
小年是我国汉族传统节日,也被称为谢灶、祭灶节、灶王节、祭灶。在不同的地方日期不同,在农历腊月二十三或二十四或二十五民俗专家说,在古代,过小年有“官三民四船五”的传统,也就是说,官家的小年是腊月二十三,百姓家的是腊月二十四,而水上人家则是腊月二十五。像北方,在南宋以前都是政治中心,受官气影响较重,因此小年多为腊月二十三;相反,南方远离政治中心,小年便为腊月二十四;而鄱阳湖等沿湖的居民,则保留了船家

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收拾好行囊,打点好的心情,离开我所熟悉的土地,踏上未知的旅程……沿途是流动的风景,能感受拂面而过的风,沐浴洋洋洒洒的阳光,听闻,那些关于爱的故事……

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这是一套适用于进行主题为“研学促成长,乐趣伴我行”的一起“趣”旅行研学旅行情况报告的PPT课件动态模板,主要内容包括研学知识汇总、研学风景照片展示、研学体验分享等,共计20页;本课件首先介绍了研学的定义概述,阐明研学是一种与课堂教学不同的创新教学方式,让学生在行万里路的过程中读万卷书,毕竟诗句中说过“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”,因此开展研学旅行很有必要;然后介绍了研学活动的宏观目的和微观目

这是一套适用于进行语文统编版小学三年级上册课文《在牛肚子里旅行》教学的PPT课件动态模板,主要内容包括作者简介、课文基础知识教学、文章情节梳理和教学等,共计31页;《在牛肚子里旅行》是一则关于友谊的故事,红头和青头是好朋友,红头被牛吃了,青头奋不顾身的去牛的身体里拯救好朋友,展示了两个小动物之间的深厚友谊;

这是一套与《在牛肚子里旅行》有关的PPT演示文稿,总共40页。教师在课堂教学过程中要注意引导学生通过不同的方式来理解课文内容,包括朗读、讨论和画图等方式,从而体会课文中青头和红头的真挚友谊。同时,教师还应当注重学生的情感体验,在讲故事的环节中,要注入感情让学生体会到相关品质的珍贵,包括珍惜友谊和勇于面对困难的品质,从而成为更加有担当的人。

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这是一套适用于进行小学语文六年级下册部编版课文《骑鹅旅行记(节选)》教学的PPT课件动态模板,主要内容包括课文生字词教学、课文作者简介、尼尔斯的心境变化等,共计35页;本课件在内容上首先通过视频展示了骑鹅旅行记的片段,帮助学生回顾《鲁滨逊漂流记》的教学方法概括课文的故事情节;然后介绍了瑞典作者塞尔玛·拉格洛夫的写作风格、生平经历和主要代表作,并学习课文的生字词的拼音和词组释义,积累写作

这是一套与10《在牛肚子里旅行》部编三年级语文上册有关的演示文稿,包含35张幻灯片。本堂课教师通过引导学生分角色朗读课文来帮助学生体会红头和青头在不同情况下的心情,并且能从中感受到它们之间的友情,从而培养学生珍视友情的美好品质。同时,通过呈现思维导图的方式,要求学生以小组为单位来梳理红头在牛肚子里旅行的路线,这能够培养他们的逻辑思维能力和概括能力。这份PowerPoint由四个部分构成。第一部分

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喜庆元宵佳节,我祝你:日圆,月圆,圆圆如意。官源、财源,源源不断。人缘、福缘,缘缘于手。情愿、心愿,愿愿成真!元宵节快乐!适用于元宵节祝福贺卡。

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这套PPT以“从春联看中国年”为主题,系统介绍了春联的文化内涵、历史渊源和民俗实践。文档开篇明确了春联的定义:又称“春贴”“门对”,是一种以对仗工整的文字表达美好愿望的中国特有文学形式,是春节的重要习俗。关于起源,PPT提出两种说法:一说源于桃符,古人在桃木板上书写“神荼”“郁垒”二神名以驱邪,五代时逐渐发展为题写联语;另一说来自春贴,古人立春贴“宜春”二字,后演变为春联。东汉后,春联与门神结合
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