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碳的氧化物第2课时人教九年级化学上册PPT课件含教案
大小：50M | 页数：22页这是一套适用于进行初中九年级人教版化学上册课题2“碳的氧化物”第2课时教学的PPT课件动态模板，主要内容包括一氧化碳的化学性质、一氧化碳的用途、相关习题训练等，共计22页；一氧化碳是碳单质或混合物不完全燃烧的产物，并且一氧化碳具有毒性，当一氧化碳浓度超过一定数值时，会造成一氧化碳中毒现象，产生财产和生命损失，因此在日常生活中要掌握相关化学知识，树立安全意识，防患于未然；本课件在内容上首先通过北方
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课题1我们周围的空气第2课时人教九年级化学上册PPT课件含教案
大小：39M | 页数：34页这是一套适用于进行初中人教版九年级化学上册课题1第2课时“我们周围的空气”课程教学的PPT课件动态模板，主要内容包括大气污染现状、如何防止空气污染、环境健康的重要性等，共计34页；关于空气，就不得不提严重的大气污染，例如雾霾、PM2.5等有毒有害颗粒悬浮在空气中，对人体呼吸系统造成损害，因此我们要注重环境保护，不要过度开采资源，以牺牲环境为代价建造重污染工厂等；
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课题3制取氧气第2课时人教九年级化学上册PPT课件含教案
大小：80M | 页数：28页这是一套关于催化剂与催化作用的PPT课件，使用PowerPoint制作。催化剂是一种特殊的物质，能够在化学反应中显著加速反应速率，而其本身在反应前后不发生化学性质和质量上的变化。催化作用是指催化剂所起的这种加速化学反应的效果。通过提供一个能量更低的反应路径，催化剂能够降低反应的活化能，使得反应物分子更容易克服能量障碍，从而加速反应的进程。催化剂的选择性是其重要特性之一，即不同的化学反应需要不同的
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课题1分子和原子第2课时人教九年级化学上册PPT课件含教案
大小：20M | 页数：31页这是一套适用于进行初中人教版九年级化学上册课题1第2课时“分子和原子”教学的PPT课件动态模板，主要内容包括分子和原子的定义概述、分子与原子的区别和联系、物质构成图解等，共计31页；原子在微观世界中是比分子更小的粒子，也是化学反应中不可再分的基本微粒，分子则是有几种原子按照一定的键合顺序和空间排列组合在一起的整体，例如氧原子和氢原子组成的水分子，碳原子组成的碳分子等；
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课题3元素第2课时人教九年级化学上册PPT课件含教案
大小：28M | 页数：30页这是一套关于元素的书写的PPT课件，使用PowerPoint制作。元素可以根据其原子结构和化学性质进行分类。主要分为金属元素、非金属元素、半金属（类金属）元素、惰性气体元素等几大类。金属元素通常呈固态；非金属元素则通常不易导电，很多非金属元素在常温下为气态或液态；半金属元素性质介于金属和非金属之间；惰性气体元素则具有非常稳定的电子排布，化学性质极不活泼。这种分类有助于我们理解和预测元素的化学行为。
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课题2原子的结构第1课时人教九年级化学上册PPT课件含教案
大小：24M | 页数：27页这是一套关于原子的结构的PPT课件，使用PowerPoint制作。原子是构成物质的基本粒子，是化学反应中的最小单位。它由中心的原子核和围绕其运动的电子组成。原子的种类由原子核中的质子数决定，称为原子序数。相同原子序数的原子属于同一种元素，但不同元素的原子可以通过化学键结合形成分子，进一步构成我们所看到的各种物质。原子理论是现代化学和物理学的基础。
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物质组成的表示第2课时人教九年级化学上册PPT课件含教案
大小：83M | 页数：25页这是一套关于人教版化学九年级上册物质组成的表示第2课时的PPT课件，一共包括25张幻灯片，设置该节课程的目的是让学生理解化合价的概念，掌握常见化合元素的化合价，并且根据化合价书写化学式式以及根据化合式判断化合价，这也能够培养学生的逻辑思维能力。这套PPT从两个方面展开物质组成的表示第2课时的课程。第一部分为化合价，依据化合物里正、负化合价的代数和为0来判别化合元素的化合价，该部分还呈现了常见元素
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水资源及其利用第2课时人教九年级化学上册PPT课件含教案
大小：89M | 页数：35页这是一套关于人教版化学九年级上册水资源及其利用第二课时的PPT课件，一共包括35张幻灯片。水资源是指一切能够被人们所利用的淡水资源，但是由于水资源分布不均匀以及人们生活、生产等因素给水资源造成不同程度的污染，都会给我们的生活带来不便，我们要合理利用和保护水资源。这套PPT从两个方面展开水资源及其利用这一课程。通过提问的方式，让学生思考天然水一般要经过怎样的工序才能够成为生活用水，然后向学生展示了
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燃料的燃烧第2课时人教九年级化学上册PPT课件含教案
大小：148M | 页数：35页这是一套适用于进行初中九年级化学上册课题1燃烧的燃料第2课时教学的PPT课件动态模板，主要内容包括消防设备的认识、灭火器灭火原理、消防安全知识教学和习题演练等，共计35页；灭火器是常见的消防设施，分为干粉灭火器、泡沫灭火器等，不同类型的灭火器可以应对各类燃烧物引发的火灾，本课件对相关原理和知识进行详细介绍，在内容上首先通过简易灭火器的设计与制作实验引入课文内容，让学生理解灭火器的使用原理，并展示
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碳单质的多样性第2课时人教九年级化学上册PPT课件含教案
大小：131M | 页数：25页这是一套适用于进行初中九年级人教版怀着上册课题1碳单质的多样性第2课时教学的PPT课件动态模板，主要内容包括碳的性质、碳与其他化学物质反应的现象、习题训练等，共计25页；碳由于不活泼的化学性质以及不同的原子组成结构，在自然界中存在类型多样的单质，例如兼具硬度和美观的金刚石、可以写字画画的石墨等，碳的单质多样且具备各类物理性质而被人们广泛运用，本课件带领我们学习碳单质的化学性质，在内容上首先通过在
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第二单元位置与方向（二）六年级数学上学期期末复习讲练测人教PPT课件含教案
大小：4M | 页数：18页这是一套关于人教版六年级数学上册期末复习讲练测第二单元位置与方向（二）的PPT模板，共计16页。学生通过复习位置与方向这一章节能够更加精确的根据方向和距离确定物体的位置，熟练掌握运用方向标角度和距离来描述位置，增强自身的空间观念和方向感，提高自身的数学应用能力。PowerPoint开篇运用幻灯片展示了本章节的单元构架，对于单元的关键知识点进行了总结回顾。第二个部分为知识精讲。通过演示文稿分析了其
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水的组成人教九年级化学上册PPT课件含教案
大小：112M | 页数：31页这是一套关于人教版化学九年级上册水的组成的PPT课件，一共包括31张幻灯片。设置该节课程的目的是让学生认识水的组成，了解氢气的性质，并且通过实验培养学生观察、分析和归纳总结的能力。首先通过一些有关水的图片引出这一课题。这套PPT从两个方面展开水的组成这一课程。第一部分为水的组成，水是由氢气和氧气组成的，该部分对氢气的物理性质和化学性质进行了详细的讲解，并且详细讲述了电解水实验。第二部分为物质的分
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金属材料九年级化学下册人教PPT课件含教案
大小：128M | 页数：33页这是一套关于人教版化学九年级下册课题1金属材料的PPT课件，一共包括33张幻灯片。设置该节课程的目的是帮助学生了解金属材料的物理性质及其应用，知道合金的概念、特性及常见合金的用途，并引导学生运用所学知识，根据实际需求选择合适的金属材料或合金，培养知识迁移能力。该套PPT从两个部分展开课题1金属材料的这一节课程。第一部分为常见金属的物理性质，该部分归纳总结了金属的物理性质，并将一些金属物理性质进行
看图学PPT第二季
大小：2M | 页数：14页PPT教程,PPT图片排版,图片处理
炫彩字体过度风格之印象2018工作总结汇报PPT模板
大小：8M | 页数：22页炫彩字体过度风格之印象2018工作总结汇报PPT模板，以深色为PPT背景，彩色过度元素为PPT的字体风格，这种搭配能让PPT中的字体非常显眼。
微粒体淡蓝过度淡雅简洁工作总结汇报PPT模板
大小：3M | 页数：24页微粒体淡蓝过度淡雅简洁工作总结汇报PPT模板，淡蓝色，淡雅简洁，设计风格非常干净清爽。
彩色过度背景可爱儿童成长PPT相册
大小：16M | 页数：21页彩色过度背景可爱儿童成长PPT相册，是一个以小清晰元素过渡水彩背景复古的可爱宝贝成长相册，记录着宝宝们的每一次笑容和成长。
教科版六年级科学上册第二单元《工具和机械-形状与抗弯曲能力》PPT课件
大小：6M | 页数：22页这是一套关于教科版六年级上册科学《形状与抗弯曲能力》的PPT模板，共计22页。《形状与抗弯曲能力》是六年级上册科学教材第二单元《工具和机械》的第二节。PPT模板对不同形状的纸梁进行抗弯曲能力测试，发现改变其形状，就可以改变它的抗弯曲能力，并阐述了瓦楞纸板的设计原理。通过学习PPT模板展示的内容，可以掌握抗弯曲能力好的形状，并应用于生活中，从而使得生活更加便利和安全。
贝的故事第二课时部编版小学语文二年级下册课件PPT
大小：15M | 页数：42页这是一套关于部编版小学语文二年级下册课文《贝的故事》第二课时的PPT模板，共计42页。《贝的故事》围绕“贝”字展开叙述，介绍了“贝”字的由来和产生原因，指明了“贝”字所代表的深刻含义，详细且具体地展示了中国汉字的深厚的文化底蕴。通过学习PPT模板号展示的内容，可以充分认识到有关“贝”字的相关知识，同时激发学生内容对于学习汉字的兴趣。
语文园地二统编小学语文一年级上册第二单元PPT课件
大小：69M | 页数：26页这是一套与语文园地二统编小学语文一年级上册第2单元有关的PPT，总共25页。《语文园地》在小学语文的教学中起到重要的作用，根据调查数据，许多小学语文教师过于专注课文内容而忽视了语文园地的重要价值，因此，语文教师应当对语文园地的教学内容进行探究，发现其教学价值，才能有效地提高自己的思想意识，为学生们带来更好的课堂体验，突出学生的学习主体性并且使他们得到个性化发展。
