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第一单元第07课时数的产生与十进制计数法人教版四年级数学上册PPT课件含教案

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    【单元导读】讲历史人物故事比赛人教四年级上册第八单元PPT课件含教案

    【单元导读】讲历史人物故事比赛人教四年级上册第八单元PPT课件含教案

    大小:83M  |  页数:11页

    这是一套适用于进行小学四年级人教版上册主题为“讲历史人物故事”的比赛和知识教学的PPT课件动态模板,主要内容包括比赛的规则和评比标准、历史人物的选择、历史故事叙述方法等,共计10页;本单元的课文内容与历史人物息息相关,在单元教学快要结束时,举办历史人物故事大赛激发学生对历史的学习兴趣,并巩固本单元课文所学的知识点,帮助学生拓宽视野,医生口语表达能力;

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    第二单元万以内的加法和减法(一)三年级数学上册期末复习讲练测人教PPT课件含教案

    第二单元万以内的加法和减法(一)三年级数学上册期末复习讲练测人教PPT课件含教案

    大小:4M  |  页数:12页

    这是一套关于三年级上册数学第二单元万以内的加法和减法(一)期末复习的PPT课件,一共包括12张幻灯片。设置该节课程的目的是帮助学生熟练掌握两位数加减两位数的口算方法,准确进行几百几十数加减几百几十数的笔算,提高运算能力和解决实际问题的能力。该套PPT从三个方面展开第二单元万以内的加法和减法(一)期末复习课程。第一部分为思维架构,该部分通过思维导图的方式引导学生梳理本单元的知识点,加深对知识点的理

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    第二单元6-10的认识和加减法一年级数学上册期末复习讲练测人教PPT课件含教案

    第二单元6-10的认识和加减法一年级数学上册期末复习讲练测人教PPT课件含教案

    大小:13M  |  页数:29页

    这是一套关于人教版数学一年级上册6-10的认识和加减法期末复习讲练测的PPT课件,一共包括29张幻灯片。设置该节课程的目的是帮助学生熟练准确的数出数量6-10的物体个数,并且会读会写这几个数字,了解其顺序和大小关系,同时,掌握6-10的加减法的计算方法。该套PPT从三个方面展开6-10的认识和加减法期末复习的这一节课程。第一部分为思维架构,该部分以思维导图的方式,引导学生梳理本单元的重点知识。第

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    第六单元第3课时 百分数与分数的互化(教学课件)六年级数学上册苏教ppt课件(教案+分层作业+学习任务单)

    第六单元第3课时 百分数与分数的互化(教学课件)六年级数学上册苏教ppt课件(教案+分层作业+学习任务单)

    大小:5M  |  页数:25页

    这套PPT是苏教版六年级上册数学第六单元“百分数与分数的互化”的第三课时课件,核心目标是让学生掌握百分数与分数互化的方法,体会两者内在联系,培养数学推理与迁移能力。课件以小数与百分数互化的知识链接和小兔子分蘑菇的生活化问题导入,自然过渡到新知学习。探究新知环节分两大任务:分数改写成百分数时,通过班级同学游泳、溜冰人数占比的实例,推导得出“分数→小数→百分数”的转化路径,明确除不尽时保留三位小数的

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    第六单元第2课时 百分数与小数的互化(教学课件)六年级数学上册苏教ppt课件(教案+分层作业+学习任务单)

    第六单元第2课时 百分数与小数的互化(教学课件)六年级数学上册苏教ppt课件(教案+分层作业+学习任务单)

    大小:5M  |  页数:28页

    这套PPT是苏教版六年级上册数学第六单元“百分数与小数的互化”的第二课时课件,聚焦“掌握互化方法、理解互化关系”的核心目标,注重培养学生的数学推理与知识迁移能力。课件以动物运动会举重成绩比较和田径队仰卧起坐练习两个生活化问题导入,引发学生对小数与百分数互化必要性的思考。探究新知环节分两大任务,通过实例推导和规律总结,明确小数改写成百分数的方法(小数点右移两位+添百分号),以及百分数改写成小数的方

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    第六单元 第04课时 同分母分数的加减法(教学课件)数学人教三年级上册(新教材)PPT课件含教案

    第六单元 第04课时 同分母分数的加减法(教学课件)数学人教三年级上册(新教材)PPT课件含教案

    大小:20M  |  页数:35页

    这是一套与第六单元第04课时同分母分数的加减法数学人教三年级上册有关的PPT,总共35页。在本堂课的教学过程中,教师首先通过提问的方式来引导学生复习分数的意义,并通过呈现课堂情境的方式来引入本节课的学习。其次,教师呈现课堂问题,要求学生分析问题来探究解决问题的方法和算理,并引导同学们对相应问题进行小组讨论从而总结方法,这不仅能够培养同学们的合作交流能力,也能够帮助他们巩固同分母分数加法的计算方法

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    第3课时第几人教版一年级数学上册PPT课件含教案

    第3课时第几人教版一年级数学上册PPT课件含教案

    大小:10M  |  页数:11页

    这是一套关于人教版一年级上册数学课程《第几》的PPT课件,共计11页。《第几》是《5以内数的认识和加、减法》这一章节中的第三课时的教学内容,其通过生活中随处可见的排队问题来进行引导性教学,使学生充分体会第几的实际意义和数学意义。通过学习PPT课件展示的内容,可以有效提高学生的数字意识以及排列意识,从而促进学生数学素养的提升。

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    第五单元《简易方程》单元复习课件人教五年级数学上册PPT课件含教案

    第五单元《简易方程》单元复习课件人教五年级数学上册PPT课件含教案

    大小:9M  |  页数:22页

    这是一套与《简易方程》单元复习有关的演示文稿,包含22张幻灯片。教师为学生展示具体的情境,帮助他们在这一过程中理解用字母表示数的意义和作用,从而培养学生的符号意识。同时,在本堂课的学习后,学生可以了解方程的意义并掌握等式的性质,从而学会解简单的方程。而在解决实际问题的过程中,学生们能够感受到数学知识与现实生活的紧密联系,并能够根据具体情境来灵活选择计算方法。

  • 《分数的产生与意义》人教版小学五年级下册数学PPT课件

    《分数的产生与意义》人教版小学五年级下册数学PPT课件

    大小:3M  |  页数:27页

    这是一套《分数的产生与意义》人教版小学五年级下册数学的PPT模板,共计28页。数学是所有科学技术的语言和工具。有关数学的知识、理论和公式等等已经渗透到其他学科的教学和研究论文中。数学是一个“有机”的整体,就像一个巨大的、多层次的、不断增长的、无限的网络。高级网络由低级网络和节点组成,各级网络和节点在逻辑上严格连接。这种联系是客观事物内在逻辑的反映。因此,学习数学的重要性和意义不言而喻。

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    第四单元 第2课时 和是10的加法、10减几 新教材 数学一年级上册苏教ppt课件(教案+分层作业+学习任务单)

    第四单元 第2课时 和是10的加法、10减几 新教材 数学一年级上册苏教ppt课件(教案+分层作业+学习任务单)

    大小:10M  |  页数:35页

    这套 PPT 是苏教一年级上册数学“10 的认识和加减法” 第四单元的第 2 课时,主题为 “和是 10 的加法、10 减几”。内容围绕 “和是 10 的加减运算” 展开:课前导入通过简单加减计算回顾旧知;学习任务一以 “足球比赛(蓝队 6 人、红队 4 人)” 的情境,引出 “一图三式”(6+4=10、10-4=6、10-6=4),并讲解多种计算方法(摆小棒、数数轴、借助 10 的分与合),同

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    第六单元  第2课时 有余数的除法的计算苏教小学数学二年级上PPT课件(含教案+分层作业+学习任务单)

    第六单元 第2课时 有余数的除法的计算苏教小学数学二年级上PPT课件(含教案+分层作业+学习任务单)

    大小:41M  |  页数:26页

    这是苏教版小学数学二年级上册第六单元第 2 课时 “有余数的除法的计算” 的 PPT,聚焦有余数除法的计算方法与实际应用展开教学。它以 “目标 - 探究 - 练习” 为脉络:先明确学习目标(掌握计算方法、正确计算并解决实际问题),重难点为计算方法的理解与实际问题的应用。课前导入以 “分草莓” 情境题引出课题。探究新知设两个任务:一是借圈一圈、想乘法口诀的方法(如 9 个草莓分 2 只小兔),讲解

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    第六单元第01课时有余数的除法的意义二年级数学下册人教PPT课件含教案

    第六单元第01课时有余数的除法的意义二年级数学下册人教PPT课件含教案

    大小:15M  |  页数:36页

    这是一套关于人教版数学二年级下册第六单元第一课时有余数的除法的意义的PPT课件,一共包括36张幻灯片。设置该节课程的目的是让学生理解有余数除法的含义,认识余数,并且学会用除法算式表示有余数的除法。用爱的抱抱游戏进行课前导入,引出这一节课的主题。该节课程的学习任务一为借助直观理解余数及有余数除法的含义,该部分教师可以让学生用小棒自由摆出三角形,引导学生观察摆三角形的过程,引出余数的概念。学习任务二

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    总复习 第4课时 统计与概率北师大五年级数学上册PPT课件含教案

    总复习 第4课时 统计与概率北师大五年级数学上册PPT课件含教案

    大小:10M  |  页数:28页

    这是一套关于北师大数学五年级上册总复习第4课时统计与概率的PPT课件,一共包括28张幻灯片。设置该节课程的目的是帮助学生系统梳理“统计与概率”板块中复式条形统计图、复式折线统计图、可能性三大核心知识点,构建完整的知识体系,明确不同统计图表的特点与适用场景,同时通过“情境观察—知识梳理—图表分析—动手绘制—概率实验”的教学流程,引导学生经历自主回顾、合作探究、实践操作的过程,提升学生的数据整理、分

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    第五单元第2课时笔算加法进位人教一年级数学下册PPT课件含教案

    第五单元第2课时笔算加法进位人教一年级数学下册PPT课件含教案

    大小:5M  |  页数:25页

    这是一套关于人教版数学一年级下册第5单元第二课时笔算加法进位的PPT课件,一共包括25张幻灯片。设置该节课程的目的是帮助学生能够准确理解并熟练掌握两位数加两位数进位加法的计算方法,同时能正确、迅速地进行笔算,提高计算能力。该套PPT从四个方面展开本节课程的学习。第一部分为两位数加两位数进位加法的口算,该部分主要是完成书本中的题目,要求同学借助学具算出结果。第二部分为两位数加两位数进位加法的笔算,

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    第五单元第1课时笔算加法不进位人教一年级数学下册PPT课件含教案

    第五单元第1课时笔算加法不进位人教一年级数学下册PPT课件含教案

    大小:12M  |  页数:25页

    这是一套关于人教版数学一年级下册第5单元第一课时笔算加法(不进位)的PPT课件,一共包括25张幻灯片。设置该节课程的目的是通过自主探索、合作交流,经历笔算加法的计算过程,培养学生观察、分析、比较和抽象概括的能力,增强数学思维。同时激发学生学习数学的兴趣,培养学生认真计算、细心检查的良好学习习惯和合作意识。该套PPT从三个方面展开本节课程的学习。第一部分为两位数加两位数(不进位)的口算,该部分主要

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    第四单元 第06课时 用乘法估算解决问题 三年级数学上册人教PPT课件含教案

    第四单元 第06课时 用乘法估算解决问题 三年级数学上册人教PPT课件含教案

    大小:29M  |  页数:28页

    这是一套有关于小学数学三年级上册第六课时用乘法估算解决问题PPT课件模板,共计使用了28张幻灯片。估算也是数学学科中解决一些抽象问题的方法,它不仅提高了同学们的逻辑思维能力,还提高了同学们解决问题的能力,除此之外,还能够帮助同学们根据估算的结果判断实际问题的突破口。此PPT模板内容主要以案例讲解来给同学们介绍乘法估算的相关内容。PPT模板内容主要通过PowerPoint软件分几个部分来向我们展开

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    第二单元第6课时用加法解决问题一年级数学上册人教PPT课件含教案

    第二单元第6课时用加法解决问题一年级数学上册人教PPT课件含教案

    大小:28M  |  页数:29页

    这是一套关于一年级数学上册人教第二单元第6课时用加法解决问题的PPT课件,一共包括29张幻灯片。设置该节课程的目的是使学生能结合具体情境理解加法的含义,并学会用加法解决简单的实际问题,同时在学生经历用加法解决问题的过程中培养学生收集信息、提出问题和解决问题的能力。该套PPT从三个方面展开本节课程的学习。第一部分为学习加法解决问题,该部分主要是引导学生观察问题,看懂题意,明确图里的相关信息,然后列

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    第二单元第7课时用减法解决问题一年级数学上册人教PPT课件含教案

    第二单元第7课时用减法解决问题一年级数学上册人教PPT课件含教案

    大小:29M  |  页数:38页

    这是一套关于一年级数学上册人教第二单元第7课时用减法解决问题的PPT课件,一共包括38张幻灯片。设置该节课程的目的是使学生能结合具体情境理解减法的含义,并学会用减法解决简单的实际问题,同时在学生经历用减法解决问题的过程中培养学生收集信息、提出问题和解决问题的能力。该套PPT从三个方面展开本节课程的学习。第一部分为学习减法解决问题,该部分主要是引导学生观察问题,看懂题意,明确图里的相关信息,然后列

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    数学游戏单元第5课时学习准备一年级数学上册人教PPT课件

    数学游戏单元第5课时学习准备一年级数学上册人教PPT课件

    大小:19M  |  页数:25页

    这是一套与数学游戏单元第5课时学习准备一年级数学上册人教有关的演示文稿,包含25张幻灯片。本堂课通过情境导入的方式,不仅帮助学生回顾所学知识内容,也引导学生通过游戏的方式来初步了解本堂课的重点知识。其次,让学生在实践过程中运用数学知识来进行学习准备的过程,培养他们的动手和规划能力,也让他们感受数学知识在学习准备中的应用,这不仅能够帮助他们养成整理学习用品的好习惯,也能够增强他们数学学习的条理性。

  • 第七单元第03课时数学广角植树问题(3)(环形植树问题)人教版五年级数学上册PPT课件

    第七单元第03课时数学广角植树问题(3)(环形植树问题)人教版五年级数学上册PPT课件

    大小:5M  |  页数:30页

    这是一套与数学广角环形植树问题有关的演示文稿,包含30张幻灯片。由于学生的思维仍然以形象思维为主,他们的抽象思维能力也得到初步发展,因此,本节课的数学内容具有较高的数学思维和探究空间,需要教师的引导和学生的探究。同时,由于学生已经掌握线段的相关知识,教师则可以将原有的知识与新呈现的知识相结合,只有对新旧知识进行适当的整合,才能帮助学生更快速地掌握知识内容。

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