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第四单元第03课时可能性大小的应用人教版五年级数学上册PPT课件含教案

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    第六单元第02课时除法竖式计算二年级数学下册人教PPT课件含教案

    第六单元第02课时除法竖式计算二年级数学下册人教PPT课件含教案

    大小:14M  |  页数:30页

    这是一套关于人教版数学二年级下册第六单元第二课时除法竖式计算的PPT课件,一共包括30张幻灯片。设置该节课程的目的是让学生掌握除法竖式的书写格式和计算方法,能够正确地用竖式计算有余数的除法,在实际操作过程中体会除法竖式计算的过程,提高计算能力。这节课程以提问的方式引出新课,生活中的学习任务一为在直观操作中建立有余数除法的竖式表征形象,按照前面的方法写出横式,将除法竖式与横式的各个部分联立联系,在

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    第四单元 我们生活中的空间(一)(知识清单)三年级数学上册北师大PPT课件含知识清单

    第四单元 我们生活中的空间(一)(知识清单)三年级数学上册北师大PPT课件含知识清单

    大小:33M  |  页数:25页

    这是一套关于新教材第四单元我们生活中的空间(一)(单元复习课件)的PPT课件,一共包括25张幻灯片。设置该节课程的目的是帮助学生建立空间观念,知道同一个物体从不同角度观察是不同的。该套PPT从四个方面展开本节课程的学习。第一部分为单元知识框架,该部分主要是引导学生回顾本单元的知识点,并通过思维导图的形式呈现出来,在梳理知识脉络的同时,提高学生归纳总结的能力。第二部分为知识点梳理,该部分主要针对本

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    第三单元第5课时 里程表三年级数学北师大PPT课件含教案

    第三单元第5课时 里程表三年级数学北师大PPT课件含教案

    大小:82M  |  页数:37页

    这是一套关于北师大版小学数学三年级上册第三单元第5课时里程表教学课件的PPT模板,通过PowerPoint制作,一共包含37张幻灯片。本节课的学习目标主要是引导学生学会运用线段图的方式解决数量关系的问题,体会数形结合思想在解决问题当中的作用。这份演示文稿主要从六个部分展开里程表这一课时的讲解。第一部分是课前导入,这一部分主要引导学生完成相关练习题并且了解青藏铁路的方式进入到今天的课堂。第二部分是

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    第一单元第06课时求亿以内数的近似数人教版四年级数学上册PPT课件含教案

    第一单元第06课时求亿以内数的近似数人教版四年级数学上册PPT课件含教案

    大小:42M  |  页数:33页

    这是一套与求亿以内的近似数有关的演示文稿,包含33张幻灯片。通过本堂课的学习,学生们能够理解数学中近似数的含义,可以学会用“四舍五入”法来求亿以内数的近似数,并且能够判断省略尾数时选择“舍”还是“入”。同时,通过一系列的课堂活动,包括小组讨论和自主探究,可以进一步培养学生们的迁移类推能力,使他们拥有数感,并能够从课堂中感受到数学知识与生活的联系。

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    第四单元 第1课时 数数、数的组成(教学课件)一年级下册 苏教ppt课件(教案+分层作业+学习任务单)

    第四单元 第1课时 数数、数的组成(教学课件)一年级下册 苏教ppt课件(教案+分层作业+学习任务单)

    大小:5M  |  页数:33页

    这套PPT是小学数学第四单元第1课时“数数、数的组成”的教学课件,聚焦20~99的认识与组成。教学目标为让学生体会“十进制”计数法,掌握99以内物体数数方法,理解数的组成,感受数在生活中的应用。学习重点是通过实践操作数数和理解数的组成,难点是掌握整十数、几十几的组成及几十九添1的计数规则。PPT以合唱队人数情境导入,衔接20以内数的知识。探究新知环节先通过摆小正方体、拨计数器,演示19添1得20

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    第四单元 第2课时 数的顺序(教学课件)一年级下册 苏教ppt课件(教案+分层作业+学习任务单)

    第四单元 第2课时 数的顺序(教学课件)一年级下册 苏教ppt课件(教案+分层作业+学习任务单)

    大小:2M  |  页数:32页

    这套PPT是小学数学第四单元第2课时“数的顺序”的教学课件,核心目标是帮助学生掌握0~99的数序与排列规律,巩固数的读写,培养观察分析能力和数感。学习重点为整理数目表并探索规律,难点是自主发现规律并应用规律填数。PPT以复习数的组成和数数方法导入,随后引导学生按顺序填写0~99的数目表,再从横、竖、斜三个方向探究规律:横着看相邻数相差1,竖着看相邻数相差10,斜着看从右上到左下相差9、从左上到右

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    第一单元生活中的数北师大数学一年级上册单元复习PPT课件含教案

    第一单元生活中的数北师大数学一年级上册单元复习PPT课件含教案

    大小:22M  |  页数:37页

    这是一套北师大数学一年级上册单元复习第一单元生活中的数的PPT课件,一共包括37张幻灯片,该套PPT从四个方面展开本节课程的学习。设置该节课程的目的是帮助学生通过多样化的练习和活动,让学生在复习中巩固1~100的数的认识,包括数的顺序、组成、读法和写法等基础知识,同时通过本节课程的学习帮助学生整理和归纳所学的数学知识,培养学生的逻辑思维能力和总结归纳能力。第一部分为单元知识框架,这一部分主要通过

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    数学好玩 第1课时 设计秋游方案北师大五年级数学上册PPT课件含教案

    数学好玩 第1课时 设计秋游方案北师大五年级数学上册PPT课件含教案

    大小:10M  |  页数:22页

    这是一套关于北师大数学五年级上册数学好玩第1课时设计秋游方案的PPT课件,一共包括22张幻灯片。设置该节课程的目的是引导学生结合秋游需求,运用“路程、时间、速度”关系、价格计算、数据对比等数学知识,收集并整理秋游相关信息,完成一份结构完整、合理可行的秋游方案,提升信息整合和数学应用能力,同时通过本节课程的学习,让学生感受数学与生活的紧密联系,体会数学在实际规划中的实用价值。该套PPT从三个方面展

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    数学好玩 第3课时 尝试与猜想北师大五年级数学上册PPT课件含教案

    数学好玩 第3课时 尝试与猜想北师大五年级数学上册PPT课件含教案

    大小:16M  |  页数:27页

    这是一套关于北师大数学五年级上册数学好玩第3课时尝试与猜想的PPT课件,一共包括27张幻灯片。设置该节课程的目的是让学生结合“鸡兔同笼”等实际问题,理解“尝试与猜想”的解题思路,掌握用“列表法”解决类似“鸡兔同笼”的问题,同时通过本节课程的学习,让学生经历“理解问题—提出猜想—列表验证—调整优化—总结规律”的解题过程,培养学生的有序思维、数据分析能力和逻辑推理能力,学会从不同角度优化猜想策略,体

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    单元复习《数学广角 鸡兔同笼》数学四年级下册第九单元PPT课件含教案

    单元复习《数学广角 鸡兔同笼》数学四年级下册第九单元PPT课件含教案

    大小:5M  |  页数:27页

    这是一套适用于教学小学数学四年级下册第九单元 单元复习《数学广角 鸡兔同笼》的PPT课件模板,共计26页,系统梳理了多种解题方法及其实际应用。首先通过单元知识框架明确列出列表法、假设法、画图法等七种主要解题策略。知识梳理部分详细解析了每种方法的特点和适用场景:列表法包含逐一举例和取中列举两种方式;假设法重点讲解全鸡或全兔的假设思路;画图法和砍足法则强调直观形象的特点。重难点讲解通过15个典型例题

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    第六单元第03课时除数接近整十数的除法(一)四年级数学上册人教PPT课件含教案

    第六单元第03课时除数接近整十数的除法(一)四年级数学上册人教PPT课件含教案

    大小:6M  |  页数:25页

    这是一套关于人教版数学四年级上册第六单元第3课时除数接近整十数的除法(一)的PPT课件,一共包括25张幻灯片。设置该节课程的目的是帮助学生掌握除数接近整十数的除法计算方法,学会正确笔算,熟练的确定商的位置,并能运用该知识解决实际问题,同时通过自主探究、小组合作等方式,引导学生经历除数接近整十数的除法试商过程,培养学生的观察、分析、推理能力和解决问题的能力。该套PPT从四个方面展开本节课程的学习。

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    第五单元 第2课时 神奇的莫比乌斯带北师大小学数学六年级下册PPT课件(含教案+分层作业+学习任务单)

    第五单元 第2课时 神奇的莫比乌斯带北师大小学数学六年级下册PPT课件(含教案+分层作业+学习任务单)

    大小:60M  |  页数:22页

    这套 PPT 是北师大版六年级下册数学第五单元第 2 课时 “神奇的莫比乌斯带” 的教学课件,以动手探究为核心,展现数学的趣味与神奇。其学习目标是:通过操作、验证认识莫比乌斯带,探索其特点,感受数学变化的奇妙,激发学习兴趣。重难点是掌握莫比乌斯带的制作方法,探究其 “单侧曲面” 的独特特性。课件以 “蚂蚁吃纸环内侧面包屑” 的课前情境引入 —— 普通纸环的蚂蚁无法跨边吃到面包屑,以此激发探究欲。

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    第五单元第5课时多角度解决求总数的问题一年级数学上册人教PPT课件含教案

    第五单元第5课时多角度解决求总数的问题一年级数学上册人教PPT课件含教案

    大小:12M  |  页数:25页

    这是一套关于人教版数学一年级上册第五单元第5课时多角度解决求总数的问题的PPT课件,一共包括25张幻灯片。设置该节课程的目的是帮助学生理解求总数问题的含义,让学生学会从不同角度分析问题,找出相应数学关系,列出不同的加法算式解决求总数的问题,通过本节课程的学习,提高学生运用20以内加法解决实际问题的能力,培养学生主动探究和合作交流的意识。该套PPT从两个方面展开本节课程的学习。第一部分为自主探究解

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    第五单元第6课时解决原来有多少的实际问题一年级数学上册人教PPT课件含教案

    第五单元第6课时解决原来有多少的实际问题一年级数学上册人教PPT课件含教案

    大小:12M  |  页数:24页

    这是一套关于人教版数学一年级上册第五单元第6课时解决原来有多少的实际问题的PPT课件,一共包括24张幻灯片。设置该节课程的目的是帮助学生理解“原来有多少”这类实际问题的含义,明确题目中“去掉的部分”和“剩下的部分”与“原来的总数”之间的关系,并能正确运用加法计算解决“原来有多少”的实际问题。同时通过观察情景图、动手操作等活动,让学生经历分析问题、解决问题的过程,培养学生的审题能力逻辑思维能力和解

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    第五单元 第01课时线段、射线、直线及两点间的距离三年级数学上册人教PPT课件含教案

    第五单元 第01课时线段、射线、直线及两点间的距离三年级数学上册人教PPT课件含教案

    大小:36M  |  页数:29页

    这是一套有关于小学数学三年级第五单元第一课时线段、射线、直线及两点间的距离学习和教育PPT课件模板,共计使用了29张幻灯片。在数学学科中,不同的线有着不同的命名和不同的符号表达方式,根据不同的特点我们可以将线分为线段、射线和直线,本堂课的学习重点就是让同学们能够正确的区分这三种线的区别,并能够运用知识解决问题。PPT模板内容主要通过PowerPoint软件分几个部分来向我们展开介绍有关于小学三年

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    第八单元第01课时数学广角沏茶问题四年级数学上册人教PPT课件含教案

    第八单元第01课时数学广角沏茶问题四年级数学上册人教PPT课件含教案

    大小:23M  |  页数:27页

    这是一套关于人教版数学四年级上册第八单元第1课时数学广角—沏茶问题的PPT课件,一共包括27张幻灯片。设置该节课程的目的是帮助学生认识到解决问题策略的多样性,学会选择合理、快捷的方法解决沏茶相关的时间安排问题,同时也过观察、操作、讨论等活动,引导学生经历探究沏茶问题最优方案的过程,培养学生的合作意识和逻辑思维能力,提高学生分析问题和解决问题的能力。该套PPT从四个方面展开本节课程的学习。第一部分

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    数学好玩第2课时编码北师大数学四年级上册PPT课件含教案

    数学好玩第2课时编码北师大数学四年级上册PPT课件含教案

    大小:38M  |  页数:28页

    这是一套与数学好玩第2课时编码北师大数学四年级上册有关的PPT,总共28页。在本堂课的学习过程中,教师运用了多种教学方法,包括情境教学法、观察分析法和实践操作法等,通过创设与编码相关的生活情境,让同学们在熟悉的情境中感受编码的作用,从而激发他们的学习兴趣。同时,通过引导学生观察不同的编码实际案例,分析编码的结构和组成,从而培养学生的观察能力和分析能力。最后,让同学们运用所学知识来设计编码,加深他

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    数学好玩第1课时滴水实验北师大数学四年级上册PPT课件含教案

    数学好玩第1课时滴水实验北师大数学四年级上册PPT课件含教案

    大小:111M  |  页数:28页

    这是一套与数学好玩第1课时滴水实验北师大数学四年级上册有关的演示文稿,包含28张幻灯片。本节课教师通过呈现滴水实验的具体情景,帮助学生运用所学的乘除法知识来解决与滴水相关的实际问题。同时,本堂课教师也呈现了多种数学实验和计算习题,让同学们在小组合作中交流实验方案和计算方法,从而得出实验结论,就能够提高他们的合作探究能力和语言表达能力。此外,同学们在实践中也能够感受到水资源的珍贵,从而增强他们的节

  • 人教版小学英语四年级上册第四单元 my home PPT课件模板

    人教版小学英语四年级上册第四单元 my home PPT课件模板

    大小:18M  |  页数:22页

    这是一个关于《 my home 》的授课PPT。《 my home 》是人教版小学英语四年级上册第四单元的教学内容之一。通过学习这部分内容,能够了解在日常生活当中如何表达家具的摆放,如何描写家庭当中所摆放的一些物件。日常生活当中,大家的行为应当如何表达,包括手机、桌子、沙发、冰箱、杯子、眼镜的英语表达,提高在实际生活当中英语的口语能力。通过这个ppt,我们将共同了解关于《 my home 》的相

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    第2课时时间单位的换算人教版三年级数学上册PPT课件含教案

    第2课时时间单位的换算人教版三年级数学上册PPT课件含教案

    大小:16M  |  页数:13页

    这是一套与时间单位的换算人教版三年级数学上册有关的PPT演示文稿,总共13页。由于时间的简单计算对于低年级的学生来说有一定难度,因此教师应提供足够的时间和空间,使学生们在自主探索和合作交流的过程中总结出计算时间的方法。同时,当学生处于困惑的时候,教师也应给予细心引导和指导,帮助他们不断积累解决问题的策略,使他们巩固所学新知。

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