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第二单元第01课时平均分二年级数学下册人教PPT课件含教案含讲稿

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    第二单元 第7课时 整理与复习(教学课件)四年级数学下册北师大PPT课件(教案+分层作业+学习任务单)

    第二单元 第7课时 整理与复习(教学课件)四年级数学下册北师大PPT课件(教案+分层作业+学习任务单)

    大小:31M  |  页数:38页

    这套PPT是小学数学四年级下册“认识三角形和四边形”单元的第7课时整理与复习课件,核心是梳理单元知识、构建知识体系并巩固应用。课件以浏览教材、小组合作整理知识卡片、绘制思维导图的形式课前引入,明确学习目标为梳理知识联系、提高提问能力、感受学习乐趣,重难点是掌握整理方法和提升知识运用能力,融入多种核心素养培养。核心内容分四大学习任务:一是系统梳理单元知识,涵盖图形分类(平面/立体、线段/曲线围成等

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    第二单元 第5课时 三角形边的关系(教学课件)四年级数学下册北师大PPT课件(教案+分层作业+学习任务单)

    第二单元 第5课时 三角形边的关系(教学课件)四年级数学下册北师大PPT课件(教案+分层作业+学习任务单)

    大小:17M  |  页数:26页

    这套PPT是小学数学下册“三角形边的关系”第5课时的教学课件,核心围绕三角形三边关系展开探究与应用。课件以猜三角形谜语和“3条线段能否围成三角形”的疑问课前引入,明确学习目标为探索三角形三边关系、解释生活现象等,重难点分别是掌握三边关系和运用该关系解决实际问题,融入多种核心素养培养。核心内容分四大学习任务:一是通过摆小棒实验,对比不同长度组合的小棒能否摆成三角形,直观感知三边长度的影响;二是总结

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    第二单元 第4课时 三角形的内角和(试一试)四年级数学下册北师大PPT课件(教案+分层作业+学习任务单)

    第二单元 第4课时 三角形的内角和(试一试)四年级数学下册北师大PPT课件(教案+分层作业+学习任务单)

    大小:15M  |  页数:25页

    这套PPT是小学数学四年级下册“三角形的内角和(试一试)”第4课时的教学课件,核心是巩固三角形内角和为180°的知识,并应用该性质解决实际问题。课件以填写不同三角形内角和(均为180°)的习题课前引入,明确学习目标为应用内角和性质解决问题、培养相关能力与兴趣,重难点聚焦于知识的灵活应用,融入多种核心素养培养。核心内容设三大学习任务:一是已知两个角的度数,通过内角和求出第三个角

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    教室有多长北师大数学二年级上册第二单元PPT课件含教案

    教室有多长北师大数学二年级上册第二单元PPT课件含教案

    大小:40M  |  页数:40页

    这是一套关于教室有多长北师大数学二年级上册第二单元的PPT课件,通过PowerPoint制作,一共包含40张幻灯片。本节课的学习目标主要是引导学生能够用不同的物体测量教室的长度,体会测量方式和工具不同导致结果的多样性。这份演示文稿主要从五个部分展开教室有多长的讲解。第一部分是课前导入,该PPT主要通过提问以及完成相关填空的方式进入到今天的学习。第二部分是理解“教室的长”,这一部分介绍了教室的长是

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    课桌有多长北师大数学二年级上册第二单元PPT课件含教案

    课桌有多长北师大数学二年级上册第二单元PPT课件含教案

    大小:35M  |  页数:49页

    这是一套关于课桌有多长北师大数学二年级上册第二单元的PPT课件,通过PowerPoint制作,一共包含49张幻灯片。本节课的学习目标主要是引导学生认识长度单位厘米,建立一厘米的实际长度概念,并且学会用厘米尺测量较短物体的长度,掌握正确的测量方法。这份演示文稿主要从五个部分展开第二单元测量第二课时的相关内容。第一部分是课前导入,这一部分主要引导学生完成相关的练习题来进入到今天的学习。第二部分是统一

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    1米有多长北师大数学二年级上册第二单元PPT课件含教案

    1米有多长北师大数学二年级上册第二单元PPT课件含教案

    大小:48M  |  页数:41页

    这是一套关于1米有多长北师大数学二年级上册第二单元的PPT课件,通过PowerPoint制作,一共包含41张幻灯片。长度单位的学习是小学二年级学习的重点之一,这不仅可以为之后的学习奠定基础,同时还能帮助学生更好的估算不同物体的长度,对不同的单位有一个清晰的界定。这份演示文稿主要从八个部分展开第二单元第三课时1米有多长的相关内容。第一部分是课前导入,这一部分主要引导学生回顾厘米这一个长度单位来进入

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    第四单元 第4课时  口算减法(二)人教一年级数学下册PPT课件含教案

    第四单元 第4课时 口算减法(二)人教一年级数学下册PPT课件含教案

    大小:17M  |  页数:25页

    这是一套关于人教版一年级数学下册第4单元第四课时口算减法(二)的PPT课件,一共包括25张幻灯片。设置该节课程的目的是通过操作、观察、分析、比较等活动,培养学生的抽象思维能力、知识牵引能力和解决问题的能力,并在计算过程中,培养学生仔细检查的良好学习习惯。该套PPT从四个部分展开本节课的学习内容。第一部分为两位数减一位数的退位减法,该部分首先提出问题,然后引导学生进行讨论计算方法,尝试多种方法解决

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    第四单元 第2课时  口算加法(二)人教一年级数学下册PPT课件含教案

    第四单元 第2课时 口算加法(二)人教一年级数学下册PPT课件含教案

    大小:17M  |  页数:24页

    这是一套关于人教版一年级数学下册第4单元第二课时口算加法(二)的PPT课件,一共包括24张幻灯片。设置该节课程的目的是培养学生的抽象思维能力和迁移类推能力,并且在学习过程中,感受数学与生活的密切联系,增强学生学习数学的兴趣和信心。该套PPT从三个方面展开本节课程知识点的学习。第一部分为两位数加一位数的进位加法,该部分首先引导学生用小棒表示“28+5”,强调注意观察合并后发生的变化。第二部分为应用

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    第七单元第07课时近似数二年级数学下册人教PPT课件含教案

    第七单元第07课时近似数二年级数学下册人教PPT课件含教案

    大小:15M  |  页数:31页

    这是一套关于人教版二年级数学下册第7单元第7课时近似数的PPT模板,一共包括31张幻灯片。这节课的学习目标是让学生理解近似数的意义,体会近似数的实用性,培养学生的应用意识。学习完这节课程之后,学生应该能理解近似数和准确数的区别,同时能正确的用大约来描述近似数。这份PPT模板主要从五个部分展开近似数的教学。第一部分主要展示了近似数的学习目标和学习重难点。第二部分是课前导入部分,通过奥运会这一主题引

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    第六单元第03课时除法试商二年级数学下册人教PPT课件含教案

    第六单元第03课时除法试商二年级数学下册人教PPT课件含教案

    大小:14M  |  页数:24页

    这是一套关于人教版数学二年级下册第六单元第三课时除法试商的PPT课件,一共包括24张幻灯片。设置该节课的目的是让学生掌握除法试商的方法,能够正确进行除数是一位数的除法试商,并且理解余数要比除数小的道理,在试商过程中提高学生的观察、分析和解决问题的能力。第一部分通过复习旧知识,通过提问的方式复习除数是一位数的除法口算,引出这一节课的主题。这节课的学习任务一为掌握有余数的除法竖式的试商方法,通过出示

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    第五单元第04课时解决问题二年级数学下册人教PPT课件含教案

    第五单元第04课时解决问题二年级数学下册人教PPT课件含教案

    大小:13M  |  页数:30页

    这是一套关于人教版数学二年级下册第五单元第四课时解决问题的PPT课件,一共包括30张幻灯片。设置该节课程的目的是让学生能够运用混合运算的知识解决实际问题,同时提高分析问题、解决问题的能力,学会从不同角度思考问题,培养学生的逻辑思维和运算能力。该节课程通过例题引入这节课的主题,学习任务一为借图理清数量关系找出解决问题的关键问题,通过导入部分的题目,引导学生从题干中读取信息,并且尝试运用综合算是解决

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    第八单元第02课时解决问题二年级数学下册人教PPT课件含教案

    第八单元第02课时解决问题二年级数学下册人教PPT课件含教案

    大小:19M  |  页数:33页

    这是一套关于人教版数学二年级下册第八单元第二课时解决问题的PPT课件,一共包括33张幻灯片。说是该节课的目标是使学生能够运用本单元所学知识去解决实际问题,提高学生的分析问题和解决问题的能力。课前以问答的形式,与上节课的知识进行连接,引出这一节课的主题。这套PPT从三个方面展开解决问题这一课程,学习任务一为借助直观感受和经验,利用估量的方法解决问题,该部分展示了两道应用题,用了不同的方式去解答,在

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    第七单元第09课时加减法的估算二年级数学下册人教PPT课件含教案

    第七单元第09课时加减法的估算二年级数学下册人教PPT课件含教案

    大小:15M  |  页数:27页

    这是一套关于人教版数学二年级下册第7单元第9课时加减法的估算的PPT模板,一共包括27张幻灯片。学习估算的目的主要是培养学生的估算意识和能力,提高计算的准确性,同时通过实际问题的解决,引导学生体会估算过程以及估算的必要性。在学习的过程当中,教师除了要引导学生了解估算的定义以外还需要学会估算的技巧和策略。这份PPT模板从五个部分展开用估算解决问题的讲解。第一部分展示了学习目标和学习重难点。第二部分

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    第九单元第02课时推理2二年级数学下册人教PPT课件含教案

    第九单元第02课时推理2二年级数学下册人教PPT课件含教案

    大小:11M  |  页数:29页

    这是一套关于人教版二年级数学下册第9单元第二课时推理二的PPT课件,一共包括29张幻灯片。这节课的学习目的是引导学生巩固简单的推理方法,并能够逐渐进行比较复杂的推理,同时还能学会并且运用更多的推理方法,提高学生分析问题的能力和解决问题的能力,对他们的生活也有很大的帮助。这份PPT模板从五个部分进行推理二的教学。第一部分展示了学习目标和教学重点和教学难点。第二部分是课前导入,运用猜一猜和填方格的方

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    第三单元第03课时解决问题二年级数学下册人教PPT课件含教案

    第三单元第03课时解决问题二年级数学下册人教PPT课件含教案

    大小:20M  |  页数:35页

    这是一套关于人教版数学二年级下册第三单元第3课时解决问题的PPT课件,一共包括35张幻灯片。设置这节课程的目的是让学生能够掌握剪图形的基本方法和技巧,并通过实际操作培养学生的动手能力和空间想象能力。课程首先展示了一些漂亮的剪纸作品,激发学生的兴趣,引入本节课的主题。这节课的学习任务一为探究剪出两个手拉手的纸人方法,该部分主要是让学生动手操作,自由探讨如何剪出两个手拉手的纸人方法。学习任务二为拓展

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    第四单元第03课时解决问题二年级数学下册人教PPT课件含教案

    第四单元第03课时解决问题二年级数学下册人教PPT课件含教案

    大小:16M  |  页数:40页

    这是一套关于人教版数学二年级下册第四单元第三课时解决问题的PPT课件,一共包括40张幻灯片。设置该节课程的目的是让学生能够运用乘法和除法的知识解决实际问题,通过思考、观察、讨论,提高学生分析问题和解决问题的能力。首先通过提问,帮助学生将问题与乘除法算式建立联系,引出这节课的主题。这节课程的学习任务一是经历解决问题过程,该部分呈现了多个例题,教师引导学生找出有用信息并解决问题。学习任务二为拓展延伸

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    第七单元第03课时认识算盘二年级数学下册人教PPT课件含教案

    第七单元第03课时认识算盘二年级数学下册人教PPT课件含教案

    大小:15M  |  页数:33页

    这是一套关于人教版数学二年级下册第七单元第三课时认识算盘的PPT课件,一共包括33张幻灯片。设置该节课程的目的是让学生能够认识算盘各部分的名称,掌握算盘的计数方法,并且学会用算盘表示数和正确读写。算盘上表示的数,通过动手操作,理解算盘上珠子所表示的数的意义。通过猜谜底的方式引出计算工具—算盘,并让学生观察说一说对算盘的初步印象。本节课的学习任务一为认识算盘的结构和表示数的规则,该部分主要是向学生

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    第六单元第04课时解决问题1二年级数学下册人教PPT课件含教案

    第六单元第04课时解决问题1二年级数学下册人教PPT课件含教案

    大小:21M  |  页数:36页

    这是一套关于人教版数学二年级下册第六单元第四课时解决问题1的PPT课件,一共包括36张幻灯片。设置该节课程的目的是让学生能够理解并掌握用除法解决实际问题的方法,并且让学生学会分析问题中的数量关系,正确列出除法竖式。这节课的学习任务一为用“进一法”解决问题,该部分引导学生分析问题,强调解决这类问题的关键是找出问题中的总数量和每份的数量,然后用总数量除以每份的数量就可以得到份数。学习任务二为用“去尾

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    第六单元第05课时解决问题2二年级数学下册人教PPT课件含教案

    第六单元第05课时解决问题2二年级数学下册人教PPT课件含教案

    大小:15M  |  页数:26页

    这是一套关于人教版数学二年级下册第六单元第五课时解决问题2的PPT课件,一共包括26张幻灯片。设置该节课程的目的是让学生能够理解并解决两步计算的实际问题,进一步巩固除法的运算的应用,鼓励学生用多种方式解决问题,培养学生的创新思维,在计算过程中,提升学生的计算能力。通过提问的方式复习除法的含义和简单的实际问题的解决方法进行复习知识衔接,引出这节课的主题。学习任务一为借助直观,探究用有余数的除法解决

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    第二单元第2课时轴对称的再认识(二)北师大数学五年级上册PPT课件含教案

    第二单元第2课时轴对称的再认识(二)北师大数学五年级上册PPT课件含教案

    大小:34M  |  页数:30页

    这是一套适用于教学北师大数学五年级上册第二单元第2课时轴对称的再认识(二)的PPT课件模板,共计30页。本套PPT首先详细阐述了在方格纸上补全轴对称图形这一核心技能等的教学目标,并明确指出了掌握画图方法与理解对称点关系等重点难点;接着课前准备部分通过生动的导入情境引发探究兴趣,并借助汉字对称和视频实例等知识链接,帮助学生建立知识与生活的联系;然后系统性地将内容划分为三个递进的学习任务,任务一“判

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