提高解方程的效率和准确性。同时,

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    第五单元  认识11~19(复习课件)数学苏教一年级上册(新教材)ppt课件(单元测试+知识清单)

    第五单元 认识11~19(复习课件)数学苏教一年级上册(新教材)ppt课件(单元测试+知识清单)

    大小:12M  |  页数:34页

    这套 PPT 是苏教一年级上册数学 “认识 11~19” 第五单元的复习课件,以 “知识框架 + 梳理 + 题型精讲 + 练习” 的结构系统回顾单元内容。首先通过 “单元知识框架” 明确核心板块:11~19 的认识、10 加几及相应减法、19 以内的不进位加与不退位减。接着分三个知识点梳理:“认识 11~19” 涵盖数的读写、顺序、组成与数位(十位、个位);“10 加几及相应减法” 聚焦 “10

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    Unit 3 My week(复习课件)四年级上册译林版三起新教材ppt课件含知识清单

    Unit 3 My week(复习课件)四年级上册译林版三起新教材ppt课件含知识清单

    大小:30M  |  页数:28页

    这是一套有关于Unit 3 My week(复习课件)四年级上册译林版三起新教材PPT课件模板,共计使用了28张幻灯片。在英语学科的学习中,我们会发现课本单元学习的框架基本是每个单元一个主题,然后单元的学习都会围绕这个学习主题进行拓展,不仅结合了实际情境,还能够让同学们的学习兴趣提升,此单元学习的主题是“week 周末”,因此重点句型和短语都是围绕周末进行展开。PPT模板内容主要通过PowerP

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    Unit 2 My day(复习课件)四年级上册译林版三起新教材ppt课件含知识清单

    Unit 2 My day(复习课件)四年级上册译林版三起新教材ppt课件含知识清单

    大小:10M  |  页数:29页

    这是一套与Unit 2 My day四年级上册译林版三起新教材有关的PPT,总共29页。在本堂课的学习过程中,教师首先呈现课前游戏来引导学生掌握日常活动的词汇,并根据所给图片和情境准确说出词汇。其次,同学们在小组合作的过程中,完成与日常活动内容相关的小组对话,这不仅能够培养他们的合作交流意识,也能够锻炼他们的口语表达能力。最后,教师创设了课堂情境,引导学生运用频率副词来描述日常活动的频率,这能够

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    Unit 1 Our school subjects(复习课件)四年级上册译林版三起新教材ppt课件含知识清单

    Unit 1 Our school subjects(复习课件)四年级上册译林版三起新教材ppt课件含知识清单

    大小:13M  |  页数:30页

    这是一套有关于四年级上册译林版三起新教材Unit 1 Our school subjects复习和学习PPT课件模板,共计使用了30张幻灯片。语言的学习不是一蹴而就的,而在于日积月累,而英语作为非母语语言,更需要我们在日常生活中多积累词汇,并多练习,才能更好的掌握。此PPT模板内容课件的主题是科目单词的相关内容,主要要求同学们掌握一些重点词汇和重点句子以及短语。PPT模板内容主要通过PowerP

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    第四单元第6课时排队中的数学问题一年级数学上册人教PPT课件含教案

    第四单元第6课时排队中的数学问题一年级数学上册人教PPT课件含教案

    大小:13M  |  页数:22页

    这是一套关于人教版数学一年级上册第四单元第6课时排队中的数学问题的PPT课件,一共包括22张幻灯片。设置该节课程的目的是帮助学生理解排队问题中“第几”和“几人”的区别,掌握解决排队中简单数学问题的方法,并通过模拟排队、画图等活动培养学生的观察能力、逻辑思维能力和动手操作能力,同时在解决问题的过程中获得成就感,激发学生学习数学的兴趣。该套PPT从两个方面展开本节课程的学习。第一部分为自主探究解决问

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    《单元解读》统编语文三年级上册第七单元PPT课件含教案

    《单元解读》统编语文三年级上册第七单元PPT课件含教案

    大小:85M  |  页数:5页

    这是一套适用于进行小学语文三年级上册统编版第七单元主题为“奇妙的自然之旅”单元解读的PPT课件动态模板,主要内容包括单元主题情景设计、学习目录和教学计划、主题解读等,共计4页;单元解读是指解读单元课文的主题,让学生对课文题材类型有所了解,并系统化的进行学习,同时单元解读还会为学习过程设计一个有趣契合的情境,让学习过程趣味满满,提高学生的学习兴趣;

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    单元解读统编语文三年级上册第五单元PPT课件含教案

    单元解读统编语文三年级上册第五单元PPT课件含教案

    大小:33M  |  页数:12页

    这是一套适用于进行小学语文三年级上册统编版第五单元主题为“记录缤纷世界,争当最美小记者”的单元设计介绍的PPT课件动态模板,主要内容包括校园记者的职责、优秀小记者的能力要求、单元学习目标等,共计11页;在语文课堂的单元课文学习过程中,为了增加课堂趣味性和制造贯穿单元主题的“线索”,可以特意设计适合单元课文主旨的情境,例如模拟小记者、探险家等,让学生扮演角色参与课堂学习,提高学生的学习积极性;

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    单元解读统编语文三年级上册第六单元PPT课件含教案

    单元解读统编语文三年级上册第六单元PPT课件含教案

    大小:26M  |  页数:9页

    这是一套适用于进行小学语文三年级上册统编版第六单元“单元解读”教学的PPT课件动态模板,主要内容包括课文优美段落赏析、如何生动的描绘风景、基础知识巩固提高等,共计8页;本单元的课文以书写祖国的大好河山为主,都是描绘不同景色的文章,例如西沙群岛的海滨风光、小兴安岭的郁郁葱葱、杭州西湖的烟雨朦胧,这些文章不仅带给学生意境上美的享受,也能提高关于优美风景的写作技巧;

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    单元解读统编三年级上册第二单元PPT课件含教案

    单元解读统编三年级上册第二单元PPT课件含教案

    大小:49M  |  页数:7页

    这是一套有关于统编版三年级上册第二单元单元解读学习和教育PPT课件模板,共计使用了6张幻灯片。上一节课,我们已经重点学习了语文园地一的相关内容,而今天这节课,我们要来进一步了解和学习的是单元解读的课文板块。单元解读课文板块是与语文园地配套的单元模型板块设计,目的是将本单元的学习目录和语文要素进行归纳总结,让同学们能够获取到本章节的重点知识。

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    第四章物质结构元素周期律(单元复习课件)高一化学人教必修第一册PPT课件含教案

    第四章物质结构元素周期律(单元复习课件)高一化学人教必修第一册PPT课件含教案

    大小:3M  |  页数:42页

    这是一套关于高一化学人教必修第一册第四章物质结构——元素周期率的单元复习课件的PPT模板,共计42页。在学习完整个单元之后,带领学生将完整的单元知识清单进行梳理,能够帮助学生更好的掌握单元的相关知识,达到复习巩固的效果。PowerPoint开篇对本单元所学知识点的知识网络进行了构建,运用幻灯片展示了单元的重点难点知识。通过演示文稿所展示的内容,能让学生对本单元所学知识点进行回顾,巩固所学的内容。

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    《负数》第一单元复习部编小学数学六年级下册PPT课件含教案

    《负数》第一单元复习部编小学数学六年级下册PPT课件含教案

    大小:5M  |  页数:24页

    这是一套适用于进行小学数学六年级下册部编版第一单元《负数》复习的PPT课件动态模板,主要内容包括负数与正数的区别、负数的计算方式、负数的表示含义等,共计22页;本课件在内容上首先展示了单元知识框架图,帮助学生概览单元知识点,梳理正负数的分辨方法、正负数的理论含义、正负数的朗读方法和书写等重难点知识点,强调正负数可以用来表示两个意义相反的量,需要结合实际判断,并不固定;然后进入直线上的表示数的知识

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    第四单元 第3课时  口算减法(一)人教一年级数学下册PPT课件含教案

    第四单元 第3课时 口算减法(一)人教一年级数学下册PPT课件含教案

    大小:22M  |  页数:30页

    这是一套关于人教版一年级数学下册第4单元第三课时口算减法(一)的PPT课件,一共包括30张幻灯片。设置该节课程的目的是让学生感受数学与日常生活的紧密联系,激发学生学习数学的兴趣,培养学生认真思考,仔细计算的良好学习习惯,增强学生学好数学的信心。该套PPT从四个方面展开本节课程的学习。第一部分为两位数减一位数(不退位)减法,该PPT首先出示教材情景图,引导学生观察并找出数学信息,并组织学生以小组为

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    第四单元 第5课时  解决问题人教一年级数学下册PPT课件含教案

    第四单元 第5课时 解决问题人教一年级数学下册PPT课件含教案

    大小:17M  |  页数:36页

    这是一套关于人教版数学一年级下册第四单元第五课时解决问题的PPT课件,一共包括36张幻灯片。设置该节课程的目的是帮助学生掌握用连续减法解决分装物品的实际问题,熟练计算方法。该套PPT从四个方面展开本节课程的学习。第一部分为用数一数圈一圈的方法解决减去相同数的数学问题,该部分主要是引导学生观察图片,找到数学信息,并用数一数圈一圈的方法来解决数学问题。第二部分为用算一算的方法解决减去相同数的数学问题

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    第四单元 第4课时  口算减法(二)人教一年级数学下册PPT课件含教案

    第四单元 第4课时 口算减法(二)人教一年级数学下册PPT课件含教案

    大小:17M  |  页数:25页

    这是一套关于人教版一年级数学下册第4单元第四课时口算减法(二)的PPT课件,一共包括25张幻灯片。设置该节课程的目的是通过操作、观察、分析、比较等活动,培养学生的抽象思维能力、知识牵引能力和解决问题的能力,并在计算过程中,培养学生仔细检查的良好学习习惯。该套PPT从四个部分展开本节课的学习内容。第一部分为两位数减一位数的退位减法,该部分首先提出问题,然后引导学生进行讨论计算方法,尝试多种方法解决

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