
这是一套与unit 1第2课时(section A a 3a-3b)人教九年级英语全一册有关的PPT,总共34页。在本堂课的教学过程中,教师首先运用任务驱动教学法来给同学布置递进式的任务,让他们在完成任务过程中探究文本信息,也能够进一步巩固语言知识。此外,将学生分成小组,教授他们“略读”和“寻读”的阅读方法,引导他们通过阅读技巧来完成阅读习题,提升阅读理解能力。最后,引导学生认识到科学学习方法的

这是一套适用于教学人教九年级英语全一册Unit 2 I think that mooncakes are delicious! 第4课时 (Section B 1a-1d) 的PPT课件模板,共计32页,以元宵节为主题融合了语言学习与文化渗透。第一部分“Lead-in”通过视频直观导入元宵节主题,激活学生背景知识;第二部分“Pre-listening”聚焦词汇铺垫与主题讨论,引导学生学习 “mu

这是一套关于人教版英语九年级全一册Unit 5第1课时(Section A 1a—2d)的PPT课件,一共包括56张幻灯片。设置该节课程的目的是帮助学生掌握核心词汇句型,运用词汇和句型简单描述身边物品的材质与产地,同时通过“实物观察—句型示范—结对练习”的流程,引导学生主动探索语言规律,提升学生语言运用的灵活性。该套PPT从八个部分展开本节课程的学习。第一部分为Lead in,该部分主要通过展示

这是一套与Unit 1第1课时(Section A 1a-2d)人教九年级英语全一册有关的演示文稿,包含47张幻灯片。通过本堂课的学习后,同学们不仅能够掌握本课的核心词汇,并能在正确的语境中正确使用。同时,本节课教师引导学生围绕“英语学习方法”的主题进行简单的对话交流,并通过听对话和阅读文本来获取英语学习的方法,使他们的听力理解和阅读理解能力都可以进一步提升,也可以认识到掌握正确学习方法的重要性

这是一套适用于教学人教九年级英语全一册Unit 3 Could you please tell me where the restrooms are? 第2课时 (Section A 3a-3b) 的PPT课件模板,共计48页,分为八个主要部分。课件开头以“Lead-in”引入主题,通过提问学生游乐园经历和喜欢的游乐项目激发兴趣;随后进入“Pre-reading”环节,引导学生观察图片、预测对话

这是一套与Unit 6第2课时(Section A 3a-3b)人教九年级英语全一册有关的演示文稿,包含44张幻灯片。在本节课的教学过程中,教师首先通过复习回顾上一节课被动语态的用法来帮助学生巩固知识,并通过播放英文视频来激发学生的学习兴趣。其次,教师利用多媒体课件展示本节课的核心词汇,并结合图片及例句的方式来帮助学生理解词汇的含义和用法,通过开展“词汇接龙”游戏来活跃课堂气氛并巩固词汇的用法。

这是一套适用于教学人教九年级英语全一册Unit2 I think that mooncakes are delicious! 第6课时Section B 3a-Self Check的 PPT课件模板,共计45页,共分为七个主要部分:第一部分“Lead-in”通过展示中国传统文化的元素进行课程导入;第二部分“Pre-writing”通过辨识古诗词引出了春节、元宵节、端午节和中秋节四大传统节日,引导

这是一套适用于教学人教九年级英语全一册Unit 2 I think that mooncakes are delicious! 第3课时 (Section A Grammar Focus-4c) 的PPT课件模板,共计41页, 内容结构清晰,共包含六个主要部分:第一部分“Lead in”通过提问中国传统节日的故事,自然导入本课语法主题;第二部分“Grammar”是核心环节,系统讲解了宾语从句

这是一套适用于教学人教九年级英语全一册Unit 3 Could you please tell me where the restrooms are? 第1课时 (Section A 1a-2d) 的PPT课件模板,共计52页,分为八个部分。课程开篇通过Contents和Language goals明确展示了本单元的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四维目标。Lead-in部分以视频和情境引

这是一套与Unit 4第2课时(Section A 3a-3c)人教九年级英语全一册有关的演示文稿,包含34张幻灯片。在本堂课的教学过程中,教师首先通过“快速问答”来复习上节课内容,并通过展示昆虫的图片进行提问,从而激发学生阅读兴趣。其次,教师引导学生对语篇内容进行预测、略读和精读,并进行读后检测,确保学生能够掌握本堂课的关键知识。最后,教师将重点词汇、句型与生活情境相结合,让学生小组讨论并完成

这是一套关于人教版英语九年级全一册Unit 5第2课时(Section A 3a—2c)的PPT课件,一共包括47张幻灯片。设置该节课程的目的是帮助学生掌握核心单词,深化被动语态的运用,读懂关于“物品制作流程”的短文提取关键步骤,并能用"first、then、next、finally"等连接词简单复述流程,同时通过本节课程的学习,引导学生构建制作流程的语言逻辑,将抽象的语法知

这是一套关于人教版英语九年级全一册Unit 6第1课时(Section A 1a—2d)的PPT课件,一共包括55张幻灯片。设置该节课程的目的是帮助学生掌握核心词汇,学习一般过去时的被动语态,同时通过“实物/图片展示—句型示范—结对练习—情境模拟”的流程,引导学生主动感知一般过去时被动语态的结构与功能,将抽象语法转化为具象的语言运用场景,提升学习趣味性。该套PPT从八个部分展开本节课程的学习。第

这是一套与Unit 4第1课时(Section A 1a-2d)人教九年级英语全一册有关的PPT,总共45页。在本堂课的学习过程中,教师运用了多种教学方法,包括情境教学法、听力训练法和任务型教学法等,教师一方面通过创设真实的课堂情境来使学生感受重点短语的用法,并在训练的过程中学会运用该短语,从而提高他们的语言运用能力。另一方面,针对本课的听力内容,教师设计了阶梯式的听力任务,引导学生通过捕捉关键

这是一套与练习五人教版二年级数学上册有关的演示文稿,包含26张幻灯片。在连加、连减和加减混合的计算练习中,教师还应当设计除常规形式外的不同练习方式,从而激发学生们的练习积极性,帮助他们逐渐提升自己的运算能力。同时,在练习课程中,教师能够发现学生容易发生错误的点,并提醒他们在之后的练习中要更加注意,从而提高他们正确和灵活计算的能力,也培养了他们解决问题的能力。

这是一套与《论教养》部编九年级语文上册有关的演示文稿,包含24张幻灯片。本堂课教师运用了多种教学方法,包括讲授法、讨论法和朗读法等,通过对课文的背景、结构和论证方法进行详细讲解,同学们不仅能够把握文章的中心论点和分论点,也能够积累文中的重点词语。此外,通过朗读的课堂活动,同学们能够体会到文章的逻辑结构和语言风格,也可以在一定程度上培养他们的语感和逻辑思维能力。这份PowerPoint由四个部分构

这是一套关于部编版九年级语文上册《沁园春•雪》的PPT课件,一共包括42张幻灯片。设置该节课程的目的是带领学生了解作者毛泽东的生平及其创作背景,积累文中的重点词语和诗句,通过反复诵读课文,培养学生的语感和朗读能力,引导学生在朗读中体会词的情感,同时体会词中蕴含的豪迈情怀和革命精神,感受词的壮美与力量,培养学生对祖国山河的热爱之情我。该套PPT从四个方面展开本节课程的学习,第一部分为诵读诗词,感受

这是一套关于部编版九年级语文上册《乡愁》的PPT课件,一共包括26张幻灯片。设置该节课程的目的是帮助学生了解作者余光中及其创作背景,积累文中重点词语和诗词把握诗歌的韵律和节奏,通过反复朗读,感受诗歌的音乐美和画面美,通过本节课程的学习,让学生体会诗歌中蕴含的思乡之情和爱国情怀,感受诗歌的深情与力量,培养学生对祖国的热爱之情以及传统文化的认同感和自豪感。该套PPT从三个方面展开本节课程的学习。第一

这是一套与《我看》部编九年级语文上册有关的演示文稿,包含37张幻灯片。本堂课教师运用多种教学方法,包括讲授法、讨论法和合作探究法等,帮助学生了解作者穆旦及其创作背景,并且通过反复朗读诗歌来把握诗歌的韵律和节奏,从而体会诗歌的意境和情感。此外,通过合作探究法,同学们能够就相关问题讨论诗歌的写作手法,不仅能够培养他们自主学习的能力,也可以发展他们的合作学习能力。这份PowerPoint由五个部分构成

这是一套与《敬业与乐业》部编九年级语文上册有关的PPT,总共43页。通过本课学习后,我们不仅可以了解作者梁启超及其思想背景,也能够梳理文章的结构和论证思路,把握课文的中心论点和分论点。同时,通过引导学生分析文章的论证方法,例如举例论证法,不仅能够帮助他们学习议论文的写作手法,也能够培养学生的逻辑性思维能力。此外,学生也能够体会到文章所倡导的精神,从而培养正确的职业观和人生。这份PPT由四个部分组

这是一套关于《故乡》部编语文九年级上册的PPT课件,通过PowerPoint制作,一共包含67张幻灯片。故乡是鲁迅的长篇抒情小说之一,九年级的学生已经初步具备了小说的鉴赏能力,但对当时的社会背景还没有那么熟悉,因此需要教师搭建历史与文本的桥梁,帮助学生更深入的理解作者写这篇文章的意义。这份演示文稿主要从四个部分展开对鲁迅《故乡》这篇文章的讲解。第一部分是新课导入,主要用一首有关乡愁的音乐进行导入
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